精選橡皮的想象作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的橡皮的想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

橡皮的想象作文 篇1

　　“鈴鈴……”，課間操的鈴聲響了，同學(xué)們就像一只只放飛的小鳥，歡快地飛出教室，教室里立時鴉雀無聲。

　　隨著“嘟──”的一聲哨響，教室的寂靜被打破了，橡皮王國的國王走上講臺，大聲說：“開會了，所有橡皮娃娃快快集合！”橡皮娃娃們連忙從教室的各個角落紛紛趕來。橡皮國王點了一下人數(shù)，自言自語道：“咦，還有兩塊橡皮去哪了？”

　　正在這時，不遠(yuǎn)處傳來微弱的呼救聲：“等等我，我就在桌子底下，快來救救我吧！”國王連忙派了兩位士兵去營救。這位橡皮剛被拉出來，墻角那邊又發(fā)出一陣呼救聲：“救命啊，我快被垃圾給活埋了！”兩位士兵飛似的沖到垃圾桶前，撥開層層垃圾，把被壓在垃圾底部的橡皮也救了出來。

　　橡皮們到齊后，會議開始了。還未等國王開口，一位黑乎乎的橡皮就要發(fā)言，國王怒問：“你是誰呀？”

　　“報告陛下，我是您的侍官小白呀!”

　　“小白？你騙人，你明明是小黑呀！”有人說。

　　“哎，別提了，我的主人小明可不好了，他一用完我，就隨手把我扔在地上，有時候還扔得我滿地打滾，只到要用我的時候，才想起我，然后就滿世界找我，我被他折騰成這丑模樣了，真沒臉見人了！”小白說著說著就嗚嗚地哭開了。

　　“哎，你可真不幸�！�

　　“我要是你的話，早就不活了�！�

　　橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論著，一位橡皮捂著肚子，一瘸一拐地走上講臺。

　　“哎呀，你這是怎么了？”

　　“哎，我比小白還慘，你們看，我身上百孔千瘡的，都快成篩子了，我的主人小萌沒事就把我當(dāng)‘病人’，老給我打針�！�

　　“你可真可憐呀！”橡皮娃娃們說。

　　“別提這些不好的事了，大家說點高興的吧！”橡皮國王提議道。

　　這時，一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕著自己的蝸車踏著紅地毯來了。她說：“我的主人小紅對我可好了，你們瞧，她給我穿上了漂亮的衣服，配備了跑車，還經(jīng)常給我洗澡�！�

　　“你可真幸福��！”橡皮們羨慕地說道。

　　橡皮國王接著說：“我們得想個好辦法，讓小主人們都向小紅學(xué)習(xí)，知道愛惜我們呀！”

　　橡皮娃娃們想啊想，終于想出了一個好辦法，他們給三年級一班的班主任尹紅老師聯(lián)名寫了一封信。老師看了信后，深受感動，于是給同學(xué)們上了一節(jié)特殊課，課名叫《要愛護(hù)橡皮》。

　　從此以后，同學(xué)們都知道了橡皮的重要性，都非常愛惜橡皮了，給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服，住上寬敞明亮的房子，橡皮娃娃們過上了幸�？鞓返娜兆�。

橡皮的想象作文 篇2

　　皮大叔正在開心地開著鉆地機(jī)，突然，只聽“撲通”一聲，鉆地機(jī)掉進(jìn)水里，皮大叔再度昏了過去。

　　當(dāng)他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己竟然能在水中呼吸了!這時，他看見一群五彩繽紛的小魚正圍著鉆地機(jī)議論紛紛呢!一條銀色的大魚說：“這是什么?難道是人類新發(fā)明的捕魚機(jī)器?”皮大叔聽了，連忙跑上去說：“這不是捕魚機(jī)器，而是我的鉆地機(jī)!”“鉆地機(jī)?”魚兒們異口同聲的說，“我們可從來沒見過�！安恍�?我展示給你么看看!”皮大叔坐進(jìn)鉆地機(jī)，可是只聽“噗噗”兩聲，發(fā)動機(jī)便熄火了。魚群里發(fā)出一陣噓聲。皮大叔急中生智，拔出噴氣管，再把噴氣管改裝成魚雷一樣的發(fā)射器并用水草將出氣管封得只留下了一條條小縫。

　　再啟動發(fā)動機(jī)，只聽“轟轟”兩聲，發(fā)動機(jī)啟動了。魚兒被嚇得魂不附體，皮大叔隨即啟動鉆頭，鉆到了地底下，但魚兒么正在找他的時候，他卻從地底下鉆出來了，又嚇了他們一大跳。他們見皮大叔這么厲害，說不定可以保護(hù)他們，便邀請他住了下來。誰知一個可怕的敵人正向他們靠近……

橡皮的想象作文 篇3

　　在四年級四班的'教室里，同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開起了會議。

　　一塊橡皮自豪地說：“我從橡皮廠里出來時，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）們給我加了一層粉紅色涂料，漂亮極了！

　　我的小主人非常愛惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里。還定期給我洗澡呢！”

　　“唉，我真羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的，”一塊滿身是洞的橡皮，滿臉愁容地說：“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！”

　　“呀，這真太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。

　　橡皮們述說著自己在主人那里不同的經(jīng)歷，覺得各自的待遇真是天壤之別，有的高興，有的難過。

　　正在這時，一塊老年橡皮說：“我們要請鉛筆幫忙，讓它們給那些不愛護(hù)文具的同學(xué)寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動起來……

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來。突然，他看見了桌子上的紙條：小主人，我那么愿意為您服務(wù)，請愛惜我吧！

　　同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛惜他們。

　　從此，橡皮們變得干凈極了。