散文朗誦稿

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過散文吧？散文是一種常見的文學(xué)體裁，取材廣泛，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣。你知道怎么才能寫好散文嗎？以下是小編為大家整理的散文朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

散文朗誦稿1

　　小思《中國的牛》

　　對于中國的牛，我有著一種特別尊敬的感情。

　　留給我印象最深的，要算在田壟上的一次"相遇"。

　　一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜牲，恐怕難免踩到田地泥水里，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去。一隊(duì)耕牛，全跟著它離開阡陌，從我們身邊經(jīng)過。

　　我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊(duì)，在路的'盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。 中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作：或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。在它沉默的勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。

　　那時(shí)候，也許，它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附身上的蒼蠅;已經(jīng)算是它最閑適的生活了。

　　中國的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的，默默地工作，平心靜氣。這就是中國的牛!

散文朗誦稿2

　　一生一世有幾個(gè)自己，你也許會(huì)說只有一個(gè)，因?yàn)槲覀兊纳�命只有一條。我說，從不同角度發(fā)現(xiàn)，一生一世不止一個(gè)自己，你會(huì)不相信的?

　　生活中，常常有人羨慕嫉妒這樣的你吧。

　　出生平凡的你，來自平凡的地方。以優(yōu)異的成績被某個(gè)工作單位錄取。

　　你才走進(jìn)這個(gè)崗位，或許有人對你不屑過，連個(gè)正眼都不瞧你�？梢哉f他們都瞧不起你，還說來自哪里的鄉(xiāng)巴佬，穿著土里土氣，一身風(fēng)土氣息。有本事在這里工作，絕對不是正常走進(jìn)來的。甚至還懷疑你是潛規(guī)則或者賄賂公司某個(gè)高層進(jìn)來的。

　　他們不知道你的成績，和更多的努力，直接把你的自尊心踩在腳底。

　　那個(gè)時(shí)候的你初聽這些流言蜚語也不咋樣，就當(dāng)作他們沒事找事，或者談心，習(xí)慣罷了。

　　此后，在崗位上工作順風(fēng)順?biāo)�的，成績步步高升，從來沒有做過不對的地方，這足以構(gòu)成他們改變對你的看法，不得不正視你。

　　羨慕的人，總喜歡嫵媚，對你贊話連篇，吹牛，拍馬屁的，大概就是說這里的功勞屬你高，他們把你捧在手心里，仿佛珍貴易被碎的`珠寶，那樣小心翼翼。

　　有一類人，絕不會(huì)向其他人一樣羨慕嫉妒，而是恭賀，真心祝福你的，他們就是欽佩你的人。

　　嫉妒你的人，就更不用說了。他們會(huì)對你吹牛拍馬屁么，不會(huì)的。只嫉妒你才華比他好，堅(jiān)信總有一天會(huì)比他差的。

　　他堅(jiān)信你會(huì)比他差，你聽后相信不會(huì)任命，只會(huì)把工作做的更好，你要向他們證明你不是的。惹得羨慕嫉妒的人對你不得不用不同眼光看待你，繼續(xù)夸贊。

　　那個(gè)時(shí)候看到嫉妒你的人都不得不服輸，你確實(shí)很厲害。

　　聽了這樣的話，你會(huì)不會(huì)很高興，很驕傲，好像覺得終于有人對你認(rèn)輸了。

　　我說，不要沾沾自喜，不要太驕傲，這樣的話會(huì)盲目你的眼睛，看不到很遠(yuǎn)的風(fēng)景，這樣的結(jié)局只有失敗。

　　也許你太驕傲了，吃穿賽過他人，皆名牌的不好習(xí)慣。以為自己打敗許多對手，為所欲為，工作的時(shí)候沒了以前的努力，你想過后果了嗎?

　　一次比一次，你因自高自大把工作做錯(cuò)了，上司批評你，你自己養(yǎng)成的壞習(xí)慣聽了此話，你的驕傲受到了打擊。那時(shí)自己覺得是不是受了大的委屈!

　　還有以前被你打敗的對手知道了，說你的不是猶如滔滔洶涌襲來，弄得你來個(gè)措手不及，一方來工作的自壓力，一方來自比初來咋到的自尊心更受打擊。

　　那時(shí)你才知道你的心靈活在黑暗低谷，之前驕傲自滿的時(shí)候有沒有想過，這樣的結(jié)局?更想過，那些假好心夸贊你的人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)戴著隨時(shí)偷襲的準(zhǔn)備的面具?

　　他們嫉妒羨慕，是因?yàn)槟愎ぷ髡J(rèn)真努力，厲害，無人能及，故意吹捧你，讓你變得驕傲，自大。你不知他們正在做打擊你的準(zhǔn)備，當(dāng)面夸你，背面就是桶你一刀。你已經(jīng)分不清人性的好壞，迷失了自己。心靈創(chuàng)傷太大，漸漸遠(yuǎn)離，獨(dú)自黑夜舔傷。

　　精神墮落的你，只知道說，“我行嗎?”，“我能嗎?”，“我辦不到了……”你說這些話，你想過你的接下來的人生了嗎?

　　父母給了我們生命，卻給不了我們的人生。上天給不了我們成功的彼岸，他給我們的卻是，選擇成功的機(jī)會(huì)。

　　人生是我們自己走出來的。你還想做到以前的成績，怪自傲嗎?

　　我說，不用怪自傲，那是你心態(tài)的決定。你不知，心態(tài)決定你的未來，人生!

　　只有心態(tài)好的人才可以態(tài)度好，習(xí)慣好，性格好，雖然人生不會(huì)圓滿，一切隨心而安!

　　你會(huì)問人生很圓滿嗎?人生不會(huì)圓滿，我們?nèi)松�就是無止境追求，怎么會(huì)圓滿。季羨林先生曾說過，人生沒有圓滿，就算你的人生圓滿，那也是不快樂的!

　　假若你的心態(tài)好，怎會(huì)上他人美言的當(dāng)?

　　你只看到他人的缺點(diǎn)，自以為是，看到他人的優(yōu)點(diǎn)貶低了你自己。

　　我們走自己的路，千萬不要被他們給你的評論和贊美而驕傲，這樣往往是倍增你的虛榮心，變得目中無人，會(huì)使你的人生半途而廢，結(jié)果和一事無成有何區(qū)別?

　　就算再多的鄙視和嘲笑，當(dāng)作工作前進(jìn)的動(dòng)力，把他們的流言蜚語化作你的生活中的鼓勵(lì)，結(jié)果又是另外一回事，是不是?

　　心態(tài)決定了命運(yùn)的同時(shí)，前進(jìn)的腳步就算被崎嶇溝坎阻撓，這怕什么?

　　你更要堅(jiān)強(qiáng)的有勇氣的有信心的向前邁步，就算前方有萬里荊棘，跨過去了，你的人生才會(huì)更加美好。

　　這一生一世，我就是堅(jiān)強(qiáng)和信心并駕齊驅(qū)的，樂觀向上的多方位的自己。

散文朗誦稿3

　　一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念—

　　老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念那時(shí)的您……

　　如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代—

　　親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

　　別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

　　人生是一條沒有盡頭的'路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

　　每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念那辛勤播種的耕耘者————老師。

　　老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

　　今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……

　　懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

　　飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。

散文朗誦稿4

　　清明過后，村東頭的老洼渠水已不再冰冷，漁草被清澈的渠水沖洗的鮮綠明亮，草節(jié)忽然間長的又粗又長，細(xì)細(xì)的葉子像紫菜葉一樣在明靜的水中隨水流咨意飄擺，一些小魚小蝦和泥鰍也不知從哪兒鉆了出來，或在水草中毫無顧忌地游嬉，或吞吐著浸水柳枝，顯得靈動(dòng)宜人，是那么的生機(jī)盎然。春余夏始，洛水一年中最美好的時(shí)節(jié)開始了。

　　渠岸上總會(huì)出現(xiàn)一些殘弱的閑散人員和我們這些不安分的孩子。大人們常�；蚨谆蜃�在渠沿邊、橋墩上，捉著自制的魚竿，一邊吧嗒著汗煙，一邊靜默地像打瞌睡似的望著水面的浮子，小孩們或三或五的圍在他們身邊，都自覺地屏著氣，不動(dòng)，不吭聲，只是目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮子，在魚蝦釣出的一霎時(shí)，都雀躍地圍上去拉絲線，取魚蝦，并把拍死的蚯蚓段掛在魚鉤上，那一景，真可謂"靜如處子，動(dòng)如狡兔"。

　　這些釣竿是極其簡單的。較為講究的人用家里夏天撐蚊帳的.竹桿作魚竿，用尼龍絲作魚線，用麥芒針(即大頭針)制作魚鉤，剪幾段公雞毛的粗梗作浮子;其他大多都是找一根蘆葦，或是一根較直的樹條來做魚竿，用幾根洋線搓合在一起當(dāng)魚線，把小洋針用火烤紅后，彎曲成魚鉤，魚浮子則用幾節(jié)高粱穗的細(xì)桿或剝了皮的大蒜桿制成，用破碗或瓶子盛著從糞坑邊挖來的又黑又紅的蚯蚓。現(xiàn)在看來，這些釣具是極其短小而粗糙地，然而就是這種原始的漁具和原始的方法，居然釣到了成桶成桶的魚。

　　沒有釣竿的我也不會(huì)閑著，偷偷地從家里拿出一個(gè)小竹籃，在籃鋬上拴一根繩子，跑到水渠邊，把籃子扔到水里，再慢慢地拉出來，每籃子也總能撈獲些小魚小蝦，把小魚抓出來裝進(jìn)玻璃瓶中;把青青的小河蝦，捏出來，學(xué)著大人放在嘴中一咬，腥腥地，咸咸地，別提多美了。遺憾的是沒有釣具，不能滿足童趣，想擁有一根釣竿，竟成了兒時(shí)的渴望。

　　前日，妻子在電話中告訴我，岳父自去年夏天以來，嗜上了釣魚，三伏三九，風(fēng)雨無阻，都會(huì)欣然接受大自然愉悅的邀請。我默然。仿佛看到在伊洛河畔，一漁翁一釣竿，收放自如，安之若素，心緒澄明，了無牽絆。

　　前半生的在乎與執(zhí)著，擁有了一根奢侈的釣竿，卻沒有釣到智慧，釣到情趣;愿后半生能活的明白，感受大自然的恩澤，一如摛一縷清風(fēng)，沐一身夕陽，釣一竿風(fēng)月。

散文朗誦稿5

　　自古至今，談寬容的文章不知凡幾，美國一位學(xué)者房龍，甚至不惜篇幅，專門寫過一部寬宏的書，但是不寬宏的人，不大可能讀了幾篇寬容的文章和一本書之后，就變寬容了。因?yàn)橐粋�(gè)人能夠原諒他人的過失，對冒犯、侮辱或是損害過自己利益的人不與計(jì)較，須有寬宏的度量。而一個(gè)人的度量是寬宏還是狹小，不但取決于他的性格、心地，而且取決于他對是非善惡的判斷，對自己處境的認(rèn)識和預(yù)見行事后果的能力，即寬宏與識見有關(guān)，有的人度量寬宏是天性使然，這種人必然是少數(shù)，更多的人能寬容別人，則是經(jīng)過理性的'思考與權(quán)衡之后而做出的抉擇。

　　楚漢相爭時(shí)期的韓信在平民時(shí)，曾在淮陰街頭受過屠夫之子的跨下之辱。后來他統(tǒng)兵百萬，"戰(zhàn)必勝，攻必克"，被劉邦封為楚王，衣錦還鄉(xiāng)，此時(shí)此刻他并未忘記當(dāng)年那個(gè)逼自己從他跨下鉆過去的人，但韓信不是找到他要他的腦袋，而是任他為中尉，并對諸將說："此人是個(gè)壯士。他當(dāng)年辱我時(shí)，我當(dāng)然可以與他以死相拼，但死的無名，所以忍耐至此。"

　　韓信此言，說出了他當(dāng)時(shí)受跨下之辱時(shí)，對當(dāng)時(shí)的情況和利害作了熟思和權(quán)衡，不與屠夫之子爭一時(shí)之勇，一切忍為上策，甘愿受辱，這就是韓信不同凡響之處。今日韓信不殺屠夫之子，并委以重任，完全是一種寬宏和智慧的抉擇。列為想，此時(shí)的韓信已經(jīng)封王，而曾經(jīng)侮辱過自己的人還是個(gè)平民百姓，此時(shí)的韓信若是要報(bào)仇而殺他，當(dāng)然如同殺雞一般容易，但這一刀下去，會(huì)有很多志士仁者認(rèn)為韓信是一個(gè)心胸狹窄、睚眥必報(bào)的橫暴者。而韓信以德報(bào)怨，對此人受之以官，則可以顯示其大丈夫的博大胸襟，贏得大眾的贊揚(yáng)，贏得人心。聰明睿智的韓信自然會(huì)想到這一點(diǎn)，所以才有了這段被司馬遷、班固載入史冊的千古美談。

　　韓安國于漢景帝劉啟在位時(shí)，曾事梁孝王劉武，因平定吳、楚七國之亂而立下大功，位高權(quán)重，名噪一時(shí)，后遭人讒言陷害，獲罪入獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱，他曾對田甲說："你不要欺人太甚，你難道沒聽說過死灰還會(huì)復(fù)燃嗎"?田甲卻冷笑道"死灰若復(fù)燃，我則以尿澆滅之。"不料，數(shù)旬之后，朝廷下詔，任韓安國為梁國內(nèi)史，田甲聽說韓安國官復(fù)高位，怕遭報(bào)復(fù)，嚇的棄家而逃。然而，韓安國卻下令"田甲若不就官，我將滅其一族"。田甲走投無路，只得向韓安國袒背謝罪。韓安國見他如此狼狽，就笑著說："死灰今已復(fù)燃，你可以尿澆滅了!何必嚇成這樣，公等值得我計(jì)較嗎!"遂令復(fù)其官，并善待之。他的大度，不但令人稱頌，而且也被史家記下令后人敬佩的一筆。

　　從韓信、韓安國如何對待曾經(jīng)侮辱過自己的人，如何對待損害自己尊嚴(yán)的位卑者，不僅可以看出他們的寬宏大量，而且也可以看出他們的深謀和智慧，他們都懂得一個(gè)道理：以德服人，得人心者的天下。論古撫今，我們當(dāng)今個(gè)別官員為什么不能像古人那樣，以寬宏的胸襟、以博大的胸懷對待曾經(jīng)給自己出過難題辦過難堪的人?我覺得古人尚且都能做到，我們今天的個(gè)別官員更應(yīng)該做到，并且要比古人做得更好。

散文朗誦稿6

　　回憶的青春

　　青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機(jī)勃勃，我們美麗簡單，我們快樂著，我們悲傷著，我們歡笑著，我們哭泣著，繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。然而，面對即將蒼老的容顏，流淌過歲月的長河，仿佛將我們的最美吞滅，于是，我們開始回憶，開始學(xué)會(huì)遺憾和滿足。我們渴望著，那流芳百世的夢想，我們又珍惜著，這最后的妥協(xié)。人去青山在，我們總會(huì)一天一天的老去，或許，我們開始追求著年輕的心。

　　浪漫的季節(jié)，如花似艷，一朵一朵，簇?fù)碇�，纏綿著。在末路的兩端，有我們的心心相惜，也有我們的心心相離，有我們牽手走過的年華，也有我們分離的淚水，滴落心上。青春，是唯一的，青春，也是唯美的。

　　黯淡的世界，總會(huì)有些斑駁的殘影，在日落前流露出悲傷的神色。我曾經(jīng)很認(rèn)真的欣賞過"夕陽無限好"的美景，卻也認(rèn)真的感受過"只是近黃昏"的蒼白。青春是憂傷的，在最初的白紙空文上，總會(huì)勾勒出幾道深刻的線條，那些平行的，相交的直線，那些纏繞的，相連的曲線。

　　日落西山，我仍然會(huì)仰望天邊，看那海天相接的地平線，那里，就像兩個(gè)世界的交匯點(diǎn)，當(dāng)我們走完這段旅程，便會(huì)安心的跨越盡頭，奔赴下一個(gè)起點(diǎn)。我們渴望停留在這里，沐浴著霞光的嬌艷，我們有太多的不舍，源于一些美好，也摻雜著一些遺憾。

　　我們寫著一些關(guān)于后青春的詩，我們演繹著一些屬于我們自己的人生，一些我們擁有的獨(dú)一無二的'命運(yùn)。我們習(xí)慣把青春藏進(jìn)相機(jī)里，把青春定格在記憶里，我們常常翻開那些泛黃的相片和那些未寄出的信件，然后看著依稀稚嫩純真的笑臉，我們思緒萬千，我們感慨著，如心潮的涌動(dòng)，在那粼粼的水面，泛起了層層的漣漪，微風(fēng)起，輕輕蕩漾著的小船，帶著今昔駛向過去。時(shí)間，總是一去不復(fù)返，然而心靈，卻常在。

　　青春是一曲流連，一曲專屬憂傷的流連，我們不斷的爭取時(shí)間，卻總是在與時(shí)間的追逐中被時(shí)間追趕。我們向往這段流連，卻極有可能在揮霍中稍縱即逝。有一天，當(dāng)青春悄然溜走，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些走過的，正是我們所失去的。

　　青春是一段愛戀，一段充滿激情的愛戀，我們流連忘返，卻不得不在回憶里想見，就像花謝葉枯，匆匆而又漫長。曾幾何時(shí)，我們等待著，那些浪漫而又美好的畫面，曾幾何時(shí)，我們盼望著，那些幻想而又幻滅的字眼，曾幾何時(shí)，我們吶喊著屬于青春的滿腔熱血，我們又曾幾何時(shí)，悲哀著那些度過的似水流連。

　　"看那花開花謝花滿天，香消玉殞有誰憐？"青春是脆弱的，青春是充滿感激的。沒有結(jié)尾的結(jié)局，是一顆懷念向上的心。我們感悟著大自然的淳樸和寧靜，即使，青春被遺落在蒼茫的冬季。

散文朗誦稿7

　　沃茲尼亞克在設(shè)計(jì)了蘋果二代電腦后，他先將他的新產(chǎn)品交給他的雇主——惠普，惠普卻駁回了他的設(shè)計(jì)。

　　因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，沃茲尼亞克設(shè)計(jì)出的蘋果二代，竟然需要借助電視作為顯示器，他們可不能生產(chǎn)這么低等糟糕的產(chǎn)品。沃茲尼亞克使用電視作為顯示器，只是因?yàn)樗麄�(gè)人在設(shè)計(jì)期間沒有多余資金用來設(shè)計(jì)顯示器。

　　邊緣人雖然在思想上更為自由，但是他們不得不受到某些因素的限制，因此只能做一些便宜、無足輕重的東西。而這兩個(gè)特點(diǎn)，都是進(jìn)步的希望：因?yàn)楸阋说臇|西傳播得更快，輕便的東西也發(fā)展得更快。

　　相反的是，那些精英人士，內(nèi)部人，幾乎是被強(qiáng)迫去工作的，他們不會(huì)去建造花園里的小花棚，只能去建造那些大型藝術(shù)博物館，而他們做大事的原因，就是因?yàn)樗麄冇心芰ψ龅健?/p>

　　一個(gè)花園里的小花棚，就算再可愛、再精致，也很容易被忽略；有些人，甚至?xí)�嘲笑這樣渺小的存在。這些人知道你們不會(huì)嘲笑一座巨大博物館，即使你并不很不喜歡。最終，那些精英人士手底下總會(huì)圍著一些人，還有許多人是靠著他們吃飯的；而這些精英人也必須給他們手底下的人找些活干，讓他們有錢吃飯。

　　邊緣人就完全沒有這種顧慮了。他們可以從小東西做起，即便是一些看起來微不足道的東西，這也是很好的。因?yàn)樗�足夠小，就不容易出問題，也更容易發(fā)揮主觀去創(chuàng)新，周期更短。你可以像等待晚餐一樣，聞著鍋里冒出的'香味，來期待自己的創(chuàng)造。

　　從小東西開始，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。最重要的學(xué)習(xí)其實(shí)就是通過一個(gè)小課題連著一個(gè)小課題這樣做出來的，這些小課題你完成的越快，做得越多，你就會(huì)進(jìn)化的越快。

散文朗誦稿8

　　無題

　　無聊時(shí)喜歡隨手翻看手機(jī)

　　卻依舊沒有你得任何消息

　　不知你是不是忘了我還在等你

　　窗外小雨替天空哭泣

　　指尖流淌得是冰冷

　　好不容易有你得只言片語

　　卻為何這般無情

　　討厭習(xí)慣掩藏不開心得自己

　　也更討厭你不帶溫度得字跡

　　歲月恍惚而已

　　曾經(jīng)燃燒綻放得愛意

　　如何流失在悄無聲息

　　我蜷縮在一個(gè)人得空間里

　　努力忍住不要哭泣

　　也學(xué)著怎樣去面對現(xiàn)在得你

　　你似乎也忘了我沒那么好欺

散文朗誦稿9

　　男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，

　　男生齊：那是樹葉對大地的感恩；

　　女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，

　　女生齊：那是白云對藍(lán)天的感恩； 男生：我們沐浴著父愛的陽光長大；

　　女生：我們滋潤著母親的真情成長；

　　合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；（出牌）

　　男生：是他們讓我們體驗(yàn)了生命；

　　女生：是他們讓我們茁壯地成長；

　　男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

　　女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

　　男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。

　　男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

　　女生：母愛是盎然的.綠地，芳菲而宜人。

　　女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

　　男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。

　　男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。

　　女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。

　　女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅衾@，護(hù)你一生平安。

　　男生：父愛是一座高高的山。

　　男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

　　女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠(yuǎn)。

　　男生：父愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；

　　女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

　　男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

　　女生：母愛是堅(jiān)強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

　　男生：父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

　　女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

　　男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時(shí)，父愛是暖暖的熱茶；當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時(shí)，父愛是無聲的牽掛；

　　女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時(shí)，母愛是耐心的教導(dǎo)；

　　齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、

　　男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

　　女生：母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。

　　合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！

散文朗誦稿10

　　長生果

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別親切。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的樂章。

　　我最早的讀物是孩子們叫做“香煙人”的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。遇到大人讓小孩買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個(gè)眼羨的份兒。集得多了，就開始比賽用手刮“香煙人”，看誰刮得遠(yuǎn)。這時(shí)，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大疊畫片。這些印著“水滸”“三國”故事的小畫片，是我最早見到的連環(huán)畫。

　　開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。

　　后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。一位愛好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想不翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變孕�書：《劉得蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。

　　漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！我每天一放下書包就奔向那兒。幾個(gè)月的功夫，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)種種神話傳說；躍上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。

　　記得有一次，作文的題目是《秋天來了》。教師讀了一段范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時(shí)，我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。

　　我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮與清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。你們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。

　　于是，我的作文得到了個(gè)“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀。

　　這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

　　后來，我又不滿足于只看一般的.故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。

　　有一次命題作文《一件不愉快的往事》我的情緒分外激動(dòng)，覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：小時(shí)候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔與周圍人的嬉笑來反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)與寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚花花。這篇充滿真情實(shí)感的作文又得到了好評，被用大字譽(yù)抄出來貼在教室的墻上。可是

　　看到老師用紅筆圈出我寫的月亮“像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中”這段文字，說這個(gè)“嵌”字用得特別傳神時(shí)，我臉紅了。

　　我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)——因?yàn)檫@句描寫與這個(gè)“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。

　　于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒與模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

散文朗誦稿11

　　夢想，你的夢想是什么?科學(xué)家。小時(shí)候有人問我的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫的回答。也許會(huì)饞戀路邊的冰棍，也許會(huì)向往小販?zhǔn)掷锏墓献�，但問到這個(gè)問題的時(shí)候，總會(huì)有種堅(jiān)決。不想在別人的眼中淪落為沒理想的人，那時(shí)的天真，那時(shí)的純潔，那時(shí)的無知，把那幼稚的夢想搪塞為自己的目標(biāo)。

　　或許是年少，或許是夢想太遠(yuǎn)，當(dāng)青春爬上臉頰，那不甘人后的夢想早已丟棄，緊張的學(xué)習(xí)，早已把夢想慢慢遺忘，暑假的到來，那才是最想往的，那里沒有老師的整天嘮叨，可以想睡就睡的自由，可以捉魚摸蝦的快樂，沒人管的日子，那才是心中最大的夢想。那時(shí)叛逆，那是的輕狂，那些的夢想劃變成了父母的夢想，只希望我有個(gè)好成績，考個(gè)理想的學(xué)校。

　　當(dāng)年少變成年青，無憂無慮不再是青春的標(biāo)志。工作的煩惱，父母的迫切。夢想變得平庸，只希望找個(gè)體面的工作，多掙點(diǎn)錢。找個(gè)漂亮的女朋友，生個(gè)乖巧的孩子。而現(xiàn)實(shí)總那么殘酷，夢想總那么遙不可及。滴滴汗水咸了夢想，拼搏成了自己的唯一指望。生活的點(diǎn)點(diǎn)快樂，點(diǎn)亮了夢想的曙光。當(dāng)一步一步的腳印踩實(shí)夢想的階梯，才感覺現(xiàn)實(shí)就是夢想。

　　如今青春只剩下尾巴，柴米油鹽的苦澀，生活的.跌跌撞撞，曾經(jīng)的夢想常常被現(xiàn)實(shí)羞愧，折翼在時(shí)間的流砂里，漸漸被掩埋，只留下凄涼的記憶在歲月里慢慢腐蝕。不經(jīng)意的憶起，免不了一陣唏噓，幾聲嘆息。忘不了曾經(jīng)的夢想，曾經(jīng)的失落，曾經(jīng)的辛苦，曾經(jīng)的美好。

　　夢想，或許從來沒離開過，或許從來沒有過。夢想只是我生命中的甜蜜，我不會(huì)為夢想而生活，只會(huì)為生活而夢想。

散文朗誦稿12

　　岳陽樓記(宋范仲淹)

　　慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上;屬予以記之。

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?

　　若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼;登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君：是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎?噫!微斯人，吾誰與歸!

散文朗誦稿13

　　荒蕪得田埂

　　冬風(fēng)填飽了十二月得荒涼

　　刮過荒蕪得田野得胡須

　　送來凄涼

　　搖曳得野草見縫插針

　　擠滿了整一個(gè)田野

　　這里就是它們得樂園啊

　　打工者早已拋棄了它們

　　把經(jīng)濟(jì)騰飛涌向城市

　　這里成了他們早已遺忘得故土

　　冬風(fēng)刮過了干枯得野草

　　在一遍呻吟聲里遠(yuǎn)去

　　田埂之上

　　悲嘆得哀怨聲此起彼伏

散文朗誦稿14

　　氤氳的煙霧在指間打著轉(zhuǎn)兒，如絲帶般盤旋而上，和秋風(fēng)纏綿后飛向到不了的遠(yuǎn)方。

　　走在索山公園的林間小路上，舊黃的樹葉散落一地，怪石嶙峋森然，荷塘邊的楊柳郁郁蔥蔥，曼妙輕揚(yáng)。遠(yuǎn)處的四角小亭和枯黃傾倒的荷葉讓我嗅到了初秋的蕭索。霓虹燈幻化出的五彩，光暈迷離�！俺鲇倌�，濯清漣”的.君子此刻應(yīng)該在酣睡吧。烏云蔽月，荷葉作被，清水為床。

　　忙碌的我們已經(jīng)無心去尋覓這城市里沁人心脾的秋韻了，就像遠(yuǎn)離浮華的江南女子，清新婉約，愚蠢的人們卻不懂得欣賞。年輕的我們錯(cuò)過了多少美好的時(shí)光，看不見，沿途美麗的風(fēng)景，對你一往情深的姑娘。得到的遲早要失去，失去的那是永遠(yuǎn)。

　　雨點(diǎn)開始淅淅瀝瀝地飄落，撞擊著脆弱的荷葉，也沾濕了我的衣裳，親吻了我的臉龐。我拭去這天使的淚珠，也結(jié)束了無聊的悵惘，因?yàn)槊魈煲欢�能看見天空的杲杲秋陽�?/p>

　　低下頭，才發(fā)現(xiàn)煙絲也燃燒將盡，明亮的猩紅轉(zhuǎn)瞬間變得灰暗。手指一彈，飛落在這片我們奮斗的土地。

散文朗誦稿15

　　梔子花盛開的六月，承載著我不斷成長的經(jīng)歷，期末考試前一天的夜晚，我聞到了“梔子花”的芳香……

　　終于到家了！總算可以清理一下我滿腦子的英語單詞了。回到房間，看見天灰蒙蒙、陰沉沉的，正如我今天的'心情一樣。

　　“我回來了！”是父親的聲音，對于這個(gè)聲音，我已經(jīng)習(xí)以為常了。父親走進(jìn)書房，一邊整理他的文件一邊對我說：“明天就要考試了，做題仔細(xì)點(diǎn)！”對于這句話，本心煩意燥的我更是覺得父親把我當(dāng)三歲小孩看待，多此一舉。雖然我盡量克制住自己，但還是說了一句：“真煩！”

　　吃過晚飯，我繼續(xù)遨游于題海之中。眨眼間，時(shí)針已經(jīng)指向十點(diǎn)的地盤，我不禁伸了一個(gè)懶腰，作短暫的休息。這時(shí)，一股清涼的花茶為慢慢悠悠地飄入我的鼻腔中，是父親，端著一杯熱茶向我走來。他把茶放在桌臺上，親切地對我說：“喝杯茶提提神，早點(diǎn)睡吧，明天還要考試呢，不然就要頂著‘熊貓眼’見人了�！蔽姨�起頭，看見父親的眼角有了明顯的皺紋，幾根白發(fā)頑強(qiáng)地露出腦袋，是那么刺眼，讓我睜不開眼睛……

　　夜深了，月光灑進(jìn)房間，是那么柔與。其實(shí)——

　　父親，我多想告訴你，你對我的愛，我懂，你對我的關(guān)懷、包容，我都懂。只是我禁不起考試的壓力，把埋怨撒在你身上，我也意識到，自己的行為深深傷害了你，不知你那蒼老的背影，承載著多少對我的愛……

　　我睡了，但“梔子花”的芳香依然瑩繞心身……

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