小學(xué)作文：奇妙的想象
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文：奇妙的想象，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：奇妙的想象1
滾來(lái)滾去的小土豆
春天到了，到處生機(jī)勃勃。土豆園里的土豆們都準(zhǔn)備生根發(fā)芽呢！
只有一個(gè)圓溜溜的小土豆，喜歡滾來(lái)滾去，不準(zhǔn)備生根發(fā)芽。
一天，小土豆?jié)L到一座大山腳下。
大山奶奶親切地說(shuō):“滾來(lái)滾去的小土豆啊，你應(yīng)該找一個(gè)潮濕的地方生根發(fā)芽呀！”
小土豆擺擺手說(shuō):“我才不要呢，我還沒(méi)玩夠呢！”
小土豆又滾到草地上，它躺下來(lái)看著藍(lán)藍(lán)的天空，還有像棉花糖似的白云。
大地媽媽溫和地說(shuō):“滾來(lái)滾去的小土豆啊，你應(yīng)該找一個(gè)溫暖舒適的地方生根發(fā)芽呀！”
小土豆搖搖腦袋說(shuō):“我才不要呢，我還沒(méi)玩夠呢！
小土豆又滾到小河邊，小魚(yú)姐姐輕輕地說(shuō)：“滾來(lái)滾去的小土豆啊，你應(yīng)該回到土豆園里生根發(fā)芽呀！”
小土豆低頭不語(yǔ)。
小土豆又滾到滑梯旁，它想玩滑梯。
小鴨子告訴他:“滑梯的盡頭有水洼，你可要小心啊！”
小土豆根本不聽(tīng)，直接滑到了水洼里，哈哈哈，小土豆再也沒(méi)有滾出來(lái)，只好在水洼里生根發(fā)芽了。
它的頭上長(zhǎng)出茂密的枝葉，還長(zhǎng)出了許多同樣愛(ài)滾來(lái)滾去的小寶寶們——小土豆。(蘭依依)
小學(xué)作文：奇妙的想象2
小豬憨憨是鎮(zhèn)上出了名的“小吃貨”，沒(méi)有什么是他不愛(ài)吃的。
今天，憨憨去森林采鮮花，途經(jīng)一棵果樹(shù)。這棵果樹(shù)上雖然只有一個(gè)果子，但那個(gè)果子卻五彩繽紛的，形狀也有點(diǎn)奇怪。憨憨的“好吃病”又犯了，他剛開(kāi)始想跳起來(lái)，抓住果子，可是肥大的身軀讓他沒(méi)法摘到果子。他又想爬樹(shù)摘果子，終于，費(fèi)了九牛二虎之力，憨憨爬上了果樹(shù)，抓到了果子。
他慢慢地爬下了樹(shù)，聞了聞，香極了。他忍不住了，“啊嗚”一口就把果子吃了。突然，他感覺(jué)自己變輕盈了，仿佛自己一跳就能飛起來(lái)。這時(shí)，他才想起自己要去森林采花，他跑了起來(lái)。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己竟然已經(jīng)不再笨拙，能跑得像飛一樣快。所以，不一會(huì)兒，他就跑到了森林。
剛進(jìn)森林，憨憨就聽(tīng)見(jiàn)一聲求救聲和幾聲槍聲。憨憨走上前去一看，一個(gè)獵人正在捕捉一只兔子，眼看就要被捉住了。憨憨多么希望自己能讓獵人身邊的大樹(shù)倒下呀！這時(shí)，奇跡發(fā)生了，憨憨一揮手大樹(shù)就倒了下去，擋住了獵人。憨憨這時(shí)顧不上驚訝了，順勢(shì)用木頭將獵人團(tuán)團(tuán)圍住，但這可難不倒獵人，獵人敏捷地翻過(guò)了木頭，憨憨把樹(shù)葉變成了幾個(gè)樹(shù)人，向獵人攻擊。獵人也完全不在怕的，他幾槍就打散了樹(shù)人。憨憨沒(méi)了法子，眼看兔子就要被獵人打死了，在這千鈞一發(fā)之際，憨憨靈機(jī)一動(dòng)，將獵人用來(lái)放動(dòng)物的鐵籠子變成了幾個(gè)士兵，獵人眼看打不過(guò)，便逃走了。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲：“起床啦！”我猛地驚醒，才發(fā)現(xiàn)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)作文：奇妙的想象3
在一個(gè)抽屜里有一個(gè)鼠標(biāo)，一個(gè)被主人遺忘的鼠標(biāo)，尖尖的黑腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它已經(jīng)好久沒(méi)有聞到陽(yáng)光的香味，沒(méi)有連接接口，看看屏幕前精彩的世界�？墒髽�(biāo)并沒(méi)有灰心：我可是有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想呢!如果一出去，就能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊!
它搖了搖黑黑的尖腦袋，憧憬著：
我的第一個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到溜冰場(chǎng)，當(dāng)小松鼠的溜冰鞋。小松鼠將我反過(guò)來(lái)放在冰上，輪子飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，小松鼠豎起尾巴，得意地在冰上飛馳，引來(lái)陣陣贊嘆：“快看!這個(gè)鼠標(biāo)真神，一會(huì)兒載著它飛到空中，一會(huì)兒又回到冰面變高速列車……”
第二個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到“動(dòng)物賽道”上給小螞蟻?zhàn)觥百愜嚒保屝∥浵伳霉谲�，讓其他小選手都不敢小瞧螞蟻。拖著長(zhǎng)尾巴的賽車，大家可都從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)呢!小螞蟻該有多神氣。
第三個(gè)夢(mèng)想是讓小鳥(niǎo)坐在我身上，來(lái)到海洋看一看海底世界，也看看一種會(huì)游泳的陸龜——海龜，還能讓小鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)更多有意思的海洋生物。
第四個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)沙堡，讓沙子和人類到我的房間來(lái)住。小孩在柔軟的沙板上打滾，癢得我咯咯直叫，但是我很樂(lè)意。
第五個(gè)夢(mèng)想是成為一只小老鼠，和小老鼠在一起玩，發(fā)出光，給小老鼠黑漆漆的家里帶來(lái)光明和溫暖。帶著小老鼠一起去環(huán)游世界。
哈哈!主人終于記起這個(gè)尖尖腦袋的鼠標(biāo)來(lái)啦!他把它拿到了電腦前，鼠標(biāo)的夢(mèng)想暫時(shí)要擱淺啦!但幫助主人處理工作，在網(wǎng)上看到大千世界，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
小學(xué)作文：奇妙的想象4
唉，作業(yè)是壓在我們身上的“五指山”誰(shuí)是解救我們的“唐僧”呢？現(xiàn)在我們是上課盼下課，呀，又是一陣風(fēng)吹門(mén)打在墻上的.聲音，真是無(wú)聊。恩？咋回事，我咋感覺(jué)數(shù)越來(lái)越低了。媽呀！我在心底一陣高呼：教室咋搖搖晃晃的，不會(huì)是四川地震延伸了吧。
呵，原來(lái)是我們的教室飛起來(lái)了，這不會(huì)是哈利波特呆過(guò)的地方吧。隨著教室漸漸升高，我們似乎可以觸摸到白云，感覺(jué)我們就是人們傳說(shuō)的神仙。啊，那是藍(lán)眼的俄羅斯人吧。咦？怎么轉(zhuǎn)向了，這教室飛得好快。那，那是白色高舉著火焰的，還夾本書(shū)的啊！是美國(guó)的雕像——?jiǎng)倮�。哦，真是壯觀啊，我們的眼睛都呆住了。哇，這有個(gè)好美的島，還有好多人，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是夏威夷島。唉，我現(xiàn)在感覺(jué)在這教室學(xué)習(xí)真好——有不花錢的“門(mén)票”，還有免費(fèi)的門(mén)票�？刹皇歉锌臅r(shí)候了，抓緊看風(fēng)景吧，我們飛在太平洋的上方，有海鷗給我們歌唱；有飛魚(yú)和我們嬉戲；有浪花和我們結(jié)伴而行。
那兒，有人在足球比賽啊，這又是哪呀，那單詞我好像認(rèn)識(shí)B—r—a—z—i—l。哦，想起來(lái)了是巴西呀。
小學(xué)作文：奇妙的想象5
小云雀自從與媽媽去了沙漠后，它的心里便萌生了心愿：要讓沙漠變成綠洲！
第二天，小云雀就叫來(lái)了所有的伙伴，并對(duì)它們說(shuō)：“我有一個(gè)要讓沙漠變成綠洲的愿望，希望你們能幫助我完成�！闭f(shuō)完便與小伙伴們一起飛了起來(lái)，飛呀飛呀，一連幾天過(guò)去了，它們終于到了沙漠，望著茫茫沙漠，不少伙伴開(kāi)始退縮：“沙漠這么大，什么時(shí)候才能種完��？”小云雀卻堅(jiān)定地說(shuō)：“一年不行，就兩年，兩年不行，就三年！我們會(huì)成長(zhǎng)，沙漠卻不會(huì)成長(zhǎng)，我們一定能行！"小伙伴們被小云雀的這番話深深地觸動(dòng)了，于是它們拿起了工具，開(kāi)始種樹(shù)，有的放種子，有的拿鎬子，還有的在一旁吶喊加油
十五年過(guò)去了，沙漠真的變成了綠洲，大家把小云雀當(dāng)做綠洲的主人，小云雀把綠洲取名“心愿綠洲”，不少動(dòng)物也來(lái)到了這里安家落戶。
清晨，鳥(niǎo)兒們唱起了歡快的歌，中午，狗熊閑散地跑出來(lái)找食，晚上，昆蟲(chóng)們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)可是，好景不長(zhǎng)，一群工人找到了這里，他們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，樹(shù)一下子變少了，小云雀生氣極了，讓綠洲里的鳥(niǎo)兒、老虎、梅花鹿、小白兔和小狗趕走了他們。為了不讓別人再來(lái)砍伐樹(shù)木，小云雀寫(xiě)了一則通知：
通知
我是小云雀，在綠洲里生活，它是我們生活的家園，希望不要有人砍伐它。
小云雀
望著這條通知，小云雀滿意地笑了。
小學(xué)作文：奇妙的想象6
最好玩的國(guó)王
宇宙的另一邊，有一個(gè)好玩的國(guó)王，他和別的國(guó)家的國(guó)王不一樣，因?yàn)樗且粋�(gè)小孩子，非常貪玩。
小國(guó)王的身邊有一個(gè)巫婆，巫婆隨時(shí)隨地都跟在小國(guó)王的身邊，每次小國(guó)王想變成什么和大臣們玩，巫婆就依著小國(guó)王變成什么。
有一次,他變成了滾來(lái)滾去的小土豆，大臣們正著急著找國(guó)王，忽然看到地上有個(gè)土豆正在滾。大臣們以為這個(gè)土豆成精了，拿著棍棒就打這個(gè)土豆。國(guó)王趕緊說(shuō)：“別打了，別打了，是我，是我！”原來(lái)，國(guó)王變成了小土豆，逗大臣們玩呢！
經(jīng)歷了上次教訓(xùn)的小國(guó)王還是不死心，這次他讓巫婆把他變成小星星，飛上天空。
大臣們和上回一樣，正著急找國(guó)王，有個(gè)大臣看到了天上居然有一顆星星，大叫：“你們快看！天邊有顆大星星呢？”眾大臣一看，都紛紛議論起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)大臣提出意見(jiàn)：爬上天空，把那顆星星摘下來(lái)。這時(shí)，巫婆走了過(guò)來(lái)對(duì)著正要摘星星的大臣說(shuō)：“別摘了，星星自己會(huì)下來(lái)�！眹�(guó)王一聽(tīng)就立馬飛了下來(lái)，變成了原來(lái)的樣子。
最后一次，國(guó)王覺(jué)得在宮里呆膩了，想變成小鳥(niǎo)飛出去看看外面的景色，于是巫婆又把國(guó)王變成了小鳥(niǎo)，國(guó)王飛上了天，在天空看得津津有味的時(shí)候，忽然飛出來(lái)了一顆石子，打在了小鳥(niǎo)國(guó)王的身上，原來(lái)是小朋友正拿著彈弓打小鳥(niǎo)玩呢！
于是，國(guó)王回到宮殿，一邊摸著被打著的腦袋一邊說(shuō)：“我以后再也不貪玩了！”(吳承龍)
小學(xué)作文：奇妙的想象7
我是數(shù)字“0”。可別小瞧我，我會(huì)七十二變！
一個(gè)小女孩放學(xué)回到家，一進(jìn)家門(mén)，她驚訝地發(fā)現(xiàn)一束五彩繽紛的鮮花插在花瓶里。鮮花是那樣奪目，那樣美麗，小女孩輕輕地?fù)崦艘幌迈r花，情不自禁地張開(kāi)嘴巴：“哇！”小女孩的嘴形就是一個(gè)英文字母“O”。這只是我略施小計(jì)的一種罷了。
秋天是一年中豐收的季節(jié)，農(nóng)民們的臉上流露出豐收的喜悅。他們?cè)谔镆袄锩β抵�，在果園里忙碌著，一顆顆晶瑩的汗珠從農(nóng)民的臉頰旁落下。那顆顆汗珠，不正是我嗎？
汗珠是人們勞動(dòng)的標(biāo)志，而珍珠是貝殼心血的結(jié)晶。當(dāng)我變成一顆珍珠時(shí)，渾身散發(fā)出柔和的光澤，別人夸我“蚌病成珠”，我是多么自豪��！
有時(shí)候，我會(huì)變成一個(gè)圓圓的氣球。隨著涼爽的清風(fēng)，我飄蕩在天空中。我低下頭，俯視著熱鬧的人間。這可是我站得最高的一次呀！
我從輕飄飄的氣球變成了一個(gè)堅(jiān)韌而又厚實(shí)的足球。我在孩子們的腳尖上跳動(dòng)，在草坪上滾動(dòng)。這時(shí)，我感到自己很有份量了。尤其是在賽場(chǎng)上，當(dāng)我奔向球門(mén)的那一刻，全場(chǎng)觀眾都為我激動(dòng)地歡呼著。我是多么驕傲��！
我最自豪的是與同伴們手拉手組成了奧運(yùn)“五環(huán)”，象征著全人類團(tuán)結(jié)成一個(gè)大家庭，永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。“O”本身似乎空無(wú)一用，但我變成“五環(huán)”后，卻形成一種強(qiáng)大的力量，“五環(huán)”的光芒將永遠(yuǎn)普照人類，讓世界不再
有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有傷害，在和平之路上永遠(yuǎn)走下去……
小學(xué)作文：奇妙的想象8
我喜歡游泳，我的夢(mèng)想是變成一條美人魚(yú)，暢游在無(wú)邊無(wú)際的大海里。
一天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己在蔚藍(lán)的海洋中遨游。我上身是人形，下身是一條五彩繽紛的魚(yú)尾巴，而且上面都長(zhǎng)滿了金光閃閃的魚(yú)鱗。天哪，我變成了一條美人魚(yú)！我心里有一種說(shuō)不出的興奮。
這時(shí)，姐姐游了過(guò)來(lái)，當(dāng)然，她也變成了一條人魚(yú)。她笑著說(shuō)：“我們一起去探險(xiǎn)吧！”，我高興地答應(yīng)了。于是，我們開(kāi)開(kāi)心心地踏上了海洋之旅。
我們來(lái)到海底，海底有很多香氣撲鼻的果子。有彩梅、音樂(lè)樹(shù)、大籠草。姐姐手指著果子，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“這些東西都可以吃，我們分頭找食吧！”，我一頭鉆進(jìn)大籠草里，因?yàn)槔锩嬗泻芏喙�。可是，我不小心落入了人類的網(wǎng)中。人們把我網(wǎng)上潛水艇，一個(gè)人把我放到大魚(yú)缸里。他大笑著說(shuō)：“哈哈，海里的人魚(yú)都捕到了！”
我很害怕，也很驚慌，我向四周游去，都被玻璃擋住，怎么也不能出去。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。在我正失望的時(shí)候，媽媽把我叫醒了。
小學(xué)作文：奇妙的想象9
據(jù)報(bào)道，我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)了一座奇妙的實(shí)驗(yàn)室。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這座實(shí)驗(yàn)室可以模擬恐龍時(shí)期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。這報(bào)道頓時(shí)激活了我體內(nèi)的好奇細(xì)胞，在好奇的帶領(lǐng)下，我決定要去這間實(shí)驗(yàn)室一探究竟。
我用我的休息時(shí)間，買了前往有那實(shí)驗(yàn)室的地方的飛機(jī)票，經(jīng)過(guò)飛機(jī)在天空中的長(zhǎng)途行駛，我終于到達(dá)了目的地。我下了飛機(jī)，一出機(jī)場(chǎng)，我迫不及待地沖向?qū)嶒?yàn)室的所在地。
當(dāng)我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室外面時(shí)，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實(shí)驗(yàn)室嘛？看樣子根本不像啊！這金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結(jié)合起來(lái)，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的心打開(kāi)了大門(mén)，這眼前的一幕，我都感覺(jué)自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機(jī)器和說(shuō)明書(shū)景然有續(xù)地?cái)[放著，有的說(shuō)明書(shū)比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現(xiàn)在只在尋找那報(bào)道上的機(jī)器。
功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，我根據(jù)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)機(jī)器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個(gè)量子進(jìn)入了原子之內(nèi)，看到了原子內(nèi)部的奇妙分布。
這次收獲非常豐富，使我認(rèn)識(shí)到恐龍生活的環(huán)境和生活習(xí)慣以及原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
小學(xué)作文：奇妙的想象10
有一天，貝貝悶悶不樂(lè)地走在路上，因?yàn)榻裉焖挚剂艘粋�(gè)不及格。正在這時(shí)，一本書(shū)從天上掉了下來(lái)，書(shū)名為《我是本有魔法的書(shū)》。
貝貝撿起書(shū)一看，生氣的說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)公德心，亂扔?xùn)|西，差點(diǎn)兒砸中我的頭呢�！蓖蝗粫�(shū)說(shuō)話了：“我是一本有魔法的書(shū)，你有什么愿望，可以寫(xiě)在上面，我就能幫你實(shí)現(xiàn)�！必愗愑行@訝，又有些半信半疑，但他還是決定試一試。
于是，貝貝就在書(shū)上寫(xiě)了一句：我要一杯果汁。寫(xiě)完之后，貝貝就等待著奇跡的出現(xiàn)，可是過(guò)了好久，也沒(méi)有看見(jiàn)一滴果汁的影子。貝貝生氣極了，沖著書(shū)大吼：“什么有魔法，都是騙人的!”書(shū)無(wú)奈的說(shuō)：“小朋友，你的字跡太潦草，無(wú)法識(shí)別。”于是，貝貝又認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，可是這次錯(cuò)別字太多，還是無(wú)法識(shí)別，貝貝急的直跺腳。
這時(shí)，班長(zhǎng)從他身后走過(guò)，問(wèn)貝貝發(fā)生了什么事?貝貝把這件事一五一十地說(shuō)給了班長(zhǎng)聽(tīng)，班長(zhǎng)也感到很好奇，就幫助貝貝在書(shū)上寫(xiě)上了他剛才要寫(xiě)的內(nèi)容。沒(méi)過(guò)多久，一杯果汁真的出現(xiàn)了，貝貝開(kāi)心極了。最后，貝貝把這本神奇的魔法書(shū)帶回了家。
第二天，貝貝又想到了自己的第二個(gè)愿望，于是，他又再次地在這本有魔法的書(shū)上寫(xiě)了起來(lái)，可是這次還是和上次一樣，沒(méi)能成功實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
貝貝終于明白了：自己不好好學(xué)習(xí)，連魔法也幫不了自己。從此以后，貝貝再也不貪玩了，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)做一名好學(xué)勤奮的小學(xué)生。
小學(xué)作文：奇妙的想象11
在精靈王國(guó)里，住著許許多多的小精靈：有水精靈，木精靈，地精靈，火精靈，風(fēng)精靈，花精靈，果精靈，……只要有小嬰兒甜甜的笑了幾聲，一個(gè)嶄新的小精靈就會(huì)誕生，你瞧，你看，有一個(gè)新的小精靈誕生了，她在往精靈王國(guó)飛去呢！
當(dāng)小精靈來(lái)到了精靈王國(guó)時(shí)，就已經(jīng)有很多精靈都到達(dá)了他們自己的“出生地”。小精靈望望大家，她對(duì)每個(gè)精靈都充滿這好奇心。這時(shí)，精靈女王來(lái)了，精靈女王笑了笑，對(duì)新的小精靈說(shuō)：“你來(lái)了呀，我給你起好了名字了，你就叫牽莉娜吧！”精靈女王對(duì)牽莉娜揮了揮手中的女王杖，繼續(xù)說(shuō)：“牽莉娜，你將有機(jī)會(huì)當(dāng)下一屆的精靈女王，因?yàn)槟愕奶亻L(zhǎng)和我的一樣，什么都是你的特長(zhǎng)，可以說(shuō)你和以前的精靈女王和我一樣，大可以說(shuō)，你是萬(wàn)能的�！睜坷蚰鹊谝淮螐堥_(kāi)了她的嘴巴說(shuō)話，牽莉娜說(shuō)：“女王，請(qǐng)問(wèn)，我真的可以當(dāng)下一屆的精靈女王嗎？”精靈女王說(shuō)：“恩，不過(guò)你不想當(dāng)，你也可以當(dāng)奇妙精靈。”這時(shí)，有一個(gè)精靈開(kāi)口說(shuō)話了，他是一個(gè)地精靈，他叫做戈拉斯，戈拉斯對(duì)大家大聲說(shuō)：“女王，我覺(jué)得，她應(yīng)該當(dāng)奇妙精靈！不能當(dāng)女王！
幫助個(gè)個(gè)精靈辦10件事呢！
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