【實用】讀后感的作文300字合集8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的讀后感的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文300字 篇1
假日中,我讀了一本很有趣的書——《小淘氣尼古拉》。這本書的作者是法國的作家勒內(nèi)·戈西尼,他曾經(jīng)創(chuàng)造了一系列傳奇人物,又與讓雅克·桑貝共同創(chuàng)造了這個調(diào)皮搗蛋和天真無邪的小尼古拉的形象。
這本書講了小尼古拉許多淘氣的故事。小尼古拉是一個非常頑皮的男孩,他很可愛,特別喜歡跟爸爸開玩笑,但往往有時會弄巧成拙。同時,他又很聰明,非常喜歡干一些別人意想不到的事情,他的伙伴們都把他看作自己的親人一樣。
雖然他既頑皮又聰明可愛,但我覺得他最大的優(yōu)點是善良。在我看來,他的一顆善良的心就像是大海上的一艘小船,雖然并不引人注意,但卻讓我深深感動。不管外面的世界如何,他的內(nèi)心都裝著許多的快樂,這一點讓我感覺一定要珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。
讓我們共同欣賞他的有趣的故事吧!不管是孩子還是大人,甚至老年人都會被他的故事逗得哈哈大笑。我們不禁如此感嘆,生活原來是那么的豐富多彩,那么的充滿趣味!
讀后感的作文300字 篇2
暑假里,我讀了不少的課外書,如百萬英鎊,地球的故事,海洋生態(tài)揭秘等。其中海洋生態(tài)揭秘這本書給我留下了很深刻的印象。
從這本書中我知道了很多知識:如海洋占地球表面面積的百分之七十一,整個地球上的海洋是連成一體的、巨大的生態(tài)系統(tǒng);海洋中的生物與陸地上的生物不大一樣,有個體極小但數(shù)量極多的浮游植物,有單細胞的原生動物,也有哺乳動物中最大的藍鯨;海洋在調(diào)節(jié)全球氣候方面起著重要的作用,并且蘊藏著豐富的資源,海洋未來將成為人類獲取能量、營養(yǎng)、原料的重要來源。
海洋里有五顏六色的珊瑚,可愛的魚類,碩大的鯨魚,五彩的貝殼,奇形怪狀的海星等。人類在向海洋索取豐富資源的同時,也帶來了不少的破壞,反過來也受到了海洋的報復(fù)---臺風(fēng)、海嘯、地震、赤潮等。
海洋主要分為四大洋:太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋。太平洋是海洋中面積最大、深度最深、邊緣島嶼海島最多的大洋;大西洋是世界第二大洋有點像s型;印度洋是第三大洋最大深度達七千四百五十米,自然資產(chǎn)相當(dāng)豐富;北冰洋位于地球最北面以北極為中心。
讀了這本書我知道了許多的知識,我們一定要保護好海洋生態(tài)平衡,合理采集海洋資源。
讀后感的作文300字 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽見這首歌時,我總會聯(lián)想到一篇文章——《瘸蟬》。
《瘸蟬》講了一群蟬正在經(jīng)歷痛苦的過程中,蘇格拉底幫助了一只蟬,替它剝開硬殼,減輕它的痛苦,但卻使他變成一只瘸蟬的故事。
《瘸蟬》這篇文章不正式告訴我們成長的過程當(dāng)中是每個人都要經(jīng)歷痛苦的,每個都要學(xué)會去承受,去面對。
有時我想:蟬的一生不正如人得一生一樣嗎?我們大多數(shù)在學(xué)習(xí)上都會用掉很長時間,這些日子不正是像蟬在忍受蛻變時痛苦的煎熬么?在長時間的學(xué)習(xí)中取得成功時,便會像小鳥一樣高興,這種心情不正像蟬在蛻變后變成一只真正的、美麗的蟬么?其實,蟬的蛻變和雞在蛋中也有很大相似。就像你不可以雞在蛋中時,剝開雞蛋而不讓小雞經(jīng)過自己的堅持而濁開一樣,那樣最終只會好心幫倒忙。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”我又開始哼上了小調(diào)。
讀后感的作文300字 篇4
最近,我讀了一本古代兒童啟蒙教材——《弟子規(guī)》。它是一位生活在清朝康熙、乾隆年間的普通老師李毓秀寫的。這本書的原名叫《訓(xùn)蒙文》,后來又被一位名叫賈存仁的人加以修訂,成了我們現(xiàn)在看到的《弟子規(guī)》。
“凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉”這里告訴我們,我們從小就要講誠信、講誠實!胺渤鲅,信為先”,意思就是,凡是講話,我們首先就要保證一定要講真話,要以誠信第一。我們?nèi)伺c人之間的交往,就是建立在互信這種基礎(chǔ)上的,人們使用的最頻繁、最容易表達和溝通的就是語言。若是你的講話沒有真誠和誠意,那么人與人的交往就可以說是非常的虛偽和虛假的。
現(xiàn)在,當(dāng)我們大人和孩子共同讀此《弟子規(guī)》的時候,當(dāng)我們教育孩子要講誠信、講真話的時候,我們是否也該認真地反省一下自己?
鑒于時間和篇幅的因素,我就略說這些了。不當(dāng)之處,望大家斧正!
讀后感的作文300字 篇5
我有一本由曹文軒著作的書,名叫《薔薇谷》。這本書是關(guān)于生活的書,你一定也會喜歡看的。
這本書講了十幾個故事,每個都恨精彩,但我最喜歡看的是癡雞這一集。下面我告訴大家我為什么喜歡這集,首先這個故事是關(guān)于一只黑母雞要孵雞的故事,可人們不讓它孵小雞,這只雞已經(jīng)變成一只癡雞,它一定要孵到小雞才會清醒。但人們怕它會不下蛋,就把它趕到了竹林,這只雞現(xiàn)在在竹林里自言自語,好像在教小雞們啄蟲,然后發(fā)現(xiàn)只有獨自一只雞,就又一次趕回來,人們覺得它已經(jīng)清醒了。但是它回來后總要人找老半天,而且只要有小雞不認它是媽媽,它就用翅膀打了小雞,甚至還啄了它們的翅膀,人們就把它又趕到了竹林。
過了一個月,人們又聽見黑母雞的叫聲,可這只黑母雞還帶了一群小雞,一只不會孵小雞的雞孵出了小雞,這應(yīng)該就是母愛的力量吧。
看了這個故事,我明白了一個道理,母愛的力量是偉大的。是母愛吧我們培愛養(yǎng)到這么大,我們應(yīng)該孝敬父母,分擔(dān)一些家務(wù),報答他們的養(yǎng)育之恩吧!
讀后感的作文300字 篇6
安妮。弗蘭克介紹了納粹期間,即荷蘭被德國占領(lǐng)的那兩年里,躲在密室中的八個人的各種變化。他們生活在恐懼,與世界隔離以及被監(jiān)禁中,而這些不僅僅來自于外界可怕的戰(zhàn)爭環(huán)境,也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰(zhàn)爭造成的巨大邪惡——人類的精神的'墜落。
同時,安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃光點。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱,但這些人都沒有放棄。安妮自己的個性在這本書中也被生動地刻畫出來了。她在兩年的時間里快速的成熟起來,在人生至關(guān)重要的青春期時改變,那么迅速而艱難。憑借她自身的熱情和智慧。她的聰明以及豐富的內(nèi)心世界,在很長的時間里,安妮都在思索著與青少年成長有關(guān)的敏感問題。她還寫道了與父母的關(guān)系,自我意識的發(fā)展以及成長中的問題。
這些就是生活在特殊環(huán)境下的一個少女的思想與感情,她的日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因為這個原因,我感到我們與安妮的經(jīng)歷如此貼近,更不由地深深陷入到她短暫的一生以及整個世界里。
讀后感的作文300字 篇7
讓每份固執(zhí)的愛都當(dāng)做一份恨來計量
讓每一次傻傻的等待都化為一次死亡
這平靜的大海啊
你曾將多少故事深藏
讓每一個夢都還原她的真相
讓每一粒露珠都吻到晨曦的陽光
那令人神往的天堂啊
你曾 向世人撒了多少慌
讓每一次微笑都像痛那樣久長
讓每一次花開不是把美麗偽裝
那時你不經(jīng)意的召喚
我也會咧著嘴 笑到
第二個天亮
我知道 不是每一次呼喊都會有回響
不是每一份真情都能到達愛的天堂
不是所有的故事都能讓人輕松遺忘
不是每一顆疲憊的心都有
一個小小的港
不是每一個張望的前方也
會有另一個張望
不是幾滴淚能洗去心底所有的殤
但 不是所有的希望的終點都是絕望
不是所有歡樂的種子都撒
在一片土地上
不是寫滿痛的左手 會擒住右手
去撥那只幸福的漿
請相信 快樂與悲傷 恰似天上的日月
沒有約定卻
默契的交錯著光亮
讀后感的作文300字 篇8
這周,我讀了一篇名叫《一句話的奇跡》的短文,我感受頗深。
短文主要講了大衛(wèi)在當(dāng)郵差時,總會在信上貼上自己的祝福、提醒等等的小紙條,來帶給別人快樂。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),大衛(wèi)因超齡而無法服兵役,所以他去了野戰(zhàn)醫(yī)院當(dāng)志愿者。還在墻上寫了一句話鼓勵傷員要堅強活下去的話,還鼓勵了醫(yī)生要盡力照顧與搶救傷員,使醫(yī)院死亡率降到最低。
當(dāng)我讀到這句話引發(fā)的奇跡時,被傷員的堅定信念打動了。這句話激發(fā)了傷員樂觀的心態(tài),他們想起了妻兒和親人,他們都想堅強地活下來,早日康復(fù),回家看望親人。我覺得一個人要有樂觀的心態(tài)才能快樂地活下去。樂觀地看待事物,能把大事化小,把悲哀遺棄,使人不會感到很大的壓力。我覺得樂觀是每一個人的追求。
這使我想起了自己的一次經(jīng)歷。那是個陽光明媚的早上,我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去旅游?墒,我的一顆牙突然松了。我最怕拔牙了,當(dāng)牙醫(yī)走來時,我緊張極了,心臟“撲騰,撲騰”跳個不停?墒,我想起了拔完牙就能去旅游,心情馬上平緩了!班浴,我的牙拔掉了,可這一點也不疼,這就是樂觀的作用吧。
樂觀,就是把事情看簡單。它有千千萬萬種表現(xiàn)的方式。我想,大衛(wèi)和他的傷員們就是一種。
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