讀后感的作文9篇【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
我一口氣看完了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，我非常喜歡這本書。
這本書講了在一九四三年，日寇侵占了緬甸，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。戰(zhàn)斗異常激烈，槍炮聲、廝殺聲和象吼聲驚天動地，我方80多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，血把江水都染紅了。只有一頭叫“嘎羧”的戰(zhàn)象活了下來。在臨死前，波農(nóng)丁和沈石溪給它配上象鞍，可是“嘎羧”沒有回到祖先留給它的象冢去，它在曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親，它在“百象�！迸赃呁诹艘灰沟目�，莊嚴(yán)地將自己掩埋，和自己的`戰(zhàn)友躺在了一起。
我想動物和我們?nèi)祟愐粯右彩呛苡徐`性的，這頭戰(zhàn)象是多么忠誠、多么善良與英勇、它和戰(zhàn)友的友誼是那么的深厚。我想我們大家也要互相團結(jié)友愛，有了友誼才會使我們的童年更加快樂，更加有樂趣。
讓我們大家都來互相關(guān)懷，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同擁有一段美好的友誼吧！
讀后感的作文 篇2
在我看完了《狼來了》這個故事。我感覺那個孩子不能覺著無聊，而說謊。結(jié)果他說了兩次謊，白讓家里人跑了兩趟。
然后，狼真來了，他說了，但人們以為是在說謊，因此不去救他。所以我們在什么地方都不要說謊。
讀后感的作文 篇3
《秋天的懷念》這篇文章寫了一位母親對雙腳癱瘓而脾氣暴怒無常的兒子照顧得無微不至。這位母親因為重病纏身，還要為自己的兒子操心，最后，終于被病魔奪去了生命。文章最后，作者發(fā)出了這么一段感慨：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，撥撥灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫�！� 這些菊花，正如母親對兒女的關(guān)愛，正如兒女對母親的懷念。讀了這篇文章，我被這位母親對兒子的.深沉的愛，深深地感動了。
“還記那回地我?guī)闳ケ焙�？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……她忽然不說了�！边@是文章中的一個片段，是最讓我感動的句子，母親為什么不說了？是因為兒子的雙腳已經(jīng)癱瘓了，現(xiàn)在已經(jīng)不能跑，不能踩了，她怕兒子生氣，怕兒子傷心才忽然不說的！多么體貼入微的母親��！這時，我想起了發(fā)生在我身上的一件事……
那是一個星期天，媽媽回家見我還沒起來，便走進我的房間。我對媽媽說：“媽，我頭疼�！眿寢層檬置嗣业念~頭，焦急地說：“有點熱度，上醫(yī)院吧！”說完，就幫我穿好衣服，背著我走出了家門。也不知她哪兒來的勁兒，居然一口氣把我背到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，對媽媽說：“你女兒在發(fā)燒，要掛鹽水�！彼执掖业匕盐冶尺M病房。雖然是寒冷的冬天，可我卻清清楚楚地看見媽媽的鼻尖上冒著汗。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這首永不褪色的老歌啊，最能理解我們的心！
讀后感的作文 篇4
這是姆咪一家的故事，一共分為七章，每一章都十分生動有趣。最吸引我的是最后一章。
八月，夏天快結(jié)束了，小嗅嗅準(zhǔn)備離開姆咪谷，到遠方去，第二年春天再回來。但我覺得很奇怪，因為姆咪一家要冬眠，它只帶了帳篷，怎么辦呢？姆咪羅爾回家后聽說媽媽的手提包失蹤了，姆咪媽媽將為找到手提包的人舉辦盛大的八月宴會。最終，某甲和某乙找到了。欣喜若狂的姆咪媽媽忙著為八月宴會做準(zhǔn)備。那天，漫山遍野全是大大小小的桌子。桌子上擺滿了吃的.。要是我也能參加就好了。
就在大家歡慶的時候，魔法師來了。他讓每個人滿足一個心愿。我希望自己八月底可以升上圍棋4段，但不知行不行。
黎明，魔法師走了。但大家都認為是最開心的夜晚。
讀后感的作文 篇5
今天上午，我讀了方衛(wèi)平《永遠的布谷鳥》中的《聰明的牧童》的故事，我覺得牧童非常聰明，人們問他什么，他都能答上來，其中的主要內(nèi)容：
從前有個聰明的牧童，無論別人問他什么問題，他都能回答出來。國王聽了不相信，就派人把這個牧童叫到面前，國王說：“我出三道題，你答出來我就認你是我的兒子�！薄罢垎柊��！蹦镣f。“大海里有多少滴水？”國王問道�！叭绻闩扇税汛蠼级缕饋�，我就可以數(shù)出來�！眹跤謫枺骸疤焐嫌卸嗌兕w行星？”牧童用筆在紙上畫點點，并說：“紙上有多少顆，天上也是多少顆�！眹跤謫枺骸坝篮阌卸嗌倜腌�？”牧童回答說：“在后卜拉尼亞有一座金剛山……”國王聽了牧童的.回答，拍手笑道：“孩子，從今以后你就是我的兒子了�！蹦镣闪诵⊥踝�，和國王幸福地生活著。
讀了這個故事，我知道了無論做什么事都要動腦筋。小牧童懂得的事情很多，范圍很廣，以后我要多讀書，通過讀書增加自己的知識。
讀后感的作文 篇6
“慈母手中線，游子身上衣，臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！倍嗌僭娙嗽诠P下歌頌了母愛的偉大。今天，當(dāng)我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大�！兜卣鹬械母概c子》這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好自己的妻子后跑到自己的兒子的`學(xué)校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那里挖土救兒子，救火隊長和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時、12小時、24小時、36小時，最后挖到38小時時聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這里有14個同學(xué)活著。路人過來幫助父親開辟出了一個安全的通道，父親叫兒子出來，兒子卻對父親說先讓同學(xué)出去，同學(xué)出去后他才出去，因為父親對兒子說過：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起。”曾有這樣一則報道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊員做了一個實驗，讓這位母親從同一地點、同一時間跑過去，這位母親卻接不住一個沙包。這是為什么呢？是因為了不起的母親瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。
愛的力量是多么的偉大��！
讀后感的作文 篇7
今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《潔白的茉莉花》。
這篇課文感人至深，主要寫了主人公：“我”與流溪生重病住院，熱心女孩揚揚，每天把茉莉花放在傳染病房的窗臺上，為的是讓流溪寫出好作文�！拔摇鄙钍芨袆�，流溪逝世后，“我”不忍心告訴楊楊，所以潔白的茉莉花依舊出現(xiàn)在窗臺上。
我讀完這篇課文后，眼睛濕潤了，因為我覺的流溪非�？蓱z，她還沒有寫完作文，還沒有寫完她那最后一個小小的心愿就去世了。我還覺的揚揚是個樂于助人的好孩子，她善良，活潑，她不怕苦，不怕累，為了讓流溪寫出一篇好文章，他每天不辭辛苦的為我們搬茉莉花，我非常佩服她。茉莉花象征著友誼，純潔而這朵茉莉花不正象征著揚揚和流溪嗎？他們之間擁有著歡樂和友誼的純潔的心靈。流溪她用盡了生命最后的力量寫出了她當(dāng)天隨看到的茉莉花，可見得流溪是多么想把這篇作文寫好，然后寄給老師，讓老師大吃一驚�？墒撬腵這個小小的愿望也未能實現(xiàn)，不過她看到了那小小的美麗的茉莉花，她就應(yīng)該感到知足了，因為她寫出了她心目中那朵美麗的茉莉花。
這就是我今天讀的感人至深的一篇作文——《潔白的茉莉花》。
讀后感的作文 篇8
很小的時候，我就聽說過雷鋒這個名字。但不知道他是干什么的。上學(xué)后，有一次老師給我們講了雷鋒的故事，后來，我又從爸爸媽媽那里了解了更多關(guān)于雷鋒的事跡，我就對雷鋒這個人有了很深刻的印象，知道他是一個無私奉獻的，助人為樂的人。但我總認為這樣的人離我們太遠了，生活中不可能有這樣的人。有一次老師給我們發(fā)了一本書，這本書叫《“雷鋒車”的故事》。我只知道有雷鋒這個名字，不知道有雷鋒車呀！我很有興趣的看了起來。書中的一個個動人的故事，是我心潮起伏，激動萬分。原來，這些故事就發(fā)生在我們的城市，就是我們身邊的人，身邊的事。讀完這本書使我不禁感慨萬千。我想是什么力量使他們五十年如一日地和雷鋒一樣貢獻社會的呢？
首先她們都有一顆純樸善良的心，。最打動人心的.是她們的真情付出。無論遇到什么事，我們都能用愛心去幫助別人，影響、帶動周圍的人一道做好事獻愛心。其二，她們都不怕麻煩，有獻身精神。她們都是主動、熱情地去尋找需要幫助的對象。其次，她們都是有心人，在平時她們努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，以備不時之需，例如她們在搶救一位老司機時，如果不是有為旅客隨身預(yù)備的速效救心丸，如果不是她們有搶救心臟病人的常識，僅僅憑一腔熱情，也許會事與愿違。
她們解人危難，拾金不昧，幫貧濟困，急人所急，奉獻愛心，助人為樂，以人為本的精神產(chǎn)生了“雷鋒車效應(yīng)”，使我們連云港的好人好事層出不窮。贛榆班莊鎮(zhèn)大溝埃希望小學(xué)涌現(xiàn)出一個“雷鋒車”班，長途車司機救助病危女乘客，連云港“葉欣仁愛心基金會”成立。一車主6000元現(xiàn)金拋灑一地，路人主動維持秩序，幫助撿拾，一分不少地交還失主……這一幕幕感人至深的故事，使我不由得想起了《愛的奉獻》這首歌：“……只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間……”
讀后感的作文 篇9
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的小故事。
“愛”是多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間的關(guān)系變得更好！我們要完全擁有它，必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)人間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的.教育》，我走進了安利柯的生活，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛。我知道安利柯是一個聰明又善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
看完這本書，我體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)們的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起了我的同學(xué)和老師。我想，我們也應(yīng)該在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，讓愛在人們心中永駐。