【精品】動(dòng)物想象作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物想象作文 篇1
在茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了許多小故事。比如說(shuō)今天的故事“小白兔智斗大灰狼”。
森林里住著一只可愛(ài)的小白兔，他快快樂(lè)樂(lè)地生活在他的蘑菇小屋里。
有一天中午，小白兔要做蘑菇湯喝，他迫不及待的打開(kāi)冰箱的門(mén)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有蘑菇了，他急忙提著籃子到森林深處去采蘑菇。
來(lái)到森林深處，發(fā)現(xiàn)有許多又大又好吃的蘑菇正在等著他，小白兔一開(kāi)始著急害怕的心情一下子變成了開(kāi)心、興奮的心情。他蹲下來(lái)仔細(xì)的找蘑菇，因?yàn)樗烙卸镜哪⒐绞俏孱伭�，而沒(méi)有毒的蘑菇卻是灰色的。他找呀找呀找呀······
但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，離他不遠(yuǎn)的草叢里有一只很久沒(méi)有吃東西的大灰狼。大灰狼看見(jiàn)了小白兔一陣狂喜，心想：“我今天的運(yùn)氣可真好呀，居然能碰上一只又肥又大的小兔！”大灰狼慢慢地靠近小白兔，眼看就要吃到了，。這時(shí)，枝頭上的一只小百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“小白兔小白兔，你身后有一只大灰狼！”小白兔一聽(tīng)，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，哇！一雙惡狠狠的眼正在盯著他，小白兔的心砰砰直跳，更別說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，枝頭上的小百靈鳥(niǎo)飛了下來(lái)，在小白兔的耳邊悄悄的說(shuō)：“小白兔你別著急，冷靜下來(lái)，一定能想出好辦法的！”小白兔冷靜的想了一會(huì)兒，突然他倒在地上，裝作很痛苦的樣子說(shuō)：“哎呦，我的肚子好痛的呀，我想我是吃了有毒的蘑菇才會(huì)這樣的！”大灰狼一聽(tīng)嚇壞了說(shuō)：“你別裝死了！”小白兔說(shuō)：“我沒(méi)有裝，哎呦，我的肚子更疼了，哎呦······”大灰狼一聽(tīng)，心想：我吃了他，我也會(huì)中毒的，我還是別吃了吧。大灰狼垂頭喪氣的走了，還邊走邊說(shuō)：“唉，雖然碰上了一只小兔，可是不能吃，唉····”等大灰狼走遠(yuǎn)了，小白兔才跳了起來(lái)說(shuō)：“謝謝你，小百靈鳥(niǎo)，沒(méi)有你，我早就當(dāng)了大灰狼的午餐了！”小百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。小白兔又說(shuō)：“你到我家去喝蘑菇湯吧！”小百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“好呀，我可沒(méi)有喝過(guò)蘑菇湯呢！”
于是，小白兔和小百靈鳥(niǎo)一起回家了！
動(dòng)物想象作文 篇2
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要擺脫心靈的束縛，擺脫爸爸媽媽的約束，到蔚藍(lán)色的天空中去自由自在地飛翔。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我將先去“雪域圣地”——西藏旅游一番，還要去觀賞美麗的布達(dá)拉宮和“至高無(wú)上”的珠穆朗瑪峰，
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要超越速度，挑戰(zhàn)極限，再跨越國(guó)界，飛到美國(guó)的華盛頓盡情的游玩……
如果我是一只小鳥(niǎo)，我不奢望無(wú)與倫比的生活，只要過(guò)溫暖、歡樂(lè)、平淡的生活，我要努力找到自己的“歡樂(lè)巢”。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我不要整天呆在籠子里，我要放眼遼闊的世界。父母“望子成龍，望女成鳳”之心正是合適的見(jiàn)證，但我仍然希望父母留給我一片小小的天地。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友帶去鳥(niǎo)兒的歡樂(lè)和慰問(wèn)的歌聲。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要在命運(yùn)中放聲歌唱。如果我是一只小鳥(niǎo)，我要奮發(fā)向前，不甘落后。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要擺脫命運(yùn)的奴隸。
如果我是一只小鳥(niǎo)……
動(dòng)物想象作文 篇3
“你上次不是說(shuō)，能在一秒鐘把某一個(gè)人變到他想去的一個(gè)地方嗎?那你就把我變到......”“等一下!在那之前，你得給我一根草莓味的棒棒糖�！薄癘K，包在我身上!”
“吸溜吸溜，啊!真好吃啊!”“這下你可以送我去游樂(lè)園了嗎?”“你確定要一個(gè)人去嗎?”“是的�！薄澳惆堰@條項(xiàng)鏈戴著，有事就對(duì)著它講，‘天靈靈，地靈靈，布丁布丁快顯靈’�！�
說(shuō)著，便從身后拿出一根深藍(lán)色的寶石項(xiàng)鏈，鏈子和寶石的周?chē)�圍著一圈金光閃閃的金子。
我戴上了它，就在這下一秒，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的游樂(lè)場(chǎng)。
我看到只有我一個(gè)人，就開(kāi)心地玩了起來(lái)。我先去了過(guò)山車(chē)，我正想：我坐上去沒(méi)人給我按開(kāi)關(guān)，怎么辦呀?可我一坐上車(chē)，它就開(kāi)了起來(lái)，向前飛去，之后又向上一開(kāi)，我就覺(jué)得我飛了起來(lái)。
就這樣，我又玩了旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船和射擊游戲，都是跟過(guò)山車(chē)一樣，全程讓我玩得超級(jí)開(kāi)心!
最后，我拿起項(xiàng)鏈對(duì)它講：“天靈靈，地靈靈，布丁布丁快顯靈�！蔽揖陀只氐搅思依�。
動(dòng)物想象作文 篇4
一天，兔媽媽讓小白兔到森林去采蘑菇。
小白兔蹦蹦跳跳地就來(lái)到森林里。哇!我看見(jiàn)了一個(gè)大蘑菇。這可把小白兔美壞了。突然，天空響起來(lái)轟隆隆的雷聲，緊接著嘩嘩嘩下起了大雨。這時(shí)，小白兔看見(jiàn)蘑菇底下的草沒(méi)有被淋濕。他想：這蘑菇可以當(dāng)傘。于是小白兔把那個(gè)大蘑菇給拔了下來(lái)舉在頭頂，果然雨水沒(méi)有淋到小白兔的身上。
小白兔舉著蘑菇高高興興的跑回家了�；氐郊依�，小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的好孩子。”
小白兔開(kāi)心地笑了。
教師評(píng)語(yǔ)：這是篇想象的文章，小作者通過(guò)活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了小白兔在雨天采蘑菇的故事。故事雖然短小精悍，但是描寫(xiě)得卻生動(dòng)有趣，字里行間充滿(mǎn)著童真童趣。
動(dòng)物想象作文 篇5
從前我也一直在想，如果我是老虎的話(huà)，是不是可以每天都捉只狼來(lái)做晚餐，替那些受苦受難的小兔小雞之類(lèi)的出出氣，我的兔子作文。不過(guò)雖然不是飛兔隊(duì)，我獲得的榮譽(yù)可不少，歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)俺可都是冠軍，參加的動(dòng)物都是小雞啊，烏龜之類(lèi)的，新聞中說(shuō)小狗可以參加是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗鼈儗儆诖笮蛣?dòng)物，至少應(yīng)該是中型動(dòng)物，和狼一樣，都屬于被禁止參賽之列。
我很喜歡這種受小動(dòng)物朋友敬仰的感覺(jué)，森林里曾幾何時(shí)也貼滿(mǎn)了我做的廣告，你可別小看這個(gè)，經(jīng)常有小動(dòng)物半夜三更敲門(mén)，來(lái)給我送胡蘿卜汁。等我閑下來(lái)，有時(shí)間的時(shí)候我還會(huì)耐心的指導(dǎo)小烏龜四只腳應(yīng)該如何協(xié)調(diào)，如何跑得更快，什么樣的奔跑姿勢(shì)更美觀。
可是偶然的一次意外改變了我的一生。那天我在森林里游玩，不想碰到一只狼，具體長(zhǎng)啥樣沒(méi)看清，因?yàn)槲颐χ用兀贿^(guò)應(yīng)該不是灰太狼，它正忙著為紅太狼捉青蛙或者羊呢。其實(shí)我和狼的關(guān)系并沒(méi)有想象的那么緊張，只不過(guò)見(jiàn)了就跑而已。
更不幸的是，這事情被動(dòng)物管理局的人知道了，它們?cè)染涂次也凰�，認(rèn)為我太招搖，這也就是所謂的樹(shù)大招風(fēng)吧。它們說(shuō)我在河邊差點(diǎn)被抓住，于是本著以動(dòng)物為本的原則，讓我去學(xué)游泳。其實(shí)我想說(shuō)的是我更多的時(shí)候是差點(diǎn)在樹(shù)的旁邊被抓住。
更更不幸的是，每次跑步輸給我的野鴨做了我的.教練。每次它都要聽(tīng)著很大的肚皮走到我面前頤指氣使：“兔子！我兩條腿都能游，你四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水!”這“丫”最后還不忘“嘎嘎”兩下（注：鴨子不會(huì)“呷呷”，雖然說(shuō)法是一樣的，野鴨就不知道了）。其實(shí)，我原本想將游泳作為第二愛(ài)好的，看著這丫的神情我就感到一陣不舒服，從此落下了見(jiàn)水就頭暈的病根。到現(xiàn)在我還在想，這野鴨是不是沒(méi)進(jìn)化好啊，人家魚(yú)沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)有腳的，游得比誰(shuí)都快。
但是咱還不得不服從動(dòng)物管理局的管理，于是我采取的非暴力不合作的方式。同時(shí)，由于輿論的逐漸開(kāi)放，我的處境也引起了重大的反響，各個(gè)階層，上至動(dòng)物管理局領(lǐng)導(dǎo)下到我曾經(jīng)幫助過(guò)的小烏龜，都在反思，并紛紛發(fā)表評(píng)論，無(wú)論是機(jī)關(guān)刊物還是街頭小報(bào)。
一個(gè)叫青蛙的評(píng)論家，它的確是一支青蛙，發(fā)表了署名青蛙的評(píng)論文章，認(rèn)為：“兔子�。∧闵瞄L(zhǎng)的是跑步，別管它丫的，別訓(xùn)練弱點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)不就好了嘛�！边@句話(huà)以后對(duì)我產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響，但是當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)有。想的都是人家動(dòng)物管理局那么強(qiáng)大，我不聽(tīng)能聽(tīng)誰(shuí)的啊。
另外一個(gè)思想家，叫仙鶴還是是仙鶴忘記了，它在某大型理論刊物上以我為個(gè)案發(fā)表了一篇論文，認(rèn)為生存不只需要一種本領(lǐng)啊，不會(huì)游泳還可以去打洞。我拜讀了這篇文章，理論高度非常高，搞到我看到也有點(diǎn)頭暈，補(bǔ)充一點(diǎn)，我有點(diǎn)恐高癥。我也有點(diǎn)明白為什么動(dòng)物界會(huì)喪失了原先尊貴的傳統(tǒng)，有了動(dòng)物管理局之后大家反而學(xué)會(huì)了勾心斗角。我離開(kāi)之后，很多兔子都學(xué)會(huì)了打洞，而且打得不只一個(gè)，至少有三個(gè)。
說(shuō)到離開(kāi)，不在于動(dòng)物管理局的所作所為，不在于評(píng)論家的鼓動(dòng)，而在于對(duì)思想家的失望，在看似高明的外衣下，卻不能看透問(wèn)題，還自詡動(dòng)物界的導(dǎo)師，其實(shí)游泳和打洞有什么區(qū)別呢？
在一個(gè)夜晚，誰(shuí)也不知道，因?yàn)槲也幌敫嬖V任何人，包括小烏龜，我默默地走向了森林的最深處，但我記得了評(píng)論家的話(huà)，兔子應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
于是在動(dòng)物界關(guān)于兔子有兩種傳說(shuō)，一種是正史，諸如狡兔三窟之類(lèi)，一種是野史，講的只是兔子在拼命地奔跑，雖然沒(méi)能使時(shí)光倒流，雖然有些兔子被狼吃掉了，但是它們卻仍然在森林的某個(gè)地方。
我五歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了兩只小兔子，一只叫白白，一只叫灰灰。它們倆長(zhǎng)得特別可愛(ài)：一雙紅彤彤的眼睛下面長(zhǎng)這一張三瓣嘴，頭上還長(zhǎng)著一雙“軍事雷達(dá)”——耳朵。
它們特別膽小，有一次我放學(xué)回家，想和它們玩兒一會(huì)兒，順便喂喂它們。誰(shuí)知我一推門(mén)就被它們的“軍事雷達(dá)”聽(tīng)見(jiàn)了，它們嚇得跑到了花盆后面。我進(jìn)來(lái)一看它們倆沒(méi)了蹤跡，我急得亂跳！它們倆卻又伸出小頭，仔細(xì)一看是我，就急忙跑出來(lái)。我看見(jiàn)了，就氣呼呼地說(shuō)道：“你們兩個(gè)小壞蛋，想急死我呀！”它們兩個(gè)好像知道錯(cuò)了，都低下了頭。
去年，奶奶說(shuō)它們太臟，就偷偷地把兩只小兔子放歸了大自然。自從兩只小兔走后，我心里空蕩蕩的，總覺(jué)得缺了些什么。每當(dāng)夜深人靜微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總在想：你們兩個(gè)現(xiàn)在還好嗎？我真想你們呀！
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