有關(guān)讀后感的作文600字錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
《窗邊的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳徹子”，我這是第一次接觸日本人寫的書，書中的故事可是作者的真實(shí)經(jīng)歷，這本書是日本有史以來圖書銷量排名第一，作者被聯(lián)合國兒童基金會(huì)主席james P.Grant稱為“再也沒有比她更了解孩子的了”，書中內(nèi)容還入選了九年制義務(wù)教育小學(xué)語文課本，相信你看完了這本書一定會(huì)和我一樣喜歡上“巴學(xué)園”的生活。
這本書的主要內(nèi)容是小豆豆（黑柳徹子的小名）上學(xué)因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校開除，來到“巴學(xué)園”小學(xué)上學(xué)，樂觀愛說的她受到了大家歡迎，校長先生（名叫小林宗作）對小豆豆非常熱情，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持下，小豆豆感覺到了真正的愛，以前那個(gè)“怪怪”的小豆豆也漸漸變成了受大家喜歡的小豆豆。
小豆豆在“巴學(xué)園”的生活，讓我羨慕的不得了，教室是電車改建的，每天老師只用把要學(xué)的東西寫在黑板上，下面就可以想上什么課上什么，自己支配時(shí)間，每天下午老師會(huì)領(lǐng)著五十個(gè)孩子（巴學(xué)園的所有學(xué)生）沿著小河邊走，河兩邊都是櫻花樹，聞著櫻花淡淡的清香，簡直就是夢幻，在散步的途中，老師會(huì)給同學(xué)們講很多理科、歷史、生物的知識，不知不覺中既玩耍了又學(xué)到了不少知識。
放暑假了，小林校長準(zhǔn)備讓全校的五十個(gè)孩子，到一個(gè)叫“土肥”的地方（在靜岡縣的伊豆半島上）去感受溫泉旅行，大家都很高興，小豆豆也不例外。準(zhǔn)備好了東西，走上了他們夢想的船（也就是一艘一般小船），來到了“土肥”大家立刻換上泳衣，摸摸水看看有什么危險(xiǎn)，看沒危險(xiǎn)了，就爭先恐后的跳到溫泉池里， 大家都把手和腳泡的皺巴巴的才上來。晚上大家睡在一起，一起講鬼故事，一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
他們連暑假的生活都過的這么充實(shí)和快樂，實(shí)在是太羨慕他們了，我也想擁有小豆豆那樣的學(xué)習(xí)和生活。
讀后感的作文600字 篇2
文章中沒有華麗的辭藻，作者僅白描在平淡中記錄下中國特殊歷史時(shí)期知青下鄉(xiāng)的一段生活，重點(diǎn)描述的人物就是棋王――王一生。表面看來，他是一個(gè)木訥、愚鈍的棋呆子，但是通過它的生活描述，他大智若愚，是相當(dāng)有味道。在那動(dòng)蕩的年代，混亂的環(huán)境，艱苦的生活，絲毫影響不了他對夢想的追求，始終飽含滿腔熱情，迂訥外表下隱藏著豐富的內(nèi)心。帶著他*的期望，再惡略的環(huán)境也影響不了對自己夢想、希望執(zhí)著、單純的追求，積極的人生態(tài)度令人敬畏，這種境界、這種態(tài)度在今天也是很難達(dá)到的。
棋王最后戰(zhàn)九和一后，看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對母親在天之靈的告慰，是對母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現(xiàn)了對母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。
“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財(cái)富和驕傲”。
“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識到是幸，即是�！�。
這是我最喜歡的兩段話。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨(dú)寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。
讀后感的作文600字 篇3
今天，我讀了一個(gè)名叫《倔強(qiáng)的小紅軍》的紅軍長征故事，它令我深有感觸。
這個(gè)故事主要講了：紅軍長征過草地時(shí)，陳賡同志騎馬落后了，有一個(gè)十一二歲的小紅軍也落后了，陳賡同志請他上馬坐坐，他不肯，給他青稞面，他也不要，還指著自己“鼓鼓”的干精糧袋說比他多呢。陳賡同志走了一段路后，自知上當(dāng)，立馬掉頭，可小紅軍卻停止了呼吸，他的干糧袋里裝著一塊印有牙印的牛骨。小紅軍雖然倔強(qiáng)，卻是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！他寧愿犧牲自己，也不愿讓陳賡同志忍饑挨餓！
從這個(gè)故事中，我讀出了紅軍的堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)。也確定了今后學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該向小紅軍一樣堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，那些成功人士，在遇到挫折的時(shí)候，不都是堅(jiān)強(qiáng)面對才得以成功的嗎？富蘭克林研究天火之謎時(shí)，受到多少人的嘲諷，他不正是堅(jiān)強(qiáng)面對才得以成功的嗎？司馬遷寫史記時(shí)，受了酷刑，在獄中失去了做男人的資格，他不也是堅(jiān)強(qiáng)面對才名垂青史的嗎？海倫.凱勒1歲時(shí)便雙目失明，雙耳失聰，與世隔絕，他不正是堅(jiān)強(qiáng)面對才成功的嗎？人生，學(xué)習(xí)都有無數(shù)困難，只有堅(jiān)強(qiáng)面對，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，才能到達(dá)勝利們彼岸。在生活中，我們應(yīng)該為需要幫助的人無私奉獻(xiàn)著，因?yàn)榭ㄈR爾說過“你敬我我一尺，我敬你一丈�！敝挥心銓e人好，當(dāng)你有困難時(shí)，別人才會(huì)幫助你。在集體生活中，要團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗自捳f：“團(tuán)結(jié)就是力量�！痹谟龅嚼щy時(shí)，只有眾人齊心協(xié)力，才能克服困難。小紅軍堅(jiān)強(qiáng)的品格令我敬佩，今后，我定會(huì)向小紅軍學(xué)習(xí)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�！ぁぁぁぁぁぁ�
讀后感的作文600字 篇4
我的書架上，有一本厚厚的.書，它的封皮并不耀眼，也的確不引入注目，卻對我影響很大，它，就是《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)長著一頭紅發(fā)的孤兒，調(diào)皮又可愛，她乘著火車來到布賴特河車站，被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時(shí)，用“丑小鴨“來比喻她，再恰當(dāng)不過了。當(dāng)她長到了16歲時(shí)，完美地蛻變了，她成為了一個(gè)文靜的女教師。她的身上，有了許多的女人味，而納孩子氣，在她身上從未消失過，也從未改變過。她一直是那么可愛、美麗、善良，從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的缺點(diǎn)，但是她真的是一個(gè)聰明活躍的好孩子。
我喜歡這本書，因?yàn)樗N近我們的生活，講的是同齡人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴邊都基本蕩漾著微笑，那講不完的話語，洋溢著對生活的熱情、歡喜與愛。
確確實(shí)實(shí)，她是一個(gè)孤兒，一個(gè)折了翅膀的天使，可是她同是生活的強(qiáng)者，心靈的強(qiáng)者，命運(yùn)的強(qiáng)者!她不斷地收集修補(bǔ)翅膀的材料——?dú)g樂和愛，終于補(bǔ)好翅膀，展翅飛翔!在我們的身邊，也有許多人，是和安妮一樣的命運(yùn)的強(qiáng)者，命運(yùn)的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們，或許殘疾，或許貧窮，或許失去雙親，但是，在心靈上，他們絕不比我們落后，甚至有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們堅(jiān)強(qiáng)。在艱難時(shí)，他們也會(huì)哭，但是風(fēng)雨過去后，溫暖的陽光馬上就出來撒滿人間，有時(shí)還會(huì)有一道絢麗的彩虹!安妮并沒有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中，相反，她陽光、快樂，就像一只快活自由的小鳥，一個(gè)可愛的小天使，渾身充滿著愛與青春的氣息!這就是安妮，可愛的安妮。
最后，我是流著眼淚讀完它的。馬修不幸去世了，馬麗拉得了眼疾，如果不買一種眼鏡，并且停止做針線活和哭泣，半年就會(huì)失明。安妮為了照顧馬麗拉，毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師……
讓我們再次為安妮而感動(dòng)，再一次為她加油!
讀后感的作文600字 篇5
我讀了美國作家喬治·賽爾登的名著《時(shí)代廣場的蟋蟀》后，感慨萬千。
這本書主要講述了一只名叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。原先在它還默默無聞，只是鄉(xiāng)下進(jìn)城的一個(gè)土老帽的時(shí)候，它對城市生活還不適應(yīng)，經(jīng)常闖禍。先是半夜磨牙吃掉了主人家辛辛苦苦掙來的兩塊錢紙幣；后又邀請朋友塔克老鼠與亨利貓開生日會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。主人家的媽媽在一氣之下，決定把它趕走。一次偶然的機(jī)會(huì)，它的主人——瑪利鷗發(fā)現(xiàn)它具有演奏歌曲的能力，而主人的媽媽恰好是個(gè)音樂迷。于是，便將它留下來，并為它開演奏會(huì)。一時(shí)間，一直會(huì)唱歌的蟋蟀便大出風(fēng)頭。然而，出名后的柴斯特卻很失望，思念起鄉(xiāng)下的生活，在朋友的幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的友誼足以溫暖當(dāng)時(shí)那個(gè)冰冷的世界。老鼠和貓是一對天敵，在這里，貓和老鼠成了好朋友。動(dòng)物和動(dòng)物都能和諧相處，為什么人就不可以呢？如果人與人、動(dòng)物與人之間要是能和諧相處，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。人類也不會(huì)有戰(zhàn)爭，也不會(huì)有大國欺侮小國的事情發(fā)生。對于柴斯特來說，自由才是一種自我選擇，這也同時(shí)表達(dá)了作者偉大的一生。作者經(jīng)過努力，從普通的小市民變成了偉大的作家，成名后的作家，名利、地位、金錢都擁有了。但它卻失去了自由，他更加回憶童年時(shí)代的自由，于是借助柴斯特，表達(dá)了自己對自由的渴望與追求。所以，我看到了一個(gè)活生生的柴斯特。
任何讀過這本書的人，無論是孩子還是大人，都會(huì)永遠(yuǎn)記得一只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那回味無窮的歌聲，我也從此永遠(yuǎn)記住了一位偉大的作家——喬治·賽爾登。
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