重要的想象力作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的重要的想象力作文，歡迎大家分享。
重要的想象力作文1
在這個(gè)世界上有這樣一個(gè)詞，它看起來(lái)很扯談，但就在我們的腦海中；看起來(lái)天馬行空，去必不可少；它可以重要，但也可以不重要，它，就是想象。
在人們眼里，想象似乎是一種美好的寄托，在你痛苦的時(shí)候想象一下幸福，你會(huì)放松下來(lái)�？上胂笠部梢允峭纯嗔�，有一句話：叫想象是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。當(dāng)你沉浸在美好的想象中卻突然被殘酷現(xiàn)實(shí)敲醒的時(shí)候你會(huì)感到加倍的痛苦，甚至絕望！
有的人認(rèn)為想象并不重，要認(rèn)為想象是一種胡扯，脫離了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槿祟惾绻龅嚼щy，選擇美好的想象，一味逃避。那么人類早就滅亡了。正是因?yàn)槿祟惸_踏實(shí)地的去克服困難，不想象美好的未來(lái)，才有我們這富強(qiáng)，崛起速度飛快的新中國(guó)！再說(shuō)了，如果人們一味的去追求那些毫無(wú)用處，虛無(wú)縹緲的東西，那不就跟邪教一樣了嗎？那么人類注定就是衰敗的。想象力雖然美好但也很可怕，可是難道想象力真的就一無(wú)是處了嗎？
在我認(rèn)為想象力很重要。曾經(jīng)有一個(gè)對(duì)作家用童話式的手法諷刺個(gè)沒(méi)有想象的社會(huì)：雖然無(wú)憂無(wú)慮，但無(wú)趣無(wú)聊，表面祥和平靜但內(nèi)心空虛的城市，是沒(méi)有發(fā)展前途可言的如果，沒(méi)有想象，中國(guó)可能還是一個(gè)未半開(kāi)化的野蠻部落，過(guò)著呆板和過(guò)于現(xiàn)實(shí)的生活，如果沒(méi)有想象就不會(huì)有飛速發(fā)展的現(xiàn)在，如果沒(méi)有想象的一味用應(yīng)試教育灌輸知識(shí)的話，就只能讓孩子重復(fù)前人的知識(shí)，沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)造能力扼殺孩子們的創(chuàng)新能力！
是人類發(fā)展的一把鑰匙，通向美好或黑暗的大門，是好是壞，就要看我們?nèi)祟愒鯓永盟?/p>
重要的想象力作文2
“草原十分廣闊，比草原廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是宇宙，比宇宙廣闊的是人類的想象力！”論想象力的必要性，可以說(shuō)，沒(méi)有想象力也許就沒(méi)有了現(xiàn)在的人類文明社會(huì)！若沒(méi)了想象力，人們看到了螢火蟲(chóng)怎么會(huì)想要發(fā)明電燈？人們看到了魚(yú)兒怎能造出船？人們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒，怎可以造出飛機(jī)？想象力，可謂是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的主要能源。
可是，在這一代，想象力最旺盛的小孩的想象力正在被扼殺！就拿作文來(lái)說(shuō)，只要學(xué)生的作文內(nèi)容有一點(diǎn)發(fā)揮了想象力，那些以標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)定量的老師便將你本來(lái)就少的可憐的分?jǐn)?shù)，再狠狠地打個(gè)折扣。迫使那些無(wú)辜的學(xué)生作文變得千篇一律，只有死板，只有抄襲。只有范文一出，馬上又會(huì)被復(fù)制出成百上千卻寫得都一樣的作文來(lái)，使得本來(lái)千變?nèi)f化的作文變得死板起來(lái)，與其叫創(chuàng)作不如叫抄作文呢！
還有，有一年考試，試卷上有這樣一個(gè)題目：雪融化了是。這答案很明顯是水，然而，一個(gè)非同一般的考生，竟給出一個(gè)不沾邊的答案：春天！雪融化了，是春天，我覺(jué)得十分正確，雪融化了，代表著充滿生機(jī)的春天到了。美好的春天！但這個(gè)別出心裁的答案卻被打了個(gè)鮮紅的叉叉。批卷老師說(shuō)：“沒(méi)辦法，他的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案不符合�！睒�(biāo)準(zhǔn)答案是人編寫的，又有誰(shuí)說(shuō)的`話全是真理？想象力正在被扼殺中……
重要的想象力作文3
“草原十分廣闊，比草原廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是宇宙，比宇宙廣闊的是人類的想象力！”論想象力的必要性，可以說(shuō)，沒(méi)有想象力也許就沒(méi)有了現(xiàn)在的人類文明社會(huì)！若沒(méi)了想象力，人們看到了螢火蟲(chóng)怎么會(huì)想要發(fā)明電燈？人們看到了魚(yú)兒怎能造出船？人們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒，怎可以造出飛機(jī)？想象力，可謂是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的主要能源。
可是，在這一代，想象力最旺盛的小孩的想象力正在被扼殺！就拿來(lái)說(shuō)，只要學(xué)生的內(nèi)容有一點(diǎn)發(fā)揮了想象力，那些以標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)定量的老師便將你本來(lái)就少的可憐的分?jǐn)?shù)，再狠狠地打個(gè)折扣。迫使那些無(wú)辜的學(xué)生變得千篇一律，只有死板，只有抄襲。只有范文一出，馬上又會(huì)被復(fù)制出成百上千卻寫得都一樣的來(lái)，使得本來(lái)千變?nèi)f化的變得死板起來(lái)，與其叫創(chuàng)作不如叫抄呢！
還有，有一年考試，試卷上有這樣一個(gè)題目：雪融化了是（）。這答案很明顯是水，然而，一個(gè)非同一般的考生，竟給出一個(gè)不沾邊的答案：春天！雪融化了，是春天，我覺(jué)得十分正確，雪融化了，代表著充滿生機(jī)的春天到了。美好的春天！但這個(gè)別出心裁的答案卻被打了個(gè)鮮紅的叉叉。批卷老師說(shuō)：“沒(méi)辦法，他的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案不符合�！睒�(biāo)準(zhǔn)答案是人編寫的，又有誰(shuí)說(shuō)的話全是真理？想象力正在被扼殺中……
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