有關讀后感的作文600字10篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
點點滴滴，零零碎碎的時間，把《重遇未知的自己》看完了。心靈的書籍，可以放在枕邊反復觀看，一步一步走來，每個階段重讀一次，體驗會完全不同。有些心靈成長的書籍，有許多概念性的東西，生活當中你很難被運用。而張老師寫的書，則可以讓你融入生活當中。
《重遇未知的自己》加了一個副標題，“愛上中的不完美”。當朋友把書送給我的時候說，就沖這，也應該好好讀一讀此書。看來，現代人的許多糾結就在于追求完美的人生。
為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？因為我們在追求快樂的過程中，離真實的自己越來越遠了！生活中，一直時時處處都想把每一件事做得很完美，把人和人之間的關系處得讓人無可挑剔，而這樣的事情卻很難在每個人身上發(fā)生。經常在大街上看到眾多帥男美女，會時常感嘆自己的平庸與渺小。工作中遇到問題，也時常會心生埋怨，生活中也會因家人的不理解或是孩子的原因讓自己不安或發(fā)怒。因此就會有消極的情緒產生，感嘆命運的不公。
《重遇未知的自己》打開了一扇心靈之窗。讓我看到了那個不完美的自己，讓我明白了該如何去面對生活、接受生活并且感受生活。
首先面對生活要做的就是欣然接受。正如她所說生活應該都是美好的，只是生活當中的一些小情景讓我們失望、痛苦。所以必須分清生活和生活情境。那就負責任的從當下開始，向生活鞠個躬，接納它，快樂的生活。而要想快樂那就要用喜悅的情緒來消融負面情緒。她說，快樂是表面的，而喜悅是發(fā)自內心的。我很贊同。要想從內而外的喜悅。就要修煉我們的內在。哎，這真不是件容易的事。
所以，我只有順其自然的接納，不要總問“為什么”，不要總感覺不公平。為自己的快樂負責任，從當下開始，選擇快樂，讓喜悅從內而外的蕩漾在臉上，快樂的、順其自然的、幸福的享受生活。
努力使自己改變吧，只有自己改變了，自己的世界才能改變！
讀后感的作文600字 篇2
不知不覺中，在茫茫地網購中，我看到了這本《給孩子100本最棒的書》，這不是寫給孩子的書，是寫給大人的書，寫給父母、老師、圖書管理員等關心孩子閱讀品質的大人的書。為此我把它放入于我的購物車中，買了它，閱讀了它，感覺它非常好，因為他能告訴我，怎樣來選擇閱讀書？作為家長的我們，有時真不如何下手，來給自己的孩子選擇閱讀書，什么都是有的，沒有目的性。
從書中的信息告訴我，作者安妮塔？西爾維是專家，是一位童書專家。她讀過12.5萬種童書，從中選出來100本最好的書，推薦給我們大人，希望大人也能好好讀讀，然后推薦給我們的孩子。這樣真的很好，她給了我們目標。
在閱讀的過程中，發(fā)現一本本偉大的童書名字跳進了我的眼睛，如《100萬只貓》、《三只小豬的真實故事》、《青蛙和蟾蜍》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網》、《白雪公主和七個小矮人》、《好餓的毛毛蟲》……這些都是非常經典的圖書，看著看著，我又重新閱讀了一遍，()從而讓我更加懂得了本書的真正地價值所在。
有了《給孩子100本最棒的書》這本書，這本好書指南，讓我真的省心省力，以后，在教育兒子上我一定會給選擇好的書讓他進行閱讀，增加人生的閱歷。當別人問我時，“我的孩子小學三年級，該看什么書��？”、“請問什么才是好書啊？”、“這本圖畫書有什么秘密啊？”，這時我會大聲地告訴他：“請看看《給孩子100本最棒的書》這本書，自己在書中尋找答案吧！”
接下來我還要慢慢地閱讀著，好好吸吮著其中的養(yǎng)料。
讀后感的作文600字 篇3
我想大家對這本書的故事并不陌生吧？以前看書的時候就發(fā)現很多書的背面都在向我們推薦這本書。當時我就想，這本書真的有那么好看嗎？帶著好奇心我閱讀了這本書。
里面的故事果然很精彩。列那的妻子叫海梅林，他們有三個孩子，一家人過得很幸福。如果家里沒吃的，列那就會用些小計謀弄些吃的回來，就像列那偷魚那次，獅王還來攻擊過他們一家，列那用智慧騙過了獅王。
列那不在家的那段日子里，海梅林太太和孩子們每一天過得都很孤獨。列那的舅舅覺得應該給孩子們找個爸爸，就讓海梅林改嫁給列那的表弟。海梅林被逼無奈，只好答應了。
遠方的列那聽到這個消息后很傷心，立即趕了回來，偷偷的藏起來了�；槎Y那天列那又用智慧騙走了表弟，一家人終于團圓了。
列那怎么那么聰明呢，原來他是狐貍轉世。亞當和夏娃因為偷食了禁果，被上帝懲罰到了人間。上帝覺得他們很可憐便給他們一根神棒。亞當敲一下就會出現一只有益的動物，相反，夏娃敲一下就會出現一只有害的動物。
一次亞當敲了一下，一只羊出現了，這只羊給他們的生活帶來了很大的幫助。夏娃覺得好玩也敲了一下，一只狼出現了，叼住了羊跑進叢林里。亞當連忙又敲了一下，出現了一只狗，那只狗跑到叢林里擊退了狼，把羊救回來了。
這時亞當才知道神棒不能讓夏娃敲，便把神棒藏起來了。夏娃知道后很生氣，偷偷找到了神棒，被亞當發(fā)現了，倆人爭吵起來，夏娃一氣之下掰斷了神棒扔進了大海。頓時一只狐貍出現了，他就是列那。
聽到這里覺得很神奇吧！如果你還沒有看過這本書，就趕緊買一本回來看吧！
讀后感的作文600字 篇4
書，是人類進步的階梯;書，是知識的海洋。為了讓我知道更多知識，媽媽經常帶我逛書店，每次都滿足我買書的要求，久而久之，我的書柜堆滿了各種各樣的書。在這么多書里，我最愛看的一本書是《笑貓日記系列--轉動時光的傘》。這本書主要講述了一只會笑的貓，在他的朋友小白那里借到了小白的女主人仙女蜜兒那把油紙傘，這把傘可以目睹塵封的過往，提前品味未來。通過油紙傘，他看到了自己和馬小跳、安琪兒、丁文濤等人的未來。
其中，馬小跳和他表妹杜真子的成長歷程很值得人思考：馬小跳的童年是自由的，盡管他的成績不是很好，可他的父母不會過度的約束他，也不會給他報任何補習班。馬小跳長大后，成為一座來了讓人不想離開的城市的市長。
現實中，很多家長都是每天一吃完飯就讓自己的孩子馬上去做作業(yè);給孩子報了很多補習班，不介意孩子是否有休息時間;每天孩子只要有一點松懈，就對孩子大吼大叫，讓孩子無時無刻不生活在壓力之下。書中馬小跳的姨媽就是這樣的家長，他的姨媽總是對表妹杜真子大吼大叫，姨媽對杜真子的什么都不滿意，杜真子沒有反駁的余地，她所有的話只能對笑貓傾訴，她的媽媽根本不了解杜真子。杜真子長大后，在電視節(jié)目里當“廚房姐姐”，專門教小朋友做飯。可無論她的工資有多高，她的媽媽還是一直埋怨自己的女兒。杜真子多想要一個幸福的家和理解自己的爸媽啊!
看完書后，我不禁想對天下所有家長說：家長們，請你們多理解自己的孩子，要多給他們自由的空間，給孩子塑造一個幸�？鞓返募�。這樣，孩子才能健康成長，才會像馬小跳一樣成為未來的“市長”。
讀后感的作文600字 篇5
當我合上書的一刻，我長長地嘆了口氣。我對其中人物感到十分傷心，閉上眼睛，腦海中浮現出一個個可愛的孩子，單純可愛的小愛，心高氣傲的小妹，美麗動人的鴿兒，帥氣聰明的小兔子……
一個個永不消逝的人物留在我的心中。隨著大水飄來的狗兒，因為巧合來到了豁嘴嬸嬸家。她好似一個精靈，一個又一個大浪也沒打翻狗兒。狗兒也許注定一身坎坷，但她因此放棄自己的夢想。
狗兒如果沒有林家爺爺的一席話語，她可能永遠認不清自己的目標，正是有了這個目標，才激發(fā)出狗兒永不放棄的潛能。李燕姐姐的出現，改變了狗兒的命運。她立志要學成舞蹈，經歷千辛萬苦的磨練，狗兒終于找到了李燕姐姐學成了舞蹈。這種勇往直前的精神，是我十分敬佩�？晌覅s沒這份自信和魄力。
記得上次班隊活動課上選班委，老師讓范典、鮑雪峰上來計票，先是班長競選，班上頓時鴉雀無聲，我想：我怎么可能會去當班長，如果祝小涵參加競選，我一定會‘死’慘的，我低下了頭不敢吱聲。直到花落卞思源成了班長。接下來又競選副班長、學習委員、體育委員、衛(wèi)生委員、文娛委員，我仍然默不作聲，直到到林老師的話才驚醒了我：“做什么事情都要有信心，只有相信自己，才能做好。不要讓機會白白流失�！蔽艺娴耐蠡凇�
讀《飄來的狗兒》好似一方凈土，養(yǎng)育著我們；讀《飄來的狗兒》好似一盞明燈，照亮了文學的海洋……是這本書讓我找回了自信！
人生的道路不可能平平坦坦，注定會遇到坎坷和挫折，只要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的信條，只要全力以赴，就能到達勝利的彼岸。
看了這本書我認識到了童年的珍貴，我的每一個快樂故事、我的每一次旅行、我的每一次失敗和我每一次的成功都是我寶貴的‘金色童年’！
讀后感的作文600字 篇6
一個人死了以后，會發(fā)生什么事？活著的人都不知道，那里因為你沒有失去，當然你也不愿意去想象。在中國的很多故事里都描述到鬼，最著名的當屬《聊齋志異》了，這或許是停留在我腦海里最深刻的“死去后的生活”。《天藍色的彼岸》一本寫給孩子看的書，一本女兒看得書，卻讓我對“死后的生活”有了一種全新的認識。
《天藍色的彼岸》這本書講述了一個九歲的小男孩哈里因車禍死去，來到了另外一個世界，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師、同學……他舍不得離開。于是，他在剛認識的好朋友阿瑟的幫助下重新回到了他原先生活的世界。
哈里發(fā)現，他死了，他的同學們用自己的方式對哈里表達了他們的懷念。教室后面的板報上充滿了對哈里濃濃的想念。哈里的親人們每天都是哈里的墓原告前跟他聊天。爸爸、媽媽、姐姐都不能接受哈里死去的事情，他的東西被保存的完好無缺，就好像他永遠沒有離開一樣。
看到這些，哈里一點都不開心，他很難過。他開始不愿意自己的死去給那么多愛他的人帶來悲傷，他希望他最愛的人好好地活著，他去了“天藍色的彼岸”，帶著對大家的愛。
本文的最后，哈里以“祝我好運”結束，其實更好地是在祝大家好運。我們每個人活在這個世界在，無論你覺得自己是多么的不公平：你的成績不夠好，你的父母很嘮叨，你的壓力很大，你有時不被老師喜歡……這一切都不重要，因為你活著，你還有很多很多的時間，這些跟死亡相比太渺小了。我們每個活著的人都很好動，無論怎樣，我們都應該幸福的活著。今天雖然已經有了那么多的事情發(fā)生，但是睡醒了，明天又是嶄新的一天。
想想可愛的.哈里，他什么都沒有了，當他去“天藍色的彼岸”時，只是不希望愛他的人不再傷心。想想我們活著的人，幸福地活著吧，你什么都有，珍惜你現在和未來活著的幸福生活吧。
讀后感的作文600字 篇7
父愛如山，母愛如水，我就曾看見過一個令我十分感動的故事就是《奇跡的名字叫父親》我讀了后，淚水嘩嘩而下，奇跡的名字叫父親讀后感。
《奇跡的名字叫父親》這個故事主要講了：一位父親帶著女兒去和妻子會合。一次在船上，父親正在為女兒削蘋果，不料船突然抖動了一下，父親摔倒了，而那把水果刀卻無比精準的洞穿了他的心臟，但他沒有告訴女兒，堅持到女兒見到妻子之后才倒下。
這位父親是偉大的，刀雖然洞穿了他的心臟，他卻為了能陪女兒見到妻子堅持了三天，這是多么深的父愛�。�
記得有一次，我在衛(wèi)生間，不小心滑倒了，腦袋重重的摔在地上，我大哭起來，爸爸就急得像熱鍋上的螞蟻，不停的來摸我的頭，還急切的問我痛不痛，而我已經痛的說不出聲了，爸爸就更急了，讀后感《奇跡的名字叫父親讀后感》。最后，爸爸火急火燎把我背到了醫(yī)院，路上還不停的問我好些沒。終于到了醫(yī)院，而爸爸卻滿頭大汗，我看爸爸累得連走路的力氣都沒有了。但爸爸不顧勞累，不停地向我問長問短，每分每秒的關心我，照顧我，幫助我。直到我的臉色好些了，舒服多了，爸爸才舒了一口氣。到最后爸爸還要背我回家�！ぁぁぁ�
我們的父母不就是這樣無私奉獻嗎？把好的都讓給我們，處處為我們著想。而我們有時卻身在福中不知福，有時還怪罪父母，回想起來，我們是多么的殘忍啊！所以我們一定要學會感恩父母。
好了，讓我們從現在開始，懷著感恩的心去報答父母，孝敬父母，不要再讓他們?yōu)槲覀儾傩陌桑?
讀后感的作文600字 篇8
愛是什么？對一個六年級的我來說，還真有點抽象。有人說，愛是親情，愛是友情，愛是對親友的一種發(fā)自內心的情感。愛像什么？我也無法用語言來表達。有人說，愛像美酒要細細品味才能體會到真正的含義，也有人說愛像茉莉花一樣純潔芳香。
暑假，當我走進《愛的教育》后，我才真正有所體會，有所感悟。原來，愛是如此重要，愛又是離我們如此之近，父母之愛，友情之情，師生之愛。愛，像空氣，每天在我們身邊。因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命，就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上放一本孩子愛看的書；一有咳嗽，藥片就擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊。晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在的我日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。我不禁感嘆于自己的年少無知。
記得上個星期，我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休，于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導火索，一整晚，我們母子無語到天明。
第二天，母親依然叫我起床，囑咐我路上當心，但我仍耿耿于懷，扭頭就走。放學時不愿回家而在街上溜達了許久，心中卻有一股報復的快感。直至天黑回家，只見媽媽做了我?guī)讉�最愛吃的菜，靜靜地等著我，慈祥的眼神中透露時自責和悔意。“孩子，昨天的事，是媽媽對不起你……”，媽媽呀，媽媽，你可知道女兒剛才在路上是故意拖沓而讓你擔心嗎？在你那光輝的母愛下，我顯得多么狹隘和自私啊，此時的我無地自容。
愛是什么？一本小小的書籍讓我懂得愛有多深,它無處不在。如果我請求媽媽原諒，那我就讓她原諒我年少不懂愛的深。
讀后感的作文600字 篇9
《邊城》里的文字總是不經意的撩撥著我的心弦，文中處處浸潤著湘楚景色，處處是淳厚質樸的風味人情，字里行間飄散著一種淡淡的詩意。讀起它時你便會被憂傷圍繞，像是觸及到了什么，是懷念兒時那個有著暖陽的冬日午后？還是現在這個讓我有些把握不透的世界？
“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名為“茶峒”的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗�！�
這便是沈從文先生帶給我們的他的邊城，一座沉默的城，一座質樸的城，一座宿命的城，從開始到結束似乎都在默默的隱忍著什么。翠翠，這個像觀音一樣的女孩子，她就是這座城的化身，從戀上了那個在夢中可以用歌聲將她帶到很遠地方的人兒開始，她便選擇了沉默，雖然內心起伏不定，表面卻始終如一。文中的結局疼愛她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛的青年戀人離去。翠翠依然重復著母親的命運，惟有等待，“那人也許永遠不會回來，也許明天就會回來�！�
沈從文先生從人物的內心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫著人物的心理，使人不由自主的融入人物的心靈世界，融入湘西這片純樸漂亮的土地，融入那群溫良率直的人們中，他用詩一般的語言的輕聲述說著整個民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知，正是因為愛得這般深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。
我在想，為何取名《邊城》，在心里它就這么“遙遠”嗎？還是在沈從文先生心靈深處正守護著什么？其實我們每個人心靈深處不都有一座“邊城”嗎？也許那座悲天憫人的城已經隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中，而留給我們的是對人生與社會的深深思考。
讀后感的作文600字 篇10
讀完《胳肢窩里的孩子》這本書的最后一頁，我驚奇地叫了起來。咦，怎么作者叔叔把我給寫進書里去了呢?我覺得自己不就是書里的那個李園園嗎?你要不信，就請看看我的經歷吧!
我童年的時候，因為爸爸、媽媽工作太忙，就把我送到鎮(zhèn)雄山區(qū)外婆家撫養(yǎng)。外公、外婆家雖然生活不富裕，二位老人仍然把我當成“掌上明珠”，頂在頭上怕摔了，含在口里怕化了。我穿的是的確良，吃的是大米白面，而外公、外婆卻總是穿著打補丁的衣服，常常喝白粥湯。就這樣，我被慣得又懶又嬌，一丁點兒苦都吃不起。
長大了，爸爸、媽媽把我接到城里上學。我從外公、外婆胳肢窩里的“寶貝蛋”變成了爸爸、媽媽眼里的“小公主”。媽媽常對我說:“小瓊啊，我就把你當菩薩供起來�！蔽揖驼諎寢尩脑捜プ隽恕寢尮皇匦庞�，讓我吃好的穿好的不說，連手帕都不讓我洗一塊。有幾次，我心血來潮，想親自做一頓香噴噴的大米飯讓爸爸、媽媽嘗嘗，在他們面前露一手。結果不是煮成夾生飯，就是煮成糊飯。我本想得到表揚，結果卻讓全家餓了肚子。幾次都是這樣，氣得我再也不想學什么了。你們看，我跟書中的李園園的表現不是很相似嗎?
書中的李園園最后認識了自己的錯誤，保證再也不做媽媽胳肢窩里的嬌孩子了。我呢，我應該怎么辦呢?難道還是老樣子，讓作家叔叔照著我的樣子，再寫另一本《胳肢窩里的孩子》嗎?不，我要學李園園的樣兒，從“胳肢窩里的孩子”的“隊伍”中走出來!
于是，我去央求媽媽，要她收我做“徒弟”，學習做家務。媽媽纏不過我，答應了。我高興得一蹦三尺高。
現在我已經學會了煮飯、燒菜、洗衣服、收拾房間……外公、外婆從鄉(xiāng)一卜來，看見我忙里忙外做家務，又勤快又麻利，外公高興得直摸山羊胡子，外婆一把將我摟在懷里，一邊擦眼淚一邊喃喃地說:“我的乖孩子，我的乖孩子……”
現在啊，我可以驕傲地說:我已經不是胳肢窩里的孩子了！
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