讀后感的作文（范例7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
光陰似箭，初三在向我一點(diǎn)點(diǎn)逼近，時(shí)間已不再充裕，心靈也不再放松了。
我的十四歲，就像個(gè)變幻莫測(cè)的天空。時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而狂風(fēng)暴雨：時(shí)而陰暗無(wú)比，時(shí)而又露出一縷陽(yáng)光。
到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏云密布。過(guò)去我們玩耍的笑聲已經(jīng)被學(xué)習(xí)的浪潮給淹沒(méi)。雖然每天都重復(fù)過(guò)著簡(jiǎn)單而又枯燥乏味的生活：早起，上學(xué)，聽(tīng)課，放學(xué)，做作業(yè)，入睡，早起……周而復(fù)始的輪回。但在知識(shí)的海洋中，我又找到了遨游的樂(lè)趣。為了明天的`彩虹，我只有暫時(shí)放棄快樂(lè)，去拼搏，去努力。
有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，雷電為競(jìng)爭(zhēng)演奏起了命運(yùn)交響曲。在這萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)刻，稍不留心，就會(huì)有被擠下的危險(xiǎn)。每個(gè)人都拼命地學(xué)，用心地學(xué)，許多過(guò)去放縱自己的同學(xué)也改變了自己，加入到用心學(xué)的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，后者追。無(wú)疑，雷聲更加讓人驚心動(dòng)魄了。
在這個(gè)時(shí)刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學(xué)習(xí)，付出汗水。這猶如象征著大好晴天的狂風(fēng)暴雨，無(wú)情地把雨重重地打在每一個(gè)角落。我必須勇敢地?fù)纹鹩陚悖斪�，頂住！以求考到重點(diǎn)高中。沒(méi)有付出，怎能有收獲呢？不僅要面對(duì)老師的批評(píng)，父母的指責(zé)，還有同學(xué)的取笑。在這無(wú)形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對(duì)以后更艱巨的挑戰(zhàn)。
我們的競(jìng)爭(zhēng)，就像樹(shù)林中的大樹(shù)，爭(zhēng)著向上長(zhǎng)，爭(zhēng)取得到多一縷陽(yáng)光。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)生涯更是這樣�；蛟S今天你在前，明天就他在前，這正是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，排名輪流坐。剛上初中時(shí)，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，立即成為別人競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。而好強(qiáng)之心人皆有之，我也不例外，為了陽(yáng)光我愿付出我能做到的一切。
十四歲，我就是處在這變幻無(wú)常的環(huán)境里。但我并不為此抱怨，因?yàn)槲覟榈氖怯懈篮谩⒏鼜V闊的天空。我知道：此時(shí)的苦，是美好未來(lái)的墊腳石，樂(lè)在其后才是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。正所謂：“先多他人之苦而苦，后多他人之樂(lè)而樂(lè)�！�
讀后感的作文 篇2
《咬人的夏天》給我了許多感悟，做人的道理，處事的態(tài)度......
比如“白山林”這個(gè)故事，說(shuō)的是一對(duì)父子，家里貧困，聽(tīng)說(shuō)，有人打到了一只狐貍，買了不菲的價(jià)錢(qián)，他們抱著試一試的心態(tài)，花光了家中所有的'積蓄，借來(lái)了一把槍來(lái)到了森林里，但直到天黑才打到一只非常丑陋的兔子，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己迷路了，他們心里十分害怕，點(diǎn)點(diǎn)燈光給予了他們的希望，父子倆朝著燈光走去，發(fā)現(xiàn)了一位守林人，守林人好心地個(gè)給父子倆指路，并將他們留宿。一早起來(lái)，守林人出去打獵了， 當(dāng)他們準(zhǔn)備繼續(xù)打獵時(shí)，發(fā)現(xiàn)椅子上多了張精美的狐貍皮，父親起了霸為己有的念頭，看守林人要回來(lái)了，一把抓起狐貍皮，藏其棉衣下，叫兒子趕快走，走在后面的兒子發(fā)現(xiàn)了沒(méi)藏緊的狐貍皮，告訴了守林人，并和守林人說(shuō)明了家里的貧困，守林人將狐皮送給了父子倆。從這個(gè)故事中，我們明白了以誠(chéng)信為本，不能像父親那樣不經(jīng)過(guò)他人的同意，擅自拿別人的東西，像守林人一樣寬容大度，心胸能容納天下之物。
《咬人的夏天》給我許多感悟，希望大家能讀一讀這本書(shū)。
讀后感的作文 篇3
前幾日我在《親情報(bào)》中讀了一篇文章名字叫《娘的三袋米》，讀完之后令我久久不愿忘懷。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：兒子剛上小學(xué)時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的病故，從這個(gè)雖然貧窮但幸福的三人小家“奪“去了這個(gè)家的頂梁柱——父親。母親沒(méi)有改嫁，含辛茹苦的把兒子拉扯大，兒子也爭(zhēng)氣，考上了縣重高，本以為熬出頭了，可病魔卻悄悄地靠近了這辛辛苦苦把孩子拉扯大的母親，一到醫(yī)院檢查——嚴(yán)重風(fēng)濕病，這一檢查令兒子和母親感到晴天霹靂。最后也只好接受了這一個(gè)現(xiàn)實(shí)。兒子后來(lái)有幾次提出不去上學(xué)了，可迎來(lái)的都是一響亮的耳光。兒子終于同意去上學(xué)了，母親前兩次給學(xué)校食堂交的米都是“早稻、中稻、晚稻、細(xì)米”混合而成的；生活費(fèi)則是由響當(dāng)當(dāng)?shù)挠矌艤惓傻奈逶X(qián)。第三次交糧的時(shí)候由于管理員拒收，母親雙膝一彎跪在了管理員面前。道出了“這米是我討飯得到”的真相，最后校長(zhǎng)知道后，不動(dòng)聲色的免了三年的學(xué)費(fèi)，高考時(shí)孩子一鼓作氣以627分的優(yōu)異成績(jī)考上了清華大學(xué)。
作者的這位母親，雖然貧窮，但心中有愛(ài)，有夢(mèng)想；雖然乞討，但一樣活得有尊嚴(yán)，一種特殊的，偉大的尊嚴(yán)！同時(shí)這位母親也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋�(gè)爭(zhēng)氣的兒子；文中的兒子，更幸運(yùn)，因?yàn)樗幸晃黄椒捕鴤ゴ蟮哪赣H。
故事看完了，可那三袋米的帶給我的感動(dòng)卻時(shí)時(shí)在我的.心頭縈繞。
在我們?nèi)松翱部烙衅閸绲穆贸讨校瑥难姥缹W(xué)語(yǔ)，到會(huì)叫媽媽，到幼兒園、小學(xué)……都是在媽媽那無(wú)私地呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們生了病，媽媽會(huì)第一時(shí)間送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院后，不顧長(zhǎng)途的跋涉，立馬在掛號(hào)、收費(fèi)、輸液這幾個(gè)地方來(lái)回跑動(dòng)，然后又焦急的等待，還常常抱怨為什么病不生在我身上，也好替兒受罪。當(dāng)我們考試考得不理想是，她總會(huì)想到要立馬安慰我，用心來(lái)開(kāi)導(dǎo)，告訴我“失敗乃成功之母”的哲理。有了母愛(ài)的滋養(yǎng)，下一次考試將不會(huì)害怕，充滿勇氣。當(dāng)我們學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，媽媽會(huì)默默地送來(lái)一杯熱牛奶，這些舉動(dòng)雖然是暖的身體，但卻是暖的我們的心。當(dāng)我們情緒低落后對(duì)她發(fā)脾氣，而這些，她，卻會(huì)默默承受。
唐代詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讓我們緊緊記住這一句詩(shī)，讓我們擁有一顆感恩的心，去體會(huì)母親的艱難的“心”因?yàn)槟赣H需要這顆“心”
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《梁上君子》這則成語(yǔ)故事，故事是說(shuō)，東漢時(shí)期，有個(gè)人叫陳寔，曾當(dāng)過(guò)下級(jí)官職，有一年他的家鄉(xiāng)遇到災(zāi)荒，老百姓生活很艱苦，有許多人都當(dāng)了小偷。
有一天，一個(gè)小偷進(jìn)到了陳寔家里，躲在屋梁上，想偷東西，陳寔發(fā)現(xiàn)了，馬上叫他的兒子們過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“一個(gè)一定要自珍、自愛(ài)、努力上進(jìn)。壞人并不是本來(lái)就壞，而是被不良的行為逐漸的養(yǎng)成了壞習(xí)慣�！�
陳寔說(shuō)到這里，抬起頭指著屋梁上的小偷說(shuō)：“你們看，梁上那位君子就落到這個(gè)地步�！�
我從這個(gè)故事中知道，要做好事，不做壞事，約束自己的行為，回到正道上來(lái)。不辜負(fù)老師和父母的期望，做個(gè)好人。在當(dāng)今的`社會(huì)里也有這些人，只要大家互相幫助，社會(huì)才能變得平安、和諧、美好。
讀后感的作文 篇5
讀了《做一個(gè)有道德的人》，我的心久久不能平靜，心中都在想著一個(gè)問(wèn)題：每個(gè)人都能做到“道德”這兩個(gè)字嗎？也許只有一個(gè)人是道德的，也許會(huì)有一百個(gè)人是道德的，也許會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)人是道德的，也許…… 這種也許，我希望是永久的，我希望有更多的人會(huì)做個(gè)“道德”人！
生活中，不道德的`人也隨處可見(jiàn)，就像那次——在候車間，有人明明看見(jiàn)了墻壁上的“禁止吸煙”，可卻還是拿出了煙若無(wú)其事的抽的起來(lái)，弄得旁邊的人都不想再坐在他旁邊。當(dāng)然，道德人也隨處可見(jiàn)——每次我都不愿去丟垃圾，因?yàn)槔涞奈兜缹?shí)在不好聞，可是那次，我改變了我的想法，那天，烈日當(dāng)頭，偏偏有事情要出去，走到垃圾桶旁，我下意識(shí)的捂了捂鼻子，看見(jiàn)了兩個(gè)衣服上有“街道清理員”字的人，這兩個(gè)人毫不避諱的端起垃圾箱，把里面的垃圾倒入垃圾車中，好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到垃圾箱的臭味，那時(shí)候，我便肅然起敬，并不感到垃圾箱的臭味。
像《做一個(gè)有道德的人》中的有一篇文章，我讀了又讀，覺(jué)得這是一篇好文章——“我不能失信”，就是這篇文章，我覺(jué)得當(dāng)中的汽車修理老板特別的好，同時(shí)我也覺(jué)得那個(gè)汽車司機(jī)想出來(lái)測(cè)試汽車修理老板的辦法特別好。
在很多人眼里，道德就像一塊糖，開(kāi)始很甜，但是又有誰(shuí)能做到永遠(yuǎn)不讓這塊“道德”糖融化？在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦，所以需要一直一直做道德的事，就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖，感覺(jué)不那么苦了，越來(lái)越好喝……
做三分鐘的道德人很簡(jiǎn)單，做一輩子的道德人很難，又有誰(shuí)能做到一輩子呢？趁我們都還小，決定吧！做一個(gè)道德人！
讀后感的作文 篇6
做父母的，沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子的。一句“可憐天下父母心”，道盡了天下父母的辛酸與無(wú)奈�？墒�，父母所給予的就一定是孩子所需要的嗎？請(qǐng)看日本心理學(xué)家多湖輝的這段話：
“在每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力，每個(gè)孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個(gè)孩子心中。盡管在他們雙親無(wú)限愛(ài)心的催殘之下，仍然有些孩子成了材�！�
在這段話中，作者用了“摧殘”兩個(gè)發(fā)人深省的字�；蛟S有人會(huì)不以為然。父母對(duì)孩子的愛(ài)怎么會(huì)是摧殘呢？是否有些夸大其詞？其實(shí)，一點(diǎn)兒也不夸張�；叵胛覀兊乃�(jiàn)所聞，有多少父母打著“愛(ài)”的旗號(hào)在摧殘著孩子：因?yàn)閻?ài)孩子，所以強(qiáng)迫孩子學(xué)彈琴，學(xué)跳舞，結(jié)果卻導(dǎo)致了孩子寧愿用菜刀剁下自己的手指頭也不肯再碰鋼琴的悲�。灰�?yàn)閻?ài)孩子，所以肆無(wú)忌憚地用辱罵、拳頭的方式逼迫孩子朝自己預(yù)定的軌跡發(fā)展，結(jié)果導(dǎo)致了小學(xué)生夏輝被父親捆綁、懸吊至死的悲�。灰�?yàn)閻?ài)孩子，所以將孩子視為自己的私有物品，隨心所欲地安排，無(wú)所顧忌地喝斥、壓制、強(qiáng)迫，導(dǎo)致了浙江中學(xué)生徐力重錘打死親身母親的悲劇……
類似的例子不勝枚舉，面對(duì)這樣的事實(shí)，我們還認(rèn)為這是愛(ài)，而不是摧殘嗎？
那么，什么才是真正的`愛(ài)？對(duì)于這一問(wèn)題，周宏，一位普普通通的父親，用十幾年的親身實(shí)踐做了很好的詮釋，《賞識(shí)你的孩子》一書(shū)就是他心路歷程的真實(shí)寫(xiě)照。這本書(shū)帶給我們的不僅僅是一位父親教育聾人女兒的辛酸而感人的故事，更重要的是向我們展現(xiàn)了一種既新鮮又古老、既神奇又普通的教育思想，一種洋溢著生命意志與生命力的教育觀念——賞識(shí)教育。
什么是賞識(shí)教育？賞識(shí)教育就是愛(ài)的教育。這種愛(ài)，是真正意義上的愛(ài)，值得成人推崇和實(shí)行的愛(ài)。
賞識(shí)，一個(gè)普通的詞語(yǔ)，卻將一個(gè)原本應(yīng)該上聾啞學(xué)校的聾童牽引到了正常的有生世界，改變了她原本孤寂、凄涼的命運(yùn)，為一批聾童找回了自信與快樂(lè)，也為成千上萬(wàn)的健全兒童尋找到了五彩繽紛的光明大道。賞識(shí)，它到底有怎樣神奇的力量？
周弘用他的親身經(jīng)歷這樣告訴我們：
賞識(shí)是欣賞、擁抱與贊美；
賞識(shí)是關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓孩子覺(jué)得“我能行”；
賞識(shí)是關(guān)注孩子心靈深處的需求，為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快、舒展的成長(zhǎng)環(huán)境；
賞識(shí)是多肯定、少否定，多鼓勵(lì)，少泄氣；多贊揚(yáng)，少叱責(zé)；
賞識(shí)是優(yōu)點(diǎn)的放大，缺點(diǎn)的縮小；
賞識(shí)是承認(rèn)差異，允許失�。�
賞識(shí)是愛(ài)，是尊重、理解、寬容前提下的愛(ài)，是包含信任和等待的愛(ài)，是和諧而平等的愛(ài)，是鼓勵(lì)孩子追求成功的愛(ài)，更是陪伴孩子品嘗失敗的愛(ài)。
飽含賞識(shí)的愛(ài)是孩子心靈之花最需要的沃肥。它讓孩子不再痛苦，不再恐懼，不再窒息。相反，它使孩子如沐春風(fēng)，如飲甘露，在愛(ài)的海洋里自由呼吸，快樂(lè)成長(zhǎng)，并且回報(bào)成人意想不到的驚喜。
飽含賞識(shí)的愛(ài)是開(kāi)在成人心中的一朵美麗的花。它讓成人不再獨(dú)斷專行，不再自以為是，不再盛氣凌人，不再冷酷殘暴。相反，它促使成人去傾聽(tīng)，去尊重，去理解。它促使成人為了孩子去努力，去爭(zhēng)取，去改變，即使困難重重，即使筋疲力盡，即使毫無(wú)希望，也絕不輕言放棄！
愛(ài)是一把雙刃劍。摧殘的愛(ài)帶給成人和孩子的都是無(wú)盡的痛苦，賞識(shí)的愛(ài)卻會(huì)讓成人和孩子在歡樂(lè)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步。賞識(shí)你的孩子吧，只有這種理性的愛(ài)才會(huì)讓孩子在美麗的人生世界翩翩起舞，自由翱翔！
讀后感的作文 篇7
相信我們這些小朋友現(xiàn)在都很依賴父母來(lái)照顧我們的生活，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)。
《爸媽不是我的傭人》中的胡小鬧起初也是個(gè)懶惰小男孩，不能獨(dú)立，不夠自侓，過(guò)著王子般衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。他老爸偶爾當(dāng)他的家庭司機(jī)，他老媽像他的傭人一樣每天催他起床，盯著他完成作業(yè)。因?yàn)樨澩�，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下游徘徊。其實(shí)他是個(gè)很聰明的小男孩，一直想做一個(gè)獨(dú)立，自侓的男孩。后來(lái)他學(xué)著小櫻桃的周計(jì)劃表做法，在高歌的幫助下胡小鬧明白了寫(xiě)作業(yè)需要爸媽盯著，遇到問(wèn)題就想媽媽馬上告訴答案，學(xué)習(xí)時(shí)不專心，拖沓都是因?yàn)樽约簯卸�。在他體驗(yàn)了赤貧如洗的農(nóng)村生活后，他改掉了懶惰的壞毛病，變的`很獨(dú)立，也很自侓，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。最后因?yàn)樗憩F(xiàn)好，班主任高歌還帶他們?nèi)チ烁呒?jí)的旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯呢。
我想我也應(yīng)該克服我們懶惰的壞毛病，盡早做一個(gè)獨(dú)立，自侓的小孩。
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