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讀后感小作文400字

時間:2021-07-08 16:41:46 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿
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【推薦】讀后感小作文400字4篇

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的讀后感小作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】讀后感小作文400字4篇

讀后感小作文400字 篇1

  《追蹤小綠人》讀后感陽光灑進我的書房,我剛剛讀完《追蹤小綠人》,合上書本,細細品味,感覺從容舒緩,逼真感人。閱讀時所受到的心靈沖擊由遠而近,由隱約而強烈。精靈般的小曉,天真善良的“我”,神秘的小綠人,給我的寒假生活增添了不少樂趣和瑕想。

  故事圍繞“我”和小曉尋找小綠人展開,他們經過了充滿希望的七座橋、神秘莫測的植物園等等,人物和情節(jié)在作者的筆下栩栩如生,讓我們仿佛看見小綠人在花叢中散步,看到“我”和小曉在找小綠人的途中收獲著快樂,然而一切都稍縱即逝,小綠人、小曉和“我”分別了……這本書足以證明文字是感情的火花,及時捕捉,猶如信手拈來;文字也是靈魂的啟開,是心靈的律動,是思想的聚焦,是進層意思的閃耀!蹲粉櫺【G人》以期盼、純真、奮進作為此書的主旋律,讓我們讀起來輕快、昂揚。

  讀完這本書,我覺得自己在田野上自由的奔走,是一個還沒長大的孩子,追逐在風的氣息里,尋找著一朵叫“童話”的蒲公英。我期望用我流動的筆尖,記錄著一個個瞬間的永恒。

讀后感小作文400字 篇2

  去年寒假,我在家讀了一本金波的書——《追蹤小綠人》,我覺得非常好看,于是今天暑假,我看了《追蹤小綠人》的后續(xù)——《又見小綠人》。

  這是一篇童話故事,里面的人物有小葉子、小曉、宮爺爺、小葉子爺爺、小綠人們、小葉子舅舅等人。主要講在綠園小曉變成小綠人又離開了,小葉子與爺爺天天做夢遇到了小綠人,終于在小葉子家的綠園里的水井中,聽到了小曉的吟唱,與小綠人們相遇,這時宮爺爺也變成了小綠人。在這其中,發(fā)生過了許多的事情,有高興的,有快樂的,有傷心的,有無奈的……我最喜歡的是小葉子的爺爺,雖然她不是主人公。他是所有人類當中第一個變成小綠人的,他有一種不服老的精神,是一個“老頑童,”雖然已經老年了,但無論性格、語氣是像個小孩子似的,他也非常重視友情,雖然她的朋友宮爺爺死了,但他卻依然履行約定,完成宮爺爺生前未完成的小綠人書。我也很討厭小葉子舅舅,他為了發(fā)財,上次開了飯店已經把小綠人害的夠慘了,這次還帶了個旅行團來小綠人的家,差點又發(fā)生了悲劇。

  這部書將每個人物描寫的出神入化,故事情節(jié)生動有趣,我非常喜歡。

讀后感小作文400字 篇3

  放暑假了,我在家盡情享受著閱讀的快樂。冰心奶奶的《寄小讀者》一書,深深地吸引了我。

  在這本書中,冰心奶奶記述了自己的所見所聞和所感,不僅把文章寫得活潑、有趣,還不停地親自閱讀和回復小讀者們的來信,時刻都保持著一顆對兒童的愛心。從書中,我深刻地感受到她生活中堅定的信念是愛,也深切地理解了她“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界”等詩的內涵也是愛。

  書中, “愛”這一主題無處不在。一天晚上,冰心奶奶坐在火爐邊看書邊吃面包,一只小老鼠也跑來吃她腳旁的面包屑。她由于害怕,一下子把手中的書扔了過去,而這只小老鼠竟然不逃跑,后來,它被闖進來的小狗叼了出去!冰心奶奶聽著小老鼠在狗嘴里發(fā)出的'慘叫聲,頓時對那只小老鼠起了憐憫之心,并深深地加以自責。老鼠是人人都討厭的動物,而冰心奶奶卻因一只小老鼠而自責,可見,她是一位多么善良,多么有愛心的人!

  《寄小讀者》這本書,字里行間都洋溢著愛。是的,唯有愛,才能使我們的生活充滿陽光。如果人人都能獻出一點愛,世界就一定會變成美好的人間。冰心奶奶說“淚,溫柔了世界”,我的理解是“愛,溫柔了世界”。

讀后感小作文400字 篇4

  寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書,冰心奶奶是著名的作家,詩人、翻譯家、兒童文學家。她為我們兒童寫過很多部作品,可我最喜歡《寄小讀者》這部作品,她是以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小,不過卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的,還是通訊二。

  它講的是:在一個晚上,兄弟姐妹都睡了,唯獨冰心和她的爸爸媽媽沒有睡,坐在爐邊,一邊看書一邊吃果點,就在這樣一個寧靜的夜晚,一只小老鼠出來吃她腳下的果點渣,她嚇了一跳,急忙用書蓋了過去,沒想到小老鼠竟沒有逃走。可是,就在這時,小狗跑過來,把小老鼠叼在嘴里,冰心立刻阻止,但是,已經晚了,從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲,冰心頓時對那只小老鼠起了憐憫之心,自己陷入了深深地自責中。老鼠——極大多數人討厭甚至害怕,可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責,可見她是多么有愛心啊!

  讀了這篇通訊后,我學會了愛,要對動物有熱愛,對親人有關愛,對朋友、同學有友愛,對老師,長輩有敬愛。