假如......小學(xué)想象作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假如......小學(xué)想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如......小學(xué)想象作文1
賣藥丸的商人給了我一粒止渴藥丸，我拿到藥丸，那藥丸黑黑的，我問(wèn)：“這是花種子嗎？”“不，不是花種子，這是吃的�！蔽乙宦�(tīng)是吃的，就立刻把它放進(jìn)嘴里，含了含，嗯，有點(diǎn)苦，于是，我一下子咽下去了。不過(guò)這樣也挺劃算的，我可以一個(gè)星期都不喝水，省下的五十三分鐘里該做點(diǎn)什么呢？
五十三分鐘說(shuō)短，其實(shí)不短。說(shuō)短嘛，一眨眼就過(guò)去了；說(shuō)長(zhǎng)，也將近一個(gè)小時(shí)。要么……買衣服，不行，買衣服就差不多要一個(gè)小時(shí)，那樣的話，五十三分鐘全沒(méi)了，而且，還有可能一件衣服都沒(méi)看中；要么……吹豎笛，馬上就要比賽了，不行，那樣太累了……我看一看時(shí)間，天啊，已經(jīng)過(guò)了五分鐘了。這時(shí)，我想出來(lái)了，要不，我就去幫助需要幫助的人吧！對(duì)，就這么辦。
于是，我走向一個(gè)美麗的星球，那就是——地球。我到了一個(gè)地方，看見(jiàn)有一個(gè)男人身旁有一堆柴，旁邊有幾個(gè)孩子在大哭大鬧，我走上前去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)那幾個(gè)孩子為什么大哭大鬧？”“哦，因?yàn)樗麄兲I了�！蹦莻�(gè)男人說(shuō)到。“那你為什么不燒東西給他們吃？”我又問(wèn)�！鞍�，木柴都濕了，點(diǎn)不起火來(lái)�！蔽衣�(tīng)了這話，把自己身邊帶著的所有吃的東西都給了男人，男人向我說(shuō)了聲謝謝，并將那些柴送給我。
我拎著木柴繼續(xù)走，又碰到了一個(gè)男人，他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，但是臉上卻黯淡無(wú)光。我問(wèn)他有什么需要幫助的，他說(shuō)他到現(xiàn)在也沒(méi)有砍到一點(diǎn)柴，他不敢回家，因?yàn)樗卤凰掀帕R。我聽(tīng)了，立刻把手中拎著的柴都給了他。那個(gè)男人不斷感謝我，知道我轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了，他才轉(zhuǎn)身快速回家。
我還是繼續(xù)走著，幫助了很多人。我開(kāi)心，我快樂(lè)……
假如......小學(xué)想象作文2
市長(zhǎng)，整個(gè)廈門都可以管，真好。走在路上一定很神氣!如果讓我當(dāng)一天市長(zhǎng)，我一定要辦幾件讓很多人都開(kāi)心的事情。
首先，我要辦很多的學(xué)校，讓所有的小朋友，包括外來(lái)的務(wù)工人員小朋友都可以來(lái)上學(xué)，在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)，還有很多可以讓我們課間玩的設(shè)施。記得我上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橐晌�，爸媽都急死了，那幾天爸媽談的最多的就是如果上不了公辦怎么辦?后來(lái)因?yàn)槲覀冇蟹孔�，就幸運(yùn)的派到了，而我的表弟最后只能回老家讀了，當(dāng)時(shí)他一直說(shuō)不想離開(kāi)爸爸媽媽，好可憐的。
我每次在小區(qū)玩，總看見(jiàn)很多叔叔阿姨牽著狗隨地小便，真的好討厭。有時(shí)候妹妹一不小心還會(huì)踩到狗便便。如果我是市長(zhǎng)，我就宣布做一個(gè)狗的公園，讓所有的狗只能在狗的公園玩，那小區(qū)空氣是多么清新宜人啊!
廈門有很多好玩的地方，總是規(guī)定身高一米四以下才半票。每次去玩的時(shí)候，我的同學(xué)都是半票，我就是全票。進(jìn)去玩以后，很多玩的地方都顯示一米四以上的人可以玩，可是那些玩的都很恐怖，我都不敢玩，我的同學(xué)就笑我，你這么高可以玩，怎么不玩，膽小鬼。其實(shí)他們也不敢，可是他們有借口，因?yàn)樗麄儧](méi)一米四。如果我是市長(zhǎng)，就下一道命令，不論玩什么，不按身高，按年齡，這樣不是就OK了嗎?
如果我是市長(zhǎng)，春天，讓小朋友去最美的地方踏青不收費(fèi)。夏天我就讓好吃的冰淇淋免費(fèi)給小朋友吃。游泳也不用付錢。秋天每個(gè)星期都組織小朋友去秋游，吃好吃的，玩好玩的，都免費(fèi)。冬天讓我們?nèi)ビ邢卵┑牡胤酵�，也免費(fèi)。
我一下子想不起來(lái)那么多，但是我如果是市長(zhǎng)，就一定讓很多人都開(kāi)心，特別是小朋友們。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，花朵開(kāi)的嬌艷，養(yǎng)育的好，祖國(guó)就會(huì)更美，更好。有我們這么棒的“花朵”，美麗的廈門就會(huì)更上一層樓。
假如......小學(xué)想象作文3
最近，我是非常特別以及及其的郁悶，為啥？還不是因?yàn)槲夷堑姑沟钠谥锌荚�，唉~~~~~假如時(shí)光可以倒流，那我一定不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。
正當(dāng)我準(zhǔn)備把腸子悔青時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)在了我面前。他是……哇噻！他居然是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的時(shí)光使者！
“求求你了，讓時(shí)光倒流吧！到時(shí)候我一定非常特別以及及其的感謝你，我一定會(huì)送你一份非常特別以及及其精美的禮物！”我擠出一滴后悔的眼淚�！罢娴模∈鞘裁囱�！快告訴我呀！”暈~~~~真是天下烏鴉一般貪。
“言歸正傳，一份時(shí)光表格3000美元，你要幾份？”此人面無(wú)表情地說(shuō)�！鞍�？大哥，我上有老下無(wú)小，你要是要我這么多錢我還怎么活呀��！”“好吧！那就30美元一份！”“行，給我來(lái)10份！”（嘻嘻，有備無(wú)患嘛�。┱f(shuō)著，我從褲兜里掏出300美元，遞給了他。
拿到表格后，我仔細(xì)的填好這樣的一份表格：
倒流時(shí)間：期中考試前
倒流地點(diǎn)：教室
倒流原因：當(dāng)然是因?yàn)榭荚嚴(yán)瞺~
倒流愿望經(jīng)過(guò)敘述：考試時(shí)，面對(duì)著密密麻麻的考卷，我的腦子突然閃過(guò)一道光束，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些題不是非常特別以及及其的難而是非常特別以及及其的簡(jiǎn)單，我用10分鐘做完了卷子，開(kāi)始了游戲，老師視若無(wú)睹……
嗖的一聲，我坐到了教室里�？荚囬_(kāi)始了，我真的10分鐘就做完了所有的題，
正當(dāng)我玩得開(kāi)心想要感謝時(shí)光使者時(shí)，我的頭上出現(xiàn)了老師那嚴(yán)肅的面孔�！皨屟�！”嚇?biāo)牢伊�，好在我填的表格是老師視若無(wú)睹，要是沒(méi)填……后果是非常特別以及及其的嚴(yán)重呀！
“張亞楠！擾亂考場(chǎng)秩序，成績(jī)作廢！”55555~~~~~我的上帝老天爺呀！我沒(méi)填錯(cuò)表格呀！”我又仔細(xì)看了一遍表格，右下角有這么一段話：本品還在試用期中，后果自負(fù)。��？我暈~~我是哭倒了長(zhǎng)城也無(wú)濟(jì)于事呀！
我的分呀！我的錢呀！誰(shuí)能買我剩下的9張表格呀！大恩大德我永世難忘，來(lái)世做牛做馬一定償還！快來(lái)?yè)屬?gòu)呀�。�！
假如......小學(xué)想象作文4
我每天看著老師在黑板上寫粉筆字，長(zhǎng)年累月地吸著粉筆灰。我想，這對(duì)老師的健康肯定會(huì)有影響的。要是有一種能用電腦控制，不用粉筆寫字的板書機(jī)該有多好��！我在心里暗暗立下志愿，長(zhǎng)大一定要當(dāng)個(gè)電腦專家，發(fā)明一臺(tái)電腦板書機(jī)。
12年后，我在清華大學(xué)電腦專業(yè)本科畢業(yè)，又讀完了研究生，成為電腦博士。我在研究所里發(fā)明了電腦板書機(jī)后，回到了我小學(xué)時(shí)的母校――勝東一小。當(dāng)母校的老師們得知我為老師上課發(fā)明了電腦新產(chǎn)品時(shí)，高興的不得了。
我向老師們介紹的電腦板書機(jī)有一個(gè)中樞發(fā)射裝置，就好比人的‘大腦’，配有一個(gè)微型無(wú)限話筒，它可佩戴在老師的胸前，老師說(shuō)的話通過(guò)中樞發(fā)射裝置處理。儲(chǔ)存，老師手上還要拿一個(gè)調(diào)控開(kāi)關(guān)。開(kāi)關(guān)上有三檔：上檔是“教師板書輸出”，中檔是“板書輸出”，下檔是“學(xué)生問(wèn)題輸出”。只要按一下不同的開(kāi)關(guān)，中樞發(fā)射裝置就能很快地在黑板上的電腦顯示屏上顯示，（或消失）不同的板書內(nèi)容。介紹完畢，我請(qǐng)嚴(yán)老師上語(yǔ)文課實(shí)際操作電腦板書機(jī)。嚴(yán)老師在歸納里課文的中心思想以后，輕輕一按上檔開(kāi)關(guān)，黑板上立即顯示出嚴(yán)老師口述的中心思想。同學(xué)們驚喜不已。當(dāng)同學(xué)們提問(wèn)時(shí)，嚴(yán)老師先按中檔開(kāi)關(guān)，接著又按了下檔開(kāi)關(guān)，剛才同學(xué)們提的問(wèn)題在黑板上顯示了。這么一來(lái)，提問(wèn)。答題。聽(tīng)題的同學(xué)個(gè)個(gè)興趣盎然，課堂氣氛十分活躍。一堂課下來(lái)，嚴(yán)老師沒(méi)寫一個(gè)粉筆字，但黑板熒光屏上卻非常有條理地出現(xiàn)了嚴(yán)老師精心設(shè)計(jì)的板書。
學(xué)校為我召開(kāi)了隆重的大會(huì)，我向母校贈(zèng)送了18臺(tái)電腦板書機(jī)，校長(zhǎng)給我戴上了一朵大紅花，少先隊(duì)員向我獻(xiàn)上了一束鮮花。在熱烈的掌聲中，我向全校師生講話：“我剛發(fā)明的電腦板書機(jī)現(xiàn)在還在試用階段，歡迎老師和同學(xué)們?cè)谑褂煤筇岢鰧氋F的意見(jiàn)”
假如......小學(xué)想象作文5
如果有一天，一位天使給你一個(gè)愿望，讓你選擇做什么?或許你會(huì)選擇做一位美麗的公主;或許你會(huì)選擇做一位令人尊敬的教師，而我卻選擇做一棵大樹(shù)。我愿意生長(zhǎng)在任何危險(xiǎn)的地方，為人們作出有利的事情。
我愿做生長(zhǎng)在農(nóng)村路邊的一棵老樹(shù)，我會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)出粗壯的枝干，有了大大的樹(shù)蔭，能讓男女老少都能在樹(shù)蔭下聊天，嬉戲，下棋……而不會(huì)被那強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射著。
我愿做生長(zhǎng)在果園中的一顆的蘋果樹(shù)，我能讓我的果實(shí)在果園中添加一絲光彩，蝴蝶蜜蜂在果園中自由地飛來(lái)飛去。幾個(gè)小孩成群結(jié)隊(duì)地來(lái)摘我身上的蘋果，打下一顆，擦一擦，“啊嗚!”下上一口�！岸鳎锰鸢�!真好吃呀!”說(shuō)完，這個(gè)小孩子三口兩口地把它給吃完了。
我愿做是生長(zhǎng)在院子中的一棵魁樹(shù)，就算不是人也能體會(huì)到家的溫暖和舒適，能記錄著這家的一點(diǎn)一滴，悲傷，快樂(lè)，難過(guò)……看著這家的老人歸天，看著這家的小孩慢慢變老。留下時(shí)光的歲月。
我愿生長(zhǎng)在那些排放大量廢氣、廢水的工廠邊，成為環(huán)保的忠誠(chéng)衛(wèi)士。現(xiàn)在的人們素質(zhì)越來(lái)越差，大部分工廠都排放廢氣、廢水，使河流、空氣受到了嚴(yán)重的污染，許多生物都死在這些工廠的手里。而且一些沒(méi)有公德心的市民都亂扔垃圾，亂吐痰。給城市的衛(wèi)生帶來(lái)了極大的影響極大的影響。作為樹(shù)的我有義務(wù)，制止這些不良的行為習(xí)慣，不能再讓這種現(xiàn)象繼續(xù)泛濫下去。我必須利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鮮的氧氣，給地球一個(gè)美好又環(huán)保的生活環(huán)境。
我愿奉獻(xiàn)出自己，能讓一棵樹(shù)換成人們的快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地把我給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。世界哪需要我，我就會(huì)在哪快速生長(zhǎng)、幫助人們!
我若是一棵樹(shù)，每棵樹(shù)都像我這樣，那世界會(huì)變得多么美好啊!
假如......小學(xué)想象作文6
假如我是一名發(fā)明家，我就發(fā)明一種萬(wàn)能清潔探測(cè)器，讓家家都有。
它的身體是半圓，底下還有四個(gè)輪子。它還有多功能的五只手如：拖把手，掃地手和抹布手，這些是用來(lái)打掃街道。還有兩只普通的手。它的后面還有一個(gè)吸污器是專門用來(lái)吸污水用的。最后我還在它身上放了探測(cè)器，是用來(lái)探測(cè)附近有沒(méi)有垃圾沒(méi)丟進(jìn)垃圾桶或有沒(méi)有污水排進(jìn)小河中。
今天我想試試它便買通一個(gè)小孩和一個(gè)工場(chǎng)。小孩邊吃香蕉邊走路，他吃完了香蕉，隨手把香蕉披一丟就丟到了草坪上，萬(wàn)能清潔探測(cè)器趕快把垃圾撿來(lái)丟入垃圾桶。
那個(gè)工廠排出了大量污水到小河里，萬(wàn)能清潔探測(cè)器立即把污水排倒塑料管轉(zhuǎn)入污水溝里。
我把萬(wàn)能清潔探測(cè)器推廣之后，全國(guó)記者紛紛來(lái)到我家采訪，我一五一十的說(shuō)了制作過(guò)程和功能給記者聽(tīng)�？晌疫�有一個(gè)小秘密每跟全國(guó)記者說(shuō)那就是這臺(tái)機(jī)器還可以制作會(huì)手工藝品。看，它做的水汽真好玩！
假如我是一名發(fā)明家，我就發(fā)明一種萬(wàn)能清潔探測(cè)器，讓家家都有。
它的身體是半圓，底下還有四個(gè)輪子。它還有多功能的五只手如：拖把手，掃地手和抹布手，這些是用來(lái)打掃街道。還有兩只普通的手。它的后面還有一個(gè)吸污器是專門用來(lái)吸污水用的。最后我還在它身上放了探測(cè)器，是用來(lái)探測(cè)附近有沒(méi)有垃圾沒(méi)丟進(jìn)垃圾桶或有沒(méi)有污水排進(jìn)小河中。
今天我想試試它便買通一個(gè)小孩和一個(gè)工場(chǎng)。小孩邊吃香蕉邊走路，他吃完了香蕉，隨手把香蕉披一丟就丟到了草坪上，萬(wàn)能清潔探測(cè)器趕快把垃圾撿來(lái)丟入垃圾桶。
那個(gè)工廠排出了大量污水到小河里，萬(wàn)能清潔探測(cè)器立即把污水排倒塑料管轉(zhuǎn)入污水溝里。
我把萬(wàn)能清潔探測(cè)器推廣之后，全國(guó)記者紛紛來(lái)到我家采訪，我一五一十的說(shuō)了制作過(guò)程和功能給記者聽(tīng)�？晌疫�有一個(gè)小秘密每跟全國(guó)記者說(shuō)那就是這臺(tái)機(jī)器還可以制作會(huì)手工藝品�？�，它做的水汽真好玩！
假如......小學(xué)想象作文7
假如我是一只老鼠，我首先要學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言．這年頭，當(dāng)老鼠也要大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)個(gè)文憑根本混不下去．所以，我特地出國(guó)留了三年學(xué)．
這不，我才剛回來(lái)，就看見(jiàn)貓國(guó)的博士正威風(fēng)地站我在面前，鄙視地看這我，叫了聲：＂汪．＂哼，我可是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車載的聰明小老鼠，我隨便喚了聲：吼．本想再喚聲的，可是眼一瞟就看見(jiàn)那只貓的尾巴斷了，驚恐地逃走了。真是不經(jīng)嚇，我才叫了聲虎叫就跑了，膽小鬼。
假如我是一只老鼠，我次要要學(xué)會(huì)一門特長(zhǎng)．我左想右想，才想出來(lái)．我去了全國(guó)最有名的＇漂亮的小老鼠＇家學(xué)習(xí)舞蹈．三年過(guò)去了，我學(xué)業(yè)有成，已經(jīng)是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的舞蹈大師．唉，別以為舞蹈大師是這么好當(dāng)?shù)�，那位長(zhǎng)尾巴的漂亮老鼠師父它可嚴(yán)了，要是當(dāng)天不學(xué)完那天的內(nèi)容，它，它就不讓我去逗貓玩，我只好認(rèn)真地學(xué)了。
假如我是一只老鼠，我然后要去學(xué)武術(shù)．我去了貓國(guó)的＇我是天才貓＇家，三顧茅廬，它老人家才收我為徒．轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我從一個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡變成了武術(shù)奇才．有許許多多的貓啊，狗�。ㄟ祝鞘鞘裁�，靠，老虎）都來(lái)找我比試，沒(méi)辦法，太有名就是這樣的，勸大家不要向我學(xué)，況且，只有我這種超級(jí)無(wú)敵霹靂叉叉圈圈的美少貓才會(huì)出名滴，嘿嘿～�。ū娙耍捍蠹覜_上去扁她，沖啊）（我：啊啊，不要拿石頭砸我，把我那么聰明的老鼠打死了你賠�。ū娙耍骸＃�
假如我是一只老鼠，我......
打住打住，什么，還要學(xué)，再學(xué)我就會(huì)更年期提早，變成老老貓了。
假如......小學(xué)想象作文8
我的爺爺是一位古書收藏家。他的書房里全是各種各樣稀奇古怪的書�？墒撬麖膩�(lái)不讓人進(jìn)他的書房，就連他最寵愛(ài)的我也不能。這就使我更想看個(gè)究竟。
終于，有一天，我趁爺爺睡覺(jué)的好時(shí)機(jī)溜進(jìn)書房。一進(jìn)書房，我就被琳瑯滿目的書看的眼花繚亂，各種大小、厚薄的書鋪天蓋地，一直都堆到天花板上了。但在這龐大的書海里，我立刻被一本超大超厚的、用樹(shù)皮包著的書吸引住了。我小心的取下書，兩個(gè)大字映入眼簾—《神馬》。我輕輕打開(kāi)，書的第一頁(yè)上畫著一匹馬。
這匹馬膘肥體壯，皮毛油光水滑。身上披了一件雪一樣的戰(zhàn)袍。昂首揚(yáng)尾，四肢強(qiáng)勁有力，奔騰向前。更神奇的是，馬的身上長(zhǎng)著兩雙潔白的翅膀。
我繼續(xù)往下翻，只見(jiàn)書上寫著一串咒語(yǔ)：哞嘛哞嘛啦哈！我念了一遍，奇跡出現(xiàn)了！那匹馬居然從書上飛了下來(lái)，落在我的身旁。它沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，眨眨眼，扇了扇翅膀，半跪了下來(lái)，好像在示意我坐到它的背上。我暈暈乎乎上了馬背，抓緊馬的翅膀，忽然，我整個(gè)人都騰空起來(lái)，馬載著我飛出窗外，愈飛愈高，我嚇的閉上眼睛，聽(tīng)到風(fēng)聲呼呼的在耳邊，我嚇得大叫咒語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼之間，我又在書房里了。我的心砰砰直跳，趕緊合上書，溜回自己的房間。
第二天，爸爸送我上學(xué)，下著雨，到處都堵車，道路被堵得水泄不通。怎么辦？我就要遲到了。我急得直跺腳。突然我想起了爺爺書房里的那匹神馬，如果這個(gè)時(shí)候，馬能帶我飛進(jìn)教室多好啊。我情不自禁念起了那句咒語(yǔ)。頓時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，神馬像一道白光閃現(xiàn)在眼前。它扇動(dòng)翅膀把我裹緊，飛向高空，向下看，車水馬龍就像螞蟻一樣小，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，人已經(jīng)在教室了。我長(zhǎng)呼一口氣，連忙向神馬道謝。
從此，神馬成了我最好的朋友，最親密的伙伴！
多么神奇的馬�。≌嫦Ｍ巳硕加羞@樣一匹馬，在你有困難的時(shí)候，它會(huì)立刻出現(xiàn)，幫你解決一切問(wèn)題。
假如......小學(xué)想象作文9
我是一陣陣清涼的風(fēng)。我能隨時(shí)的環(huán)游世界。我伴隨著一場(chǎng)場(chǎng)春雨，為別人帶來(lái)涼爽。我，悄悄地來(lái)了。
每年的春天，我都準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在春天開(kāi)始的地方。山中的每一棵大樹(shù)，每一叢小草，都隨著我的到來(lái)翩翩起舞。它們就知道，春天來(lái)了。
我飛到空中，俯視著我所在的城市。我希望給所有人都帶來(lái)涼爽。我伴隨著春天，飛向世界各地，去參觀，去游玩，去給予。
到了夏天，孩子們多希望我能出現(xiàn)在他們的頭頂，我會(huì)盡量去滿足孩子們的愿望。我會(huì)隨著夏天繼續(xù)漂泊。
秋天和冬天也不例外。秋天，農(nóng)民伯伯要收割了，我想我并不會(huì)幫倒忙。我飛奔過(guò)去，幫農(nóng)民伯伯的忙，把他們夠不到的東西都吹下來(lái)，看到農(nóng)民伯伯臉上浮現(xiàn)出一絲幸福的微笑。
冬天，我的工作就是把雪吹到它該落下的地方。絕對(duì)不能有任何的馬虎。冬天，也是我最忙的一個(gè)季節(jié)，冬天那么冷，我想我就只在高空中把雪花吹落，就飛回家。我不想為孩子們帶來(lái)寒冷。
我可能一不小心，搞了點(diǎn)破壞，把人們晾曬的衣服吹跑了，他們還要跑到樓下去撿起來(lái)，說(shuō)不定還要重洗呢。但是給人們一點(diǎn)災(zāi)難也不是不好，至少可以看看他們會(huì)怎么樣應(yīng)對(duì)。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的風(fēng)，每當(dāng)有困難，我一般都會(huì)去幫忙，除非是我想考驗(yàn)一下他們，才不會(huì)去幫忙。
夏天，每個(gè)人的手里都拿著冰激凌，在那里開(kāi)開(kāi)心心的吃，我有可能一不小心，帶過(guò)一縷熱風(fēng)，把冰激凌吹化了。那粘粘的糖水全滴到地上了，清潔工人又要絞盡腦汁想該怎么把糖水弄掉。
有些小孩子家里沒(méi)有空調(diào)，就想要一縷風(fēng)給他涼爽。我大半夜跑到他家，給他涼爽，讓他入睡。
我喜歡風(fēng)，我真的好希望自己變成一縷風(fēng)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)，我也想飛向遠(yuǎn)方，去遨游世界。
假如......小學(xué)想象作文10
櫻花飛舞的枝壓下，一排青石板路猶然呈現(xiàn)于眼前，路盡頭有一座小竹苑。
院內(nèi)擺設(shè)簡(jiǎn)單，有一門兩窗，看似簡(jiǎn)單，卻頗有意思清新淡雅的韻味，透過(guò)窗外，可隱約瞧見(jiàn)屋內(nèi)有一桃木書桌椅，一張竹木床，窗披著一襲白紗幔，床頭掛著淡桃花的小香囊，依稀透出一股桃花香，桃木書桌上一幅還未畫完的水墨畫給這個(gè)小苑增添出一抹書香。
苑外，一女身襲一件淺綠色衣裳，腰間掛著的黃色香囊里透出菊花香氣，裙擺蕩漾成一朵芙蓉立于水中。只見(jiàn)玉手撥動(dòng)銀弦，手起落間，音律如靈泉般傾泄而下，如天籟之音，委婉動(dòng)聽(tīng)。忽然那女子抬起頭，莞爾一笑，頓時(shí)托在身旁的桃花黯然失色。
在她身旁，有一位大約十一二歲的小女孩，身著一淺藍(lán)色長(zhǎng)裙，手上捏著綠色的長(zhǎng)蕭，蕭上掛著一紅色絲線，玉指在簫上不停撫動(dòng)，頭隨著桃花不�；蝿�(dòng)，已陶醉在其中。
大約有四五名身襲著桃花色的衣裳，在屋后的柳樹(shù)下，談笑風(fēng)生，不一會(huì)傳出銀鈴般的笑聲使身旁的一支支繁花頓時(shí)黯然失色，一位女子手持筆墨在滿天飛旋，桃花點(diǎn)點(diǎn)的枝杈下做起了畫。
一曲終了，畫也完成了，旁邊幾位點(diǎn)評(píng)的女子聚集過(guò)來(lái)，忽然，捂著嘴笑了起來(lái)，指在一處蝴蝶觸須上，原來(lái)是畫歪了，顯得有些滑稽，那位女子不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)頭，佯裝不快。
大約過(guò)了許久，三位女子又依在桃樹(shù)下，開(kāi)始吟詩(shī)作對(duì)，一女子已說(shuō)了上闕可不知下闕如何說(shuō)起，便向四周詢問(wèn)，其余女子都說(shuō)不知，那女子就在石桌前生了悶氣，其余女子立刻又打鬧起來(lái)，惹得對(duì)方高興，才各自散開(kāi)。
假如我生活在古代，我不做一個(gè)享盡榮華富貴的公主，也不做一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)立大功的女將，我只想隱居在這桃林，聽(tīng)著露珠的敲打聲，看著飛旋的泛紅的桃花瓣……
假如......小學(xué)想象作文11
假如我有一匹馬，那它一定要是純白色的，沒(méi)有一絲雜毛，每天早上，它都叫我起床，并送我上學(xué)，以它的超音速，前一秒還呆在家里，后一秒就已經(jīng)在學(xué)校的大門口了，所以我總是去的最早的一個(gè)學(xué)生。
小馬還會(huì)檢查作業(yè)，如果有哪題做錯(cuò)了，小馬會(huì)在旁邊打一個(gè)小叉，并反反復(fù)復(fù)地教我，直到會(huì)為之。
小馬還不只會(huì)這些呢！每到周末，它就會(huì)張開(kāi)翅膀帶我環(huán)游世界，英國(guó)、美國(guó)、加拿大，日本、韓國(guó)、西班牙......都被我跑了幾百遍了。
你知道嗎？凡是被小馬走過(guò)的地方都會(huì)變的一塵不染，那是因?yàn)樾●R會(huì)自動(dòng)清理垃圾，只要是被它看到的垃圾它都會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一掃，所有垃圾就會(huì)自動(dòng)消滅。所以整個(gè)地球都干凈的真是比五星級(jí)酒店還舒服�，F(xiàn)在的垃圾場(chǎng)也沒(méi)了，反倒改成了溜冰場(chǎng)，說(shuō)是溜冰場(chǎng)吧，其實(shí)一點(diǎn)兒冰也沒(méi)有，但卻比冰還滑溜兒。
那些流浪貓們不用為爭(zhēng)垃圾桶而打得頭破血流了。五星級(jí)橋洞下有它們清閑呢，既陰涼還可以隨時(shí)抓魚吃，那日子，可真叫美。騎著我心愛(ài)的小白馬，隨著我一聲“穿越！”馬兒突然騰空而起，“嗖”的一下就穿越到了童話世界，只覺(jué)得耳邊直生風(fēng)。我們幫助賣火柴的小女孩兒，給她暖暖的烤爐，給她香噴噴的烤鴨。
牽著小馬的韁繩，我們還走進(jìn)了書的世界，變成了一本書的主角呢，書名就叫《李佳依菲和小馬的大探險(xiǎn)》，最后還拍成了電影《小馬和主人大探險(xiǎn)》，竟然又莫名其妙地創(chuàng)了一個(gè)動(dòng)畫片，想必大家都知道，那就是《加菲貓的幸福生活》，況且，我的外號(hào)就叫“加菲貓”。
論起我和小馬來(lái)，那可真是說(shuō)也說(shuō)不完，雖然這只是我天馬行空的幻想，但我依然會(huì)在心里留一個(gè)位置給它——我和小馬的傳奇。
假如......小學(xué)想象作文12
人之初，性本善。人的心靈本是純潔無(wú)瑕的。資源稀少時(shí)，人們會(huì)珍惜眼前的一切�？僧�(dāng)資源越來(lái)越豐富時(shí)，人，卻變得貪婪起來(lái)。
假如我是一名神偷，我要偷走人類的貪婪。人們?yōu)榱似穱L一口鮮嫩肥美的娃娃魚，不顧死活地用電擊棍在水中胡亂攪拌，將水中的魚蝦趕盡殺絕。為了滋補(bǔ)養(yǎng)顏，不惜冒險(xiǎn)生命危險(xiǎn)將熊關(guān)進(jìn)鐵籠中，活生生地割下熊掌，熊那悲痛而又憤怒的慘叫聲，人們充耳不聞。望著那一地的腥氣沖天的熊血，人們視而不見(jiàn)。所以，人類遇到了大自然的反撲。
馬斯古河中有著成百上千座工廠，其中包括化學(xué)廠，伐木場(chǎng)，煤炭廠等。在1930年12月1日至5日，氣溫發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，導(dǎo)致工廠排出的廢氣無(wú)法散發(fā)，聚集在馬斯河谷，使60多人死于心臟病肺病。而倫敦更為可怕，在煙霧事件中的兩個(gè)月死去了近12000人！
1995年，因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1875億元！中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4平方公里，全國(guó)18個(gè)省區(qū)的417個(gè)縣，近4億人口遇到荒漠化的威脅。更為可怕的是，荒漠化還在以每年一萬(wàn)多平方公里的速度不斷增長(zhǎng)！
假如我是一名神偷，我要偷走人類的鋸子。人類因過(guò)度砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重，生態(tài)的環(huán)境被強(qiáng)占，生態(tài)循環(huán)規(guī)律被破壞了。也造成了氣溫有所變化，氣候不穩(wěn)定的變化。而且缺少了氧氣的供應(yīng)，也少了天然的過(guò)濾器�？撤ズ髽�(shù)木的廢棄物會(huì)被燃燒，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。森林在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，并且有著地球之肺的`美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是“氧氣制造廠”，是“粉塵過(guò)濾器”，是“天然蓄水庫(kù)”，是“天然空調(diào)”……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處！
假如我是一名神偷，我要偷走人們所有破壞大自然的行為。大自然在漸漸退去，人類面臨著一道巨大的難題：是繼續(xù)開(kāi)發(fā)下去，還是保護(hù)大自然？當(dāng)然選后者呀！大自然無(wú)私地哺育著我們，我們難道不應(yīng)該報(bào)答大自然嗎？
假如......小學(xué)想象作文13
水，是生命的源泉，是地球媽媽的血液，是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚囊徊糠?在我們的日常生活中可謂隨處可見(jiàn)。假如我是一滴干凈，毫不污垢的水，我想我會(huì)這樣做……
假如我是一滴水，我愿做雨后天空的一滴渺小的，不起眼的，透明的小水珠，我會(huì)讓我的“雨”伙伴們聚集在一起，反射太陽(yáng)發(fā)出的絢麗光芒，發(fā)出奪目的七色光，產(chǎn)生彩虹。當(dāng)孩子們興奮的說(shuō)道：“彩虹多美啊�！睍r(shí)我感到高興，欣慰。哪怕他們不知道是我們這些不起眼的小水滴創(chuàng)造出如此絢爛奪目的七色彩虹。
假如我是一滴水，我愿成為自由自在的云彩中的一滴不起眼的小小水珠降落在干旱的地區(qū)，滋潤(rùn)龜裂的土地媽媽，而看到農(nóng)民伯伯高興而樸實(shí)的笑容，聽(tīng)著他們對(duì)老天爺?shù)母兄x，則是我最好最好的酬勞。
假如我是一滴水，我愿成為那潔凈的自來(lái)水中的一份子，幫人們洗那本來(lái)漂亮卻被弄臟的衣服、做那可口的飯菜，但是，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，我希望大家不要任意浪費(fèi)我們。請(qǐng)隨手關(guān)緊你家的水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，不要因?yàn)閼卸杌虼中木妥寗倓傋兂勺詠?lái)水的兄弟們白白消失成為云朵。將我們重復(fù)用幾次，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉的。
假如我是一滴水，我愿用生命去養(yǎng)孕那散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)幽香的蘭花，艷麗無(wú)比的牡丹，出淤泥而不染的荷花，在冬天依然開(kāi)放著的傲骨的梅花，把地球打扮得漂漂亮亮的。
假如我是一滴水，我愿到那一片荒蕪的山，讓無(wú)邊無(wú)際的干裂的黃土長(zhǎng)出綠茵茵的，有強(qiáng)大生命力的小草，長(zhǎng)出蒼翠的，把腰桿挺得直直的青松，長(zhǎng)出紅彤彤的，看了就像咬一口的蘋果，長(zhǎng)出金燦燦，十分漂亮的鳳梨……
假如我是一滴水，我愿到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹和我的伙伴一起灌溉大沙漠。把炎熱而又干枯的大地變得欣欣向榮，變得漂漂亮亮的讓這里成為世界最美的綠洲。
假如我是一滴水，我要走進(jìn)人們的心田，告訴他們我們生命之源——水的重要性，告訴他們沒(méi)有我們世界上就沒(méi)有生物。讓人們珍惜我們，愛(ài)護(hù)我們。
假如我是一滴水……
假如......小學(xué)想象作文14
人世間的萬(wàn)物終究會(huì)有一死。有的會(huì)令人惋惜，有的會(huì)令人慚愧。假如我會(huì)克隆，我就會(huì)......
世界上的大熊貓并不多，我首先會(huì)克隆近百只大熊貓，把它們放生到大自然中去。對(duì)了，再把其中的兩只送給聯(lián)合國(guó)作為禮物。哈哈，多克隆點(diǎn)兒還能送給別的國(guó)家呢！我國(guó)的國(guó)寶或許也能成為“世界和平使者”，希望它能真的為國(guó)家?guī)?lái)和平，為世界消除戰(zhàn)爭(zhēng)！
不能光說(shuō)這和平的問(wèn)題，我現(xiàn)在還想克隆糧食，克隆淡水。把糧食和水的基因相混合，再進(jìn)行復(fù)制。瞧，那個(gè)就是我的成果：一個(gè)像乒乓球大小的東東。雖然很小，但卻是極具營(yíng)養(yǎng)的壓縮品，一邊解決了饑餓，一邊又補(bǔ)充了水分我將它們克隆了幾億噸，足夠全世界的災(zāi)荒難民們吃上兩年多呢！總之，我的成果可以減少世界上15%的死亡率，讓他們不再因?yàn)闉?zāi)荒而走向死亡！
唉，需要我做的事情實(shí)在太多了，根本就忙不過(guò)來(lái)！我一連克隆了大熊貓、“糧食+水壓縮品”，累得骨頭都散架了，干脆看會(huì)兒電視！電視上正在播一則新聞：“加萊霍大沙漠目前已經(jīng)擴(kuò)大范圍“用什么方法能夠阻止沙漠的蔓延呢？對(duì)了，是種樹(shù)！我一個(gè)機(jī)靈站起來(lái)，馬上去提取樹(shù)的基因，克隆出成千上萬(wàn)棵參天大樹(shù)，打電話到中央，讓他們來(lái)運(yùn)樹(shù)，再去沙漠栽樹(shù)。從開(kāi)始到現(xiàn)在，我的心都是像小兔子似的跳個(gè)不停。真是工夫不負(fù)有心人吶，那囂張的沙漠已經(jīng)完全被我的“克隆樹(shù)”給覆蓋了！
我還要克隆礦材，克隆各種快要滅絕的動(dòng)物，克隆......
“丁零零“清脆的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，我揉了揉睡眼，心還是跳個(gè)不停。
其實(shí)我克隆的東西都是世界上本身就存在的，不過(guò)是人類胡亂地破壞環(huán)境而讓它們陸續(xù)消失！克隆這個(gè)，克隆那個(gè)，如果人類還沒(méi)產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么克隆出來(lái)終會(huì)被破壞。人們啊，其實(shí)愛(ài)護(hù)大自然比克隆更有用，它會(huì)給人類帶來(lái)更多好處！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)這千奇百怪的大自然吧！
假如......小學(xué)想象作文15
如果有人問(wèn)我：假如你是克隆專家，你要克隆什么？我早就想好了，我要克隆很多精英老師，讓他們?nèi)ソo山區(qū)的孩子上課。
我下了火車，沿著蜿蜒的羊腸小道，走向品貧窮的山區(qū)�？窗�，我后面跟了多少位老師呀！男男女女的，男的一個(gè)樣，女的一個(gè)樣，每個(gè)人身上過(guò)一個(gè)牌牌。這就是克隆老師。
清晨的鳥(niǎo)叫多洪亮呀；山上的樹(shù)木多青翠呀；緩緩的小溪多清澈呀我們的心情也分外愉快!
我們來(lái)到一個(gè)小村莊，一個(gè)個(gè)臟兮兮的小孩等著一雙求知好問(wèn)的大眼睛望著我們.我用手摸了摸他們那蓬亂的頭發(fā)，親切地問(wèn)：“想上學(xué)嗎？”或許，這個(gè)問(wèn)題他們從沒(méi)想過(guò)，即使想過(guò)也不可能實(shí)現(xiàn).他們眨了眨眼，驚喜地問(wèn)我：“你是老師嗎？”我笑了笑，指著克隆老師，說(shuō)：“他們是老師！”這么一說(shuō)，小孩們一擁而上：“老師，教我們吧！”我一怔，誰(shuí)會(huì)想到這么小的孩子也想讀書呢？“別急，他們就是來(lái)教你們的！”本來(lái)以為，他們會(huì)喜出望外的，可是看他們卻皺著眉，撓了撓頭，一個(gè)個(gè)不說(shuō)話，我接著說(shuō)：“不要緊，他們到您們家里去教課，不用交錢！”這下子，他們可歡喜了，整個(gè)山村充滿了歌聲“世上只有老師好，有老師的孩子，是好寶寶……”我看見(jiàn)他們一張張黑黑的臉上掛著一份份激動(dòng)與喜悅，會(huì)心地笑了。
在以后的日子里，老師天天登門教學(xué)，孩子們不懂就問(wèn)，總是用一雙明亮的眸子緊緊地盯著書，盯著老師，我仿佛看到了，孩子們長(zhǎng)大了，成了國(guó)家的棟梁，為人類造福�；蛟S，你看過(guò)一個(gè)公益廣告，一個(gè)小女孩瞪著一雙求知的大眼帕趴在桌子上，她不正像這些孩子們嗎？一個(gè)個(gè)不正需要老師來(lái)安撫嗎？一個(gè)個(gè)不正需要老師的教導(dǎo)嗎？
我真心的希望每一個(gè)孩子都能得到來(lái)自老師的愛(ài)。