實(shí)用的描寫想象的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的描寫想象的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫想象的作文 篇1
大學(xué)畢業(yè)了，我們四（4）班的同學(xué)相約來到母校龍山小學(xué)。一進(jìn)校門，校長(zhǎng)就安排了一名小同學(xué)過來給我們介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，讓我們一起來聽聽吧： 如果有同學(xué)遲到了，教室里的門立刻就會(huì)顯示你遲到了，請(qǐng)勿打擾其他同學(xué)。如果同學(xué)按時(shí)到校，門上就會(huì)顯示出歡迎你幾個(gè)彩色的大字。 每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一個(gè)微型電腦。語文課上，老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)段意、解詞、中心思想等等電腦都會(huì)裝進(jìn)腦子里，同學(xué)們?nèi)绻麤]聽懂，可隨時(shí)查閱。老師每一節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)們搶答題目，答對(duì)了屏幕上就會(huì)顯示出你真棒的字樣。每個(gè)人的座位旁邊都有一個(gè)監(jiān)視器，如果做了小動(dòng)作，顯示器就會(huì)提醒你要坐端正，聽老師講課。 教室外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)，窗戶上的玻璃會(huì)把風(fēng)向標(biāo)的數(shù)據(jù)綜合起來傳輸?shù)诫娔X上，電腦再根據(jù)這些氣象資料，為同學(xué)們提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室變得四季如春。 只要我們努力學(xué)習(xí)，就能把我們的學(xué)校建設(shè)得這樣美麗。江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)四年級(jí):賈子楠
描寫想象的作文 篇2
神游夜空
一天晚上，我閑來無事，便坐在門前的草地上望著陰云密布的天空出神了。忽然覺得恍恍惚惚的，此時(shí)，一匹飛天的駿馬從天而降，停在我的面前，我立刻振奮起來。我一面站起來，一面仔細(xì)地打量著它。只見：這匹馬渾身雪白雪白的，銀色的鬃毛，額頭上鑲著一枚閃閃發(fā)光的紅寶石，背上長(zhǎng)著一雙白色的大翅膀，生著一雙海鷹一般的眼睛，四條腿結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，蹄子又大又圓，像是鋼鑄的。“這飛馬難不成是馱我馳騁天空的嗎？”我心里不禁冒出一個(gè)大問號(hào)。這匹飛馬仿佛能看見我心中的疑問，會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我欣喜若狂，翻身躍上了馬背。在無邊無際的天空中縱馬奔馳。這是多么舒暢，多么愜意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呀！天空中的一群群溫順的小綿羊，頭兒埋在自己雪白的鬈毛里，在靜靜打著瞌睡……也許是疾馳的飛馬把它們驚醒了，它們開始四處奔跑起來……不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的牧羊女，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)如同瀑布一樣在空中飄動(dòng)著。她揮動(dòng)著銀色的長(zhǎng)鞭兒，想把羊群聚攏到一處，可是羊兒們偏偏不聽話，跑得更加快，更加歡了……牧羊女就追著羊兒在天上跑啊跑啊……
飛馬超過羊群，向著皎潔無瑕的月亮飛去。一路上，我看見了一個(gè)獵人，手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，正領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呢。再看東邊有幾位眉清目秀的姑娘，手里拿著金黃的麥穗好像在享受豐收的喜悅呢。
正在嘆賞不絕，飛馬忽然停了下來。哦！原來我們已經(jīng)到了月宮了。我隱約聽見“沙沙”的砍樹聲，便循聲望去，原來是月宮里的吳剛又開始砍桂樹了。只見他用強(qiáng)健的雙臂使出渾身氣力揮動(dòng)著一把巨大的鋼斧，一下又一下向桂樹砍去�？墒枪饦浔豢尺^一下后又長(zhǎng)好了，好像從來都沒有被砍過一般，但是桂樹卻劇烈地?fù)u晃著，一片又一片桂花被震了下來，飄飄灑灑，像是翩翩起舞的蝴蝶，向大地飛去。霎時(shí)，大地上面落淚一層層厚厚的桂花瓣兒，像是蓋上了一層雪白的桂花被。我想帶幾片回去留作紀(jì)念，便從空中接了幾片桂花，哪知這桂花一留到手上便化作幾滴清水里。
只見，一只小白兔披著雪白的絨毛，歡快地圍著桂樹又蹦又跳。
吳剛不地砍呀砍。桂花不斷地落呀落……
我騎著飛馬，向更加廣闊的宇宙飛去。
描寫想象的作文 篇3
消息一經(jīng)傳出便轟動(dòng)世界，所有人都為這個(gè)發(fā)現(xiàn)驚奇不已。所有國(guó)家的所有科學(xué)家都在為這個(gè)特別的現(xiàn)象研究，希望研究出一些有用的東西。
最后，所有科學(xué)家的意見一致了：月球是一艘被外星人不知什么原因遺棄在地球附近的巨型飛船。月球內(nèi)部的金屬機(jī)械其實(shí)是飛船的動(dòng)力系統(tǒng)。
沒有人不為這個(gè)奇異的現(xiàn)象所著迷的，尤其是關(guān)于這艘巨型飛船的來歷：這艘飛船從哪里來？它是為何成為地球的衛(wèi)星的？
于是全世界聯(lián)合起來發(fā)射了無數(shù)顆探月衛(wèi)星，希望獲得以上問題的答案。但都無功而返。不過人們沒有灰心，依然在執(zhí)著的探索者月球。
五年之后，地球上所有的雷達(dá)天線都接收到了一條來自于外星球的信息。這條信息的內(nèi)容如下：
親愛的地球人，
我們是來自于牛郎星旁邊的行星的外星人。我們的科技水平比你們要高出很多。
四十多億年前，我們往你們的家園也就是地球旁放了一個(gè)宇宙飛船——也就是你們叫作的月球。如果有那么一天，這個(gè)月球?qū)⑹悄銈冄芯康膶?duì)象。我們衷心地希望你們能盡快研究這艘飛船，讓你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)太空旅行。
善良的外星人
得到這個(gè)消息后，舉世震驚，所有國(guó)家都想將宇宙飛船的技術(shù)獨(dú)攬下來，以讓自己的國(guó)際地位、軍事能力超越其他國(guó)家以成為世界霸主。
于是一場(chǎng)世界大戰(zhàn)就不可避免的發(fā)生了。
這場(chǎng)世界大戰(zhàn)后，整個(gè)人類都消亡了。
這全是自私帶來的惡果。
描寫想象的作文 篇4
我們現(xiàn)在吃飯時(shí)需要用到許多餐具，有刀叉 、勺子等。我想發(fā)明一種多功能筷子。
這種筷子是用紙做成的。當(dāng)然，這種紙不是我們學(xué)習(xí)用的普通紙。而是一種富有韌性、不易撕破、用膠水就可粘貼成的'特種紙。這種筷子是空心的，擰開兩端，就可以當(dāng)成吸管來用。
另外，多功能筷子上有許多彩色電子按鈕，上面有許多餐具圖案，有叉子、刀子、勺子等。你只需要按一下印有自己用的餐具圖案，就能變成相應(yīng)的餐具。除此之外，筷子上還有一個(gè)筷子按鈕，按一下就會(huì)變成原樣。
清洗時(shí)，只需用清潔水輕輕一噴就干凈了 。當(dāng)然，這種水不會(huì)添加任何添加劑，非常環(huán)保。如果水用完了，可以將筷子和裝水的空紙瓶收集，交到有關(guān)回收站，回收站可將這些回收物品重新做成紙漿，生產(chǎn)出可再利用的紙品，供循環(huán)使用。
多功能筷子還有許多功能，比如內(nèi)含納米技術(shù)，可將對(duì)人類有害的紫外線吸收......，但只有現(xiàn)在努力，才能可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班 李依依
描寫想象的作文 篇5
我要發(fā)芽了，我要露面了，我要去一個(gè)被稱之為溫情的世界。沉睡了幾百年的我終于蘇醒了，我涌出了衣孢媽媽的懷抱，推開了大地外婆的阻攔，出現(xiàn)在一片敞亮的天地中。
還沒等站穩(wěn)腳，我便迫不及待的張望四周，我吃驚的發(fā)現(xiàn)身邊有許多黃黃的薄薄的片兒片兒，有的像星星，有的像月亮。外婆告訴我那是樹葉，是已經(jīng)飄落的樹葉。我奇怪地問：飄落的樹葉，春天樹葉不都是剛發(fā)芽嗎？為什么會(huì)飄落？樹伯伯告訴我說：春天樹葉是會(huì)發(fā)芽的，但是到了秋天樹葉自然會(huì)飄落。我茫然，秋天？難道這不是春天嗎？我終于無奈的相信，這不是生機(jī)勃勃的春天，而是草木枯敗的秋天。本想和伙伴們?cè)诖禾焖蔽自瓢⒁谈侍鸬娜橹�，和輕風(fēng)姐姐一起嬉戲，沒想到我竟在沉睡百年之后在草木枯敗的秋天發(fā)芽。在這個(gè)季節(jié)里我將用什么來抵擋風(fēng)霜維持我原本就很脆弱的生命？唉~~
正在我嘆息之時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來一只渾身雪白的動(dòng)物，它靜靜地走到我的身邊，一直在喵喵地叫，我不知道它在說什么，我有些畏懼，怕它殘害我這個(gè)原本就很脆弱的小生命，我盡量地離它遠(yuǎn)一些。
描寫想象的作文 篇6
看著鏡中的自己，高挑的身材，白凈的臉龐，自信的微笑，20xx這一年，我即將步入大學(xué)。
經(jīng)過了渾渾噩噩的高考，我的頭腦剛清醒了兩天，又開始報(bào)志愿。選志愿時(shí)，忽然，電腦屏幕上跳出了一條新聞：“中國(guó)的大學(xué)已竣工，今年就可以招生了�！痹�20xx年，在我國(guó)正義的保護(hù)下，使日方措手無策，立即撤離了。經(jīng)過了這五年的建設(shè)，如今的已是世界勝景。而今年“大學(xué)”的建成，更是錦上添花�！皩�(duì)，就報(bào)大學(xué)吧！”我不由產(chǎn)生了這一想法，爸媽也很贊同。
轉(zhuǎn)眼間，我也順利被“大學(xué)”錄取了。“大學(xué)生活開始了！新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的生活，一定要相信全新的自己�！边@是我上大學(xué)的第一天發(fā)出的微博。這時(shí)，機(jī)器保姆“夏夏”走過來對(duì)我說：“主人，現(xiàn)在是六點(diǎn)三十分，早餐我已經(jīng)做好了，過來吃吧！”今天是我第一天上大學(xué)，我一定要吃好，以飽滿的精神出現(xiàn)在校園中。我狼吞虎咽地吃著，爸爸對(duì)我說：“慢點(diǎn)吃，別咽著呢！”唉，我也沒辦法，這么香的食物怎么不讓人“口水直流三千尺”呢？不信，你瞧：高蛋白質(zhì)牛奶，高鐵的皮蛋粥……吃完后，小機(jī)器人“冬冬”走了過來，報(bào)告了我最近的身體情況，并提出了一些注意事項(xiàng)。
“主人，時(shí)間到了，快點(diǎn)去學(xué)校吧！大學(xué)派來的穿梭機(jī)已到了�！甭犨^了爸媽的千叮嚀，萬叮囑，我走進(jìn)了穿梭機(jī)，用意志輸入了“大學(xué)”五個(gè)字，只聽“嗖”的一聲，一道白光閃過，我便已來到了大學(xué)校園。我放眼望去，哇，太美了！初升的太陽給島嶼披上了一層金黃色的輕紗，上千只海鷗從掠過，蔚為壯觀。俗話說的好：“百聞不如一見。”卻是如此，望著眼前風(fēng)景秀麗的，我驚愕了。以前光從電視和新聞上看到，今天親臨在她的懷抱中，我才真正感受到了大自然的鬼斧神工。太妙了，瞧，我們的學(xué)校就鑲嵌在島中央，猶如翡翠中的一顆明珠。
清脆悅耳的上課鈴響了，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，向我們作了一下自我介紹，認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)之后，便讓我們打開電子書，開始了一天的學(xué)習(xí)生活……
望著這么美的學(xué)校，我立下志愿，發(fā)誓保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地，建設(shè)好祖國(guó)，決不會(huì)讓歷史的悲劇再次上演。
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