牛和鵝的讀后感作文4篇
牛和鵝的讀后感作文1
《牛和鵝》，一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)題目，我不由自主地就被吸引了，我認(rèn)為這篇課文一定是一篇描寫(xiě)生動(dòng)的動(dòng)物小說(shuō)，肯定很有趣！可沒(méi)想到，通讀整篇文章后，才發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是一篇通過(guò)不同的角度看到不同對(duì)待和被對(duì)待的態(tài)度的文章。
我們都被作者騙了！糊弄了！這篇文章就是在告訴我們大家道理，卻被作者通過(guò)三十六計(jì)變得更吸引人了。雖然被騙，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的這種“計(jì)謀”，卻讓我十分佩服。平時(shí)家長(zhǎng)總是在日夜不休地給我們講道理，而現(xiàn)在的我們——這群正處于青春叛逆期的少年兒童，當(dāng)然不會(huì)去認(rèn)真地聽(tīng)，當(dāng)然不會(huì)去仔細(xì)地想，不會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，總會(huì)覺(jué)得大人們很羅嗦，而這位聰明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我們的心理，他知道我們覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)很有趣，便把道理融合進(jìn)了孩子們喜歡的動(dòng)物小說(shuō)里，他這樣做可真是巧妙！他這樣做不僅吸引了我們的目光和注意力，還讓我們從中也明白了道理。當(dāng)我們看完這篇文章時(shí)，就會(huì)說(shuō)道：“哦，我明白了”作者真不愧是兒童文學(xué)家��！
作者告訴我們不能欺軟怕硬，生活中不正有許多這樣的例子嗎？比如說(shuō)，我們班上的很多同學(xué)經(jīng)常嘲笑劉馥源，還罵他，不讓他參加他們的游戲，甚至還打他。還比如說(shuō)，一位六年級(jí)的同學(xué)，踢了比他更弱小的我們班的彭麒又，卻在公共汽車(chē)上對(duì)一個(gè)看起來(lái)比他強(qiáng)壯，打架比他更厲害的另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生唯命是從，服服帖貼，連大氣都不敢出一聲。這幾個(gè)最常見(jiàn)的例子不正是讓人討厭的嗎？
哎，作者如此用心良苦地規(guī)勸我們，精心設(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)方法來(lái)告訴我們?nèi)松械牡览�，如果在看了這篇文章后，根本沒(méi)有任何感觸，感受，領(lǐng)悟，領(lǐng)略和體會(huì)的話，那我只有深深地感嘆！
牛和鵝的讀后感作文2
“從不同的角度去看事物，結(jié)果也不同�！�，這句話正如《牛和鵝》里講的道理一樣。
《牛和鵝》是一篇任大霖寫(xiě)的文章，它具有兒童文章的童趣，讓我們不得不多讀幾遍�！杜：往Z》這篇文章，給我們講了：因?yàn)橐痪湓�，而讓作者怕鵝不怕牛。天天看見(jiàn)鵝，都是心驚膽戰(zhàn)，在金奎叔的幫助下，讓作者改變了看鵝與看牛的角度，也讓我們懂得了：從不同的角度看事物，結(jié)果也不同。
在以前，我認(rèn)識(shí)優(yōu)優(yōu)的'時(shí)候，我認(rèn)為她很討厭，總是驕傲自大，很讓人不喜歡。但有一天，我在和她玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中那樣的討厭，她很守游戲規(guī)則，還讓這比他小的弟弟妹妹。還比如，我天天上樓，胖胖總是在叫，還有要咬人的舉動(dòng)，我特別還把它，就像作者怕鵝一樣，天天躲著它�？捎幸惶�，狗的主人對(duì)我說(shuō)：“這狗不咬人，它對(duì)你叫，你不理它就對(duì)了”。果然，我不理它，它還真不對(duì)我叫�？磥�(lái)，事物總會(huì)變化，只要你從不同的角度去看、去觀察。
“將心比心，設(shè)身處地，推已及人，換位思考�！边@句話說(shuō)得多好，我們就應(yīng)該拿自己的心與他人的心作比較，想想如果自己處于哪個(gè)地方會(huì)怎樣，讓讓他人，想想與他人換個(gè)角色會(huì)怎樣。
我們應(yīng)該相信“從不同的角度去看實(shí)物，結(jié)果也不同�！边@句話，它會(huì)讓我們漸漸成為有心人，漸漸成長(zhǎng)！
牛和鵝的讀后感作文3
大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛的，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小所以鵝不怕人。
我相信學(xué)了這篇生動(dòng)有趣的文章，我的感受最深的。因?yàn)槲乙灿羞^(guò)和作者類似的經(jīng)歷。
作者是在放學(xué)回家的路上不幸被鵝盯上了，鵝把它看得比他小好欺負(fù)，便上去欺負(fù)他。作者被鵝欺負(fù)的掉了一只鞋、書(shū)包也掉了，這是金奎叔來(lái)了，不然后來(lái)還不知道會(huì)怎么樣呢。
為什么我說(shuō)我有過(guò)和作者類似的經(jīng)歷呢？那是因?yàn)槲覀儤窍戮陀幸粋�(gè)麻將室，整天都是稀里嘩啦的洗牌聲，又開(kāi)了暖氣，所以關(guān)了門(mén)，可又有人抽煙，所以又老大的煙味，還有人在家沒(méi)什么事做又有狗狗，想打麻將，只有把狗狗帶上�？衫锩鏌煔庋�；還有刺耳的洗牌聲，那著狗狗受得了？所以要出來(lái)透透氣。
有一次，我放學(xué)回家，一樓就是麻將室的后門(mén)，狗狗就在那里透氣。有句話叫“狗眼看人低”他一看見(jiàn)我就“汪汪”直叫。我被嚇得撒腿就跑，跑到了正門(mén)。想給老板娘提提意見(jiàn)，可狗卻跟著老板娘一起到了正門(mén)。又沖“汪汪”直叫。這次我可和它近距離接觸了——它已經(jīng)咬上我了，還好它沒(méi)和口。
不過(guò)學(xué)了這篇文章，我以后再也不怕它了。因?yàn)槲覀儽緛?lái)就比它們強(qiáng)，怕它干什么？
牛和鵝的讀后感作文4
今天，我們學(xué)了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人。作者敢欺負(fù)牛，但是卻怕鵝。就在被鵝欺負(fù)的時(shí)候，金奎叔出現(xiàn)了，他不但救了作者，還教育了作者，讓作者改變了以往的觀點(diǎn)，不再害怕鵝，欺負(fù)牛了。
讀了這篇課文，我受益匪淺，從中我明白了：看待周?chē)氖挛�，如果從不同的角度，就�?huì)得到不同的結(jié)果，所以我們要多多留心、多多觀察。
這篇課文中，金奎叔給我的印象最深，他是這樣說(shuō)的：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。記著，下次可別再怕它們了�！蔽矣X(jué)得在我們生活中，不應(yīng)該無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)人，也不應(yīng)該懼怕于某種事物、某個(gè)人，我們想辦法去不被人欺負(fù)，不懼怕世間萬(wàn)物！
總之，對(duì)待事情我們可以從不同的角度去看這件事情，因?yàn)檫@樣一定可以有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)。
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