作文里的奇案讀后感范文（通用25篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的作文里的奇案讀后感范文，歡迎大家分享。

　　作文里的奇案讀后感 篇1

　　《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫·格勒韋寫的推理小說。這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會。往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。

　　書中我最喜歡的人物是埃爾萬和卡桑德拉。他們有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到寫作文要學(xué)會觀察，注重細(xì)節(jié)。找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。 在生活中，我們也應(yīng)該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發(fā)揚起來。當(dāng)你無助、彷徨時，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當(dāng)你失落、沮喪時，堅持和勇敢就會像清晨的第一縷陽光，溫暖你呵護你，帶給你力量和希望！當(dāng)遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅持和勇敢。當(dāng)遇到難題時，不要想著我不會做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無路之后，必定會柳暗花明又一村！

　　我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人�！蹲魑睦锏钠姘浮肥且徊开毺氐耐评硇≌f，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考。而且作者在描寫25篇學(xué)生作文時，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的'指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。

　　這么精彩的一本書，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！

　　作文里的奇案讀后感 篇2

　　暑假了，梁老師給我們布置了假期讀三本好書，寫三篇讀后感的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不，媽媽給我首推的是《作文里的奇案》，這是一本推理小說，由23位學(xué)生寫的25篇作文形成的一起謎案。

　　《作文里的`奇案》講述了主人公埃爾萬和卡桑德拉等二十三位同學(xué)在街頭寫觀察日記時，一位公務(wù)員恰好在同學(xué)們的觀察地點離奇死亡，警方對此事迷惑不解�？删驮谶@時，更糟糕的事情發(fā)生了，卡桑德拉的阿姨竟然被警方懷疑成兇手。一天，埃爾萬翻看了同學(xué)們的作文，竟然從同學(xué)們的觀察作文中發(fā)現(xiàn)了極其重要的線索，通過埃爾萬不斷的仔細(xì)觀察與思考，埃爾萬和卡桑德拉一步一步解開了幕后兇手的真面目，證明了卡桑德拉的阿姨是清白。

　　我非常喜歡這本書，因為這本書的內(nèi)容太吸引人了，處處留下懸念，讓讀者情不自禁的想往下讀。這本書其實很容易讀懂，書中的埃爾萬有著很大的好奇心，他觀察時十分仔細(xì)，蛛絲馬跡都不會放過。雖然埃爾萬他們遇到了很多挫折，但是他們沒有放棄，最終成功破案。這讓我想到了很多偉大的名人也都是通過仔細(xì)觀察和不斷實踐，最終有了新的發(fā)明，如：魯班通過觀察茅草發(fā)明了鋸，牛頓看到蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力，瓦特通過觀察壺蓋會被蒸汽掀起發(fā)明了蒸汽機……可見觀察是何其重要。

　　其實，我們在學(xué)習(xí)生活中也要學(xué)會留心觀察。上學(xué)期，學(xué)校給我們每人發(fā)了一盒蠶寶寶讓我們養(yǎng)。在養(yǎng)蠶過程中，我每天仔細(xì)觀察，通過觀察知道了什么時候是二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶、五齡蠶，發(fā)現(xiàn)它們是怎樣蛻皮的，如何吐絲結(jié)繭，最后破繭變成飛蛾……這些都是需要細(xì)心觀察才能知道的，由于我的細(xì)心觀察，我的緒多發(fā)現(xiàn)，在班級養(yǎng)蠶比賽中獲得二等獎。

　　讀完《作文里的奇案》，我受到的啟示是：無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都要善于觀察，養(yǎng)成學(xué)會觀察的好習(xí)慣，善于思考問題，遇到困難時也就能容易解決了。

　　作文里的奇案讀后感 篇3

　　暑假里，我讀了《作文里的奇案》。

　　這是一本有趣的故事書，大意是這樣的：美國知名報紙報道了一個驚人的事實：2月4日，一名公務(wù)員被一輛車撞死了。這一場平常的.車禍引起了一名小學(xué)男孩喬治的注意。

　　因為車禍發(fā)生時，他們正在仔細(xì)觀察社會，學(xué)寫作文。而他發(fā)現(xiàn)不尋常的地方是，如果有人看見車禍并寫下作文，那他應(yīng)該首先報警啊，可為什么沒人報警呢？所以他借來了25篇作文，終于把事情查了個水落石出。

　　看完這個故事，我不覺想起了數(shù)學(xué)家伽利略出名前的一個故事：原來人們都相信一個叫亞里士多德的科學(xué)家的話。有一次，他說“一個一磅重的鐵球和一個十磅重的鐵球同時從高處掉下來，十磅重的鐵球肯定先落地。”多少年來，人們一直對這句話深信不疑。

　　可是，伽利略卻聽著不太對勁：如果亞里士多德說的這句話是真的，那么把兩個鐵球綁起來，從高處扔下去，那個一磅重的必然托著十磅重的鐵球。于是他就做了個實驗，但實驗的結(jié)果和亞里士多德說的正好相反。經(jīng)過多次的試驗，他向世人展示了他的發(fā)現(xiàn)，并在比薩斜塔上親自做了這個實驗，實驗結(jié)果竟然和伽利略預(yù)測的一模一樣。

　　《作文里的奇案》告訴我：不要盲目迷信權(quán)威，什么事都要親自去體驗，去觀察。

　　作文里的奇案讀后感 篇4

　　暑假里，我看了很多書，其中令我記憶最深刻的是《作文里的奇案》，它的作者是法國的伊夫·格勒韋，是由晨光出版社出版的。

　　《作文里的奇案》這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的'作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案——一個公務(wù)員被“殺”了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察破案，他們竟從同學(xué)的作文里尋找線索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。

　　更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，暗藏著什么蛛絲馬跡，無意中寫下了最為關(guān)鍵的線索……

　　在最初寫作文的時候，二十五個同學(xué)都沒有預(yù)測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據(jù)。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個角落的二十五個同學(xué)，實際上卻變成了二十五個小偵探。

　　我喜歡這本書，它的故事情節(jié)非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁……而且，這本書的意思容易懂。書中的主要人物有很強的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我學(xué)習(xí)。我希望大家都喜歡這本書，并且像書中的主人翁埃爾萬和卡桑德拉一樣細(xì)心觀察、思考，擁有一顆好奇心。

　　作文里的奇案讀后感 篇5

　　《作文里的奇案》這本書是由伊夫·格勒韋寫的一部視角獨特的偵探小說，曾獲拉圖律文學(xué)獎在內(nèi)的6個文學(xué)獎項。

　　法語老師達萊納要搞一次寫作體驗活動，要班上的25個同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點到10點半之間寫一篇作文，可就在那時，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬想通過同學(xué)們的作文來獲取線索。于是，他邀請卡桑德拉來協(xié)助他。從這以后，他們就開始搜集全班同學(xué)的作文，并從埃爾萬奶奶家的舊報紙里來尋找線索。從埃爾萬奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治·馬里多，他死在自己的奔馳車后座上，�？吭诩s三百米處的'群狗島河邊，而他的事務(wù)所位于巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的。他們把線索寫了一匿名信。沒想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開始梳理線索，沒想到原來所有同學(xué)的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結(jié)果：馬里多其實沒有死亡，他與希爾薇。拉魯克串通和魯?shù)弦黄饸⒑α艘粋�叫克里斯托夫。昂拉爾的失業(yè)者，由于那名失業(yè)者與馬里多長的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。

　　我覺得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學(xué)作家，格勒韋成功地創(chuàng)造出了一個鮮活的青少年世界。

　　作文里的奇案讀后感 篇6

　　這個暑假里，我看了許多本有趣的書，但是讓我印象最深的就是法國作家伊夫 勒韋的《作文里的奇案》。

　　這件事情開始于一堂作文課，本篇作品的男主角埃爾萬G.的法語老師，給大家布置的一份特殊的作業(yè)---要求全班同學(xué)在早上9:00~10:30之間，散步的小鎮(zhèn)的各個角落，仔細(xì)觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。但是誰料就在這個時間段里，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案! 故事的的通過男女主角埃爾萬·G．和卡桑德拉·K．和幾個好朋友的幫助抓住了案子的主要線索，然而事實的真相并不是那么的簡單，在他們所有的證據(jù)都正確的情況下兇手竟然指向了他們兩個的同學(xué)克萊亞·C．的舅舅和表姐，但是他們相信克萊亞的'舅舅和表姐不會干出這樣的事情，更不具備殺人的條件，根據(jù)他們后期對同學(xué)們的作文歸納和總結(jié)，最后協(xié)助警察將真正的幕后兇手找到了。

　　通過故事的男主角埃爾萬G.和女主角卡桑德拉·K．，給我留下了一個很好很直觀的》案：認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析，不能見看表面現(xiàn)象，更要透過現(xiàn)象看本質(zhì)才有可能還原事件的真相。

　　作文里的奇案讀后感 篇7

　　故事開始于一堂作文課，男孩埃爾方的法語老師給大家布置了一份特殊的作文，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點到十點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)寫一篇作文。誰想到就在這個時間段，一向?qū)庫o的小鎮(zhèn)竟然發(fā)生了一起謀殺案！這時二十五個同學(xué)的作文變成了破案的重要線索，到底是誰無意中記錄下了最關(guān)鍵的線索，是誰解開了一個個推理謎團……

　　這個故事讓我明白了一個道理：認(rèn)真觀察，用心體會，找出事物表面之下隱藏的真相，多思考，多分析，這也是我們寫作文的'最好的秘密絕招。

　　還記得有一次考試的時候，試卷上的作文要求是我從來沒見到過的，我想了半天也落不了筆，眼看時間已經(jīng)過去一小半了，我心里特別著急，可是越著急越想不出來怎么寫。忽然，我想到從題目入手，題目是《照片里的故事》，我想到那個周末剛好和爸爸媽媽去拍了全家福，想到當(dāng)時攝影師姐姐一直在讓我們擺各種造型，俏皮的，有溫馨的，特別有意思，比如有一個造型是當(dāng)時要求爸爸媽媽背靠背坐在草地上，我站在他們倆中間從后面探出一個小腦袋，想到這些我又看了一遍作文要求，哇！太棒了，一下子我就豁然開朗了，不一會兒我就完成了一篇生動有趣的作文，老師也覺得這篇作文寫得特別真實，還得了優(yōu)星呢，我想這就是認(rèn)真觀察用心體會的好處吧。

　　作文里的奇案讀后感 篇8

　　暑假里，我讀了法國作家伊夫?克洛韋所寫的曾獲得“長青藤”國際小說大獎的偵探小說——《作文里的奇案》，受益良多。

　　這本書主要講述了男主人公埃爾萬與女主人公卡桑德拉的法語老師留給同學(xué)們一項作業(yè)：讓同學(xué)們早上9：00——10：00散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)認(rèn)真地觀察小鎮(zhèn)的一點一滴，回來后寫一篇自己的所見所想�？烧l知道在這個不經(jīng)意與平凡的時間段發(fā)生了一件謀殺案，于是兩位主人公化身偵探秘密協(xié)助警察調(diào)查案子，在他們的幫助下最后案情水落石出，與此同時他們本學(xué)期的期末考試也順利過關(guān)。

　　書中讓我印象最深的地方是：埃爾萬和卡桑德拉還有不到一個月的時間就要期末考試了，他們卻一邊調(diào)查案子，一邊復(fù)習(xí)知識，顯得那么從容鎮(zhèn)定；他們完成的25篇作文都能體現(xiàn)出敏銳的觀察力與精準(zhǔn)的判斷力，而這些，偏偏都是我做不到的.。平時，一到考試我就有些手忙腳亂，在患得患失間憾恨時間的飛速流逝，做不到埃爾萬的從容冷靜；每一次寫作文都達不到他們那么精細(xì)的程度，觀察不細(xì)致，思考不深入，只是單純完成作業(yè)罷了，以至我每次寫完都很難讓自己滿意……

　　從他們身上，我知道細(xì)心觀察，認(rèn)真積累是學(xué)好知識的前提，而從容鎮(zhèn)定則是學(xué)習(xí)成功的保障！我要改掉壞毛病，向埃爾萬及其他同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個堅持不懈、做事認(rèn)真、遇事冷靜的優(yōu)秀少年。

　　作文里的奇案讀后感 篇9

　　在暑假里，我讀了《作文里的奇案》這本書，覺得真本書非常精彩，給我留下了深刻的印象。

　　這本書是一本著名的偵探推理小說，講述了公證員意外死亡的一起案子。書中講述了法國一所學(xué)校的法語老師讓一個班的孩子分散到城市的各個地方，用九點到十點半這段時間觀察，把觀察到現(xiàn)象寫出一篇作文。恰恰在這段時間，一個公證員意外死亡在群狗島。主人公埃爾萬和他的同學(xué)們在作文里尋找蛛絲馬跡，幫助警察將案子的罪犯公證員自己以及他的同伙捉拿歸案。

　　我特別喜歡的是主人公埃爾萬，他雖然成績平平，卻善良，友愛，和許多同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。他推理能力很強，在兩對嫌疑犯中找到了真正的罪犯。更重要的是，他在偵破案子的同時也不忘學(xué)習(xí)，最后在期末取得了優(yōu)異的成績。我還喜歡卡桑德拉，她是一個成績優(yōu)秀的女孩子，和埃爾萬一樣，她特別善良、有好，有許多朋友。她在好朋友克萊亞的表姐以及表姐的父親無辜被捕的時候，給了她最溫暖的安慰。

　　讀了這本書，我感受到了做個偵探并不難，難的是要細(xì)心觀察身邊的.蛛絲馬跡，從中找出線索，進行推理論證。同時，我們也不能因為嫉妒或仇恨而去傷害了別人，其實最終害了的還是自己。我們在學(xué)習(xí)生活中，要善于觀察身邊的點點滴滴，善于思考問題，養(yǎng)成愛觀察，勤思考的好習(xí)慣。這樣的，遇到問題就從相關(guān)的點滴思考，解決問題，就不會手足無措了。

　　我喜歡《作文里的奇案》，這本書真精彩!

　　作文里的奇案讀后感 篇10

　　書名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么會有奇案呢？我?guī)е鴱娏业暮闷嫘淖x完了這本書。

　　事情開始于一堂作文課，法語老師給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上九點到十點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文。誰知就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)，居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為“偵探”！在一篇篇普通的作文里竟暗藏著蛛絲馬跡，秘密協(xié)助警察破獲謀殺案。

　　這本書的內(nèi)容太吸引人了，處處留下懸念，我一口氣讀完。這本書也很容易讀懂，書中的埃爾萬有著很大的好奇心，他觀察事物十分仔細(xì)，每一點小細(xì)節(jié)也不會放過，雖然他們也遇到了許多挫折，但是他們沒有放棄，最后成功了。

　　這本書給了我很大的啟發(fā)，也讓我受益匪淺，例如，這學(xué)期，我感覺英語單詞難度加大，詞匯量也多，我感覺總是記不住、背不過，這件事讓我很苦惱，我每天都在想怎么解決這件事。

　　有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)汽車站牌上有我學(xué)過的英語單詞，我就細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)很多地方都有我熟悉的.英語單詞，通過我的仔細(xì)觀察，認(rèn)真留意,我發(fā)現(xiàn)可以通過這種方式記單詞，我又去買了“單詞本”放在口袋里，一有碎片時間就拿出來讀幾遍，記單詞這個難題就迎刃而解了。以后無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我都要養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

　　細(xì)心觀察和認(rèn)真積累是學(xué)好知識的前提，我要努力改掉自己身上的缺點，繼續(xù)向書中的主人公和24名學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個做事認(rèn)真，遇事冷靜的好學(xué)生。

　　作文里的奇案讀后感 篇11

　　最近，我讀了一本法國作家伊夫·格勒韋的《作文里的奇案》。剛看到這本書，我就在想：咦，好奇怪，作文里怎么還會有奇案呢？于是我懷著好奇的心情翻開書，尋找答案。

　　這本書主要講述男孩埃爾萬，他是個喜愛破案的人，好奇心特別重。有一次，他的老師要求班上25名同學(xué)到小鎮(zhèn)的每個角落，去觀察遇到的人或事并記錄下來�？烧l知，就想上天特意安排似的，就在這天，小鎮(zhèn)發(fā)生了一起謀殺案，一位公務(wù)員被莫名其妙地殺害了，熱衷于破案的埃爾萬當(dāng)然不會袖手旁觀，參與了破案當(dāng)中。沒想到這樁案件和25名同學(xué)的作文有著密切關(guān)系，埃爾萬不顧家人、老師的阻攔，憑著執(zhí)著、不輕言放棄的精神，在他的帶領(lǐng)下，在作文中找到了蛛絲馬跡，最終發(fā)現(xiàn)了真正的.殺人兇手。

　　看完這本書，書中的男主角埃爾萬讓我印象深刻，使我不禁想到自己，一遇到困難就放棄，做事情三分鐘熱度的壞毛病，所以我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)不怕困難、堅持不懈、細(xì)心觀察、善于思考的精神，不能一遇到困難就放棄，對自己要有信心，我相信只要有勇氣，什么事情都會迎刃而解的，就像埃爾萬一樣！

　　作文里的奇案讀后感 篇12

　　暑假里，我讀了法國作家伊夫。格勒韋的獲得“常青藤”國際大獎，法國拉圖律文學(xué)獎的作品《作文里的奇案》，可謂受益匪淺。

　　這本書主要講述了：男孩埃爾萬班上的法語老師為同學(xué)們留了一項作業(yè)——早上九點至十點半到小鎮(zhèn)各個角落仔細(xì)觀察小鎮(zhèn)生活的一點一滴，回來后寫一下自己的所見所想�？烧l知道在這個平常的時間段里卻發(fā)生了一起謀殺案。埃爾萬喝其他同學(xué)便化身“偵探”，秘密協(xié)助警察調(diào)查案子，最終查處結(jié)果，而本學(xué)期的期末考試也順利過關(guān)。

　　書中讓我印象深刻的地方：埃爾萬和卡聚德拉還有不到一個月的時間就要面對期末考試了，他們卻一邊調(diào)查案子，一邊復(fù)習(xí)，顯得那么從容鎮(zhèn)定。班級25名學(xué)生的25篇作文都能夠那么細(xì)致，那么精彩，每篇作文都能夠體現(xiàn)出他們敏銳的觀察力與精準(zhǔn)的判斷力。而這些，偏偏都是我做不到的`。

　　平時，一到考試我就有些手忙腳亂，患得患失，感嘆時間的飛快流逝，根本做不到埃爾萬的從容冷靜。每一次寫作文也都不能像書中的這些學(xué)生那樣，不是觀察不細(xì)致，就是思考不深入，以至于我每次寫完一篇作文都很難讓自己感到滿意，僅僅是完成了一次“任務(wù)”罷了……

　　所以我們要做一個堅持不懈，做事認(rèn)真，事事冷靜的優(yōu)秀少年。

　　作文里的奇案讀后感 篇13

　　當(dāng)我看到這本書的時候，心想作文里會有奇案呢？我?guī)е�好奇心讀完啦這本書。事情開始于一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置啦一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)觀察和體會回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生啦一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為偵探！這最普通的.學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蛛絲馬跡。

　　在最初謝作文的時候，這25個學(xué)生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢。達萊納老師也沒想到，她布置的一次觀察寫作任務(wù)，會對謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個學(xué)生變成啦25個小偵探。

　　這本書給啦我很大的啟發(fā)，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發(fā)生的一系列事情，仔細(xì)觀察、多多思考是寫好作文的基礎(chǔ)，也許會有意想不到的事情發(fā)生。

　　作文里的奇案讀后感 篇14

　　當(dāng)我看到這本書的時候，心想作文里會有奇案呢？我?guī)е�好奇心讀完了這本書。事情開始于一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點之間，散布到小鎮(zhèn)的.各個角落，去仔細(xì)觀察和體會回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為偵探！這最普通的學(xué)生作業(yè)里，每個人都暗藏著蛛絲馬跡。

　　在最初謝作文的時候，這25個學(xué)生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢。達萊納老師也沒想到，她布置的一次觀察寫作任務(wù)，會對謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個學(xué)生變成了25個小偵探。

　　這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發(fā)生的一系列事情，仔細(xì)觀察、多多思考是寫好作文的基礎(chǔ)，也許會有意想不到的事情發(fā)生。

　　作文里的奇案讀后感 篇15

　　寒假里，我讀了《作文里的奇案》這本小說，它是法國作家伊夫格勒韋的著作�！蹲魑睦锏钠姘浮肥且徊恳暯仟毺氐膫商叫≌f，在法國榮獲了包括拉圖侓文學(xué)獎在內(nèi)的6個獎項，是非常值得一讀的課外文學(xué)作品！

　　小說的主人公埃爾萬G卡桑德拉K是一名面臨中考的.中學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力巨大。一次偶然的機會，他和同學(xué)們接觸到了一樁離奇的謀殺案。他們通過對25位同學(xué)的作文仔細(xì)閱讀，反復(fù)推敲，提煉作文里的線索，走訪案發(fā)現(xiàn)場尋找蛛絲馬跡，還看了許許多多報紙，最終成功協(xié)助警察成功抓住殺人真兇。在偵探的過程中，埃爾萬G卡桑德拉K和同學(xué)們增加了感情，學(xué)習(xí)的熱情也越來越高了，成績不但沒有退步，反而進步了！故事情節(jié)跌宕起伏，語言也很有趣，深深地吸引了我！

　　讀了這本小說，我懂得了在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不能馬虎。更重要的是我懂得了團結(jié)就是力量，協(xié)作才能成功！

　　作文里的奇案讀后感 篇16

　　今年暑假，我閱讀了法國伊夫格勒韋的長篇小說《作文里的奇案》。這本書在出版后被翻譯成多種文字流傳于各國，打動了全世界無數(shù)讀者，激發(fā)了他們愛分析愛思考的精神。

　　小說主要講了：老師讓同學(xué)們在小鎮(zhèn)街上觀察人物進行寫作，然而就在這時候發(fā)生了一起殺案，�？嗽�25篇觀察人物的作文中經(jīng)歷千辛萬苦找出了兇手。不在乎同學(xué)們的嘲笑諷刺，努力的尋找兇手。他們愛分析愛思考的精神深深打動了我。

　　記得有一次我在家寫奧數(shù)作業(yè)，一道題讓我愁眉苦臉，百思不得其解。那時我便想起了《作文里的奇案》中的�？�，我便說服自己靜下心來冷靜思考，從那以后即便是遇到任何難題，我也無所畏懼，甚至還能興奮的一蹦三尺高！我的心態(tài)有了很大改變，開始喜歡列草稿，喜歡分析，喜歡動腦，我知道，這又是提升自己的一次機會。

　　�？诉�有一個愛思考的精神。這也影響我在閱讀時會去思考作者為什么這樣想？在什么情況下寫的？作者是個什么樣的人……引起我的無限思考。

　　讀書破萬卷，下筆如有神！只有在多讀書的`基礎(chǔ)上，我們才能創(chuàng)作更加精彩的作文，讓肚子里有更多的“墨水”！

　　老師點評：文章圍繞主題展開描寫，不僅寫出了獨特的領(lǐng)悟，還結(jié)合生活寫出了自己的影響，重點突出，不錯！

　　作文里的奇案讀后感 篇17

　　《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫。格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。

　　這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學(xué)生法語課，法語老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個小鎮(zhèn)上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內(nèi)容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學(xué)圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。

　　孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，()以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節(jié)緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現(xiàn)的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調(diào)皮又不失社會責(zé)任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導(dǎo)意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。

　　談到讀完小說的啟發(fā)，我認(rèn)為有以下幾點：一是要進一步培養(yǎng)小孩的`觀察能力，有良好的觀察力和觀察習(xí)慣，有利于小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內(nèi)的學(xué)生作文指導(dǎo)，傳統(tǒng)呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。

　　作文里的奇案讀后感 篇18

　　看書可以讓我們感受文化，增長知識，明白道理，讓我們不用出門，就可以看到世界各地發(fā)生的事情。今天，我就給大家推薦一本我很喜歡的書——《作文里的奇案》。

　　《作文里的奇案》是法國大文豪伊夫格勒韋的著名作品。故事中的小主角是男孩埃爾萬和女孩卡桑德拉，他們倆是天真、活潑而且有著遠(yuǎn)大志向的孩子。他們在尋找案件真相的過程中，遇到了許多麻煩事，但他們那堅持到底、永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　故事的起因，還得從一堂作文課開始說起。埃爾萬班上的作文老師給同學(xué)們布置了一個特殊的作業(yè)——在9點到10點半之間的一段時間里，同學(xué)們各自到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細(xì)觀察體會，回來時寫下自己的所見所想。本來，這只是一次普通的'不能再普通的中學(xué)生創(chuàng)作采風(fēng)活動，但是，在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)，卻發(fā)生了一起兇狠的謀殺案，一位疑似公證員的人被殺了！這25篇作文，里面竟然是一條條十分珍貴的線索，使本來毫無頭緒的案件，有了新線索。埃爾萬和卡桑德拉便利用這些作文開始尋找案件的真相，途中的困難他們都一一解決。最后終于解開了謎底。

　　在生活中，我們也應(yīng)該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發(fā)揚起來。當(dāng)你無助、彷徨時，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當(dāng)你失落、沮喪時，堅持和勇敢就會像清晨的第一縷陽光，溫暖你呵護你，帶給你力量和希望！當(dāng)遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅持和勇敢。當(dāng)遇到難題時，不要想著我不會做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無路之后，必定會柳暗花明又一村！

　　這么精彩的一本書，我想大家肯定也迫不及待地想看看了吧！

　　作文里的奇案讀后感 篇19

　　有一天晚上，外面風(fēng)雨交加，雷聲滾動，天陰沉沉的，如同給大地披上了一層灰色的紗。外面安靜得如同一根針掉地上也聽得見，有一個小男孩兒家里卻吵得熱熱鬧鬧的。

　　來到男孩的房間，溫馨而又不失童趣。此刻小男孩兒安靜的睡著。走近細(xì)聽，書包里的文具正在展開激烈的討論。

　　鋼筆發(fā)言了，他雙手叉腰，眉毛跳動著，生氣地說：“你們瞧，我的`傷口滿身遍野的，讓我每天疼痛難忍，都是主人一手造成的。他天天把我丟在地上，絲毫不懂得保護我，甚至把我跟其他的小伙伴放在一起，任我們碰撞，把我一身好看的衣服全部撕碎了，你們說我是不是奇丑無比？”

　　鋼筆語音剛落，文具盒就搶著發(fā)言了，他指著自己瘦弱的身子，傷心地說：“主人天天把不干凈的東西放在我肚子里，還用筆在我身上涂涂改改的，隨意亂扔，肆意妄為，所以現(xiàn)在我全身上下都是五顏六色，破爛不堪。你們看我是不是更慘？”

　　書本和作業(yè)本也迫不及待地發(fā)言了：“你們看一看我和作業(yè)本弟弟全身上下都是折痕，里面的改正帶和改正貼也是多得數(shù)不清，主人經(jīng)常把我們的紙張給撕下來折飛機，我胖胖的身體現(xiàn)在慢慢地變得骨瘦如柴了，你們說我是不是很可憐？”

　　書包也按耐不住內(nèi)心的憤怒，從人群中站了出來，不安地說：“你們都沒有我慘，每一次小主人都把我丟棄在了地上，不管地上干凈與否，隨意扔擲。你們瞧瞧，現(xiàn)在我身上早就有幾個大窟窿，一旦有東西掉出來，主人就全部責(zé)怪我，對我拳打腳踢�！边@時所有的有伙伴們都投出了同情的眼神。這時大家你看著我，我看著你，互相依偎在一起。大家異口同聲地說：“如果我們的主人是隔壁的同桌，每一天都能把我們整理得好好的，那該有多好吖！”說完，大家一齊低下了頭。

　　睡夢中的小主人聽到了小伙伴們的傾訴，很慚愧。下定決心，從此以后改掉了這個毛病。

　　作文里的奇案讀后感 篇20

　　今年暑假，我讀了很多書，但最讓我難以忘卻的是法國作家伊夫·格勒韋的《作文里的奇案》。他的作品，大都是圍繞親情、友情、個性和獨立精神等主題展開的�！蹲魑睦锏钠姘浮肥且槐緜商脚c作文合二為一的好書，見書的封面，就有一種前所未見的驚恐，故事情節(jié)更加讓我驚心動魄、充滿懸念，看完后仍然讓我回味無窮。

　　事情開始于一堂作文課。課上，法語老師給班上25位同學(xué)布置了一份特殊的作業(yè)，要求同學(xué)們在早上9點至10點半之間散布到各個角落，去仔細(xì)觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。誰都沒有料到，在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！這讓喜歡偵探的班上男孩埃爾萬充滿了十足的好奇心。于是，他和好友桑德拉不顧家人和老師的再三阻擋，繼續(xù)前進偵探的腳步。經(jīng)過他們敏銳的觀察、細(xì)致周到的分析以及堅持不懈的努力，最終偵破了這樁奇案。

　　在書中，我最喜歡主人公埃爾萬，他是一個很有恒心和細(xì)心的男孩。雖然我不知道是什么在鼓勵他，給他向前的動力，但是我知道這是平凡人難能可貴的.精神。在生活中，我們也要放慢腳步，俯下身體，仔細(xì)觀察，從每一件小事中發(fā)現(xiàn)新的觀點。我們也要有埃爾萬那種不畏艱險，不達目的不罷休的精神，無論前面的路有多么遙不可及，多么坎坷，我們都不要輕易放棄。

　　這讓我想起一樁事情。前段時間，爸爸讓我做一道奧數(shù)題，此題比較復(fù)雜，簡直就像是解不開的一團亂麻。我開始浮躁起來，沖著爸爸大喊：“這么難的題，我不做，我不做！”然后一屁股坐在地上耍賴。但是爸爸很堅定地要我試一試。我無法平靜下來做題，越是焦作不安，這些數(shù)字就越是欺負(fù)我，一個個露出猙獰的面孔望著我，擺出各種各樣的姿勢嘲諷我。就在我準(zhǔn)備放棄的時候，我突然想起了主人公埃爾萬，他在那種極其兇險、異常復(fù)雜的環(huán)境下仍能做到沉著冷靜、努力分析。我一直在想，怎么可以在這種小事面前垂頭喪氣、輕言放棄呢？最終，我戰(zhàn)勝了自己，成功地解出了這道題。

　　這是一本好書，希望同學(xué)們也能細(xì)細(xì)品嘗。它讓我學(xué)會了敢于面對困難、挑戰(zhàn)自我；同時它也教會了我做事要有敏銳的觀察能力；它更讓我懂得了做人不能投機取巧、自作聰明。

　　作文里的奇案讀后感 篇21

　　《作文里的奇案》這本書有兩個主角——埃爾萬和卡桑德拉。在同學(xué)們寫街頭觀察日記時，有一個公務(wù)員被殺了，埃爾萬和卡桑德拉想?yún)f(xié)助警察，他倆竟從同學(xué)們的日記里找到了那個"兇手".

　　我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，第一眼就迫不及待的`打開了這本書，我看第一頁時，我就想一直看這本書。而且這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！

　　作文里的奇案讀后感 篇22

　　在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文里的奇案》了。

　　故事開始于一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人布置了一項特別的作業(yè)：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當(dāng)中，到這個小鎮(zhèn)的各個地方觀察，然后寫下自己看到的東西。可是就在這個時間段中，這個只有三萬人的和平的`小鎮(zhèn)中發(fā)生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車?yán)铮〔贿^男孩埃爾萬號召他的24個同學(xué)們在他們寫的25篇作文里找到了關(guān)鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案！

　　這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什么可以難倒我們！

　　作文里的奇案讀后感 篇23

　　暑假里，我讀了你和同伴卡桑德拉一起寫的25篇作文，真沒想到在緊張的復(fù)習(xí)階段，你們居然利用這些作文，為一向和平的小鎮(zhèn)偵破了一起離奇的謀殺案！書中每一個波瀾起伏的情節(jié)，總能讓我一口氣讀個痛快，以至于忘了吃飯和睡覺；而每一個驚心動魄的細(xì)節(jié)又是那么牽動我的心，我總會不由自主地浮想聯(lián)翩。

　　你和卡桑德拉破案的手段，發(fā)現(xiàn)證據(jù)時的表情，使我想起了一部日本動漫《名偵探柯南》。主人公江戶川柯南同樣會巧妙地借助僅有的一點點線索，發(fā)現(xiàn)各種不可思議的.作案手法，令我大開眼界。更令我敬佩不已的是：你和柯南都具備不揭穿謎底誓不罷休的決心。你們一旦接下案子，無論多么棘手，都會不顧一切地鉆入破案之中。哪怕遇上人見人怕的考試高峰期，也會想方設(shè)法完成任務(wù)。哈哈，這個暑假，你和柯南已經(jīng)成為我膜拜的偶像了！因為你們，我愛上了推理小說。我讀完了日本作家東野圭吾寫的《酷酷的代課老師》、《放學(xué)后》等推理小說，還讀完了偵探推理小說中的“圣經(jīng)”——《福爾摩斯探案集》。

　　我知道很多人一生都未必能碰上書中那些事兒，但是透過這些事件，我看到了你的身上擁有著執(zhí)著的研究精神。正因為如此，你才能跨過一道道檻。這也讓我想起了一件往事。

　　五年級第二學(xué)期剛開學(xué)那會兒，我和爸爸、媽媽一起去爬鳳凰山。那天天氣不錯，但快節(jié)奏的開學(xué)生活讓我有點不適應(yīng)。我感覺頭暈沉沉的，才沒走幾步，身體就想罷工了。然而當(dāng)我站在山階上，望著前方明晃晃的新綠時，我下定決心要征服這座山頭。我打開隨身聽，和著優(yōu)美的歌曲，步伐也不禁變得輕快起來�？珊镁安婚L，我又感到頭暈?zāi)垦�，連站著的力氣都快消失了，我產(chǎn)生了打退堂鼓的打算。在停下腳步喘氣的瞬間，腦海中回蕩起我之前下定的決心，于是我咬緊牙關(guān)，仍然向前挪步，終于抵達山頂。記得那時，我整個人已經(jīng)像橡皮泥一樣軟綿綿了。當(dāng)天傍晚，我發(fā)燒了，披著被子還瑟瑟發(fā)抖。你肯定會說：身體第一��！我當(dāng)然懂這個道理。只不過我想告訴你，我也曾和你一樣執(zhí)著，一樣堅定，這讓我特別得意！

　　我還記得俄國作家列夫？托爾斯泰說過一句話：“決心就是力量，信心就是成功�！弊x了你寫的25篇日記以后，我更加相信只要擁有執(zhí)著的信念，困難就會變成一只只微不足道的小螞蟻！你就是我的榜樣！我會時時記住你！

　　真希望能在現(xiàn)實中和你見面！

　　作文里的奇案讀后感 篇24

　　這個世界真奇妙，寫作文也能破奇案！不信，請看這本《作文里的奇案》。

　　事情開始于一堂作文課。法語老師達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學(xué)在早上九點至十點半之間，主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來。沒想到與此同時，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！

　　我最喜歡埃爾萬，雖然他學(xué)習(xí)不怎么出色，寫作文的時候文風(fēng)浮夸，還老是跑題。但是他很有責(zé)任心，埃爾萬向老師提出把25份作文交給警察，老師以期末考試為由拒絕了他�？砂�爾萬并不灰心，向同學(xué)們要來了24份作文，找來了和他一樣有冒險精神的同學(xué)整理分析這些作文，他們從同學(xué)的作文里尋找線索。最后，他們居然真的.找到了“兇手”。

　　在生活中，我們也應(yīng)該發(fā)揚埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、善于思考的品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應(yīng)該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！每次遇到難題時，不要想著我不會做，而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無路之后，必定會柳暗花明又一村！

　　讀了這本書，我感受到了做個作文“小偵探”并不難，難的是要細(xì)心觀察身邊的點點滴滴，找出事物表面之下的聯(lián)系，那些離奇的、豐富的想象力也會為寫作的源泉。從現(xiàn)在開始，我也要向書里的小伙伴一樣，留心觀察身邊的事物，擁有一雙敏銳的”火眼金睛”,做一個作文“小偵探”。

　　作文里的奇案讀后感 篇25

　　《作文里的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假里，我用s三天的時間認(rèn)真熱情的讀完了這本書，因為我很喜歡這本書，所以感覺很輕松，印象很深刻。

　　這是一部獨特的推理小說，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣。能激發(fā)我們這些小讀者的思考和閱讀激情，的確是一本好書。

　　故事起于法語老師達萊納布置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學(xué)，用上午一個半小時的時間分別到小鎮(zhèn)里，把自己仔細(xì)觀察的內(nèi)容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學(xué)們根據(jù)老師的要求分散在小鎮(zhèn)的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一起謀殺案，同學(xué)們在觀察的.過程中，好像都變成了一個個小偵探，最后在他們的作文里分別看到了案件的蛛絲馬跡，他們作文里的一些細(xì)節(jié)，成了比較重要的破案線索，最后終于找到了兇手。

　　小說的人物大多是小學(xué)、中學(xué)生，天性活潑，充滿了很強的好奇心，他們留心觀察善于思考值得我學(xué)習(xí)。

　　讀完這本書，給我留下了深刻的印象，那就是仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯(lián)系，從而得出事物的真相。這就是推理的秘密。我以后要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。

【作文里的奇案讀后感】相關(guān)文章：

《作文里的奇案》讀后感09-19

作文里的奇案讀后感09-19

《作文里的奇案》讀后感06-21

作文里的奇案讀后感10-11

作文里的奇案讀后感（精選7篇）07-04

《作文里的奇案》讀后感(7篇)06-29

《作文里的奇案》讀后感600字06-06

《作文里的奇案》讀后感（精選7篇）05-19

《作文里的奇案》讀后感（精選9篇）01-25

《作文里的奇案》讀后感6篇01-11