實(shí)用的讀后感的作文(大全7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
讀了這本書(shū)，我哭了。特別是在讀第一篇《愿望樹(shù)下的呼喚》時(shí)，我的淚水滴落在書(shū)上，像落在愿望樹(shù)上，又像落進(jìn)了我的心底。一閉眼，除了愿望樹(shù)下那孤獨(dú)落寞的背影，就沒(méi)有別的了。愿望樹(shù)下的人，可能是你，也可能是我，還可能是他。人在落寞無(wú)助時(shí)，是何等需要一棵愿望樹(shù)啊，此時(shí)回首過(guò)去，會(huì)發(fā)現(xiàn)愿望樹(shù)已經(jīng)我心中深深扎下了根。
愿望樹(shù)要什么，愛(ài)什么，我又會(huì)失去什么?
誰(shuí)，也不知道，人永遠(yuǎn)是寂寞的.。
扎下根的愿望樹(shù)，是人心中的迷，也是一堵墻。
太空太大的心愿會(huì)使人失去友情、親情和愛(ài)情。伸出手，去摸它，是空虛的，一切好似一場(chǎng)夢(mèng)，過(guò)去了，也不再回來(lái)了。但是，愿望樹(shù)枯了，死了，世界又有什么意義呢?愿望樹(shù)是必不可少的，因?yàn)樵竿且环N幸福，一種永遠(yuǎn)的幸福。
陽(yáng)光姐姐這本書(shū)一點(diǎn)也不陽(yáng)光，變?yōu)榧儩嵉难┗ǎ苊獠涣舜坦堑暮�，但放眼望去，一片潔白，一片純真。也許，在此時(shí)，純善的種子已播種在我的心中。傷感，是這本書(shū)的代名詞，這是冷，冷得透徹，但卻想讓人繼續(xù)冷下去。因?yàn)�，它的感�?dòng)。
讀后感的作文 篇2
當(dāng)我興奮地拿到這本書(shū)時(shí)，便被封面上“驚魂”兩個(gè)大字所吸引。我心想：書(shū)中一定有驚恐的場(chǎng)景，正合我的心意。于是，我迫不及待地翻開(kāi)它。
這本書(shū)果然很精彩，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。杜奇從一只狼的.死亡，不斷地仔細(xì)觀察各種線(xiàn)索，終于有了最終的結(jié)果，幫助警察找到罪犯馬昆。
我在杜奇身上看到了做事堅(jiān)持不懈的精神，很值得我學(xué)習(xí)。
當(dāng)我拉小提琴遇到“攔路虎”的時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能害怕，要不斷地練習(xí)，找到解決困難的方法，只有這樣才能戰(zhàn)勝這只“攔路虎”;當(dāng)我在和爸爸媽媽爬黃山天都峰的時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能畏懼，努力地爬過(guò)這又窄又險(xiǎn)的山崖，只有這樣才能站在峰頂;當(dāng)我在讀課外書(shū)遇到難字的時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能放棄，要查字典解決它們，只有這樣才能克服一個(gè)個(gè)困難!
讀后感的作文 篇3
最近我讀了學(xué)校推薦的一本長(zhǎng)篇童話(huà)書(shū)——《尼姆的老鼠》。主要講述了一群以尼科迪默斯為首的老鼠被一個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)“尼姆”的科學(xué)機(jī)構(gòu)抓去做實(shí)驗(yàn)。它們經(jīng)過(guò)藥品注射和種種訓(xùn)練，具備了超強(qiáng)的智力，并且壽命要比普通的老鼠長(zhǎng)好幾倍。后來(lái)，這群老鼠逃出了實(shí)驗(yàn)室，來(lái)到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，并在農(nóng)場(chǎng)的地下挖洞安家。老鼠們不僅偷農(nóng)場(chǎng)的谷物，還將電線(xiàn)拉到洞穴，接通電源用來(lái)照明，還在洞穴的地面上鋪設(shè)地毯，過(guò)著舒適悠閑的生活。此時(shí)，老鼠們冒出了一個(gè)大膽的想法：決心不再當(dāng)盜竊者，搬到一個(gè)罕無(wú)人跡的森林深處，開(kāi)辟一片屬于自己的.天地，當(dāng)一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，自食其力。但有一些老鼠反對(duì)這個(gè)計(jì)劃，便離開(kāi)了這個(gè)群體，還暴露了大伙的行蹤，使大伙遭到了尼姆科學(xué)家的捕捉。危急時(shí)刻，田鼠費(fèi)里斯比夫人將這個(gè)消息告訴了它們。于是，老鼠們制定了一個(gè)周密的搬遷計(jì)劃，提早離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)的地下洞穴，為了不引起科學(xué)家的懷疑，它們將洞里的東西破壞掉，用土填住洞穴，另外又挖了一條通道，故意在洞穴里面堆放著一堆垃圾，并有幾只老鼠主動(dòng)作出犧牲，掩護(hù)大家逃跑。老鼠們成功搬入新家后，從此翻開(kāi)了它們生活的新篇章，開(kāi)始了自力更生的生活。
老鼠本是令人討厭的東西，但在作者筆下。老鼠卻有自己追求的目標(biāo)和理想；有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、樂(lè)于助人的高尚精神。它們機(jī)智，善于思考，善于領(lǐng)導(dǎo)，熱情勇敢，充滿(mǎn)著活力，有著一顆善良的心……作者運(yùn)用擬人的手法，把人類(lèi)的美好品質(zhì)通過(guò)老鼠給表達(dá)了出來(lái)，使老鼠變得那么的親切可愛(ài)。深深吸引住了我的眼球。不論是哪一只老鼠，都刻畫(huà)得栩栩如生，令人難忘。
我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中的人們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、樂(lè)于助人的精神。如果這樣，我相信世界一定變得和諧美好！
讀后感的作文 篇4
春天的夜晚，依偎在媽媽的懷里，看雪松枝頭懸掛的星星，聽(tīng)月光下婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……這是多么優(yōu)美寧?kù)o的一幅畫(huà)面�。�
作者格拉迪用筆描繪了他的人生中最美好的時(shí)刻，寫(xiě)了與媽媽坐在門(mén)廊的石階上，月光是那么明亮。然而在那片黑壓壓的樹(shù)林里，卻不那么寧?kù)o——野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠，他們?cè)谀莾罕奶�、歡笑；還有那田野里納花園的陰影處，花草樹(shù)木都在悄悄的生長(zhǎng)。四周又都洋溢著生的氣息。
作者注意到自然世界里的生命成長(zhǎng)。雖然那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)……
��！在這片無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，作者體會(huì)到了生命——這種神秘的東西，它既摸不著燁聽(tīng)不見(jiàn)，只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫摸著它——正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，８歲的'他也許還不知道自己正沉浸在無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o，和諧之中。他與四周的一切相融而合一了。那個(gè)夜晚的情景對(duì)作者來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的，也許已經(jīng)是他模糊的意識(shí)到正在美好的生命的含義。
每個(gè)人一生中都有自己最美好的時(shí)刻，問(wèn)題是你有沒(méi)有去真正的領(lǐng)悟到生命的含義……
讀后感的作文 篇5
今天我讀了《安徒生童話(huà)》中的故事《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)小女孩家里很窮，她只能在大街上賣(mài)火柴掙錢(qián)，但是沒(méi)有人要買(mǎi)她的火柴，一整天她連一根火柴都沒(méi)有賣(mài)掉。她又不敢回家，因?yàn)樗ε掳职执蛩�。街上下著鵝毛大雪，天氣很冷，小女孩凍得直發(fā)抖，但是她都舍不得擦一根火柴來(lái)取暖。小女孩只能坐在又黑又冷的墻角的一塊石頭上，她冷得受不了了，就只好擦了一根火柴來(lái)，突然她看見(jiàn)了一個(gè)火爐，她想伸出腳暖合一下，但是火苗卻忽然熄滅了，火爐也不見(jiàn)了。她又擦了一根火柴，一只烤鵝從盤(pán)子里跳出來(lái)，但是很快又沒(méi)有了。她又擦了幾根火柴，但是最后仍然是什么也沒(méi)有了。第二早上，她凍死在大街上了。
我讀完后，覺(jué)得小女孩的很可憐，而我自己很幸福，因?yàn)槲矣邪职謰寢尩腵陪伴和愛(ài)護(hù)，我要珍惜糧食和食物，珍惜自己的幸福生活。
讀后感的作文 篇6
今天在小天馬讀了《四季的風(fēng)》深有感觸。
故事主要講了一個(gè)從小沒(méi)有父母的苦孩子，多虧了他唯一的朋友——風(fēng)他才活了下來(lái)。可是，有一年春天苦 孩子病倒了。春天風(fēng)給他帶來(lái)的野花……他很開(kāi)心，他感到春天來(lái)了。夏天風(fēng)給他帶來(lái)了水果，他還沒(méi)吃到，因?yàn)樗牟「亓�。秋天和冬天他的病一天比一天惡劣，終于在冬天時(shí)，他走了，風(fēng)傷心極了。
我認(rèn)為風(fēng)做得沒(méi)錯(cuò)，雖然他最后一樣沒(méi)有能拯救苦孩子，但是他盡力了。而且還有四季的變化——春天的風(fēng)使人心曠神怡，夏天的風(fēng)低沉極了，秋天的`風(fēng)輕快涼爽，冬天的風(fēng)凄涼悲傷。用來(lái)提醒人們不要忘記苦孩子，我覺(jué)得苦孩子非常可憐又非常幸福。雖然他已經(jīng)凄涼的死去，可是他有一個(gè)非常知己，朋友讓他的生命得以延續(xù)。
讀后感的作文 篇7
我用了一個(gè)多月，讀完了積極心理學(xué)塞利格曼的《持續(xù)的幸�！�，讀完后感觸頗深。以前一直定義快樂(lè)就是幸福。但是讀完之后，我懂得，幸福一種心境，一種體驗(yàn)，一個(gè)過(guò)程。書(shū)中教會(huì)我們能夠投入的關(guān)心他人，關(guān)心自己，獲得最豐盈的生活。
幸福是一種體驗(yàn)
書(shū)中塞利格曼通過(guò)很過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)案例，教會(huì)我們?cè)鯓訐碛幸粋�(gè)蓬勃的人生；教會(huì)我們?nèi)绾慰创�，看到可能性，不受生活所限。無(wú)論在我們的生活，或是在我們的工作，都會(huì)帶來(lái)很大的幫助。
幸福其實(shí)就在我們每個(gè)人收到身邊，我可能太過(guò)注意身邊的壞事，而忽略了好事。所以大部分人每天都在抱怨，每天都在感嘆上天對(duì)自己的不公平。在書(shū)中塞利格曼的“三件好事練習(xí)”，就可以讓我們輕松地找到自己的幸福。非常簡(jiǎn)單：每天把自己當(dāng)天的好事寫(xiě)下來(lái)，這些好事不需要驚天動(dòng)地，只要這件事讓自己開(kāi)心，高興。于是我也按照此方法，記錄了自己的好事，持續(xù)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己比以前更樂(lè)觀了。
幸福是一個(gè)過(guò)程
有一個(gè)非常好的案例，想在此給大家分享一下，由于我們班長(zhǎng)期質(zhì)量指標(biāo)排名末尾，什么方法都用盡，但是任然不見(jiàn)提升效果。于是佳姐讓我班全班員工，聽(tīng)取話(huà)務(wù)二部的同等效能下，但是質(zhì)量比我班高的員工的錄音，并要求員工記錄下來(lái)聽(tīng)取后的優(yōu)秀方法。我班員工照此方法實(shí)施半月后，滿(mǎn)意率明顯提升。佳姐告知我其實(shí)這是她使用書(shū)中三件好事的一個(gè)變通，當(dāng)時(shí)不太理解，后來(lái)慢慢理解，原來(lái)佳姐讓員工每次記錄聽(tīng)錄音后的三點(diǎn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)后，員工自己就會(huì)慢慢的跟著自己記錄的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。就像書(shū)里面寫(xiě)的：過(guò)得多的關(guān)注壞事，會(huì)更加的抑郁和憂(yōu)慮。避免這種情況的一個(gè)辦法就是，更多的去關(guān)注生活中那些美好的事情。
幸福是一種收獲
在書(shū)中影響挺深的`還有一個(gè)練習(xí)：“突出優(yōu)勢(shì)練習(xí)”，書(shū)中說(shuō)到“要了解他們的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味是要改正他們的缺點(diǎn)”，我覺(jué)得班長(zhǎng)在管理員工的時(shí)候，做這個(gè)練習(xí)是非常合適的。以我班為例，我們的優(yōu)勢(shì)是產(chǎn)量和營(yíng)銷(xiāo)，但是質(zhì)量指標(biāo)確實(shí)我們的弱項(xiàng)。在沒(méi)有學(xué)習(xí)這本書(shū)以前，我一直是每天開(kāi)會(huì)就像和尚念經(jīng)一樣，說(shuō)你們的滿(mǎn)意率，解決率是什么情況，為啥子一直這么差……在讀了這本書(shū)以后，看到這個(gè)案例后，覺(jué)得眼前一亮，原來(lái)我可以這樣做。我表?yè)P(yáng)大家，我們班的營(yíng)銷(xiāo)數(shù)據(jù)非常好，產(chǎn)量也是每個(gè)月位居前三。大家其實(shí)一直都很不錯(cuò)，要是各位再把自己的質(zhì)量稍微的提升一下，那么我們班就更加的優(yōu)秀了。頓時(shí)大家臉上露出開(kāi)心的笑臉，大家工作積極性的陡增。
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