讀后感的作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
我讀完了寶貴的一分鐘后，懂得了一分鐘的價(jià)值，我要珍惜每一分鐘。
時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我讀了“激光一分鐘可以走一千八百萬公里。最快的電子計(jì)算機(jī)能運(yùn)算九十億次”時(shí)，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得吐舌頭。我想：在一分鐘里能做這么多事，能為國(guó)家創(chuàng)造多少財(cái)富啊！
時(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí)，總是爭(zhēng)分奪秒，從死神手里奪回生命。
時(shí)間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)上，指戰(zhàn)員必須及時(shí)地把握戰(zhàn)機(jī)，哪怕延誤一分鐘都會(huì)招致可怕的后果。在熊熊的`烈火之中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘就可以阻止住火勢(shì)的蔓延。
時(shí)間就是知識(shí)。偉大的科學(xué)牛頓從小抓緊時(shí)間動(dòng)腦筋，學(xué)知識(shí)；我國(guó)著名的大畫家齊白石人不教一日閑過，他幾十年如一日地堅(jiān)持作畫，從不間斷。
時(shí)間，多么寶貴，我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
從前，我對(duì)一分鐘毫不在乎，浪費(fèi)了不知多少個(gè)一分鐘�，F(xiàn)在，我改掉這個(gè)缺點(diǎn)。每天放學(xué)，回家就做作業(yè)，小伙伴來找我玩，我對(duì)他們說，我必須做完作業(yè)才可以玩呢。吃完飯，我還要看會(huì)兒課外書，不讓一分鐘溜走。
“一寸光陰一金，寸金難買寸光陰�！蔽野堰@句話當(dāng)作的座右銘。
時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是勝利，時(shí)間就是知識(shí)，一分一秒都是寶貴的，讓我們從今天開始，珍惜生命中的每一分鐘。
讀后感的作文 篇2
中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)、黨組書記尹家緒撰寫的《奮斗，在新時(shí)代的春天》一文刊發(fā)后，引起公司廣大員工的熱烈反響。他們紛紛表達(dá)了感想和體會(huì)，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
啟航，以奮進(jìn)的步伐迎接人才的春天——人力資源部彭運(yùn)澤
作為一名人才工作者，我們要組織系統(tǒng)研究新形勢(shì)下如何提高人力資源效能的課題，來謀劃人才工作新要求、新目標(biāo)、新舉措，真正實(shí)現(xiàn)以奮斗者為本的人才開放環(huán)境，形成各類人才創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流的良好局面。
“國(guó)以才立，政以才治，企以才興”。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，是解決當(dāng)前突出矛盾和問題、開創(chuàng)人才工作新局面的內(nèi)在需求，深化人才改革，就是在用好、培養(yǎng)、吸引人才上下功夫，解決人才活力不夠的問題。進(jìn)入新時(shí)代，加快了要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變的步伐，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)�！岸嗍砍纱髽I(yè)，群賢濟(jì)弘績(jī)”，以技術(shù)等為核心競(jìng)爭(zhēng)力轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R(shí)型員工為核心競(jìng)爭(zhēng)力的新時(shí)期業(yè)務(wù)成為人力資源管理新要求、新目標(biāo)，價(jià)值量化管理是衡量人力資源效能管理水平的基石，人才工作實(shí)際上是全員、全系統(tǒng)、全過程的價(jià)值創(chuàng)造組合拳。
古人云：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易；不為，則易者亦難矣”。在改革發(fā)展道路上，我們唯有以“勤”為先，以“勤”立業(yè)，以“勤”制勝，拿出“一勤天下無難事”的勇氣，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)腵責(zé)任，立足本職崗位實(shí)干加巧干，不停腳、不歇?dú)�、點(diǎn)石成金、滴水穿石，積小勝為大勝，一定會(huì)迎來百花齊放的人才春天。
愛迪生說過：“天才是百分之九十九的勤奮加百之分一的天賦”，勤奮是成功之本，然而勤奮意味著不怕苦、不畏難，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”。目前公司內(nèi)部與外部環(huán)境所面臨的挑戰(zhàn)越來越大，同時(shí)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，但只要我們每個(gè)人都付出努力，企業(yè)與員工定會(huì)實(shí)現(xiàn)雙贏。然而，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，諸多難題等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，面對(duì)各種困難，我們不能等著“給答案”，而要主動(dòng)“解方程”，只有堅(jiān)持奮斗，才能創(chuàng)造奇跡！
讀后感的作文 篇3
在這個(gè)暑假里我讀了幾本文學(xué)作品，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書就是其中之一。
由美國(guó)喬治·塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了蟋蟀柴斯特從沒想離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻非常失落，它思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活了。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
這個(gè)寫于二十世紀(jì)六十年代的童話故事感動(dòng)了我，我也非常喜歡這本書。從書中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯感情�！缎瞧谔斓脑绯俊贰ⅰ扼暗幕\子》、《塔克一生的積蓄》、《中國(guó)的晚餐》······幾乎每一個(gè)故事、每一個(gè)情節(jié)都帶有對(duì)蟋蟀柴斯特的關(guān)心與幫助，更使書中的.內(nèi)容精彩、生動(dòng)。令我無時(shí)無刻都能想起那些質(zhì)樸淺顯、真情實(shí)感的篇章。
自由的快樂和受約束的快樂是不同的，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書中就告訴我們要對(duì)自己自由點(diǎn)。而“自由”是什么呢？書中也有答案。“自由”早已變得像金子一樣貴重，“自由”其實(shí)也就是不要受別人的約束，自己想什么就做什么，不要有痛苦的感覺。
再次重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，就能激活我對(duì)于昨天溫暖的記憶，以及可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。
讓我們不被約束，一起像書中的蟋蟀柴斯那樣特好好的享受生活吧！
讀后感的作文 篇4
有這么一種鳥兒,它一生只唱一次,那歌聲比世上所以生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽.從離開巢窩的那一刻起,它就在尋找著荊棘樹,直到如愿以償,才歇 息下來.然后,它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)最尖的荊刺上,在那荒蠻的柳條之間放 開了歌喉.在奄奄一息的時(shí)刻,它超脫了自身的痛苦,而那歌聲竟然使云雀和夜 鶯都黯然失色.這是一曲無比美好的歌,曲終而命竭.然而,整個(gè)世界都在靜靜 地諦聽著,上帝也在蒼穹中微笑.因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用深痛巨創(chuàng)來換取…… 這就是荊棘鳥的傳說.
最美好的東西只能用深痛巨創(chuàng)來換取,麥卡洛筆下克利里家的滄桑和感情 歷程正向我們揭示了這樣一個(gè)道理.愛交織在命運(yùn)里,梅吉和她的母親一樣逃不 脫命運(yùn)的束縛,選擇了同樣的'方式去愛.她和拉爾夫神父之間那場(chǎng)刻骨銘心的愛 情讓人覺得是荊棘鳥最動(dòng)聽的歌唱,久久不能忘懷,但最終還是曲終人散.
我不相信命運(yùn),但我卻堅(jiān)信愛可以超越一切改變一切.我不欣賞主人公對(duì) 命運(yùn)的妥協(xié),但卻感動(dòng)于他們對(duì)愛情的執(zhí)著.
忠實(shí)溫雅的帕迪, 始終以含蓄的方式愛著 "從 天上掉下來"的妻子;外表冷漠的菲奧娜,一生未 走出早年遭受愛的背叛的陰影; 暴烈而備受苦惱折 磨的弗蘭克,在監(jiān)獄里埋葬了出人頭地的夢(mèng)想;溫 柔內(nèi)向而倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的梅吉;欲愛不能,欲罷也不能 的拉爾夫神父;驕橫張狂,滿腹尖酸的瑪麗夫人;還有溫和的戴恩和古怪的朱絲 婷……個(gè)個(gè)有血有肉,栩栩如生,極富個(gè)性的人物,譜寫了《荊棘鳥》愛與命運(yùn) 的交響曲.
很少有一部作品讓我讀了以后感覺那么深刻,特別是關(guān)于荊棘鳥的傳說. 當(dāng)荊刺刺進(jìn)鳥兒胸膛的那一剎那,我也感覺到莫名的心痛.魯迅說過:悲劇就是 把美好的東西撕碎了給人看.可是我不知道荊棘鳥的人生算不算是一種悲劇.
小說的結(jié)尾這樣寫到: 鳥兒胸前帶著荊刺, " 它遵循著一個(gè)不可改變的法則. 她被不知名的東西刺穿身體,被驅(qū)趕著,歌唱著死去……只是唱著,唱著,直到 生命耗盡……但是,當(dāng)我們把荊刺扎進(jìn)胸膛時(shí),我們是知道的.我們是明明白白 的.然而,我們卻依然要這么做.我們依然把荊刺扎進(jìn)胸膛. "
這就是《荊棘鳥》的故事……
讀后感的作文 篇5
《一片葉子落下來》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。作者是美國(guó)的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同，它的圖畫不是畫成的，多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。
扉頁上寫著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對(duì)此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長(zhǎng)、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長(zhǎng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨�？從這本書中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。
首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾�？”以教育者的眼光來審視這些話語，是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼]有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對(duì)待每一位學(xué)生，用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì)死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì)到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！
無論是誰當(dāng)他初次意識(shí)到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì)產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì)，我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧，當(dāng)我突然間意識(shí)到自己終有一死時(shí)，死亡問題就困擾著我，小心眼里滿是恐懼，雖說兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì)沖淡這一想法，但是一旦安靜下來，內(nèi)心感覺陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當(dāng)時(shí)沒有人與我溝通，我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對(duì)死亡的態(tài)度——“萬物都會(huì)死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。
我們學(xué)會(huì)跳舞，歡笑。最后我們死去。”“春天變成夏天你不害怕，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過程，它和成長(zhǎng)一樣自然。既然我們都會(huì)死去，那么活著還有沒有價(jià)值？活著是為了什么？本書也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長(zhǎng)一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……
”多么美好、精彩的.人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權(quán)利！讀了這本書，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話題，有何意義呢？從某種意義上說，人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，不過是過眼煙云，彼此并無實(shí)質(zhì)的區(qū)別，當(dāng)我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執(zhí)著人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準(zhǔn)備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實(shí)際上是一種超脫。
誠實(shí)地說，現(xiàn)在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔(dān)心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認(rèn)真地思考過死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì)擁有豁達(dá)的胸懷，明白正是因?yàn)橛辛怂�，生命才有更深的意義。 六年級(jí):小氣鬼
讀后感的作文 篇6
早就知道動(dòng)物小說家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》這本書，今年暑假，我很幸運(yùn)地從圖書館借到這本書。一回到家，我便迫不及待地讀起來……，我的心像洶涌的潮水，久久不能平靜。
《狼王夢(mèng)》是一段悲慘的故事，主要講的是母狼紫嵐為了實(shí)現(xiàn)丈夫黑桑的遺愿，把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，她千方百計(jì)，竭盡全力，盡管殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次打擊著她，但是紫嵐始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，最后把希望寄托在女兒媚媚的子女身上。最后為了保護(hù)孫兒以后的安全，不顧生命抱住老雕，一起摔下深淵，同歸于盡。
人們一直把狼看成是邪惡的化身，萬分憎惡它。直到讀了《狼王夢(mèng)》，徹底改變了我對(duì)狼的`看法，它不無情也不兇惡，而是和人類一樣，有著熾熱的愛和閃光的夢(mèng)想。母狼紫嵐深愛著自己的孩子，同時(shí)又有自己畢生的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，她和她的孩子信都付出了慘痛的代價(jià)，紫嵐悲痛欲絕，也曾猶豫過，但最后至死都沒有放棄，一直堅(jiān)持不懈奮斗，努力。這就是不屈不撓地強(qiáng)者風(fēng)采。
我被母狼紫嵐這種為夢(mèng)想而堅(jiān)持的精神感動(dòng)著，深受鼓舞，不由得在心里問自己，連狼都懂的道理，我們有什么理由不努力，不堅(jiān)持！現(xiàn)在的我們，有著這么優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，我在心里下定決心，一定要改掉自己的不足之處，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
讀后感的作文 篇7
車夫，這對(duì)于我們來說，似乎是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的名詞。或許，我們會(huì)想到，在那些民國(guó)電影里，總是拉著輛黃包車，頭上戴著頂黑色帽子，穿著干凈的長(zhǎng)袖小白褂，步履矯健的黃包車夫。
但那終究只是電影里為了體面而塑造的形象。現(xiàn)實(shí)中真正的他們，辛勞、貧苦，忙碌一生卻永遠(yuǎn)都熬不到出頭之日。
在中國(guó)的20世紀(jì)20年代，就有那么一批車夫，飽受了這個(gè)半封建時(shí)代的悲劇�！恶橊勏樽印防锏闹魅斯樽泳褪瞧渲械囊粏T。
作為一名普通的車夫，祥子并沒有什么宏圖壯志，他平生唯一的愿望，便是能通過自己的努力買來一輛屬于自己的黃包車，過上安定的生活。但上天似乎是硬起了心腸，連這樣一個(gè)窮苦百姓的小小愿望都不愿意實(shí)現(xiàn)。在屢次給祥子希望和實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅后，卻又馬上在他春風(fēng)得意之時(shí)，給予一擊重創(chuàng)，讓他的夢(mèng)想破滅。當(dāng)祥子用了整整三年時(shí)間攢夠的九十六塊血汗錢買來一輛自己中意的車時(shí)，他興奮至極，甚至要激動(dòng)地哭出來。而當(dāng)他的車被士兵無情地?fù)屪吆�，他不在乎自己滿身的傷痕，只是心疼他用幾年血汗錢買來的車。而從兵營(yíng)里逃出來后，他想要買車的夢(mèng)想始終不變！
在今天享受著安逸生活的我們，似乎并不能完全理解祥子那種極度渴望擁有一輛自己的.車的想法。只因?yàn)�，我們不曾�?jīng)歷過那個(gè)時(shí)代的凄苦，更不曾經(jīng)歷過那些悲苦的車夫們暗無天日的生活。或許，他們也曾奢望過安穩(wěn)悠閑的生活，但祥子的遭遇證明了生活在那個(gè)時(shí)代里的勞動(dòng)人民，想通過自己的勤勞和個(gè)人奮斗來改變處境是根本不可能的。
車夫車夫，他們一生奔忙，載送了千千萬萬個(gè)乘客到達(dá)他們想要去的目的地，卻唯獨(dú)無法認(rèn)清自己的命運(yùn)，無法讓自己通過努力到達(dá)那方安穩(wěn)的土地。因?yàn)椋瓦B他們自己也不知道前方的路到底還有多少艱險(xiǎn)坎坷，他們的辛勤又能否滿足一家人的溫飽。
車夫，一生忙碌，何其悲哉！
讀后感的作文 篇8
在蒼茫的大海上，一個(gè)瘦骨鱗峋的老人，獨(dú)自駕駛那艘破舊不堪的小船在灣流中捕魚，已經(jīng)連續(xù)出海八十四天了，還是沒捕到魚……他船上的船帆用面粉袋打了幾個(gè)補(bǔ)丁，收攏起來真像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。
老人叫圣地亞哥，他渾身上下顯得很蒼老，只有那雙眼睛，和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭艃骸ｋm然他經(jīng)常連續(xù)幾十天打不到魚，但他并沒氣餒。果然在第八十五天的晚上，一條他自己的小船還大的馬林魚上鉤了。這只巨大的馬林魚一直拖著小船，它一會(huì)兒浮上水面，那雙巨大的背鰭像一把鋒利的紫色鐮刀，迎著海水，破浪而行;一會(huì)兒又潛入海底，它的氣囊仿佛大得無以形容，讓它有充足的氧氣，游向海底，任圣地亞哥怎樣拉扯，都沒有阻礙到它。但圣地亞哥沒有放棄，他不想承認(rèn)自己被打敗了，還是堅(jiān)持不懈地與馬林魚搏斗。終于在第三天，他勝利了，他將馬林魚綁在船邊，準(zhǔn)備返航。但是血腥味使馬林魚的尸體遭到三次鯊魚的襲擊。第一次馬林魚被咬掉尾巴，第二次吃掉了大半個(gè)身子，第三次就只剩魚頭了，即使圣地亞哥與鯊魚進(jìn)行了搏斗，但他還是失敗了。上岸后，綁在船邊的只是一條白色的魚骨……
圣地亞哥第八十五天出海又失敗了，也許第八十六天、八十七天出海他依然會(huì)失敗，但我相信第八十八天他仍然會(huì)再次出海。因?yàn)樗f，一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。圣地亞哥一生與大海為伴，一生和大海搏斗。大海既養(yǎng)育了他，但也給他留下了深深的傷痕。既屢次地將他挫敗，但又賦于他堅(jiān)忍不拔的意志。他一直在與大海的搏斗中掙扎生存，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但他從沒有放棄，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，永不言敗，正是有了這種精神和信念，他就永遠(yuǎn)不能被打敗。
老人圣地亞哥這種不敗的精神和信念是讀完整本《老人與�！分蠼o我最大的觸動(dòng)。我生活在這么好的時(shí)代，比老人幸福多了，無論是生活條件還是生存環(huán)境都要優(yōu)越的多。我從小到現(xiàn)在都比較順利，就算遇到困難，爸爸、媽媽、老師等許多人也會(huì)幫助我，很少嘗到失敗的滋味。但我聽人說世上不如意的事十有八九，昨天成功不等于今天不失敗，現(xiàn)今的快樂可能變成將來的.困苦。我經(jīng)常在電視上看到世界各地發(fā)生許多災(zāi)難，地震、海嘯、疾病帶走了很多人的生命，但在災(zāi)難中我看到許多可貴的精神。大家相互幫助、扶持，不怕困難、不怕失敗，眾志成城，在逆境中奮斗，在失敗中崛起。像大海一樣，這個(gè)世界養(yǎng)育了我們，但也會(huì)帶來許多磨難和失敗。我們可以享受成功的喜悅，但如何面對(duì)磨難和失敗才是能不能生活下去的關(guān)鍵。我覺得老圣地亞哥的行為和精神是我很好的榜樣和借鑒。
我的人生道路還很長(zhǎng)，成功我當(dāng)然高興，但失敗就象成功的孿生兄弟一樣無法回避。當(dāng)有一天挫敗使我感到氣餒失望時(shí)，但愿我會(huì)想起少年時(shí)讀的《老人與海》這本書和書中的老圣地亞哥，他那不敗的精神在我腦海涌現(xiàn)時(shí)，或許會(huì)使我重新得到力量，重振旗鼓，繼續(xù)振作，不輕言失敗，即使失敗，也不放棄。就像書結(jié)尾的一段話——
“在路另一頭的棚屋里，老人又睡著了。他還是臉朝下趴著，男孩坐在一旁守著他。老人正夢(mèng)見獅子�！�
讀后感的作文 篇9
最近，我閱讀了羅爾德·達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書有趣的片段吸引著我，讓我手不釋卷。恨不得一口氣看完。
這本書講了一個(gè)機(jī)智勇敢的狐貍爸爸，和卑鄙、小氣的博吉斯、邦斯、比恩的智慧大戰(zhàn)斗。事情是這樣的；博吉斯是養(yǎng)雞場(chǎng)的場(chǎng)主，他養(yǎng)了好幾千只雞，胖的'出奇。是因?yàn)橐蝗杖鸵匀桓采w著厚厚水果布丁的水煮雞；邦斯是養(yǎng)鴨鵝場(chǎng)的場(chǎng)主，他養(yǎng)了上千只鴨鵝。是個(gè)大腹便便的矮個(gè)子；比恩是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋果園的主人。他在長(zhǎng)滿蘋果樹的果園里養(yǎng)了好幾千只火雞。他根本不吃什么東西，而是大量的飲用蘋果酒，所以瘦得像支鉛筆。因?yàn)樯蕉蠢餂]有吃的。有一天，他們覺得東西少了許多，就覺定晚上去看個(gè)究竟。他們躲在一棵樹的后面，不一會(huì)狐貍便出洞了。突然砰砰，響起了槍聲，狐貍反應(yīng)的很快，立刻回了洞，但是尾巴仍然被打掉了尾巴。就這樣開始了智慧的較量。
我們雖然要學(xué)習(xí)狐貍爸爸機(jī)智勇敢，但是它這種偷偷摸摸，不勞而獲的行為很不好。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感的作文(精選)08-27
[精選]讀后感的作文08-22
【經(jīng)典】讀后感的作文08-25
讀后感的作文【精選】09-01
讀后感的作文【經(jīng)典】11-11
[經(jīng)典]讀后感的作文08-17
讀后感的作文(經(jīng)典)08-03
讀后感的作文[精選]08-03