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讀后感的作文

時(shí)間:2024-04-21 07:24:21 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

(優(yōu)選)實(shí)用的讀后感的作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)選)實(shí)用的讀后感的作文6篇

讀后感的作文 篇1

  我讀了一個(gè)故事,叫《被帶到懸崖的鷹》。

  故事中講了一個(gè)鄉(xiāng)下的打柴人,在山崖上拾到了一只怪鳥。老人把怪鳥帶回家給小孩子玩。小孩子把怪鳥托給母雞撫養(yǎng),怪鳥長(zhǎng)大了,原來(lái)是一只鷹,可鷹給大家?guī)?lái)了麻煩。經(jīng)過(guò)商議,大家決定把鷹去外面放生了,可無(wú)論老人把鷹放生在哪里,可幾天后又回來(lái)了,最后大家決定把鷹從懸崖上放生,在沒有退路的時(shí)候,鷹終于張開翅膀飛走了。

  原來(lái),這只小鷹被老農(nóng)撿回家后,在母雞的撫養(yǎng)下,已經(jīng)失去了它應(yīng)有的'野性,非常眷戀養(yǎng)育自己的家園,舍不得離開那個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的窩,再也不想憑自己的力量去生存。

  在我們的生活中,也有不少這樣的“鷹”,如上學(xué)放學(xué)的時(shí)候,爹媽總是送到校門口,直到有一天,爹媽都出差去了,他還不知道上學(xué)的路該如何走。

  這個(gè)故事是我們生長(zhǎng)路上的一盞明燈,給我們敲響了警鐘,我們要敢于走出對(duì)父母的依靠,自己能做的事情盡量不要讓人替代,這一來(lái)可以減輕父母的負(fù)擔(dān),二來(lái)可以讓我們盡早成長(zhǎng)!

讀后感的作文 篇2

  在一天天的盼望中我終于能看到了《親愛的漢修先生》這本書了。回到家里我就迫不及待的看了起來(lái)

  一本書我很快就看完了,只感受到一個(gè)男孩成長(zhǎng)的故事,似乎沒有什么意思,于是我又認(rèn)真的讀了一遍,這一次讓我感動(dòng)了,一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前,書中一個(gè)又一個(gè)的人物形象既很清晰,又很可敬。齙雷伊他是一個(gè)安靜的孩子,并不是超常生,也沒有特殊才藝,甚至一開始還不喜歡寫作,還很討厭老師布置其它額外的作業(yè)。他的樣子就好象是我們班里的一個(gè)學(xué)生的`樣子一樣,在齙累伊的家里,媽媽給了他愛和尊重,以平等的身份與雷伊真誠(chéng)的交流。使他逐漸董的愛,理解和寬容。

  這就是我的親愛的漢修先生的讀后感。

讀后感的作文 篇3

  實(shí)話,我并不是一個(gè)愛讀書的人,而多數(shù)書中那種條條大道理更是讓我沒有勇氣繼續(xù)讀下去。也正是如此,我對(duì)李開復(fù)老師寫的《做最好的自己》個(gè)性的喜愛。

  以前讀過(guò)的一些勵(lì)志的書,看過(guò)后總覺得書中說(shuō)的都是一些空話,只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做,如何計(jì)劃等等的說(shuō)教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫忙。

  這次的感覺卻很不一樣了,書中利用了身邊發(fā)生的很多事情進(jìn)行分析,以具體的例子來(lái)展現(xiàn)道理所在。比如,書中寫到每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì),對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō),主動(dòng)選取用心、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度,并將這種人生態(tài)度在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下,應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、發(fā)奮學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通中,按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆,每個(gè)人才有可能真正做最好的自己,取得多元化的成功。這就是“成功同心圓”的理念,如果要概括成功的秘訣,那就是成功=價(jià)值觀+態(tài)度+行為。那里的給成功的定義就很飽滿了,而我們只要向著這個(gè)方向去發(fā)奮,發(fā)奮去完善自己,也就是做最好的自己,即是是一種很偉大的成功。

  世界是豐富多彩的,人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不一樣的人生,唯有做最好的自己,才會(huì)讓生命閃光。

  正正因有了花兒,這世界才變得芬芳;正正因有了鳥兒,天空才學(xué)會(huì)歌唱;正正因有了風(fēng)兒,柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈;正正因有了樹兒,炎夏里才有了蔭涼。每件事物,在世界上都有著不一樣的位置,人,也是這樣。也許,你不曾擁有出眾的外表,也許,你不曾擁有敏捷的頭腦,也許,你不曾擁有驚人的智慧,但是,要記住,你就是你,你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要堅(jiān)信,“天生我材必有用”,要堅(jiān)信,你存在,就是一個(gè)奇跡!

  記得以前讀過(guò)這樣一個(gè)故事,故事說(shuō)的是:1972年,新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告,大意是說(shuō):“新加坡不像中國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城、有秦始皇兵馬俑,不像埃及有金字塔,不像日本有富士山,除了一年四季直射的陽(yáng)光,什么名勝古跡也沒有,要想發(fā)展旅游事業(yè),實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊!崩罟庖春蟠蠊P一揮,只在報(bào)告上批了一行字:你想讓上帝給我們多少東西?陽(yáng)光,我們有陽(yáng)光就足夠了。旅游局看了報(bào)告上總理的批文,細(xì)細(xì)思考,最后恍然大悟,總理的'意思再明白但是,是讓我們利用自己的優(yōu)勢(shì)——陽(yáng)光大做文章。之后,新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種植花草,在很短的時(shí)刻里發(fā)展成為世界上著名的“花園國(guó)家”,連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的,上帝我們每個(gè)人的東西都是一樣多的,上帝給了你陽(yáng)光,你就要讓它照亮遠(yuǎn)方,上帝給了你雨水,你就讓它把彩虹鋪上。只有我們每個(gè)人都做最好的自己,這個(gè)世界,才會(huì)更完美。

  是顆小小的石頭,就不好去羨慕大山的巍峨,一顆小小的雨花石,也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草,就不好羨慕大樹繁多的綠葉,小小的青草,也能證明大地的春天。你要堅(jiān)信,你是這世界上偉大的一員,你會(huì)讓這個(gè)世界上正因多了一個(gè)你,而變得更加精彩。

  珍惜你所擁有的吧!把上帝給予你的一切都變成財(cái)富,做最好的你,還等什么?是顆星星,就盡情的閃光吧!

  再者,我們能夠談一個(gè)很簡(jiǎn)單的名詞“態(tài)度”,態(tài)度有很多種,自然也能夠影響很多東西。比如,我們?cè)诠ぷ髦,不管做任何事,都有就?yīng)把心態(tài)回歸到零,把自己放空,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始,一段新的體驗(yàn)。讓我們一齊來(lái)調(diào)整好自己的心態(tài),一齊走向成功之路。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,我們更需要用熱情去重燃工作的激情,再來(lái)一次觸動(dòng)心底的反思,都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解,引用一句李開復(fù)博士的話:有勇氣改變能夠改變的事情,有度量理解不可改變的事情,有智慧分辨兩者差異。

  在紛繁的現(xiàn)代社會(huì)中,一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個(gè)性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功,人人都能夠成功,我能夠選取我的成功。按照自己設(shè)定的目標(biāo),充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活,始終沿著自己選取的道路,做一個(gè)快樂的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。擁有完整、均衡的人生態(tài)度,不斷地追尋自己的理想和興趣、不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,妥善地處理好身邊人際和溝通問(wèn)題;蛟S無(wú)論是否取得了預(yù)期的結(jié)果,這種發(fā)奮本身就是最可嘉許的成功了。

  作為如今的大學(xué)生,應(yīng)對(duì)的是更多的壓力與競(jìng)爭(zhēng),能準(zhǔn)備的只是不斷給自己充電,讀一些像開復(fù)老師寫的勵(lì)志書籍,從中感悟一些體會(huì)一些。正因讀書,能洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱,更能夠使心靈得到放松升華,從而更加熱愛生命、熱愛生活,更加堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活中的坎坷與艱辛。最后,期望大家都能找到屬于自己最好一面,更好的享受生活。

讀后感的作文 篇4

  最近,我看了一本叫《一只狗的遺囑》的書。這本書由許許多多小故事構(gòu)成,講述了一只只小狗被主人拋棄后的悲慘遭遇。讀后,我對(duì)“在這個(gè)世界上,一個(gè)人唯一不自私,不拋棄他的朋友,就是它的狗”這句話有了深刻體會(huì)。

  我覺得那里面的每只狗都很善良,其中一只狗的`遺囑寫得是:“主人,希望我死后你不要太傷心......”可是主人對(duì)他心狠手辣,小狗對(duì)他卻如此得好。

  記得有一次,主人對(duì)它進(jìn)行特訓(xùn)。主人用手?jǐn)r住它,小狗還以為主人叫它不要?jiǎng),于是它就趴在那里,主人的意思是叫它沖出去,主人看它一動(dòng)不動(dòng)就以為它沒用了,狠心的主人把它抱到車上,把香腸扔進(jìn)樹林,于是小狗就瘋狂地跑著,可是它卻沒看到香腸,它迷路了。它走啊,走啊,終于走到了大街上,可是它只能四處流浪......

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我也時(shí)?吹侥切┮蛏 埣不蛑魅藢(duì)它沒有新鮮感而被拋棄的小狗,它們的眼神是那么的無(wú)助......

  我要呼吁所有養(yǎng)狗的,沒有養(yǎng)的,或養(yǎng)其它寵物的人,都來(lái)讀讀這本書,它告訴我們無(wú)論狗還是其它動(dòng)物,和人類一樣是有感情的,它們也有思想,也會(huì)生氣、難過(guò)。它們像襁褓里的嬰兒一樣,需要你的呵護(hù),如果我們每個(gè)人真心對(duì)待,富有愛心,它們會(huì)成為人類的知心朋友,那我們將擁有一個(gè)和諧的世界。

讀后感的作文 篇5

  今天上午的作文課上,我讀了一篇叫 《藏羚羊的跪拜》的。我被文中的藏羚羊深深地感動(dòng)了。

  當(dāng)我讀到 “奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后向前走了幾步,兩條腿撲通一聲跪了下來(lái),與此同時(shí),兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。”這句話時(shí),我想:動(dòng)物也是通人性的.啊!

  接著往下讀,當(dāng)我讀到“第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了藏羚羊的腹腔。突然,他吃驚地叫出了聲,手里的刀子‘咣當(dāng)’一聲掉在了地上―在藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只發(fā)育成形的小羚羊!原來(lái),藏羚羊的跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀。”這段時(shí),我為老獵人的做出的事痛惜不已,他怎么可以殺掉這樣一直有人性的動(dòng)物和它的孩子。

  仔細(xì)想想,在生活中,每人都有做得不對(duì)的地方。大家都知道,狗是非常通人性的。我卻做出了傷害它的事!一次奶奶家的母狗生了八只小狗,我看見了,便拿出了一只小黑狗,捏著它的脖子,使足了勁甩,直到它奄奄一息,我才開懷大笑。我又拿水灌它,幸虧爺爺及時(shí)將它救下,不然它必死無(wú)疑。我反思了一下,當(dāng)時(shí),我只顧自己取樂,卻不知道被我折磨的小狗的痛苦。

  讀了這篇后,我真正懂得了珍惜生命。因?yàn)橛猩臇|西也是有情有義的,當(dāng)它們看到自己的親人被殺時(shí),該是多么的難受。

  讓我們珍惜生命,愛護(hù)生命,克制一己之私,和自然界的動(dòng)物們和平共處吧!

讀后感的作文 篇6

  《寂靜的春天》的作者是一位女性,這本書在1962年出版,它的存在本身就是一種革命,在環(huán)境保護(hù)方面的的革命,這本書的出版給作者帶來(lái)了許多壓力,與破壞環(huán)境的劊子手作著斗爭(zhēng)。由于時(shí)代的不同,本書的內(nèi)容在我們看來(lái)仿佛是一種常識(shí),因此,本書的`內(nèi)容會(huì)使我們感到有些枯燥。所以,我希望在閱讀本書時(shí),我們可以堅(jiān)特以下原則,結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r去討論書中的內(nèi)容,盡量不帶個(gè)人態(tài)度去閱讀本書。

  同時(shí),作者的描述與刻劃使本書有一種相對(duì)溫和與舒緩的氛圍,但是,這種相對(duì)的舒緩與輕松的氣氛渲染使面對(duì)的問(wèn)題的嚴(yán)峻性更加地凸顯。在童話中,環(huán)境總是鳥語(yǔ)花香,但是,當(dāng)童活中的鳥語(yǔ)花香變?yōu)榱顺嗟厍Ю铮S沙盡掩時(shí),童活的魅力已失去了大半,使問(wèn)題嚴(yán)峻性凸顯無(wú)疑!在本書中,作者并沒有使用一些特別高深莫測(cè)的名詞與術(shù)語(yǔ)來(lái)自說(shuō)自話,她通過(guò)嚴(yán)密的邏輯性使人進(jìn)行閱讀,對(duì)我來(lái)說(shuō),最經(jīng)典的一幕是對(duì)于鳥類減少的分析,一步一步,引人入勝。

  通讀這本書之后,有三個(gè)點(diǎn)令我記憶深刻,序言中對(duì)作者對(duì)保護(hù)環(huán)境堅(jiān)特;文章中對(duì)觀點(diǎn)的淪證;對(duì)保護(hù)環(huán)境方式的希冀。第一點(diǎn)使我明白了樹主保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的不易與獲得支特的艱辛,正如阿爾·弋爾所說(shuō),蕾切爾·卡遜用生命與破壞環(huán)境的不良企業(yè)作著斗爭(zhēng),不斷受到敵人的無(wú)恥中傷,因此到了今天,才有從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的情況發(fā)生,有一種“苦盡甘來(lái)”的使命感。第二點(diǎn),內(nèi)容是我們相對(duì)熟悉的,食物鏈中的毒素會(huì)不斷積累,影響人類健康。但當(dāng)這個(gè)結(jié)淪從上個(gè)世紀(jì)的人口中提出時(shí),他的先進(jìn)性可以想象。并且這個(gè)觀點(diǎn)的淪證過(guò)程也讓人眼前一亮,既充滿了女性文風(fēng)的柔和與學(xué)者邏輯的嚴(yán)密性。笫三點(diǎn)中對(duì)滅蟲提出了自己的想法,雖然具有一定的局限性,但是仍找到了一條解決途徑,令人欽佩!

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