【必備】想象的作文400字九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文400字 篇1

　　你可知道，火星是一個怎樣景色奇異的世界嗎？

　　火星上不僅有陸地，還有海洋、湖泊……他們的海洋和地球的海洋一樣，都是深藍色的，那里有各種各樣的魚，但他們不像我們地球的魚，都有各自的名字，所有的魚都只有一個名字“火焰魚”。為什么呢？原來，那里的魚，身體是紅色的，它們游動起來，像一團熊熊燃燒的火焰飛過去一樣。

　　那里的海洋也有各種各樣的植物：有珊瑚、水草……最有趣的要數水草了，海里的水草都有兩片葉子，是綠色的，它們吃小型魚類。它會先用葉子把魚給打暈，然后把魚吸進兩邊葉子中間吃掉，當遇到大魚時還會自動躲避，逃離到安全地方，有趣吧。

　　陸地上也有許多東西。它上面有高低不平的地面，凹凸凹凸的隕石坑。最大的有46尺，最小的只有幾分米�；鹦巧弦灿型庑侨伺�！別怕！他們可友善了，在那里，每個人的頭上都有一個頭標，當頭標是藍色，說明你今天很開心；當頭標是黃色時，說明今天心情很一般；當它是綠色時，說明你不開心。

　　怎么樣，火星是不是景色奇異的世界？

想象的作文400字 篇2

　　一天， 我正在寫作業(yè)，因為作業(yè)太多，寫著寫著就睡著了。

　　這一天，我站在一個海灘上，看見一只金色的海龜在沙灘上艱難地爬著。我三下五除二地跑上前，把它放進大海。哪知，這只金龜開口說話了：“謝謝你！小朋友，為了報答你，我送給你一件寶貝。只要你說一遍愿望，再吹一下就可以了！”說著，從嘴里吐出了一個像海螺一樣的東西給了我。我說了聲謝謝就走了。

　　我先對海螺說：“海螺呀海螺，讓我去欣賞一下大森林的美麗吧！”然后再使勁一吹。霎時間，我就來到了大森林。真美��！小鳥在枝頭高聲唱歌，小鹿在林間奔跑，一切都是那么美好。就在這時，一只老虎向我撲來，真是說時遲那時快，我急忙對小海螺說：“小海螺，快帶我回家。”然后匆匆地吹了一下。哈，到家了。當我看見姥爺那半身不遂的樣子時，我想：要是姥爺病好了該多棒��！對！用小海螺�。∮谑�，我躲到房間里悄悄說：“小海螺，讓姥爺的病消失吧！”緊接著對著海螺吹了一下。只聽姥爺驚喜地說：“我的病怎們好了？”聽到這里，我得意極了。晚上，我去上英語課的路上竟然堵車了，我想：英語課的李老師可是很嚴厲的，要是遲到了肯定會挨批評。便躡手躡腳地從書包里拿出小海螺說：“快讓路通吧。”又吹了一下海螺，路忽然通了。媽媽說：“真是神了�！庇⒄Z課上，我 正玩著海螺，被李老師發(fā)現了，我一下子被驚醒了，哦！原來是一場夢。

　　我想：這夢要是真的該多好呀！

想象的作文400字 篇3

　　轉眼間，已到了20xx年了，我也已經長大成人了。此次，在外太空的我想念起我那童年的故鄉(xiāng)——地球村。于是，我辦了出境證后，便迫不及待地啟動宇宙飛船，返回地球。

　　回到地球后，呈現在我面前的是一個奄奄一息的地球，它艱難地呼吸著。此刻的地球已不是我童年記憶中的地球了，記憶的地球是蔚藍的，美麗的。然而，與此時的地球相比，簡直一個天上一個地 下。

　　地球已被人類抹黑了臉：往日那清可見底又淙淙流動的五湖四海，已變得烏黑渾濁，水里滿是工廠排放的廢水與淤泥；河中的魚兒大量死亡，世界變得烏煙瘴氣；童年時的那片湛藍的天空，到此時 ，卻變得不見天日，空氣中含著大量二氧化碳，這是因為人類大量砍伐樹木，只砍不栽的后果；汽車越來越多，它們排放出大量尾氣，造成人類的各種呼吸道疾病，這是人類炫耀奢華的嚴重后果；由于 人類大量破壞自然資源，如今，地球上的資源也已經所剩無幾了……

　　看到地球這般遍體鱗傷的樣子，我心中油然而生一種憐憫之情：“地球啊，母親！你曾經有過一段自豪的時代，在您沒有創(chuàng)造人類之前，您是那樣青春煥發(fā)，不可一世呀！如今，你所創(chuàng)造出來的人 類背叛了您的意志與高尚的靈魂�！�

想象的作文400字 篇4

　　以前的平板電腦非常容易壞，而且經常玩著玩著就卡機了，也沒有許多豐富多彩的功能，所以我想發(fā)明一臺新式平板電腦。

　　我發(fā)明的新式平板電腦是聲音控鎖的，你可別小瞧這個功能哦，這個可比之前的平板電腦方便多啦！下面一起開看看我是怎樣使用它的吧。

　　有一次，我用舊的平板電腦上網查找試卷，因為老師要求需要自己打印出來。這可把我愁壞了，因為這是舊式電腦，只能下載試卷，不能直接打印，我還得特地跑到外面的打印店打印試卷，這太麻煩了！就在這時，我想到了我發(fā)明的高科技平板電腦，便將它拿了出來，大聲說道：“麗薩，幫我打印這份試卷！”一聲令下之后，只聽到：“嘶—嘶—嘶”的聲音，然后過了兩秒鐘，又聽見它順：“主人，打印完成，請主人收好！”這就是聲控打印，是不是非常厲害呢！

　　還有一次，我在打掃衛(wèi)生時，感到滿頭大汗。這時我又拿出了我的新式平板電腦，拍攝出我要清掃的區(qū)域范圍，地馬上就干凈了。這可真是神奇呢！這平板電腦不僅能給我們帶來簡便，而且還能幫助我們清理衛(wèi)生呢！

　　這就是我發(fā)明的神奇平板電腦，是不是非常神奇呢！

想象的作文400字 篇5

　　有一天，森林里熱鬧起來了，這是為什么呢？原來大象村長讓動物們來它家里開會。“為什么村長讓我們去他家呀？”小猴子四處地找人去問，可所有的人都不知道。

　　等所有的動物都到齊了之后，大象村長發(fā)話了：“大家想不想看一看未來的森林呢？”大家異口同聲地說：“想”�？墒峭蝗挥腥藛枺骸拔覀冊鯓尤ノ磥硌�？”大象村長微微地笑了笑，說：“我現在有一個時空轉換器，上面有一個時空按鈕，按下這個按鈕就可以隨意到你想去的任何一個地方，我就用這個帶你們去未來吧！”

　　當大象村長把村民們轉移到未來森林里時，大家都驚呆了，因為面前是一幅充滿蒼蠅和蚊子漫天飛舞的畫面。光禿禿的樹干、干枯的河流、腐爛的小草，連只動物也沒有看到。小兔問：“為什么我們的森林會變成這樣？”村長說：“因為大家破壞環(huán)境才會變成這樣的�！贝笙蟠彘L又按了一次按鈕，大家不禁驚呼起來，因為這里的空氣太清新了，而且這里的森林郁郁蔥蔥。小狗叫了起來：“這里可真美呀！為什么空氣這么清新呢？”村長說：“因為有工程師在這些原始的樹上安上了芯片，既能發(fā)電，沒有污染，又能釋放出大量的清新氧氣，�！�

　　大家回到了現在的世界，小猴子在森林叫：“大家一定要保護環(huán)境呀！”小兔子在紙上寫著：保護環(huán)境，人人有責。然后貼在墻上，小狗也在積極宣傳保護環(huán)境。

　　未來森林使地球擁有更強大的綠色的肺，未來的森林使人類和動物更加健康快樂的生活，未來的森林會讓我更加的珍愛它！

想象的作文400字 篇6

　　我是一株銀杏樹。銀杏樹你知道嗎？這是一種稀少的植物，別號“活化石”。葉子可以入藥，可以拿來做標本，可以拿來觀賞。我非常榮幸是銀杏樹家族的一員。

　　我的身體從以前的矮小變成現在的高大課室需要不少時間呢！我努力了7年才長成這樣，我的枝葉并不繁茂，只是稀稀落落的長幾根枝條，因為我需要養(yǎng)分，如果我長太多枝條的話，養(yǎng)分就會不夠。

　　在陽光下，我微笑著，沐浴著這上天恩賜的養(yǎng)料。我需要不停長高，不停吸收陽光！我在心里對自己說到。

　　有許多人從我身邊走過，有許多小孩子從我身上抽走一片葉子。我的葉子是制藥的材料，很珍貴的，她呈油綠色，有許多細細的紋路，看得不是很清楚，但是你反面看的話，就會很清楚了。我的葉子形狀像是一只只蝴蝶一般，“蝴蝶”邊因為是秋天而微微泛黃。像蝴蝶翅膀邊的花紋一樣。我的柄又細又長，跟一般樹葉不一樣的是，柄里面呈白綠色，綠色的是葉柄的外殼，白色的`是養(yǎng)分。

　　我的葉子非常脆弱，輕輕一壓就會被摘下來，可是我非常堅強，我一般情況下能活好幾百歲呢，很長壽是吧。

　　我相信只要我不斷努力，一定能長得更挺拔。

想象的作文400字 篇7

　　“老師，老師。”，一群可愛的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福�。�

　　假如我是小學老師，我會讓學生回家多幫父母做家事。每當學生幫父母做一件家事時，請父母在獎卡上簽上姓名，如果集了五個簽名，隔天就可以來跟我換一份小禮物，當天，我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學們掌聲，也讓他們覺得辛苦沒有白費了。

　　假如我是小學老師，我會帶領他們閱讀課外讀物，我會在教室的講臺旁，設置一個讀書的空間，并請學生們每一個學期都帶一些優(yōu)良的書本來學校，分享書本。另外，我還會在每個禮拜的星期四，帶全班的同學到學校設置的圖書館做深度閱讀，并且要走之前，我會讓他們在那一個禮拜里面，每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換，這是不是一舉數得呢？

　　假如我是小學老師，我不會讓我的學生變成名符其實的書呆子，我會每個月都帶著我的學生去戶外踏踏青，并舉辦戶外教學，讓學生放松一下，不要太累，哈！因為我自當過學生，知道讀書對部分的學生來說，可真是一件苦差事呢！

　　假如我是小學老師，我不會包容一些為非作歹的壞學生，我會讓他們受到適當的處罰。并會用心的教導，讓我的學生覺得學習是一件輕松的事情，不會感到痛苦、辛苦。

想象的作文400字 篇8

　　幾乎所有的孩子都愛聽故事，故事中生動具體的形象、引人入勝的情節(jié)，都能吸引幼兒的注意，引起幼兒的興趣，打動幼兒的情感，還可以隨機進行引導，充分發(fā)揮孩子們的想象力，有一次，下午班，等我從睡眠室與最后一個起床的孩子子來到活動室時，活動室外面已經一片喧鬧聲，為了先穩(wěn)住他們，我問：“小朋友們，你們愛聽故事嗎？”小朋友們異口同聲地說“喜歡聽！” 這時，我忽然想起應該在講故事時善于啟迪，給孩子自由想象的機會。于是我在給孩子們講完《烏鴉和狐貍》的故事以后，提出了這樣一個問題“狐貍騙了烏鴉的大肥肉，烏鴉用什么辦法才能奪回來？”

　　這一下，打開了孩子們思維的閘門，有的說，正當狐貍要吞那塊大肥肉的時候，早已躲在一邊的烏鴉一下子飛了起來，用尖嘴啄狐貍的眼睛，狐貍痛的“哎呀”一聲，肥肉就從嘴里掉下來，烏鴉叼起來就走了；有的說，烏鴉“哇”地大叫一聲，請來許多小蜜蜂，把狐貍刺得滿臉是大疙瘩，肉就奪回來了；有的想出一條“妙計”，烏鴉看到狐貍把肉叨在嘴里，就對狐貍說：“這塊肉是有毒的，我正要把它扔進大海里去呢！” 烏鴉等狐貍回答時再乘機把肉奪回來...... 看，孩子們的思維是多么活躍，想象力多么豐富！這種給孩子創(chuàng)造自由想象機會的方法，不僅可以讓幼兒在飛馳的想象中得到心理和感情上的滿足，也培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維和變通思維的能力。

想象的作文400字 篇9

　　五年級暑假的某個早晨，我一如往常在一個需要吃“早午餐”的時間醒來。戶外不時傳進沒甚么變化的蟲鳴鳥叫，唯一不同的是，里面加入了“喵喵叫”的合奏。因為我本身喜愛貓咪的特質，連忙迅速起身盥洗。但等我梳理完，它早已不知去向......

　　下午，我獨自騎車再社區(qū)里運動。沒想到，我再次聽見了貓叫。明明沒有親眼見過那只貓，我竟然覺得它們是同一只。就這樣，我跟著那只野貓，一步步來到那令人驚嘆的“綠色世界”......起初，我看見它走進一棟陳舊的老房子，便快步跟了上去，沒想到他倏地沖進一條峽小的密道，這一次，我稍稍遲疑了片刻，當我想再次追上它，它卻已不知蹤影。突然一陣蟲鳴，我呀然發(fā)現，自己身處一座“森林”，四周的一片翠綠，深深震撼了我的心。

　　我四處張望，漫步走向祕徑深處，接著，道路開始在變得寬廣，植物也愈來愈高大，最后我停留在一個能伸展四肢的寬廣地方，在那里，我仔細觀察著一切，那里有棵巨大的樹，光是觸摸它，就讓我感受到強韌的生命力。我想在這個遠離人煙的地方，所有的植物都是那么的有朝氣吧！

　　在探索中，我發(fā)現一條隱密的小路，我曾一度猶豫使否該繼續(xù)走下去，但我想，那天的冒險已經夠多了吧！那條小徑就留給下一次，下一次嶄新的“奇遇”。

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