魔按_小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的魔按_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　彼得爾是一個(gè)大科學(xué)家，他發(fā)明的東西可真是夠多的了。什么機(jī)器人，智能衣服，快數(shù)電梯......然而這些東西在他的眼里卻不算什么東西！因?yàn)樗�要發(fā)明一個(gè)其他的`科學(xué)家都無法發(fā)明的一個(gè)神奇東西——魔毯。

　　彼得爾教授不愧是天才，用了一年的時(shí)間就發(fā)明了這個(gè)好東西——魔毯�？墒怯钟幸患�事情令彼得爾博士頭疼，那就是魔毯到底送給誰。相信大家都不知道這魔毯的用處吧！就讓我來告訴大家吧！魔毯的作用就是：假如有一個(gè)一個(gè)小偷剛把一個(gè)人的錢給頭去了，警察們就可以只要說一個(gè)咒語：“在這個(gè)時(shí)間里，只要偷了別人東西的人把東西都還給人家，開。”所以偷了別人東西的人自己偷的東西都會(huì)莫名其妙的不見，然而失主也會(huì)莫名其妙的得到自己失去的東西。這個(gè)東西是不錯(cuò)吧�？墒潜说脿柌┦烤褪遣辉敢獍堰@個(gè)寶貝給別人，不是彼得爾博士沒有貢獻(xiàn)精神，而是這個(gè)東西對(duì)人們的誘惑力太大了，為什么呢？當(dāng)然我想你們應(yīng)該不知道這個(gè)寶貝對(duì)人們的有多么大的誘惑力吧！這個(gè)魔毯還有另外的作用。就是：只有魔毯在你的手中你就是他的主人，你叫他干什么他就干什么，有些貪心的人就會(huì)叫他去偷錢，那彼得爾博士想造福人類的發(fā)明，不久變成害人類的發(fā)明了嗎。所以彼得爾教授不知把這個(gè)寶貝交給何人。

　　后來經(jīng)過博士的一段時(shí)間調(diào)查，他有兩個(gè)人選。第一個(gè)就是博士的徒弟——

　　漢德，一個(gè)就是一個(gè)老警察——擦里杰。漢德是一個(gè)“正人君子”，他常常偷偷的學(xué)博士的發(fā)明。但卻有一老鼠膽，不敢做什么壞事，所以博士把他算在之內(nèi)。擦里杰，是一個(gè)為人正直的人，一絲不茍。博士因此而為難。

　　同學(xué)們，你們說博士該把魔毯給誰？

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