小學生想象作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學生想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生想象作文 篇1

　　未來的一天，我收到了爸爸從國外的網(wǎng)站上給我買的一個書包。

　　書包外形四四方方的像一個盒子，大概比音樂書大點。書包上方有一個指紋分辨器，只要把手指按上去，就會把書包打開。也可以把書包設置成用聲音打開模式，我說了一聲“寶貝，開門”， 書包就自動打開了。

　　書包沒有帶子，怎么把書包背在背上呢？只要把它往背上一扔，書包就會主動吸在背上，服服貼貼地粘在我的背上，可是當我要把它拿下來裝書時，它卻怎么也不肯下來，我甚至叫了“芝麻開 門吧”，它還是不下來。正在我急得滿頭大汗的時候，爸爸說了聲“寶貝下來吧”，書包很聽話地從背上松開了，我順手就把它放在桌子上。

　　還有更神奇的。當我把語文袋、數(shù)學袋、英語、橡皮泥等等全放進去后，書包自動會把放進去的東西全部放得整整齊齊，我試著繼續(xù)把裝湯的杯子和勺子放進去時，書包仍自動把它們安排得整 整齊齊。我突發(fā)奇想，把牛奶、雨傘、課外閱讀的書都扔進書包的時候，只聽見一陣聲響后，我探頭看書包，里面的東西仍是整整齊齊的，而且書包并沒有因為裝了太多的東西而脹大，還是那樣四四方 方的。令人驚奇的是，書包裝了這么多東西，背在身上就像剛買回來時那樣輕飄飄的.，一點也不覺得重。

　　一天晚上，我正在設置書包的屏幕，無意中不知按了哪個功能，書包突然開始說話了：“主人，你好，有什么我可以為你效勞的？”我嚇了一跳，差點從椅子上摔下來。當我知道書包會說話后 高興得手舞足蹈，這下我有一個知心朋友了。沒想到書包說的第二句話是：“小主人可不可以給我洗個澡？我身上臭死了”。我說：“可以呀�！本o接著，我給書包洗了個香香的澡，我怕書包感冒，所 以我用電吹風把書包吹干。書包說：“謝謝主人，我覺得身體舒服多了！”那一晚，我和書包一直談到很晚，直到我實在困得不行了，我們互相道了個晚安就睡了。

　　你們瞧，我的書包神奇吧！

小學生想象作文 篇2

　　熊熊回到家，在房間里還是在默默地想著：“那些可憐的孩子們，怎么辦啊？難道就眼睜睜地看著

　　他們被賣掉嗎？”就在這時，客廳里傳來“叮咚叮咚”的聲音。熊熊跑到客廳一看，原來是小鳥飛來碰撞玻璃的聲音。小鳥對熊熊說：“熊熊，你真棒啊。你能用自己的機智把敵人打敗了�！毙苄芎苤t虛地說：“我不是靠機智，我脖子上的魔法鈴鐺幫了我的.一大忙啊。可是，那里還有很多的小孩沒有逃出魔掌啊。怎么辦��？"小鳥說：“你為什么不用魔法鈴鐺把那些孩子們也就出來呢？”熊熊想：“對啊，我怎么沒有想到呢？呢？”“ 那我們就出發(fā)吧�！毙苄苷f。

　　在路上，熊熊借助魔法鈴鐺把自己變成了隱身人，把小鳥變成了開牢房了鑰匙，還變了一個去牢房的地圖。不到一個小時，他們就到了。只看見門上寫著：“魔法洞口，請勿進”六個大字。熊熊拍拍胸脯，給自己脹膽，它頭也不回地走了進去�？匆娏硕蠢锩婢谷幌窕蕦m一般。走著走著，熊熊就看見了小孩子們全被關在了牢房里了。旁邊還有兩個守衛(wèi)。很快，熊熊就把孩子們都隱了身。然后，把小鳥變成的鑰匙拿了出來把房門打開了。這時，熊熊像一陣風一樣吹了吹守衛(wèi)，兩個守衛(wèi)也竟然像假人一樣一動不動。

　　這下可把熊熊樂壞了，原來這兩個守衛(wèi)都是假人啊。熊熊很輕松地把隱了身的孩子們變成了頭發(fā)，一起帶了出去了。在回家的路上，熊熊又把鑰匙變回了小鳥，把頭 發(fā)變回了孩子。熊熊把孩子們一個個都送回了家�？匆娂胰藞F聚的感人場面，熊熊第一次知道這就是活著最大的快樂。

　　熊熊一回到家，就把今天就住孩子們的事也對爸爸媽媽說了，他們夸獎道：“你真是我們的好孩子�！边@下熊熊熊可驕傲了。

　　這個驕傲和以前的驕傲是一樣嗎？不是了，這是心里很高興的意思了。小朋友要記住哦。

　　你們知道熊熊這次為什么那么高興了嗎？呵呵。

小學生想象作文 篇3

　　在未來的世界里,科技都很發(fā)達。不瞞你說，我們人類的生活因為科技發(fā)展變得越來越好了。就像一條條道路一樣，剛開始是高低不平，走起來忐忐忑忑的土路，接著變成通暢的水泥路，又變成光滑的高速公路，一點一點的在變化。告訴你們一個小秘密，我從哆啦A夢的口袋里借來一件未來的衣服，非常神奇，非常高科技，我都舍不得穿呢！

　　這件未來的衣服有很多功能，它有一個總控制器，在衣領上，上面有幾個按鈕，有清潔功能，雨衣功能，搜索功能，保存功能……

　　清潔功能是清洗衣服上的污漬，這是上百萬個微小清潔器在“作怪”，這些清潔器在衣服的每個角落包括衣領，時刻“保衛(wèi)”著衣服，使衣服時刻潔凈如新，不用再為洗衣服而發(fā)愁了。

　　清潔功能的按鈕下面就是雨衣功能，雨衣功能就是把衣服變得像海綿那樣軟乎乎的。來吸取雨水或雪中的成分，吸取這些成分是為了增加衣服的.水分，讓衣服不會干的皺巴巴的。另外，雨水被吸到海綿般的衣服里有一個轉化過程。就是經(jīng)過烘烤化成養(yǎng)分，保養(yǎng)衣服，讓衣服散發(fā)陣陣清香，很好聞。

　　雨衣功能下去就是搜索功能，它是連接著無線網(wǎng)絡的，想聽歌，干什么的就按它，就會放出動聽的歌曲，這個還是聲控的，想聽什么說出來，就可以聽到。而且，聽歌曲時為了不打擾別人，放的聲音是在衣服內里放出來的，只會自己聽到。

　　雨衣功能和搜索功能雖然都是很棒，但是他們的“傳人”保存功能也很棒哦！它是摘取生活中的一部分的“重要成員”。出門旅游，看到好風景就把它拍攝下來，保存起來，隨時播放起來看。這時，你們可能會提問題：播放時怎么播放？其實，播放時，這些畫像會映在你眼前的空氣上，你不管什么時候，一抬頭就會看見。

　　嘻嘻！未來的衣服神奇不神奇，有機會到我家看一看，欣賞一下，只不過在等五十年以后吧！

小學生想象作文 篇4

　　在一個快要干涸的淺水溝里，有一條鯉魚快要死了。他知道無情的太陽馬上就會把這點可憐的水曬干，自己的生命也即將結束了。

　　這時，溝旁的路上走過來一個人。鯉魚喪氣地想：這個人肯定不會救我。可鯉魚萬萬沒有想到，這個名叫丁丁的小孩子看到自己奄奄一息地躺在這個快要干涸的淺水溝里，自言自語地說：“這條鯉魚真可憐，我應該救救它�！闭f干就干，丁丁飛快地跑到淺水溝旁，用胖乎乎的小手捧起魚，又像離弦的箭一樣倏地一聲，就沒影了。原來丁丁捧著鯉魚到河邊去了。他邊跑邊想：這條鯉魚快要死了，它現(xiàn)在很需要水，我應該把它放在一條小河里。他跑了一會兒，終于跑到了小河邊。丁丁小心翼翼地把捧在手里的鯉魚放入水中。鯉魚在小河里搖搖身子，清涼的河水滋潤著它，鯉魚終于活了下來。

　　第二天，丁丁到小河邊去看望鯉魚。只見小河邊多了一座漂亮的`房子，河里找不見那條鯉魚。丁丁問了房主，房主說：“我就是那條鯉魚，一個壞女巫把我變成了一條鯉魚，放在一個快要干涸的淺水溝里。只有讓我回到小河里，我才能變成人�！薄霸瓉硎沁@樣啊!”丁丁明白了�！爸x謝你救了我，你是我的恩人！”房主感激地說。丁丁說：“不用謝，幫助別人是我最大的快樂�！�

　　后來，他倆成了一對形影不離的好朋友。

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