讀后感的作文【錦集9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
夜幕緩緩拉開，累了一天的太陽，似乎還遲疑著腳步不離去。傍晚的涼風(fēng)吹散了暑氣，吹來了遠(yuǎn)出清脆的車鈴聲。隨即那群攬工漢的隊(duì)伍便迎面襲來�！昂�！天涼快了。”“是啊，快起吧！家里那口子，還等著吃飯呢！”“哈哈”！十幾個(gè)攬工漢成群結(jié)隊(duì)地騎著二八的大水管車，總是風(fēng)一般地在你面前一閃而過。留下的是一串串沒頭沒腦的玩笑和清脆的笑聲。 我常�？吹剿麄儊砣ゴ掖业谋秤�。他們中間大概分大工和小工吧，不然，為什么有的車后夾著木鋸和瓦刀，而有的車后僅僅夾著一件皺巴巴的、泛土色的白襯衣？說來也有趣，他們騎著清一色的大水管車，身材高大的，倒也騎著帶勁。
可身材稍小的便有點(diǎn)滑稽了：他們總要在坐子上左右扭才可以啟動(dòng)這笨重的家伙。不過，他們有著相同的節(jié)奏和速度，總要并排著占掉大半條馬路，然后，浩浩蕩蕩地疾駛而過。敞口的襯衣也瀟灑地隨風(fēng)飄起，帶出他們此刻輕松愉快的心情 望著他們來去匆匆的背影，我想到在這條暮歸的路上，此時(shí)此刻的.攬工漢竟也有這般輕松明快的心境。那有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪就可以證明了。他們是平凡的人，同樣也是幸福的人。我不想用世俗的觀點(diǎn)來定義幸福，我也不是天真可笑，我只是想：假若我是個(gè)男生，我一定要去體驗(yàn)這種生活，體驗(yàn)真正的家庭重量。我要背背他有多重，我要扛一扛他的分量，我要試一試我的力量，我要在毒辣的烈日下背起幾十斤重的水泥，在刺耳的機(jī)器轟鳴聲中運(yùn)送一車車沙土。艱辛！有一點(diǎn)吧，不然，為什么臉上總寫滿了痛苦與疲憊？可內(nèi)心的充實(shí)與幸福又有誰能品嘗到這般甜呢！這是真正的生活的味道，這是為親人，為家，我甘愿！我常常把生活想象成一輛馬車，如果是這樣，我愿將父母載上車，自己跳到駕轅的位置，吆喝著向前去！ 暮歸的路上，疲憊的攬工漢們摸搓著兜里的錢，幸福地笑了。現(xiàn)在我終于可以解開心中的迷了：他們這么累，為什么還能騎這么快？原來那是家的方向，是在奔向幸福。讓我們祝福他們吧！ 我在上下班的路上，常�？吹揭恍┺r(nóng)民工，來往于建筑工地的情景，早晨他們匆匆的來了，傍晚，他們又匆匆的回家了……于是，給學(xué)生留下一個(gè)話題：來去匆匆的背影。構(gòu)思可以是農(nóng)民工以外的其他人。
《拉動(dòng)生活的馬車》一文，作者憑著自己對農(nóng)民工的印象，抓住傍晚回家這一細(xì)節(jié)，一路寫來，從農(nóng)民工的說笑、打鬧中，挖掘出他們的憨厚樸實(shí)、灑脫無拘的神態(tài)，表現(xiàn)出底層農(nóng)民雖疲累卻幸福的主題。同時(shí)，在行文中作者不忘用獨(dú)具思考性的語言去分析生活的真正味道。全文融敘述、描寫、議論于一體，讓讀者在什么是幸福的問題上又多了一份深刻的理解。
讀后感的作文 篇2
“清晨帶來了凄涼的和解，太陽也慘淡的在云中躲閃。大家先回去發(fā)幾聲感慨，該恕的該怨的再聽審判。古往今來多少離合悲歡，誰曾見這樣的哀怨辛酸！
”這莎士比亞的經(jīng)典劇目《羅密歐與朱麗葉》中，人們發(fā)現(xiàn)這對相愛的戀人死在了凱普萊脫佳的墓地里，一名主持大局的親王發(fā)出的最后的感慨。合上書的我，一種莫名的悲傷和憤怒相互糾纏著從心底油然而生。我不禁想：這到底是一個(gè)怎樣的世界，什么樣的人心啊？
命運(yùn)開了一個(gè)天大的玩笑，讓一對注定相愛的戀人卻分別出生在一對仇人的家里。長大以后的它們一見鐘情，可未滿14歲的朱麗葉在建到羅密歐后僅說出了這樣一段話：“恨灰中燃起了愛火融融，要是不該相識(shí)，何必相逢！
昨天的仇敵，今日的情人，這場戀愛怕是要種下禍根�！边@難道是一個(gè)年僅13歲的少女該說的話嗎？我想那不是，從小被家人不斷灌輸著“蒙太玖家的人是我們世代的仇敵”如此可怕的想法，就不難理解本應(yīng)十分單純的少女心會(huì)變得如此憂郁和無奈。此時(shí)仇恨所帶來的極大的恐懼已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她與羅密歐的愛情……仇恨？仇恨！
對了，就是仇恨！
是仇恨使他們悲慘凄涼的殞滅，是仇恨使得兩家原本善良的家仆們開始互相殘殺，這該死的仇恨，甚至連無辜的小城人民也不肯放過：在他們圣潔的雙手和心靈上播種下了仇恨的種子，揮灑下了一個(gè)又一個(gè)無辜者的鮮血！
這是一股強(qiáng)烈的邪惡力量，足以控制人的心智和理智。這該死的仇恨！
男主人公羅密歐在書中可謂是“一大堆鵝卵石中閃著光的藍(lán)寶石”。羅密歐出身于封建大家庭，卻沒有繼承封建傳統(tǒng)和思想，而是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，脫離了封建家庭，成為一個(gè)堅(jiān)定的人文主義者；他真誠、勇敢，有文化，有能力，有一顆博愛的心；他追求一種自由、自主、美好愛情生活，哪怕是“錯(cuò)愛”了仇人的.女兒也毫不退縮；他沒有門戶之見，愛上了朱麗葉，就把凱普萊脫的家人當(dāng)作自己的親人，一心期望化解宿愿；他對愛情忠貞不渝，為了愛情和愛人，他甘愿被放逐他鄉(xiāng)，甚至不惜犧牲自己的生命；他注重友情，在朋友被殺，他的愛情面臨“風(fēng)險(xiǎn)”的時(shí)候，他奮不顧身的為朋友報(bào)仇，卻使自己的愛情遭遇了一場不小的劫難，顯示了他高尚的品格。正是在家庭矛盾、愛情磨難和朋友青衣等一系列故事情節(jié)中，他那人文主義者的精神和氣質(zhì)才得以充分的展示。而女主人公朱麗葉只是一個(gè)未滿14歲的貴族小姐，可她勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧，沖破了大家族的重重束搏，大膽地愛上了羅密歐，這種但是在當(dāng)時(shí)庸俗的上層社會(huì)的小姐們中是十分難得的。
可就是這一切的一切，在那種封建保守的社會(huì)環(huán)境中是絕不容原諒的，才促使他們的生命一步步走向毀滅�？梢姺饨ǖ乃枷牒蛡鹘y(tǒng)，不僅僅會(huì)控制人的內(nèi)心，在某種時(shí)候它更會(huì)成為一把殺人的利器��！
真是不知道該如何理解這個(gè)結(jié)局。如果它是個(gè)悲劇，可男女主角雖然死了，可他們的愛情卻成為了永恒，并且因?yàn)樗麄兊乃劳龌饬藙P普萊脫何蒙太玖兩家多年的恩怨；可如果這個(gè)完美的結(jié)局，但為了化解宿愿而犧牲一對戀人的生命，這又是否值得？但無論它是有缺憾的還是完美的，它早在400多年前就成為了傳世的經(jīng)典之作，人們在乎的不是它的結(jié)局如何，而是書中的男女主角追求理想、愛情、自由的精神深深地打動(dòng)了每一位讀者，這才是這部書的魅力所在！
就讓這份魅力，這份美好，永遠(yuǎn)地傳遞下去，永遠(yuǎn)……
讀后感的作文 篇3
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書籍，為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)�！缎W(xué)生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月，雖然時(shí)間不長，但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的.作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺(tái)》上面，那將是一件多么令人開心的事��！
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳�(huì)刊登許多各地同學(xué)的來信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺對自己很有參考價(jià)值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯�，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)�，仁者見仁，智者見智，每個(gè)人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績總是來源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。 除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點(diǎn)。
讀后感的作文 篇4
1. 內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
2. 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
3. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
4. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
6. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
8. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
9. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
10. 有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。
11. 你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
12. 語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
13. 重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
14. 字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?
15. 錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
16. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
17. 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
18. 內(nèi)容如同秋天的'枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
19. 錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
讀后感的作文 篇5
近兩個(gè)星期，我讀完了《童年的玩與學(xué)》全部文章。這里的文章緊扣語文課文的主題，讓我更深刻地學(xué)習(xí)了課文，又拓展了知識(shí)。
在這么多文章當(dāng)中，我對《鞋匠》這篇文章深有感觸。
文章主要作者一次找鞋匠修鞋，但付款時(shí)卻找不出零錢了，只能下一次再付款了。而過了幾天，鞋匠卻把這件事給忘了。最后作者還是把錢給了鞋匠。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：別人欠自己東西的時(shí)候，不要太斤斤計(jì)較，應(yīng)該像文中的.鞋匠一樣，去忘記這件事，寬容別人。
在生活中，我親身經(jīng)歷了這樣一件事情。一天，我去買卷筆刀，到了店中，我迅速挑選好了一個(gè)卷筆刀，正要付錢，卻發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠�？墒堑曛髡f：“沒關(guān)系，錢下次再給也沒事�！蔽伊⒖膛芑丶依铮煤昧隋X跑回了小店，把錢交給了店主。
退一步，海闊天空，讓我們學(xué)會(huì)寬容別人，友好相處。
讀后感的作文 篇6
然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！}記）
說實(shí)話，我看完這本書以后并沒有什么特別的感受，相反，我還十分想睡覺（別打我），前面一部分我沒有什么感想，就只有中間一段我覺得很有趣，因?yàn)槟抢锩嬗兄v老人是怎樣吃生魚片的——我對有隱喻的小說一點(diǎn)也不敏感，能看得一知半解的也不是很多，哎！
《老人與海》雖然故事簡短卻寓意深刻，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的麻哈魚，并開始了長達(dá)3天3夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。（：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物�！逼渲形艺J(rèn)為老人代表一個(gè)有夢想，有能力的一個(gè)有志青年；孩子代表一個(gè)心地善良的青年的助手；魚代表夢想；鯊魚代表磨難。）
在最初看完《老人與�！返臅r(shí)候，我只是感嘆了一句：“人最終不知道自己需要什么，征服了什么�！�
這是一個(gè)普通的故事，一個(gè)普通的老人，一條普通的大魚�？墒蔷褪沁@幾個(gè)普通的.角色，卻發(fā)生了不普通的故事，老人桑提亞哥與大魚搏斗了三天才把大魚降服，可是卻在他凱旋的時(shí)候，遇到了鯊魚，鯊魚吃光了大魚的肉，只剩下一堆骷髏，那些魚骨，是垃圾，最后只能等著潮水來把它沖走。
但是在這個(gè)充滿悲劇的故事中，卻折射出一位英雄——老人桑提亞哥。他有八十多天沒有捕到魚，在別人眼中，他是一個(gè)失敗者，但是他并沒有失落，反而在第八十五天的時(shí)候，他還決心去更遠(yuǎn)的海域抓魚！那種勇氣，難道不值得我們佩服嗎？電影梅蘭芳中有一句臺(tái)詞，輸，不丟人；怕，才丟人！失敗可怕嗎？可怕，所以我們才要不斷地爭取勝利，當(dāng)我們迷失或者跌掉的時(shí)候不用難過，因?yàn)槊恳淮问。加锌赡艹蔀閯倮霓D(zhuǎn)折，改變命運(yùn)也許就在明天也許就在今天，有心就不怕遲！無論是魚叉，小刀，短棍，一次次被鯊魚帶走，可是老人都沒有屈服，反而用盡一切手段反擊，他就是真正地英雄！
��！現(xiàn)在回想起老人的話：“一個(gè)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！闭媸沁@樣，在肉體上的毀滅，不代表精神的毀滅，精神要永垂不朽！一個(gè)人連死都不怕，他還會(huì)怕失敗嗎？！不怕失敗，怕的是不知道怎樣面對失��！
讀后感的作文 篇7
好書似一陣春風(fēng)，令人心曠神怡;好書似一杯美酒，讓人回味無窮。這個(gè)暑假，我讀了一本被薩克雷稱贊為“一位偉大天才的杰作”的好書——《簡·愛》。
《簡·愛》的作者是夏洛蒂·勃朗特，她是一位英國作家。書中的主人公簡·愛就以作者自己為原形，身材矮小，相貌平平。簡·愛父母雙亡，被兇狠的里德舅媽領(lǐng)養(yǎng)，從小遭受舅媽、表姐妹的欺辱，甚至連傭人也不給她好臉色看。在這種環(huán)境下長大的簡·愛，變得堅(jiān)強(qiáng)，擁有了堅(jiān)韌的性格。這樣的她，在生活中處處體現(xiàn)出“愛與尊嚴(yán)”。夏洛特·勃朗特通過一個(gè)孤女一生的故事，反映了當(dāng)時(shí)英國婦女的悲慘處境，也反映了婦女?dāng)[脫男子的壓迫和歧視的要求，這在英國文學(xué)史上是一個(gè)創(chuàng)舉。
讀了這本書，我懂得了追求人格平等是最重要的.。簡·愛身為一名孤女，在富有的里德舅媽家中沒有地位，時(shí)常遭到欺辱，但她無力反抗。因而，簡·愛非常渴望平等，在勞渥德學(xué)校，她對海倫·彭斯說：“當(dāng)我們無緣無故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)?我肯定我們應(yīng)該回?fù)簟莺莸鼗負(fù)�，教�?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。”簡·愛與羅切斯特先生相愛，羅切斯特給予簡·愛無數(shù)財(cái)寶，而簡·愛只需一顆真心。最后，羅切斯特先生遭遇火災(zāi)，雙目失明，簡·愛卻不離不棄地照顧他，因?yàn)樗冀K認(rèn)為人是平等的，無論富有還是貧窮。
在我們生活的世界中，總有富有的人和貧窮的人之分，難道貧窮的人就該受到歧視，富有的人應(yīng)被仰慕嗎?不!我們生活在一個(gè)“地球村”，所有的人都應(yīng)該平等相待，在人格上是獨(dú)立而平等的。即使我很貧窮，也應(yīng)該抬起頭，做好自己，獲得他人的尊重。就像有些身殘志堅(jiān)的殘疾人，他們在內(nèi)心里并不需要人們過多的關(guān)心和憐憫，他們能用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，養(yǎng)活自己，有尊嚴(yán)地生活，這也是一種追求人格平等的表現(xiàn)。
《簡·愛》真是一本不可多得的好書。
讀后感的作文 篇8
長征途中的故事很感人，很激動(dòng)人心，今天我抱著振奮的心來讀了一篇課文《金色的魚鉤》。
老班長是我最喜歡的角色，他的這種舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神是所有人很難做到的。上個(gè)世紀(jì)30年代，一個(gè)人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚看似簡單卻難得多，一天能釣上來一條就已經(jīng)是很不錯(cuò)的了。老班長為了我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個(gè)常人無法做到的耐心。
老班長騙我們已經(jīng)吃過了，但是等我們吃完香噴噴的'魚老班長卻只能吃魚刺！魚刺能當(dāng)食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長的舍己為人只是為了三個(gè)小同志的饑飽，他把任務(wù)看的是那么艱巨什么都不可阻止！
當(dāng)老班長奄奄一息的時(shí)候，小梁也為此而悲痛，在臨死的時(shí)候一碗魚湯是能救活老班長的，而老班長為了小梁和兩位傷員的生命竟然禁止小梁給他喝！
讀后感的作文 篇9
生活中，稻草人是用稻草做的，它插在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這個(gè)故事十分感人。稻草人的主人是個(gè)年邁的老奶奶。她的丈夫和兒子都生病去世，老奶奶因?yàn)閭倪^度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老奶奶干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運(yùn)，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老奶奶，可他不會(huì)說話，他好傷心……
河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個(gè)病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個(gè)漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補(bǔ)補(bǔ)身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng)地呆著，他傷心極了……
突然，沉睡的稻草人被一位婦女的.哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財(cái)全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……
稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老奶奶，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了！不是因?yàn)樗滦量�，而是因�(yàn)樗男乃榱�，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了�?/p>
稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著想！假如生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！
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