【精華】想象作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的想象作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文 篇1
當(dāng)父母的，自從有了孩子的那一天，就得是個(gè)多面手，營(yíng)養(yǎng)師、半個(gè)醫(yī)生、音體美啟蒙老師、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師、心理專(zhuān)家……。我經(jīng)常跟我家小乖說(shuō)的一句話是：“媽媽是你的變形金剛”。最近，我這個(gè)變形金剛又多了個(gè)新的“職業(yè)”——警察。
剛上學(xué)的孩子，我這個(gè)當(dāng)媽的當(dāng)然想對(duì)她在校的情況有所了解，可是開(kāi)學(xué)這段時(shí)間以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我得對(duì)她說(shuō)的話有識(shí)別能力，才能辨別真?zhèn)�。最近又發(fā)生了一件事情：
班里開(kāi)展智慧樹(shù)閱讀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是：利用晨讀十分鐘的時(shí)間，請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)講故事。這個(gè)活動(dòng)的益處不必多言，我當(dāng)然希望孩子能得到鍛煉。因此，上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師公布要開(kāi)展此活動(dòng)時(shí)，我回到家第一時(shí)間就把這件事情通報(bào)了小乖�？墒撬f(shuō)：我不想上講臺(tái)講故事。這就是她對(duì)這件事的第一反應(yīng)。從她的性格來(lái)講，這種反應(yīng)屬于正常。
有天中午接小乖回家，她對(duì)我說(shuō)：今天我上臺(tái)說(shuō)兒歌了，說(shuō)的是《摘星星》，小朋友們都說(shuō)“我要向她學(xué)習(xí)，我要向她學(xué)習(xí)。”吵得我都震耳欲聾了。我信以為真了，《摘星星》是頭一天在家里的閱讀時(shí)間，她自己背會(huì)的一首兒歌。我當(dāng)然非常高興，表?yè)P(yáng)了她，同時(shí)也在暗自高興，孩子可塑性真強(qiáng)。到家以后，她有模有樣地拿起了話筒，一邊表演，一邊背兒歌，我和爸爸都給了她熱烈的掌聲。這時(shí)候，她說(shuō)，我背完這首兒歌，還講了一個(gè)故事，《小熊嘟嘟》（這時(shí)，我有點(diǎn)納悶了，我可是沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，再說(shuō)，上學(xué)時(shí)間那么緊張，怎么會(huì)讓一個(gè)人講兩個(gè)故事），接著，她就自顧自地開(kāi)始講了，一聽(tīng)就是順口編的，剛好她講的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，把窗簾吹到她臉上了，她就順嘴把這個(gè)場(chǎng)景講到故事里了。這下我明白了，今天上講臺(tái)說(shuō)兒歌的事可能是假的！
下午，“串通”成思佳的媽媽?zhuān)瑥某伤技涯莾簡(jiǎn)柷宄耍@幾天，魏小乖同學(xué)根本就沒(méi)有上臺(tái)講過(guò)故事！可是，回憶她講述在班里講故事時(shí)的情況，同學(xué)們什么反應(yīng)，老師說(shuō)什么了，自己是怎么講的，怎么配合的動(dòng)作，臉上洋溢著無(wú)限自豪，分明不像假話，我想就是用最先進(jìn)的測(cè)謊儀，也測(cè)不出來(lái)她是在撒謊，因?yàn)槲腋杏X(jué)到在她的心目中，她想像這件事情是真實(shí)的。
分析到這里，我心里挺難受的。我了解她的性格，她是個(gè)不愿意引起別人注意的孩子，她有些害羞，有些不自信，但是，她又是多么渴望得到別人的肯定。目前她沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝自己的性格，只能通過(guò)想象滿足自己的心理需求。
問(wèn)題表現(xiàn)在孩子身上，癥結(jié)出在我這個(gè)當(dāng)媽媽的身上。這件事引起很大的觸動(dòng)。
我想，首先，我不必揭穿她，不必緊張兮兮地認(rèn)為孩子在“說(shuō)謊”。通過(guò)她渴望得到周?chē)h(huán)境的肯定的心理特點(diǎn)，鼓勵(lì)她只要自己努力，一定會(huì)得到同學(xué)們的掌聲。
其次，幫助她逐步建立自信，不再事事對(duì)她要求那么完美，放大優(yōu)點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)她。
第三，收起自己的急性子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出足夠的耐心，就像她小時(shí)候?qū)W習(xí)走路，學(xué)習(xí)說(shuō)話一樣，相信她能夠?qū)W會(huì)應(yīng)對(duì)新的環(huán)境。我的信心一定會(huì)影響到她！
想象作文 篇2
假如我獨(dú)自旅行，有很多東西能供我?jiàn)蕵?lè)：一部游戲機(jī)、一盒撲克牌、一大包零食，還有一個(gè)指南針。
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我會(huì)選擇指南針�！�
“指南針！”我聽(tīng)到有人感嘆了，假如說(shuō)我獨(dú)自旅行，我會(huì)帶一個(gè)指南針，簡(jiǎn)直太夸張了！
我會(huì)在路途中，旅游很多地方。比如泰山、漓江、銀灘，如果迷路的話，我會(huì)看一看指南針，這樣的話我就能得救了，在一個(gè)沒(méi)有任何人或者導(dǎo)游的時(shí)候，我如果自己辨別不清方向的時(shí)候，我就會(huì)不緊不慢地掏出我的指南針，前提是在沒(méi)有磁場(chǎng)的情況下，如果有磁場(chǎng)的話，羅盤(pán)包括指南針都將無(wú)法使用，這樣的話我就徹底的迷路了。還有在海上迷路的'話，我會(huì)用指南針辨別方向，找找那里有陸地，一旦找到陸地以后，我就得救了，我就能繼續(xù)快快樂(lè)樂(lè)的活下去了，假如沒(méi)有指南針，一旦我的船沒(méi)油的話我就很有可能在荒無(wú)人煙的海面上待上一輩子，再也回不到家了，就再也見(jiàn)不到我的家人們了。
最后，我還是覺(jué)得。指南針的作用很大，它能救好幾億個(gè)人呢！
想象作文 篇3
隨著上課鈴聲的響起，班干部競(jìng)選活動(dòng)就拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動(dòng)萬(wàn)分。
首先競(jìng)選的是班長(zhǎng)。我也很想去，可是我又不怎么敢，那手就好比千噸重，怎么也舉不起來(lái)。沉靜了片刻之后，第一個(gè)終于出現(xiàn)了。啊，又是蔣靈雨，她可真勇敢，每次有競(jìng)選的活動(dòng)，她都是第一個(gè)舉手，而且每次演講都是精心準(zhǔn)備。
蔣靈雨講完之后，我蠢蠢欲動(dòng)。我心想：上去吧，我都演講過(guò)那么多次了，害怕什么呀！可是我是新轉(zhuǎn)來(lái)的，他們都不了解我，萬(wàn)一不選我怎么辦？而且班上有這么多好同學(xué)呢！哎呀，既然準(zhǔn)備好了，怎能不去演講呢？至于是否競(jìng)選得上，那是后話了。對(duì)，我一定要參加競(jìng)選。
很快，先后有四個(gè)同學(xué)上去了，我眼瞅一個(gè)空當(dāng)，便趕緊舉手。老師一眼就看到了我，隨即點(diǎn)了我的名字。我又是激動(dòng)，又是緊張，緊緊地楸著衣服，開(kāi)始演講了：“大家好，我是費(fèi)錦茹，今天我想競(jìng)選的是班長(zhǎng)……請(qǐng)大家投我一票。”一會(huì)兒，我就順利講完了準(zhǔn)備的內(nèi)容。我一邊下去，一邊對(duì)自己說(shuō)：哇，就這么簡(jiǎn)單那，剛才害怕真沒(méi)道理。
開(kāi)始投票了，我的心跳開(kāi)始加速，不知會(huì)有多少人投我。前幾個(gè)人的票數(shù)出來(lái)了，最多的是彭宜，得了38票！我心想：糟了，一共才46票，她一人得了這么多，我的票數(shù)肯定不會(huì)超過(guò)5票。果然我只有2票。
當(dāng)看到這一幕時(shí)，我簡(jiǎn)直要崩潰了，因?yàn)樵谠瓉?lái)的學(xué)校，我從來(lái)沒(méi)有在選舉中得到這么低的票數(shù)。我委屈得簡(jiǎn)直要哭出來(lái)，可我硬把眼淚留在了心里。下面不是還要選出副班長(zhǎng)嗎？我在心里默默祈禱：但愿我能選上副班長(zhǎng)。輪到投我票了，我興奮地?cái)?shù)著人數(shù)：“一票，兩票，三票……二十二票！哇，比上次多了二十票，我可以當(dāng)上副班長(zhǎng)嘍！”我高興地一直跺腳，嘴里還一直不停地念叨：“耶，我當(dāng)上副班長(zhǎng)了，我當(dāng)上副班長(zhǎng)了，下一次一定有希望當(dāng)上班長(zhǎng)的！”
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，班干部選舉也圓滿結(jié)束了。我懷著著喜悅的心情走出了學(xué)校。
想象作文 篇4
早晨，當(dāng)太陽(yáng)輕輕輕吻著大地的時(shí)候，我便出發(fā)了，開(kāi)始了我這一天的旅程。
踏著一條幽徑，聞著一路花香，我來(lái)到了小時(shí)候經(jīng)常來(lái)玩的大山中。看著這眼前熟悉的景象，腳步情不自禁地緩慢起來(lái)了。你好，默默的山路，你在這大山上生活了幾百年了吧，你雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，仍依然如舊，你多么偉大啊！登山鞋與山路發(fā)出的摩擦聲，好像是山路給我的回應(yīng)：“好久不見(jiàn)了，小妹妹，我可沒(méi)你說(shuō)的那么偉大，我只不過(guò)是一條山路罷了，供人們上山是我的責(zé)任�！蔽覝亓�(xí)著兒時(shí)的功課，來(lái)到溪流上。你好，奔騰的溪流，你如此奔忙，要去趕集嗎？“嘩啦啦，嘩啦啦”溪流回答說(shuō)：不，你猜錯(cuò)了，我這是著急去大海媽媽的懷抱呢!哦，我快沒(méi)時(shí)間了，再見(jiàn)！順著溪流往上爬，我找了瀑布。你好，瀑布大哥，你這嗓子可吃了幾顆金嗓子呀，雄渾的男高音真有氣勢(shì)�！笆茄�！你瞧我著嗓門(mén)，再唱個(gè)幾百年也沒(méi)事！”“轟轟”,瀑布大哥回應(yīng)我說(shuō)。
我爬著爬著，遇見(jiàn)了不少“老朋友”和它們打招呼，你好，你好。直至夕陽(yáng)和西山說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我才下了山，依依不舍地離開(kāi)了這山中的一切，卻帶走了一天中和每位朋友的談話記錄，我多么高興�。�
想象作文 篇5
這真是秋高氣爽的一天，女兒帶著孫女和我來(lái)到“工業(yè)街”，說(shuō)要帶我們看什么外太空的生物。
木樁子上張望，有的人甚至舉起了數(shù)碼相機(jī)。是一棵樹(shù)！還未枯竭的樹(shù)！難怪大家會(huì)那么稀奇。
人們?yōu)榱嗽旒�，為了發(fā)明，把樹(shù)木一棵棵地砍伐，一棵棵地破壞，現(xiàn)在能看見(jiàn)樹(shù)十分不容易的。但是，它算不上是什么外太空的生物。
“奶奶，奶奶。那樹(shù)上黃黃的東西是什么呀，是不是外星人�。 睂O女突然叫到。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)人們議論的并不是樹(shù)，而是樹(shù)上那毛茸茸的東西�！澳牵瑧�(yīng)該是麻雀！”“沒(méi)錯(cuò)，是麻雀”“那就是我經(jīng)常和你提起的鳥(niǎo)的一種��！”我異常興奮，因?yàn)樗墒乔лd難逢的呀！
想當(dāng)年，麻雀是很常見(jiàn)的，一早起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的歌聲，到處都是。但是，人們將它們的家——大樹(shù)都砍伐了，這樣，不僅僅是麻雀，所有鳥(niǎo)兒居住的地方不也沒(méi)了嗎，它們無(wú)家可歸，都已在幾十年其滅亡了，能有這么一只存活下來(lái)，簡(jiǎn)直就是奇跡！
這時(shí)，那麻雀顫了顫翅膀，這時(shí)，從它身上掉下一片羽毛來(lái)，人們都瘋了一樣地過(guò)去搶?zhuān)?tīng)朋友說(shuō)，還能賣(mài)個(gè)幾千萬(wàn)呢！
“叮叮叮！叮叮叮！”鬧鐘把我拉回到了的這個(gè)早晨。我默默地想道，如果人們繼續(xù)砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，那么我的夢(mèng)，將成為未來(lái)一鏡頭！
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