【必備】讀后感的作文400字合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文400字 篇1
《三國演義》是一部膾炙人口的名著，它講述了后漢三國時期，群雄紛爭。劉備、孫權(quán)、曹操三大勢力的抗?fàn)�。但今天，咱們拋開這些人不談。主要講講魯肅這個人。
相信許多人聽到這個名字都會不屑一顧，在《三國演義》刻畫了太多人物：仁字當(dāng)頭的劉備、注重情義的關(guān)羽、霸氣的張飛、有勇有謀的趙云等等。而魯肅在《三國演義》中被刻畫成了一個寬仁長者還帶著幾分“天然呆”。其實(shí)不然在三國時期，魯肅可以說是最成功的人之一。
魯肅，字子敬，臨淮東定人，官至大都督。說他成功可不是因?yàn)樗墓俾毟撸窃趯τ谇G州的問題上與周瑜不同的見解：當(dāng)初諸葛孔明略施小計(jì)，趁曹仁被周瑜殺敗之際偷襲南郡荊州。令周瑜氣惱不已，決計(jì)攻城。這時魯肅說：“曹操為報(bào)赤壁鏖兵之仇，時刻虎視我東吳但礙于孫劉聯(lián)盟而不敢南下。這時若攻打劉備必然使聯(lián)盟破滅，若將劉備逼到走投無路而降曹，則江東危矣！”周瑜聽了暗暗稱是，但依然堅(jiān)持攻城，導(dǎo)致金瘡迸發(fā)，險些喪命。這便是“諸葛亮二氣周瑜”正是因?yàn)轸斆C在政治上的深謀遠(yuǎn)慮，周瑜在臨死之前才向?qū)O權(quán)竭力推薦魯肅做自己的接班人。
江東因?yàn)橛兴旁谥荑に篮笕找鎻?qiáng)盛，因此我認(rèn)為魯肅乃三國豪杰之一。
讀后感的作文400字 篇2
有星期天，我和在新華書店里看書，我無意間了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書是日本的女作家寫的，光日本版的這本書銷售量就了938萬冊，日本歷史上銷售量最大的書，該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。
看了介紹，我不禁對這本書產(chǎn)生了的興趣，于是我找了個安靜的地方，自己人津津有味地看了，本書講述了作者黑柳徹子（小名小豆豆）上小學(xué)時的一段的故事。作者因淘氣被原退學(xué)后，來巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)與下，人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸了大家都能的好孩子。
不光是吸引，這本書中的巴學(xué)園也地吸引。巴學(xué)園的是用矮矮的樹做成的，樹上還長著綠色的葉子。巴學(xué)園的教室是真正的電車，只不過它跑。巴學(xué)園的午飯是山的味道，海的味道，吃飯前還要唱歌。巴學(xué)園不按課程上課，早的時候，老師把需要學(xué)的知識滿滿地寫在黑板上，學(xué)生們從自己喜歡的科目開始學(xué)起，有不懂的地方，可以請老師到座位給你講解，就不上課開小差的……巴學(xué)園普通沒有的東西，都地吸引！
小豆豆好母親，母親對剛上一年級的小豆豆說：“搞的，你竟然弄到退學(xué)了！我們再找了，再退學(xué)，就沒有肯要你了！”那樣，當(dāng)小豆豆走進(jìn)巴園時，沮喪而惴惴不安�。∩�、電車教室，眼里很沒意思了！
這本書給我了笑聲和感動，我好想在的學(xué)習(xí)�。�
讀后感的作文400字 篇3
放學(xué)后，我回到家從書柜里隨意拿起一本書《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》主要內(nèi)容是小米的媽媽總是幫她做好所有的事情，也從來不讓小米做家務(wù)。小米什么事都不用做，沒有自己的興趣，整天懶洋洋的過日子。有一天，班上來了一個新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以有些早熟，什么事情都自己做，而且不上補(bǔ)習(xí)班，成績總是第一名。小米對智律感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的秘密……也從他那里學(xué)會了自律我看完后，開始自我反省并且慢慢地改變觀念。成為自己人生的主人。看著小米慢慢改變的身影，我不自覺地受到莫名的感動而露出會心的一笑。我毫不懷疑地相信，領(lǐng)悟了自律的重要性，往后會更懂得用功念書，進(jìn)而成為一個有所作為的大人。
我認(rèn)為自律這樣的習(xí)慣并不是單靠孩子自己的意志，或是父母親的期望就能成形。一定要是孩子自身要改變，父母親的想法也必須改變才能成就自律性，才能看到“自律”的驚人力量。
我也從中學(xué)會了獨(dú)立自主，學(xué)習(xí)有計(jì)劃；有進(jìn)步的生活。我想對自己說一聲：“加油吧！”
讀后感的作文400字 篇4
《大森林里的小木屋》是我讀過的最有趣最生動的一本書了，我非常喜歡它。
這本書主要介紹了作者童年時期和父母在大森林里艱辛與幸福的生活。把作者的成長經(jīng)歷和家庭拓荒史描寫的格外豐富和具體，讓我充分體會到了家庭的堅(jiān)強(qiáng)、艱苦和辛勞。
作者勞拉與父母和姐姐瑪麗、妹妹嘉莉一同居住在威斯康星州的大森林里，一幢灰色用圓木建成的小屋里。大森林里沒有其他房屋，四周也沒有道路沒有其他人家，爺爺奶奶也住在另一片森林里。經(jīng)常有野生動物出沒，環(huán)境十分惡劣。勞拉一家就是生活在這樣一個荒無人煙的地方。
雖然生活條件十分艱辛，可勞拉一家卻過得溫馨和甜蜜。父親打獵、種地，母親料理家務(wù)，照顧孩子。父親空閑時就會唱歌、拉琴、講故事，還會與他們玩游戲，幽默風(fēng)趣，母親會做許多美味給孩子們吃，還會給孩子們做漂亮的衣服，溫柔賢惠……看得我都有些羨慕勞拉一家幸福的生活了。
勞拉一家和鎮(zhèn)上的親戚們關(guān)系也十分好，雖然去鎮(zhèn)上的路很遠(yuǎn)，但是也會去和他們交往互動、聚會……每年圣誕節(jié)，勞拉一家都會去鎮(zhèn)上，那里格外熱鬧，大家跳舞唱歌，講笑話，他們共享歡樂。
這本書使我體會到勞拉一家在森林里艱苦卓絕，堅(jiān)持不懈的勞作精神，也令我感受到勞拉一家那淳樸樂觀的品質(zhì)。可以說《大森林里的小木屋》令我受益匪淺，也讓我從這一家子身上學(xué)到了勤勞，善良，樂觀，積極向上的生活態(tài)度。
我很喜歡這本書！
讀后感的作文400字 篇5
和女兒一起讀完《母親的謊言》，心情久久不能平靜，一些話如鯁在喉，不吐不快。
文中的母親出于對子女的愛屢屢撒謊，這些謊言有的是拘于物質(zhì)的匱乏，有的是出于對境遇的考量，也有的僅僅是不想要子女擔(dān)心。作為一名父親，我承認(rèn)這位母親愛得無私，愛得純粹，但我并不認(rèn)同這種著法。
首先，這位母親為了孩子，從物質(zhì)到精神都做了最大度的犧牲。可以說，她自從當(dāng)上母親后就徹底失去了自我。為人一世，這位母親無疑是場悲劇。
如果僅僅是這位母親的個人悲劇也就罷了，這更大的悲劇是在于母親的言行對于正在成長中的子女就象一座大山把沉重的壓力強(qiáng)加給孩子。因?yàn)殡S著孩子的逐漸成長他【她】們或多或少就會明白母親犧牲的一切就是為了自己，無形中就會負(fù)上巨大的壓力從而不同程度的扭曲了人格。
然而悲劇還沒有完。孩子長大成人，已完全讀懂了母親的謊言，從內(nèi)心深處都想好好的報(bào)答母親，可母親連這個機(jī)會都不給孩子。讓“子欲養(yǎng)而親不在”的負(fù)罪感象一個十字架牢牢的綁在孩子的身上，痛苦終生。
所以，這位母親是一位可憐可嘆的母親，同時又是一位殘忍的母親。
我覺得為人父母者切忌為了孩子丟了自我。這樣的`話，培養(yǎng)出來的孩子也不會有健全的人格和快樂的人生。說得直白一點(diǎn)，這種做法是用愛來綁架了孩子的一生。
最好還是少說謊，哪怕是對自己的孩子，哪怕是以愛的名義！
讀后感的作文400字 篇6
今天爸爸提議帶我去看電影了，因?yàn)槲乙^生日了，爸爸說最近新上映的丁丁歷險記很好看，丁丁歷險記演的是關(guān)于水手的故事，丁丁是一位自由記者，他的小狗叫白雪，他們倆見到了一位大胡子船長，他們又遇到了一位大壞蛋，大胡子船長和大壞蛋為了很多年前遺留的一筆財(cái)富打了一打仗又打一丈，總之他們的仇就是解不開，最后大胡子船長贏了，真好看還是3D的。
丁丁是個很勇敢的男子漢，因?yàn)樗驍×藟娜�，還幫助船長找到了寶藏。他還有一只聰明的小狗叫白雪，白雪和丁丁一起幫助警察抓到了壞人。我要像丁丁一樣做個勇敢聰明的人。這真是個有趣的電影�。� 我喜歡主角丁丁，他很帥，而且既聰明又勇敢！他有一只善解人意的小狗他叫白雪。劇中還有兩個搞笑的人物，他們是：“肚胖”和“肚棒”，好像是“雙胞胎”他們是糊涂的警察！還經(jīng)常弄巧成拙。他們還有長長的鼻子、圓圓的鼻頭。劇中還有一個主要人物：阿道克船長，他是一個“酒鬼”，他是阿道克家族唯一的后代。還有一個壞蛋是：紅色拉克姆，他很惡毒。
讀后感的作文400字 篇7
烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭游�，在市場，在家里或者在動物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓诽�，自由太少，作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。"
現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業(yè)，看書和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說："不能讀死書，死讀書。"其實(shí)玩的時候也有收獲，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學(xué)到知識。
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