粉筆想象作文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的粉筆想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
粉筆想象作文 篇1
“蕩，唰，唰，”老師正在黑板上快速地用粉筆寫(xiě)單詞。寫(xiě)之前還是一根長(zhǎng)的扁粉筆，但是老師寫(xiě)完了就變成了一根短的鈍粉筆。這塊粉筆為我們的學(xué)習(xí)付出了一切。
從這支粉筆，我想到了我的第二任父母，老師——。我親眼見(jiàn)過(guò)老師花了多少時(shí)間批改作業(yè)，寫(xiě)教案……我也親眼見(jiàn)過(guò)皺紋爬上額頭，白發(fā)從頭皮上如雨后春筍……我們?cè)诔砷L(zhǎng)，老師卻在變老。我們向老師提出了很多意見(jiàn)，但是老師從來(lái)不抱怨自己的職業(yè)。我們不止一次想捉弄老師，但老師只是對(duì)我們的惡作劇一笑置之。老師就像粉筆，獻(xiàn)出自己的青春，犧牲自己！
從這張粉筆里，我想到了努力為其他崗位服務(wù)的人。其中有司機(jī)、圖書(shū)館員、清潔工、清潔工……雖然他們的崗位千差萬(wàn)別，各不相同，但他們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是服務(wù)他人！他們有些工作很辛苦，但并沒(méi)有放棄目標(biāo)，愿意做一個(gè)默默無(wú)聞的好人。和粉筆一樣，他們立志造福大眾！
從這支粉筆，我也想到了很多很多.
粉筆想象作文 篇2
從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山區(qū)上有一間教室，里面住著一個(gè)粉筆家族，他們生活得非常幸福，可只有一個(gè)例外，這是一根只有半截的粉筆，他經(jīng)常被其它粉筆嘲笑，因此很自卑。
一天，粉筆們感到很不對(duì)勁，大地居然在搖動(dòng)，還沒(méi)等它們明白發(fā)生了什么事，大地突然變得四分五裂，那半截粉筆昏倒了，等到它醒來(lái)才明白發(fā)生了什么事，這個(gè)山區(qū)發(fā)生了大地震。他與兄弟姐妹失散了。忽然，他看到一群人正在大喊：救命��！快救救我們！可是天上的直升飛機(jī)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們，因?yàn)樗麄兊囊路伾盗�，很難發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)他們絕望時(shí)，一個(gè)人忽然發(fā)現(xiàn)了半截粉筆，說(shuō)：快看，我們有希望了，用這個(gè)粉筆畫(huà)一個(gè)求救信號(hào)，直升飛機(jī)就很容易發(fā)現(xiàn)我們了。那截粉筆聽(tīng)了十分高興，他終于有用了，他可以救這些人。
那群人很快用粉筆畫(huà)了個(gè)SOS，當(dāng)他們走上飛機(jī)時(shí)，粉筆也快要死了，他說(shuō)：兄弟姐妹們，你們看到了嗎！我終于有用了！
粉筆想象作文 篇3
我，一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是冰清玉潔的白雪公主，有人稱我是潔白無(wú)暇的雪娃娃，還有人贊揚(yáng)我是“成灰淚使干”的蠟燭�？涩F(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。
我怎么也想不通，我是一截好好的粉筆頭，怎么會(huì)被人遺棄呢?我絕望極了，真是有苦難言啊!我真希望在黑板的原野上跳起“知識(shí)圓舞曲”，去滋潤(rùn)求知的心靈;我真想在智慧的花園里采集朵朵艷麗的花兒，去張揚(yáng)聰慧的孩子;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，放飛理想的翅膀……
終于有一天，一個(gè)大手把我拿了起來(lái)。我興奮極了，我仔細(xì)看了看他，他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。小男孩把我緊緊捏住，“啪——”一聲，我被弄斷，我當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。等我蘇醒以后，小男孩正在和伙伴們把我扔來(lái)扔去，我的愿望被徹底毀滅了。扔夠了以后，小男孩又用尺子把我切成粉，裝進(jìn)水里，把我變成了溶液。
在此，我真想呼吁一聲：“同學(xué)們，請(qǐng)珍惜粉筆頭吧，不要當(dāng)成玩具�！�
粉筆想象作文 篇4
在講臺(tái)桌上，靜靜地放著一盒粉筆。
一天夜里，靜悄悄的。講臺(tái)大哥問(wèn)粉筆：“粉筆小弟，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題行嗎？”
“什么問(wèn)題？”粉筆說(shuō)。
“是這樣的。你剛來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)得可高了�？墒亲蛱�，我突然發(fā)現(xiàn)，你只有原來(lái)的三分之一長(zhǎng)了。你……你怎么一下子變矮了這么多啦？你告訴我吧！”講臺(tái)大哥說(shuō)。
“很簡(jiǎn)單哪！”粉筆回答他，“我每天被老師拿著在黑板上寫(xiě)字，天長(zhǎng)日久，我的那些原有的部分就摩擦掉嘍！”
“哇！”講臺(tái)大哥驚詫地嚷道，“那你豈不是很痛苦？你……殘了……那……”
“不！”粉筆打斷了講臺(tái)大哥的話，“我樂(lè)意！”
“什……什么？你……你重復(fù)一遍？”講臺(tái)大哥驚得張口結(jié)舌。
“我——樂(lè)——意！”
“你瘋啦！”講臺(tái)大哥吼道，“這樣的痛苦你也忍受得了？”
“對(duì)！為了那些學(xué)生能在社會(huì)上有出息，我忍了！若我不愿意忍受這些痛苦，那些學(xué)生們?cè)趺崔k？沒(méi)有板書(shū)，他們是學(xué)不好的！”
“你可真值得敬佩！”聽(tīng)了粉筆的一番話，講臺(tái)大哥情不自禁地夸了他一句，“你具有一種默默奉獻(xiàn)的精神！為了學(xué)生，你縮短了自己，卻令學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而毫無(wú)怨言，你真無(wú)私無(wú)畏！”是啊，其實(shí)老師們就像粉筆，奉獻(xiàn)了自己，造就了學(xué)子的成長(zhǎng)。
粉筆想象作文 篇5
如果在某月某日，我的到了一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我就會(huì)變成一支粉筆。
我是一支結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的白色粉筆。把我一肚子的知識(shí)傳授給所有學(xué)生�？墒�，你不知道我的生命是多么的短暫，越賣命工作，壽命便越短，但我毫不后悔。因?yàn)閹椭總�(gè)學(xué)生能獲得更多的知識(shí)，我快樂(lè)，我自豪！
我靜靜地躺在粉筆盒里，上語(yǔ)文課時(shí)，我配合老師講課。小小的我，在黑板上留下一行行清秀的字跡……
一個(gè)星期過(guò)后，我變成了小矮子了，但我已經(jīng)讓許多同學(xué)得到了新知識(shí)。我聽(tīng)到了學(xué)生們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)減輕而歡笑，看到了每個(gè)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的張張笑臉。雖然我十分不起眼，可他們都很愛(ài)護(hù)我，把粉筆盒天天都打掃的干干凈凈，讓我寫(xiě)累了躺在那里好好地休息。雖然我天天在變小，直到生命結(jié)束的那天，但我沒(méi)有遺憾，我盡責(zé)了。
我還有許多兄弟姐妹，他們像我一樣，當(dāng)好老師的幫手，教育更多的學(xué)生，開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)……
快臨近考試了，我已經(jīng)遍體鱗傷，臥床不起，但為了同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，為了班級(jí)，我只能早出晚歸。
我多么期望自己的壽命能延長(zhǎng)，多么想永遠(yuǎn)為同學(xué)們服務(wù)，我多么想……
可是想不到有一天，我班同學(xué)在值日勞動(dòng)時(shí)，不小心把我折成了三段，丟來(lái)丟去，結(jié)果我被砸在門框上，痛得我暈了過(guò)去……
哎~太悲慘了！我大聲呼救，可是沒(méi)有用，已經(jīng)被丟進(jìn)垃圾桶里了。
我很氣憤，我辛苦了一輩子，那個(gè)小淘氣竟然如此對(duì)待我，痛心啊！
粉筆想象作文 篇6
“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”上課了，金老師把手伸進(jìn)我們的家里，我猛地一竄，金老師的手抓住了我，在黑板上一字一句的寫(xiě)起來(lái)，黑板迷惑的對(duì)我說(shuō)道：“如果你不使勁往上跳，不就不會(huì)消磨的這么快了嗎？”我會(huì)意地沖黑板微微一笑，沒(méi)有說(shuō)什么，只是在金老師的指揮下默默地工作著，“啪”的一聲，我的身體斷了一小塊，老師停下來(lái)，拿板擦把錯(cuò)字輕輕拭去，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”下課鈴響了起來(lái)，金老師無(wú)奈的搖搖頭，在句子的末尾畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我興奮地看著黑板上密密麻麻的字，再望望我只剩下四分之一的身體，我笑了，笑得那么甜那么美，正當(dāng)我陶醉之時(shí)，一個(gè)粗魯?shù)哪猩盐襾G向了另一個(gè)人，我掉到桌子旁邊，斷成兩截，想到爺爺奶奶的悲慘遭遇…我再也不敢想下去了，便不由自主地哭起來(lái)，桌子漫不經(jīng)心的對(duì)我說(shuō)：“哭什么呀，掉到了我這兒，興許你還能多活一段日子呢！”我生氣的瞪了他一眼，便不理他了。一個(gè)小女孩把我拾起來(lái)，放到了講桌上面，我真感謝他，只可惜他聽(tīng)不到我說(shuō)話……隨著第二節(jié)課的結(jié)束，我已經(jīng)灰飛煙沒(méi)了，我在天堂上也沒(méi)閑下來(lái)，一直為上帝工作著，工作著……、
我是一支普通的粉筆，我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有眼淚，有的只是忠于自己的倔強(qiáng)。
粉筆想象作文 篇7
課上，老師時(shí)而慷慨激昂演講，時(shí)而奮筆疾書(shū)。就在老師流暢的書(shū)寫(xiě)中，粉筆塵簌簌下落，飄飄灑灑地?fù)湎虻孛妗？粗鴫且粚颖”〉拿煨〉姆蹓m，我陷入了沉思。
假如我是一支粉筆，我會(huì)不會(huì)像它一樣，在老師、同學(xué)需要的時(shí)候畫(huà)出一道道美麗的弧線？讓同學(xué)們?cè)谖业膮f(xié)助下，學(xué)習(xí)各種豐富的知識(shí)和技能，為自己畫(huà)出美麗的人生藍(lán)圖？而我卻寂寂無(wú)聲的走向未知的地方。想到這里，我心中不禁一動(dòng)：如果我是粉筆，我會(huì)甘心像粉筆一樣，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生嗎？答案是肯定的。
假如我是一支粉筆，我會(huì)像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守自己的崗位，明確自己的責(zé)任，在別人需要的時(shí)候，我會(huì)義無(wú)反顧地出現(xiàn)在大家的面前，用我潔白的身體為大家傳遞更多的知識(shí)，看著自己漸用漸小的身體，心中雖有著對(duì)生命的無(wú)限留戀，但更多的是自豪。因?yàn)樵谕瑢W(xué)們成長(zhǎng)的道路上，有我的陪伴；在同學(xué)們收到的熱烈掌聲中，有我的努力；在同學(xué)們獲得的巨大成功中，有我的奉獻(xiàn)，即使我會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
假如我是一支粉筆，我一定要用文字和圖畫(huà)告訴同學(xué)們，現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命志士用生命和鮮血換來(lái)的。我們要倍加珍惜，努力要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ジ嫖克麄兊脑谔熘`，用豐富的知識(shí)去壯大我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)躋身于世界先進(jìn)民族之林。
假如我是一支粉筆，我一定會(huì)這樣做。
粉筆想象作文 篇8
我是一支粉筆，剛被學(xué)生拿出來(lái)放在講臺(tái)的盒子里，我知道這一刻我的人生要開(kāi)始了。
老師握著我的身體，在黑板上來(lái)來(lái)往往的。我還沒(méi)適應(yīng)這樣的生活，堅(jiān)硬的頭部在黑板上劃過(guò)，“哎呀呀呀!!好痛好痛!!”黑板受不了這樣堅(jiān)硬的我，大喊出聲。當(dāng)然，在人類聽(tīng)起來(lái)，自然就是刺耳的“吱吱”聲了!“不好意思，黑板大哥，我還沒(méi)適應(yīng)呢!您忍一下好嗎?”我真誠(chéng)地與黑板對(duì)話。
講臺(tái)下一片吵鬧的聲音響起，“老師!!那聲音好刺耳!”“啊!好難聽(tīng)!!”......我看到老師拿著我，一臉無(wú)奈的表情，向?qū)W生解釋著：“好啦!先不要吵啦!粉筆剛拿出來(lái)寫(xiě)肯定會(huì)這樣的!”她低頭看了我一眼，伸出另一只手，把我的身體掰斷�！芭尽币宦暻宕嗟穆曇繇懫穑昂猛�!”我大聲喊著，只不過(guò)我的聲音沒(méi)有人類能夠聽(tīng)見(jiàn)。露出柔軟的內(nèi)心，黑板再也沒(méi)有發(fā)出痛苦的聲音，這下，世界上有了兩個(gè)我~
不同的老師用我，在黑板上畫(huà)出不一樣的字體符號(hào)，看到學(xué)生在座位上看得津津有味，忙著在書(shū)中做記錄，向老師提問(wèn)題，通過(guò)考試，我就知道我的消耗是值得的。很快，兩個(gè)我從一根粉筆變成了一粒粉筆，我的壽命也即將終止了。
一天上課，一個(gè)學(xué)生在課堂上呼呼大睡，完全不覺(jué)得自己是在上課。老師見(jiàn)此情形，一只手偷偷在粉筆盒里找合適的粉筆頭。這只大手向我伸過(guò)來(lái)，我知道這是我生命的終結(jié)。一陣風(fēng)從我耳邊劃過(guò)，“噠——”準(zhǔn)確碰到學(xué)生的腦袋，掉落在地上。突然一只大腳抬起，我閉上了眼睛，享受著這最后一瞬間......
粉筆想象作文 篇9
傳說(shuō)很久很久以前，有許多可愛(ài)的粉筆精靈在一起快樂(lè)的生活著。有一天...... 粉筆精靈粉粉和蘭蘭一起出去玩兒，他們看到了一座監(jiān)獄，里面關(guān)了許多的粉筆精靈，他們被迫著給這里的女巫阿尼亞建一座黑暗學(xué)院。粉粉對(duì)蘭蘭說(shuō)：哦，不！建成了黑暗學(xué)院，世界將淪為一片黑暗！我們必須要阻止他！蘭蘭說(shuō)：對(duì)，但是現(xiàn)在我們的人力不夠，咱們?nèi)フ掖謇锏姆酃P精靈去吧！但是我們要化成人類的樣子，不然我們會(huì)被抓起來(lái)的！粉粉說(shuō)：那好，我們現(xiàn)在就行動(dòng)！他們兩個(gè)去找精靈學(xué)院里的老使者，老師使者他們兩個(gè)變成了人類的樣子。還給了他們兩個(gè)神秘的項(xiàng)鏈。他們便出發(fā)了。
到了村子里 ，果然沒(méi)有人認(rèn)出他們，他們就走進(jìn)了一所學(xué)校，那里有許多的粉筆精靈。在同學(xué)們放學(xué)的時(shí)候，粉粉和蘭蘭偷偷的潛入了教室，還在粉筆盒里面的粉筆精靈立刻就認(rèn)出了他們，粉粉和蘭蘭和他們說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)以后，他們便在一起認(rèn)真的討論計(jì)劃。第二天，便出發(fā)了。 到了監(jiān)獄的門口，其中的一個(gè)粉筆精靈發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，經(jīng)過(guò)研究后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)洞是可以到監(jiān)獄里面的。但是很危險(xiǎn)，如果被發(fā)現(xiàn)了，后果將不堪設(shè)想。但他們不害怕，為了救出自己的同伴，豁出自己的命也在所不辭。接著，他們沿著這個(gè)洞到了監(jiān)獄的內(nèi)部。他們的出口就是女巫阿尼亞的房間，他們聽(tīng)到阿尼亞對(duì)她的手下說(shuō):只有找到夢(mèng)幻鋼琴才能建成黑暗學(xué)院。我手中拿的鍵是它其中的一部分，只要跟著他，就知道夢(mèng)幻鋼琴在哪了。接著，她和她的手下就出去了。蘭蘭立刻就將鍵拿了回來(lái)，他說(shuō)：現(xiàn)在我們只要找到夢(mèng)幻鋼琴，就能阻止阿尼亞建這座黑暗學(xué)院啦！之后，在鍵的指引下，他們找到了夢(mèng)幻鋼琴。但是阿尼亞知道鍵丟了之后，用她的水晶球一看，原來(lái)是粉筆精靈偷走了。她一邊生氣一邊說(shuō)了一聲轉(zhuǎn)移，立刻就到了夢(mèng)幻鋼琴的身邊，把粉筆精靈們嚇了一跳，當(dāng)他們緩過(guò)神來(lái)，阿尼亞已經(jīng)把夢(mèng)幻鋼琴搶走了。
粉粉和蘭蘭還有其他的粉筆精靈也趕緊去追，當(dāng)他們追到了的時(shí)候，夢(mèng)幻鋼琴已經(jīng)擺在大廳中央，就快被施法了。這時(shí)，只有一個(gè)粉筆精靈舍命去換它，才能阻止黑暗學(xué)院的建成。粉粉不顧一切的沖了上去，他竟然用自己的生命換來(lái)了夢(mèng)幻鋼琴，換來(lái)了世界和平！隨著阿尼亞一聲吶喊：不!中，粉粉帶著自豪與驕傲消失了。蘭蘭頓時(shí)間傻眼了，她腦海里浮現(xiàn)了她和粉粉在一起玩耍的場(chǎng)面，越想越生氣，就把這個(gè)監(jiān)獄摧毀了。突然，老使者給她的項(xiàng)鏈浮起來(lái)了，掉在地上的粉粉的項(xiàng)鏈也浮起來(lái)了，它們化成了一個(gè)最美的項(xiàng)鏈，掛在了蘭蘭的身上。他一邊哭一邊咆哮著：粉粉，我好想你！ 此時(shí)的粉粉，他化解成了許多根彩色粉筆，裝在了將要送去學(xué)校的粉筆盒中，他即使死了，也要為我們付出了貢獻(xiàn)!這就是我們的粉筆英雄！
在監(jiān)獄里的粉筆精靈們也救出來(lái)了，它們?cè)谔m蘭的帶領(lǐng)下過(guò)著簡(jiǎn)單又快樂(lè)的生活。
粉筆想象作文 篇10
我是一根被老師用來(lái)教課的粉筆，那時(shí)我為我自己感到自豪，因?yàn)槲医探o小朋友們很多知識(shí)。
可不到一會(huì)兒，我的身體被老師不小心給弄掉了，但老師并不撿起，而是繼續(xù)寫(xiě)，他把我的頭給磨成粉，我越來(lái)越短，我意識(shí)到我就要‘死’了，這時(shí)下課了，我以為我終于可以休息一下了，但下課了也沒(méi)什么好事發(fā)生。
不到一會(huì)兒，一些調(diào)皮的小朋友們，就上來(lái)拿我和我的兄弟們?cè)诤诎迳蟻y涂亂畫(huà)，這時(shí)我感覺(jué)我想一個(gè)仍人擺布的棋子，一根粉筆對(duì)我說(shuō)：“我們好可憐��！被這些小朋友用來(lái)亂涂亂畫(huà)�！币桓悬c(diǎn)舊的粉筆說(shuō)：“你們信賴的不知道吧，接下來(lái)有更多的苦頭吃呢。你看對(duì)面的那位老兄就是被用來(lái)給這些小朋友玩成這樣的呢。”
我看了一眼那根快要沒(méi)了的粉筆說(shuō)：“你怎么只剩這么點(diǎn)了？”
“還不是因?yàn)橄抡n被他們這些小孩掰斷�！彼鼈牡恼f(shuō)。
上課了，我好像又活過(guò)來(lái)了似的，隔壁的粉筆說(shuō)：“上課也不好過(guò)��！”我很疑惑它為什么這么說(shuō)，課剛
上到10多分鐘，一個(gè)小朋友開(kāi)始不專心聽(tīng)課了，老師一看，立刻把我扔出去，我飛快地像一顆子彈似的。我大喊:“救命�。 蔽冶灰粋�(gè)小朋友用書(shū)擋下，我掉在了地上，我仿佛全身骨折似的伏在地上不停地打滾，減輕痛苦。
下課后，同學(xué)們用腳從我身上壓過(guò)，我理解了它們的痛苦了，之后我被一個(gè)大胖子踩過(guò)后我便四分五裂，我的一生就這樣完結(jié)了。
經(jīng)過(guò)這件事后我要呼吁大家珍惜世界上每一個(gè)物體，即使是一根微不足道的粉筆頭。
粉筆想象作文 篇11
我的名字叫粉筆，我被他們放在教室前的講臺(tái)上。
我是一個(gè)三寸長(zhǎng)，身軀純白的好漢，是用人們做屋用的石灰凝結(jié)成的，然后被一些五彩繽紛的紙包了起來(lái)，和我的幾十個(gè)哥兒們住在一起，被運(yùn)送到五湖四海。就這樣，我們的家族被迫無(wú)奈的分散了。
直到有一天，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的屋子里，我認(rèn)為就要重獲自由了，但是，還沒(méi)過(guò)一分鐘的時(shí)間，我就被一只靈巧的手抽了出來(lái)，我的身子在光滑的黑板上不停地滾動(dòng)著，在黑板上留下一道道多姿的白痕。
過(guò)了一會(huì)兒，我又被一只剛勁有力的手捏起。由于他的勁兒大，捏得我差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)，弄得我渾身上下一點(diǎn)兒也不自在。我抬起頭來(lái)一看，看見(jiàn)一些被一只大手遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的X、Y等，我把頭又抬了抬，看到了他的樣子。天�。∧鞘且粡埵裁茨槹�！二十才出一點(diǎn)點(diǎn)頭，竟然有了幾絲銀發(fā)，那銀發(fā)刻滿了歲月的印跡，它經(jīng)歷了多少風(fēng)霜啊！
一節(jié)課終于上完了，原來(lái)有三寸長(zhǎng)的好漢，到現(xiàn)在，卻只剩下一個(gè)不起眼的粉筆頭了。這節(jié)課如果還長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，也許，我將尸骨無(wú)存。我不敢再往下想了，于是，我翻了翻身子。就在那翻身的一瞬間，我見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)正目不轉(zhuǎn)睛的望著黑板。我恍然大悟，原來(lái)我的身軀已化為求知的溪流，正滋潤(rùn)著他們求知若渴的心田。于是，我想我的犧牲是有價(jià)值的！畢竟，孩子們是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁呀！
我的犧牲是多么光榮��！
粉筆想象作文 篇12
我是一根很小的粉筆，被安放在了教室的一角。
距離我從粉筆盒里被拿出來(lái)，已經(jīng)過(guò)了很久了。我雪白的身上布滿了灰塵，那頭缺了一塊，這頭凹凸不平，已經(jīng)很久沒(méi)人用我了。一根又一根新的粉筆，從盒子里被拿出，被丟掉，其間的過(guò)程，我也已經(jīng)看過(guò)許多遍了。心里默默地想念起它們，它們會(huì)去哪兒呢？我還能見(jiàn)到它們嗎？千萬(wàn)別出事，我祈禱道。
不知是我的祈禱被上帝知曉了，還是我的想念引起了別人的共鳴——我親身經(jīng)歷了這一遭。就在昨天，有個(gè)打掃教室的小男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我拎了起來(lái)，我高興不已，我又能回到了講臺(tái)上了！誰(shuí)料，小男孩不但沒(méi)有把我放回去，還將我扔進(jìn)了水里。冰冷的水包裹著我，它們將我溫暖的粉末衣服剝下，將我弄得渾身濕漉漉的。小男孩又將我從水里撈出來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，一滴滴冷汗摻著水順著我的臉頰流下。他用毛巾將我擦干，拿出了一把閃閃發(fā)光、尖尖的東西，在我身上狠狠地劃了兩刀，我的淚落了下來(lái)，化為了粉末。仿佛不夠解恨，又是狠狠地幾刀�！芭距币宦暎冶蝗恿顺鋈�，打在了堅(jiān)硬的黑板上，一陣頭暈眼花后，我被另一個(gè)男孩子撿了起來(lái)，快帶我走吧！他歪著頭盯了我一會(huì)，一甩手，“啪嗒”“啪嗒”“啪嗒”……再醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在了垃圾車上，估計(jì)是他們將我扔掉了吧。就在這時(shí)，車子正好拐了一個(gè)彎，我失控地飛了出去，掉進(jìn)了一個(gè)不知名的地方。哎呀！好臭！我忍不住又“嘩啦啦”地掉起了我的粉末淚——這是下水道！我漸漸愣住了……
這就是我所處的世界，我不解，我也沒(méi)惹他們啊，他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我？望著只剩下一點(diǎn)點(diǎn)大的自己，我仰天長(zhǎng)嘆。在別人眼里，我們粉筆可能只是個(gè)無(wú)情、冷冰冰的物品，可誰(shuí)又知道我們也是有感情的呢？誰(shuí)知道我們也會(huì)疼，也會(huì)難過(guò)呢？人類，真的好自私，就為了自己，傷害了我們。我們?yōu)榱四銈兏冻隽硕嗌�，最后卻落得了什么下場(chǎng)？你們?nèi)祟惏盐覀冎圃斐鰜?lái)，不就是要讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)出美妙的文字，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，現(xiàn)在卻被這些頑皮的孩子們損壞了。我們也是一個(gè)存在，也請(qǐng)世界公平些，給予我們最大的寬容和善意。
請(qǐng)人們不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的憤怒或別的情緒傷害我們，雖然我們只是一根小小的粉筆，但是我們也是存在于這個(gè)世界的，也是有情感的，請(qǐng)讓我們將一生奉獻(xiàn)給自己的使命與職責(zé)，而不是被浪費(fèi)被丟棄。
粉筆想象作文 篇13
我是一支粉筆，我的身體是用一系列連我自己也不知道的東西組成的。而在我誕生的這一天，我經(jīng)歷了許多我的同胞們感受不到的事情。
在傳送帶上，我忽然被一個(gè)肉肉的人手拿了起來(lái)。我用眼睛望了望四周，忽然看見(jiàn)了一個(gè)巨大的人臉，我害怕極了。我的身體騰在空中，感覺(jué)自己快要掉下去時(shí)，被放到了一個(gè)黑黑的、大大的、窄小的空間里�！澳闶钦l(shuí)呀？”一個(gè)空洞的聲音問(wèn)道。我被嚇了一激靈，顫顫巍巍地問(wèn)道：“你……們，是誰(shuí)呀……？”突然，我又感覺(jué)被人拿了起來(lái)，空間里有了光。這只手不那么粗糙，卻十分細(xì)嫩。她把我的腳碰到一個(gè)黑綠黑綠的東西上，本以為自己快要死去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，腳下出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的字。不管三七二十一，仔細(xì)一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音，在我耳邊傳來(lái)：
“離離原上草，一歲一枯榮……”
我恍然大悟，原來(lái)此時(shí)此刻的我在黑板上。我真為自己感到自豪，然而，好事過(guò)完，壞事又來(lái)臨。過(guò)了十幾分鐘后，我聽(tīng)到了一個(gè)邪惡的聲音：“快，我們快趁老師不在，把粉筆丟出去！”頓時(shí)，我感覺(jué)到一只臟臟的胖手把我拿了起來(lái)，提著我的腳，頭懸在空中。這時(shí)，一種邪惡的氣息再次涌來(lái)，胖手把我丟了下來(lái)�！斑恕�，一陣很大的聲音傳來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這聲音響徹云霄，而對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是耳邊風(fēng)而已�！肮甭�(tīng)到那個(gè)邪惡的聲音，我忍不住打了個(gè)哆嗦，奮力抵抗，卻又無(wú)能為力。我的身體被別人踢來(lái)踢去，頓時(shí)，我感到了絕望。
“你怎么這么可憐呢？你還這么大，就被拋棄了……”一個(gè)溫柔的聲音響起，我睜大雙眼一看。一雙透亮的眼睛，反射出了她的善良，我又重新燃起了希望，我被她捧在手心里，似乎生怕我再次掉落�！袄蠋�，我撿到一支粉筆！”女孩用她那可愛(ài)的聲音對(duì)老師說(shuō)，老師接起我，再次用我斷裂的身體，繼續(xù)開(kāi)始我人生的歷程。不大一會(huì)兒，我漸漸的變得越來(lái)越小，最后，我的生命消失了……
我終于感受到，被人關(guān)愛(ài)是多么的快樂(lè)。我知道了，人生中能有發(fā)光之處，能發(fā)揮自己的價(jià)值，是多么地幸福！
粉筆想象作文 篇14
我，是一支普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是潔白無(wú)瑕的雪娃娃，有人曾稱我是冰清如玉的白雪公主，還有人贊揚(yáng)我們是成灰淚始干的蠟燭�？涩F(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在門角里布滿灰塵的可憐的粉筆頭。
我苦悶極了整天躺在灰暗的角落里，任憑骯臟的灰塵將我緊緊包裹，任憑風(fēng)霜在我的臉上刻下深深的痕跡。粉筆有淚不輕彈，我強(qiáng)忍著淚水，不讓它滑落。我深知：流淚只能讓我的價(jià)值在時(shí)光的推移中消失。我有苦難言，思緒萬(wàn)千。
記得第一次站在神圣的講臺(tái)上，看到外面的繽紛世界，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。我真希望能在黑板的原野上跳起知識(shí)圓舞曲，去滋潤(rùn)學(xué)生們求知若渴的心靈；我真想在知識(shí)的花園里采摘朵朵鮮艷的花，去張揚(yáng)孩子們聰慧的天資；我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，去放飛孩子們理想的翅膀
終于有一天，一個(gè)小伙子見(jiàn)我從粉筆盒里抽出來(lái)，我興奮極了。小伙子用粗大的手指將我緊緊捏住，用力一揮，伴隨著一陣猙獰的笑聲，啪——我被攔腰截?cái)�，一陣撕心裂肺的疼痛使我頓時(shí)暈闕過(guò)去
啪——又一個(gè)伙伴從九霄云外拋來(lái)，打斷了我所有的回憶。
看著身邊傷痕累累的難友們，我真想對(duì)你們說(shuō)老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我的生命吧！
粉筆想象作文 篇15
我，一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是冰清玉潔的白雪公主，有人稱我是潔白無(wú)暇的雪娃娃，還有人贊揚(yáng)我是“成灰淚使干”的蠟燭�？涩F(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。
我怎么也想不通，我是一截好好的粉筆頭，怎么會(huì)被人遺棄呢?我絕望極了，真是有苦難言啊!我真希望在黑板的原野上跳起“知識(shí)圓舞曲”，去滋潤(rùn)求知的心靈;我真想在智慧的花園里采集朵朵艷麗的花兒，去張揚(yáng)聰慧的孩子;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，放飛理想的翅膀……
終于有一天，一個(gè)大手把我拿了起來(lái)。我興奮極了，我仔細(xì)看了看他，他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩。小男孩把我緊緊捏住，“啪——”一聲，我被弄斷，我當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。等我蘇醒以后，小男孩正在和伙伴們把我扔來(lái)扔去，我的愿望被徹底毀滅了。扔夠了以后，小男孩又用尺子把我切成粉，裝進(jìn)水里，把我變成了溶液。
在此，我真想呼吁一聲：“同學(xué)們，請(qǐng)珍惜粉筆頭吧，不要當(dāng)成玩具�！�
粉筆想象作文 篇16
今天，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己渾身雪白，又細(xì)又長(zhǎng)。哦，天哪，我變成了一只粉筆，和很多的兄弟姐妹們擠在一個(gè)小盒里。
粉筆的任務(wù)嘛，自然是寫(xiě)字。這時(shí)，上課鈴響了，一位老師滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)�！吧险n，起立”之后，老師的'手伸進(jìn)粉筆盒，我便使勁兒往前擠，想讓老師拿到我。突然間，我感到身體被誰(shuí)掐了一下，老師拿到我了！接著就感到身上一陣疼痛。一手清秀的字體出自一位女老師之手，我望著自己劃下的潔白的字體，心中一陣興奮。
自己還剩下多少呢？我向身后一看，自己已經(jīng)被磨去了一大部分，身體就只剩下一小截了，但是，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲业臓奚�，讓同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，我也盡到了一支粉筆該盡的責(zé)任。
“叮零零……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。
一位女同學(xué)正在擦黑板，我望著從黑板上飄飄而下的粉筆末，心中不免有些傷心。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去�！芭荆 蔽冶蝗釉诹说厣�，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚……”我哭了起來(lái)。這時(shí)，一位女同學(xué)將我撿起說(shuō)：“這個(gè)粉筆頭還可以再用修額時(shí)間，可別浪費(fèi)了，”這下，我可高興了。
“喂，趕緊起床，上學(xué)要遲到了！”我的身體被劇烈的搖晃著�！胺酃P還要上學(xué)？這是可笑��！”我想著，懶洋洋的睜開(kāi)眼，是媽媽。哦，還好，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
五年級(jí):杜林潔
粉筆想象作文 篇17
在一個(gè)寂靜的深夜里，教室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
原來(lái)是半枝粉筆昂頭挺胸，在講臺(tái)上搖搖擺擺地走來(lái)走去，并大聲的說(shuō)：“你們這些沒(méi)用的東西，都得聽(tīng)我的。”這時(shí)黑板和黑板刷很不服氣，說(shuō)：“為什么要聽(tīng)你的呢？”粉筆用驕傲的口吻說(shuō)：“ 人們贊美我有崇高的品德，犧牲自己，服務(wù)他人。而你們受過(guò)多少表?yè)P(yáng)？”
黑板和黑板刷商量了一會(huì)兒對(duì)粉筆說(shuō)：“好，我們聽(tīng)你的，但你先要和我們比試一下，再做決定�！焙诎逅⒄f(shuō)：“ 黑板公公當(dāng)裁判，咱倆比一下�！薄氨染捅�，誰(shuí)怕誰(shuí)”粉筆很有自信的說(shuō)。
說(shuō)完 ，粉筆就在黑板上“刷刷”寫(xiě)起字來(lái)，可粉筆一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，把“云”寫(xiě)成“去”了。粉筆急得滿頭大汗，怎樣也擦不了那一豎。這時(shí)黑板刷說(shuō)話了：“還是我來(lái)幫你吧！”便躍起身來(lái)三兩下就擦掉了那一豎。黑板公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)粉筆說(shuō)：“孩子，只有我們齊心協(xié)力，才能把事做好，一個(gè)人是做不成的�！狈酃P聽(tīng)了黑板公公的教導(dǎo)，羞愧地低下了頭。
從此以后，粉筆、黑板刷和黑板公公齊心協(xié)力，一起為人們做事，再也沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)吵了。
粉筆想象作文 篇18
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它。
每節(jié)課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識(shí)，每當(dāng)黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì)越來(lái)越小，直到消失，我們的知識(shí)也越來(lái)越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來(lái)都不被人們重視，可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識(shí)，又要告訴我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們從小苗長(zhǎng)成一課參天大樹(shù)，讓我們從無(wú)知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！
粉筆，到處都有的東西，幾乎每個(gè)教師手里都握有它。
上課的時(shí)候，握于手中，在黑板上刷刷的寫(xiě)著。似乎，黑板很痛苦，時(shí)不時(shí)會(huì)抵抗。于是，老師在寫(xiě)不出字時(shí)，便生氣的將粉筆丟入垃圾桶或重重的仍進(jìn)粉筆盒里。
其實(shí)，最痛苦的是粉筆。上課時(shí)，將自己的頭，觸在黑板上，任其舞動(dòng)。寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，粉筆的生命也在消失�！叭庑肌辈粩嗟袈湓诘厣希乔榫啊皯K不忍睹”。更慘的是，當(dāng)老師見(jiàn)學(xué)生調(diào)皮時(shí)，往往會(huì)隨手將手中的粉筆拋中學(xué)生的小腦袋，老師到威嚴(yán)了，粉筆可倒霉了，有些粉筆會(huì)淹沒(méi)在“茫茫腳海”，有的則會(huì)葬身于學(xué)生那憤怒的手中�？墒�，卻沒(méi)有一個(gè)文人墨客贊美粉筆的默默無(wú)聞。
我為粉筆的悲慘命運(yùn)感到惋惜，她羨慕那成天被文人墨客所包圍的松竹梅，他知道自己十分平凡，卻仍默默無(wú)聞的為人服務(wù)。
唉！可悲的粉筆，它永遠(yuǎn)沉睡在世俗之中。
粉筆的精神非�？少F，它幫助老師把知識(shí)傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛(ài)惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。
粉筆非常渺小，長(zhǎng)不過(guò)二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了不計(jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過(guò)一點(diǎn)絲毫的回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無(wú)怨無(wú)悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。
我們學(xué)校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍，有時(shí)也在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學(xué)校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛(ài)惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫(xiě)一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛(ài)惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。
粉筆想象作文 篇19
教室里的講桌上，零零碎碎地?cái)[放著許多粉筆。有些粉筆已經(jīng)快要走到生命的盡頭，甚至有些小得不值一提。但粉筆無(wú)言，寫(xiě)過(guò)就是燦爛。
粉筆泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。
“我在奉獻(xiàn)！”它們?cè)谛Α?/p>
“我是無(wú)私！”它們?nèi)氯隆?/p>
每根粉筆用完之后，便被丟棄了，但它們沒(méi)有垂頭喪氣，因?yàn)樗鼈冇浀迷?jīng)的自己。當(dāng)我看見(jiàn)被丟棄的粉筆時(shí)，我沒(méi)有扔，因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)習(xí)慣。我把它們收集起來(lái)，放在一個(gè)盒子里，方便以后繼續(xù)使用。我浸在這些粉筆的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在。
粉筆啊，你的生命雖然短暫，但你耗盡畢生精力，只為留下光輝的足跡；你雖然并不稀有，但展示給我們的知識(shí)卻彌足珍貴。粉筆的雖然悄然落幕，但不能掩蓋它曾經(jīng)的經(jīng)歷與輝煌。一筆一劃，一步一步，只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。
曾國(guó)藩初進(jìn)京時(shí)，刻苦研究程朱理學(xué)。那時(shí)就制聯(lián)自勉：“不為圣賢，即為禽獸；只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲�！边@不是他一時(shí)心血來(lái)潮，而是他一生恪守的辦事的果決態(tài)度。他曾對(duì)當(dāng)時(shí)的湘鄉(xiāng)知縣朱孫貽講：“蒼蒼者究竟未知何苦，吾輩竭力為之，成敗不復(fù)計(jì)耳�！币馑际钦f(shuō)，上天的意思究竟如何不知道，我們竭力去做，是成是敗不計(jì)較。西天取經(jīng)的重要性體現(xiàn)在“取”字而不是“經(jīng)”字，周公垂釣釣的是那斜風(fēng)細(xì)雨黃日熏熏的寂靜山水和以不變應(yīng)萬(wàn)變的奧妙玄機(jī)。山不問(wèn)結(jié)果，仍然傲然挺立，高聳入天；河不問(wèn)結(jié)果，仍然奔流到海，不舍晝夜。
在學(xué)習(xí)的道場(chǎng)上，勤奮的學(xué)生都是努力耕耘，看淡結(jié)果，但結(jié)果必定不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)勤奮努力的孩子。粉筆一筆一劃，我們一步一步……
粉筆想象作文 篇20
我已是六年級(jí)的學(xué)生，粉筆已是司空見(jiàn)慣的東西。二寸多長(zhǎng)的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆。白色粉筆最常見(jiàn)，余下的便是五顏六色的粉筆了。
"物以稀為貴"有的同學(xué)便不珍惜數(shù)量多的粉筆，寫(xiě)著寫(xiě)著，斷了、掉了便再拿一根，地上的任憑它被踩成粉末。粉筆給我們很多幫助，從漢語(yǔ)拼音到英語(yǔ)單詞。從橫平豎直到中文漢字，從阿拉伯?dāng)?shù)字到加減乘除，它任勞任怨地在黑板上寫(xiě)著最美的文字，畫(huà)著多彩的圖畫(huà)。它猶如導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的果園里采摘累累碩果。支支粉筆愈用愈短，隨著它的用盡，我們也在慢慢長(zhǎng)大，更多的知識(shí)不斷的充實(shí)著我的腦海。
粉筆默默無(wú)聞毫無(wú)怨言地任黑板擦輕輕的擦去自己用身軀留下的字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒紛紛撒撒的飄下。有人寫(xiě)過(guò)：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆寫(xiě)染白了老師的頭發(fā)�！狈浅Ｐ蜗�。想起老師們從春到冬，從滿頭青絲到雙鬢飛雪，任學(xué)生們踏著自己的肩頭登上人生的旅途，這就像粉筆的無(wú)私精神。我們也要做個(gè)像粉筆一樣默默耕耘的人。
粉筆想象作文 篇21
我的生活過(guò)得十分充實(shí)，每當(dāng)老師上課的時(shí)候，總會(huì)帶著我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那么輕盈、那么優(yōu)美。跳舞時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學(xué)們出黑板報(bào)時(shí)可萬(wàn)萬(wàn)少不了我這個(gè)“主角”，我會(huì)在黑板大哥的懷抱里有悍跳起華爾茲、有時(shí)溜冰、有時(shí)騎上滑板車，我們玩得十分開(kāi)心。每當(dāng)主人出的黑板報(bào)獲獎(jiǎng)時(shí)，我心里總會(huì)有一種說(shuō)不出的自 豪，錄我從窗戶里向操場(chǎng)上張望時(shí)，小主人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鮮艷的紅領(lǐng)巾就隨風(fēng)飄動(dòng)，心里想：這也有我的功勞啊。
我有時(shí)很快樂(lè)，也有時(shí)候我又變得很孤獨(dú)、寂寞了。為兄弟姐妹都被同學(xué)們“五馬分尸”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰(zhàn)”，把我們弄得面目全非，最后被扔進(jìn)了垃圾桶，我不免傷心起 來(lái)，害怕我也會(huì)有這樣的厄運(yùn)。
夜深人靜的時(shí)候，我在粉筆盒里做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們愛(ài)護(hù)我們粉筆五國(guó)的每一位成員，夢(mèng)見(jiàn)他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……
粉筆想象作文 篇22
它——是以種不引人注意的東西，它雖然無(wú)人問(wèn)津，但是它的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可敬的呀！它是我六年來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的東西。
粉筆——一個(gè)圓柱，身材是那樣的苗條，它又有著各種各樣的衣服，花花綠綠，它的身子骨就像一個(gè)小人，它的顏色數(shù)不勝數(shù)，五彩繽紛。
它不但外形非常的好，它的品質(zhì)也很高尚！它的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)令我敬佩。上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，老師拿起一根粉筆在黒板上定著。不一會(huì)兒，它就從人世間蒸發(fā)了，它雖然消失了，但是粉筆它用它的身軀給我們換來(lái)了可貴的知識(shí)！
每當(dāng)看到那廋小的身影的時(shí)候，就不禁令我想起了和它具有同樣的品質(zhì)的清潔工人。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我要出去游泳，走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)樸素的無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人，他左手拿掃把，右手拿著垃圾，后面跟著一個(gè)臭哄哄的垃圾車。他賣力的干活，汗水把他的衣服弄濕了，頭上豆粒在的汗珠紛紛爭(zhēng)先恐后的跳下來(lái)。他汗流浹背，但是他依然馬不停蹄的在清掃著大街，這時(shí)有一個(gè)小伙子朝這邊走來(lái)，他左手拿著一根冰棒，過(guò)來(lái)之后隨手一丟就把包裝袋給丟了。我原以為他會(huì)氣憤的把小伙子提過(guò)來(lái)讓他親手把他撿起來(lái)，令我意想不到的是他默默無(wú)聞的把它撿起放在車?yán)铮∏鍧嵐び靡蝗伺K換萬(wàn)人凈的品德是多么高尚！
我敬佩默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，但我更敬佩偉大的清潔工。是他們讓我們的城市更加美麗！
粉筆想象作文 篇23
我們的老師天天上課時(shí)就會(huì)用各色各樣的粉筆，上完后，手上就變臟了，各色的粉筆塵沾得滿手的是，經(jīng)常這樣很傷皮膚的。如果能讓老師上完課后，手不會(huì)臟的話，那多好��！
今天晚上，我看見(jiàn)媽媽把一個(gè)用完的唇膏殼扔進(jìn)垃圾桶里，我想：媽媽平時(shí)用完唇膏，就把它的外殼扔了，真是浪費(fèi)。我思考了一會(huì)以后，自言自語(yǔ)：“要是變成唇膏粉筆，這不是可以廢物利用嗎�！闭f(shuō)干就干。我高興地跑到垃圾箱邊，撿起唇膏外殼，然后到商店買了一盒粉筆回家。我迫不及待地取了一支粉筆，插進(jìn)唇膏殼中間可以轉(zhuǎn)動(dòng)的口子上，咦，插不進(jìn)去，原來(lái)口子太小了。我靈機(jī)一動(dòng)，用刀子把粉筆頭削尖，重新插上往，恰到好處。我興奮轉(zhuǎn)動(dòng)外殼，套上蓋子。然后，我還在外殼上，裝飾了一些花樣，我的唇膏粉筆做好了。這支唇膏粉筆不但外觀美麗，還能不會(huì)弄臟手呢，像唇膏一樣的用法，真好。
這種粉筆不僅環(huán)保，又好用，攜帶方便相信會(huì)受到老師們的喜歡。
這就是我發(fā)明的唇膏粉筆。
粉筆想象作文 篇24
世界上有許多無(wú)私奉獻(xiàn)的事物，比如春蠶、蠟炬。其中粉筆也是無(wú)私奉獻(xiàn)的。
課堂上，老師總會(huì)拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，把自己擁有的知識(shí)都統(tǒng)統(tǒng)傳授給我們。粉筆，一支普普通通的粉筆，將老師的知識(shí)絲毫不差的寫(xiě)在黑板上面，不管自己壽命的長(zhǎng)短，只望我們的知識(shí)能逐漸增長(zhǎng)。它漸漸死去了，可我們的知識(shí)在在逐漸增長(zhǎng)。粉筆，你是值得驕傲的。
課外，同學(xué)們有時(shí)會(huì)在黑板上練字，或者亂涂亂畫(huà)。它不顧一切，讓我們盡情使用，即便是隨意涂鴉。
粉筆，你的家族多年來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們學(xué)得知識(shí)，使我們知識(shí)淵博。粉筆，你給予我們知識(shí)，把自己送給我們練字，亂涂亂畫(huà)。粉筆，你無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。粉筆，你不求回報(bào)，不求任何東西。你悄無(wú)聲息地來(lái)到這個(gè)世界，有悄無(wú)聲息的離開(kāi)世上。粉筆灰是你的骨灰，黑板擦擦過(guò)的痕跡，都是你的屢屢戰(zhàn)功。你不像蒼松那樣挺拔，也不像春蠶那樣給予人類實(shí)物。你默默地來(lái)，又默默地去，一生堅(jiān)守自己的崗位。
粉筆，我為你驕傲。
粉筆想象作文 篇25
在我的書(shū)桌旁有一個(gè)高高的書(shū)柜，在書(shū)柜的頂端，放著一個(gè)鐵質(zhì)的盒子，布滿灰塵的盒子里面，珍藏著好幾支粉筆。
這些粉筆的收藏者是我。我當(dāng)然不會(huì)平白無(wú)故珍藏什么粉筆，我珍藏它們的原因有很多。它們有的奇形怪狀，有的顏色怪異，總之，它們的背后都藏著有趣的小故事。
既然是我的珍藏品，我是決不會(huì)讓人亂碰的。有一次我哥想看看我的珍藏品而塞給我一顆巧克力，我只好爬上書(shū)桌踮著腳，從高高的書(shū)柜頂上小心翼翼地將這些“寶物”端下來(lái)。我哥一支一支地端詳著，忽然把手伸出來(lái)，想碰一支最奇特的粉筆。這只粉筆的奇特之處在于被老師用得變成菱形了，而且這支粉筆的顏色是黃色中還透著綠，是難得一見(jiàn)的“稀世珍品”。我當(dāng)然不能讓他碰，隨手一巴掌把他的手給拍開(kāi)來(lái)，結(jié)果代價(jià)是被他一頓暴揍，巧克力也被搶回去了。
每每看著這些形狀各異的粉筆，它們每一支都勾起我對(duì)收藏它們時(shí)的美好回憶：這一支，是白粉筆，看似毫無(wú)特點(diǎn)，其實(shí)它是當(dāng)年老師忍無(wú)可忍想用它來(lái)教訓(xùn)那個(gè)學(xué)渣，卻誤傷了學(xué)霸的粉筆。粉筆剛好掉落在我的腳邊，我偷偷地像收集證據(jù)一樣，撿起來(lái)放在書(shū)包里。那一只，是紅粉筆，上面還沾著老師的一滴血。那天老師用力過(guò)猛折斷了這只粉筆，不知怎的劃破了手指，血滴永遠(yuǎn)就留在了它身上。趁老師出去拿創(chuàng)可貼之際，我便把它收為己有。這支黃色的粉筆最有趣了，老師寫(xiě)它的時(shí)候，它竟然在安靜的課堂上發(fā)出“唧唧唧”的怪叫聲，老師折了它的頭重新寫(xiě)，結(jié)果還是“唧聲依舊”，老師無(wú)奈地將它放在一邊，結(jié)果就成了我的囊中之物。
你別說(shuō)收藏這些粉筆沒(méi)有價(jià)值，它卻記錄了我童年的最美好時(shí)光。等到你們拄著拐杖戴著假牙來(lái)參加同學(xué)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)這個(gè)銹跡斑斑的鐵盒子，給你們娓娓道來(lái)……
粉筆想象作文 篇26
我們的老師上課是都使用各種顏色的粉筆，上完課后，手就布滿了粉筆塵。粉筆是用石灰做成的，長(zhǎng)期以往，會(huì)很傷皮膚的。因此有很多老師的手一到冬天就會(huì)暴裂。如果能使老師上完課后，手不會(huì)粘上粉筆塵，那該有多好��！
有一天，我去表姐家玩，看到她把用完的唇膏的外殼扔了。唇膏殼形狀各異，非常可愛(ài)漂亮，扔掉了多浪費(fèi)�。⊥蝗�，靈機(jī)一動(dòng)，在我腦中閃現(xiàn)了一個(gè)想法：何不把這些唇膏殼運(yùn)用在老師平時(shí)上課用的粉筆上，做成唇膏粉筆呢？這樣既費(fèi)物利用，又可以不傷害老師的手。
于是，我把那些唇膏殼一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，叫媽媽給我買來(lái)了一盒粉筆，從中抽出一支粉筆，插進(jìn)唇膏殼中間可以轉(zhuǎn)動(dòng)的口子上，用膠皮固定好它的底部，那么此時(shí)的粉筆就相當(dāng)于平時(shí)在唇膏殼上的唇膏了。只要我們一轉(zhuǎn)動(dòng)外殼的底部，粉筆就可以轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入。老師們用時(shí)，就把唇膏殼的蓋拔了，轉(zhuǎn)動(dòng)底部，粉筆出來(lái)，可以使用；老師們用完了，轉(zhuǎn)動(dòng)底部，粉筆進(jìn)去，蓋上外蓋。像大家平時(shí)用唇膏一樣的用法，這樣一點(diǎn)也不會(huì)弄臟老師們的手。
怎樣？我的新發(fā)明唇膏粉筆利害吧！它不僅環(huán)保，而且美觀實(shí)用，攜帶也很方便。我相信老師們一定會(huì)很喜歡我的新發(fā)明的。
粉筆想象作文 篇27
“粉筆”，看到這兩個(gè)字，我想大家一定都并不陌生。而我，便是那支小小的粉筆，就是在黑板上用自己的生命跳舞，用自己的生命傳遞信息，用自己的生命培養(yǎng)祖國(guó)一代又一代接班人的粉筆。
我，沒(méi)有華麗的衣裳，有的只是一件“白大褂”，但是我擁有一顆五彩斑斕的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
當(dāng)老師把我拿起的那一刻，我清清楚楚的看見(jiàn)，老師兩鬢斑白的頭發(fā)和汗水，我被老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。再看看坐在座位上的同學(xué)們，有的在交頭接耳，有的在玩這玩那，還有的在左顧右盼，只有兩三個(gè)同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記�？吹竭@樣的情景，我既氣憤，又難過(guò)。想對(duì)坐在底下的同學(xué)們說(shuō)：“老師在含辛茹苦的教導(dǎo)你們，你們對(duì)待學(xué)習(xí)卻敷衍了事，難道，你們就不能體諒體諒老師的用苦良心嗎？”
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