想象的作文(通用10篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　在一片茂密的大森林里，有一棵神秘又古老的大樹。這棵大樹已經(jīng)干枯了，樹干上有一個(gè)黑漆漆的大洞，在這個(gè)樹洞里藏有一個(gè)巨大的秘密！

　　一、誤入糖果城

　　甜甜是一個(gè)九歲的小女孩兒，她喜歡冒險(xiǎn)，喜歡吃甜食。一天，甜甜幫媽媽收集葉子做標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大樹洞，好奇的她要看個(gè)究竟，一下子鉆了進(jìn)去。哎呀！糟了，下面是空的！甜甜嚇得閉上了眼睛，身體一直往下掉！一陣陣香甜的氣味撲鼻而來，她睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)奇妙的世界。

　　二、漫游糖果城

　　哇！真是太美了！甜甜不禁大叫。她四處看了看，天哪！叮叮咚咚的小溪竟然是一條西瓜汁匯成的西瓜河！甜甜驚奇地馬上大口喝起來。咦？頭碰到了一顆粉色的大糖果，這一定是一塊草莓味兒的彩色橡皮糖！

　　三、西瓜瀑布

　　沿著果汁小溪一直往里走，甜甜看見一個(gè)大大的.西瓜正張著三瓣嘴，擠著眼睛！從三瓣嘴里不斷吐出的西瓜汁，像一條長長的瀑布。西瓜頂上開了一個(gè)大口，就像個(gè)大杯子，杯子的邊緣插著一片檸檬片，里面有好多的西瓜汁，還插著吸管兒，看著都解饞！

　　四、棒棒糖寶寶

　　甜甜在路上遇到了可愛的棒棒糖寶寶，就和他們一起玩起了游戲。

　　你好！我叫甜甜！很高興認(rèn)識(shí)你！

　　你好！我叫粉嘟嘟，我們一起玩吧！

　　淡藍(lán)寶，快來玩！粉嘟嘟說，我來介紹一下，這是我妹妹淡藍(lán)寶。這是甜甜，我的新朋友！

　　來我家玩吧！粉嘟嘟說。

　　好��！甜甜來到了淡藍(lán)寶和粉嘟嘟的家。

　　姐姐，我們回來啦！

　　咦？她是誰呀？

　　她是我們新交的好朋友——甜甜！

　　你好啊，甜甜，我是淡藍(lán)寶和粉嘟嘟的姐姐——紫琪雪。

　　大家一起高興地玩起來。

　　五、甜甜回家了

　　甜甜該回家了，棒棒糖寶寶給甜甜吃了一顆香甜的糖果，她睡著了，當(dāng)她醒來時(shí)，已經(jīng)躺在了自己的小床上。啊，原來這次甜蜜之旅是一場夢啊！

想象的作文 篇2

　　人教版課標(biāo)教材小學(xué)語文第五冊第七組的《編寫童話故事》，要求學(xué)生任選幾種動(dòng)物作為主人公編一個(gè)童話故事，先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來，寫完后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。這次習(xí)作需要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，無拘無束地表達(dá)。課堂上教師該如何發(fā)揮孩子們的想象力，去展現(xiàn)他們五彩繽紛的世界呢？

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生的興趣時(shí)，就可以使學(xué)生集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象。三年級(jí)學(xué)生喜歡聽故事，開課時(shí)，我講述了英國的童話故事《小豬變形記》，以激發(fā)學(xué)生的'興趣。

　　輕松幽默的文字，妙趣橫生的故事吸引了學(xué)生。他們邊聽邊想象著每一幅畫面、每一處細(xì)節(jié)、每一個(gè)場景，時(shí)而被小豬的滑稽動(dòng)作逗得哈哈大笑，時(shí)而對(duì)小豬的奇思妙想充滿驚嘆……最終，他們不僅領(lǐng)悟了這個(gè)故事所蘊(yùn)涵的生活哲理——做自己，最幸福，還感知了細(xì)節(jié)描寫在故事中的作用。

　　隨后，我出示了若干張小動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生說說最喜歡哪種動(dòng)物，并要求他們用三言兩語把理由講給同桌聽。孩子們有的講小兔，有的講小鴨，還有的講小狗。通過講述，他們明白了每種小動(dòng)物都有自身的特性，只有抓住其特性講述，才能讓每個(gè)動(dòng)物變得獨(dú)一無二。這為后續(xù)的學(xué)習(xí)鋪平了道路。

　　二、放飛想象，大膽表述

　　黑格爾認(rèn)為，“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。想象是創(chuàng)新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創(chuàng)新，才能構(gòu)思出具體生動(dòng)、新穎奇妙的情節(jié)。

　　如何放飛孩子們的想象呢？課堂上，我告訴孩子們，現(xiàn)在，你們就是那一只只可愛的小動(dòng)物。這些小動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生什么事呢？可以想象它們怎樣互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛；可以想象它們在進(jìn)行某場比賽；可以想象它們在經(jīng)歷一次探險(xiǎn)；也可以想象它們之間怎樣斗智斗勇……隨后，我讓孩子們閉上眼睛，伴隨著優(yōu)美的輕音樂走進(jìn)自己的童話世界。音樂為孩子們插上了想象的翅膀，他們不僅想到了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的趣事、怪事、煩惱事，而且結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和幻想，想象到了很多離奇、怪誕、不可思議的情節(jié)。

想象的作文 篇3

　　一天，我在房間的角落里發(fā)現(xiàn)了一封信，“咦，沒寫名字，給誰的？”我很好奇，于是就打開了。

　　親愛的小劉一家：

　　我們是住在你們房間里的老鼠，在此想感謝你們一直以來對(duì)我們的鼎力相助！

　　感謝一：你們家的食物很豐盛，我們每天都有吃不完的大魚大肉，知道嗎？我表哥本來很挑食，在他家時(shí)，經(jīng)常饑一頓飽一頓的，餓得枯瘦如材�？蓙淼竭@兒，他就開懷大吃，還越吃越多，現(xiàn)在變成了一個(gè)十足的大胖子！而且你們家的爸爸總是把襪子亂丟，我們趁天黑給悄悄銜回窩，現(xiàn)在我們的床既柔軟又暖和，真是多謝啦！

　　感謝二：你們每天都說要消滅我們，換成其他老鼠，肯定早抱頭鼠竄了，而我們卻穩(wěn)如泰山！你想知道為什么嗎？因?yàn)槟銈兠看味家蚬ぷ髟�因沒時(shí)間消滅我們。幸虧你們工作繁忙，我們才得以安全的住下來。

　　好了，感謝完了下面要提建議了！

　　建議一：你們不要總是把那只調(diào)皮的小狗放出來，每當(dāng)你們不在家時(shí)，它就滿天滿地地追趕我們。上周，我妹妹在逃跑中受傷了，現(xiàn)在還躺在床上呢！所以請別把它放出來，它不僅威脅到我們老鼠的`安全，還會(huì)把你們家的杯子盤子給撞碎了。

　　建議二：你們最好把垃圾分類，別把他們都混在一起！上次，我的兒子看見一個(gè)漢堡包，它一口吞進(jìn)肚里，一個(gè)星期都沒有消化，到醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)吃下去的原來是塑料，現(xiàn)在還在醫(yī)院呢！

　　好了，感謝和建議到此結(jié)束，希望你們一家注意改進(jìn)，大家一起和諧的生活吧！

想象的作文 篇4

　　扶著床沿迷迷糊糊地走向書桌，半瞇著眼尋出濕巾紙，在臉上胡亂地抹上一把，終于睜開了雙眼，定睛一看，天吶!

　　桌上有些亂，我的藍(lán)皮日記本被反扣在桌上，可昨晚我明明將它放在了一旁的書架里。我平日最是討厭別人亂動(dòng)我的東西了。“哦，不!”我“啪”地一下合上日記本，再將本子向桌上一丟，又懶散地躺在床上。

　　迷上日記本是去年暑假開始的時(shí)候，那是表哥還住在我家，他小升初，沒作業(yè)，整天在我的`耳邊叨叨，成天吵個(gè)不停。我自然也覺得煩，于是便把心聲全部吐露給日記本�，F(xiàn)在看來，我的“秘密”定是被偷看了。會(huì)是誰呢?我趴在床上，把頭埋在枕頭下......奶奶嗎?奶奶認(rèn)得字不多啊……表哥嗎?他睡得比我早起得比我晚……我干脆不再猜想，打算慢慢觀察。

　　后面幾天，我的每夜日記都有被動(dòng)過的痕跡，我想：不管動(dòng)我日記本的家伙隱藏地多么好，我一定會(huì)把他找出來的，大不了我今晚不睡了!那天中午，我難得睡了個(gè)午覺，一覺醒來，已經(jīng)快到晚飯時(shí)間了，吃了飯，我又?jǐn)[弄了會(huì)日記，便“睡”了。我躲在被窩里，開著手電看著書，睜大著眼睛，像狐貍一樣等待著“獵物”的到來。10點(diǎn)……11點(diǎn)……12點(diǎn)……0點(diǎn)……1點(diǎn)……我就快睡著了，突然，門發(fā)出了“咔噠，咔噠”的聲音，我立馬關(guān)掉手電，輕輕的合上書，提著心，半閉著眼，透過月光，我依稀看見一個(gè)瘦小的身子貓著腰溜進(jìn)來，我恍然大悟----是表哥!可他為什么要偷看我的日記本呢?我嘆了一口氣，昏昏沉沉地入睡了……

　　第二天一早，我在我的藍(lán)皮筆記本邊發(fā)現(xiàn)了一本黑皮筆記本，上面蓋著表哥的玩具，我瞧了瞧周圍，我日記本藏在懷里，竄進(jìn)了衛(wèi)生間，忐忑地鎖上門，打開第一頁，只看見幾行字：

　　“小妹原來喜歡吃甜品，ok了解!”

　　“小妹原來不吃棒棒糖，嗯，還是買雙皮奶好了�！�

　　“小妹原來喜歡紅棗酸奶，家里還有!”

　　“小妹的作業(yè)果然好多，吃多甜品了她又要胖，到時(shí)候肯定很難受，還是給她買糖好了!”

　　…………

　　原來，是你……

想象的作文 篇5

　　和袁的碰面，是在涼爽的一個(gè)秋季發(fā)生的事情。

　　我不緊不慢地踱著步子，慢悠悠向新學(xué)校走去。心中久久不能平靜的興奮此刻轉(zhuǎn)為深深的壓抑，低頭時(shí)不時(shí)注視著手上的那本《伊索寓言》。

　　時(shí)間大約七時(shí)有余，我踏進(jìn)這個(gè)豪華的鳥籠，捂耳遮蓋身旁無知的說笑，摸索到自己所容身的教室，靜靜地坐下來，將手上握出汗水的《伊索寓言》攤放在課桌上，用袖子輕輕擦去書上的汗珠，翻到做好標(biāo)記的那一頁，不顧旁人的喧鬧自顧自讀了起來。

　　嘆惋獅子空為萬獸之主，卻不慎被狐貍戲耍得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)；人類這等高級(jí)的哺乳動(dòng)物，竟然無法決定萬物的命運(yùn)；狼即使進(jìn)行數(shù)次脫胎換骨，依然換不得眾生的一切看法。品析著一句句短小深邃的世間哲理，感嘆世間的種種不公，種種無可奈何……

　　“你也喜歡看這本書嗎？”

　　看到精彩之處被人打斷，很是不滿。我緩緩抬起頭，課桌旁邊是一個(gè)年紀(jì)相仿的小男孩，衣著很是樸素，唯有胸口的那枚銀色的胸章映在陽光下閃閃發(fā)亮。寬大的衣服穿在他那小巧玲瓏的身上顯得不那么合身。他面帶天真無邪的微笑，站在課桌旁注視著我手中的那本書饒有興趣地詢問著。

　　“恩，它能教會(huì)我很多！”

　　“那么，可以借給我看一下嗎？”

　　他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神，讓我無法拒絕。我將看到的那一頁用書簽夾住，雙手拿起書本遞到他的面前。

　　“當(dāng)然可以，給，拿去看吧！”

　　“那么，謝謝你嘍！我看完就立刻還你！”

　　他接過書本，臉上洋溢出燦爛的微笑。那種微笑如清泉般直沁入我的內(nèi)心，感覺如春風(fēng)沐浴般溫暖。

　　“可以告訴我……你叫什么名字嗎？”

　　“松，你呢？”

　　“我叫袁，初次見面，請多多關(guān)照！”

　　“多多關(guān)照……一定！……一定！”

　　我們都笑了，笑得是那么燦爛。

　　袁和我一樣喜愛看書，每次課間都來我這里和我一起看書。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)聊上一兩句，談?wù)勛约菏斋@的哲理和自己的感想。每次下課同學(xué)們都會(huì)去外面瘋跑，而我們兩個(gè)就會(huì)端坐在教室里，沉浸在文學(xué)的海洋中。

　　排座位的時(shí)候，我們坐到了一起，我們兩個(gè)都洋溢出幸福的笑容，這樣我們就可以隨時(shí)享受書香沐浴了，不必顧忌來回的走動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間。就這樣，我們每節(jié)課下課都會(huì)迫不及待地拿出書本向桌子上輕輕一攤，靜靜看了起來。

　　袁常說我學(xué)識(shí)淵博，喜歡時(shí)不時(shí)出幾個(gè)問題刁難我，當(dāng)我正確回答出來的時(shí)候他就一臉的沮喪。這時(shí)我常常會(huì)安慰他，輕輕撫摸著他的背，唱起那首動(dòng)聽的兒歌。袁最喜歡聽我唱兒歌，他說每次聽我唱歌，就像聽到小時(shí)候媽媽唱歌一樣，感覺心里暖暖的。他經(jīng)常讓我給他唱歌，每當(dāng)我唱時(shí)他就會(huì)在一旁也跟著哼著曲調(diào)，一曲唱完后我情不自禁地為他鼓掌，他露出一臉燦爛的笑容，比太陽更加耀眼的笑容。

　　他漸漸迷上了音樂。

　　每天他的位置上都會(huì)多出一個(gè)小本，上面密密麻麻抄寫著動(dòng)聽優(yōu)美的旋律。五線譜整整齊齊的排列，連我也分不清他是專業(yè)還是業(yè)余。他特別喜歡聽貝多芬的“月光奏鳴曲”，曾經(jīng)不惜用三個(gè)月的世間來學(xué)習(xí)彈奏這首鋼琴曲。他常對(duì)我說貝多芬很可憐，認(rèn)為上天是多么地不公。這是我就會(huì)語重心長地開導(dǎo)他：

　　“大音樂家貝多芬的一生確實(shí)曲折，然而正是這曲折的命運(yùn)，造就了他不同常人的靈感。他的悲傷成就了他的音樂之路，認(rèn)可了他的名作。壞事往往會(huì)成就好事，袁，明白了嗎？”

　　“恩，貝多芬的一生很是孤獨(dú)，但是我至少比他強(qiáng)許多，因?yàn)橛心阍谖业纳砼岳斫馕遗惆槲�，謝謝你，松！我會(huì)永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我最好的朋友！”

　　聽過袁的這番話后，我的淚水簌簌地流了下來，我情不自禁地握住袁的手，久久沒有松開……

　　考試不知不覺地來臨了，而我們兩個(gè)還在完全沒有察覺地陶醉于施特勞斯的旋律中�？赡苁怯捎趶那芭�力過，考試前我們兩個(gè)完全不當(dāng)事般的'鎮(zhèn)定。距考試還有一周的時(shí)候，我有了一種危機(jī)感，馬上拍拍身旁看書的袁，暗示要復(fù)習(xí)了。袁似乎明白了什么似的，馬上拿起課本開始大聲朗讀。我看得發(fā)笑，無奈地聳聳肩，回過頭繼續(xù)看我的書。

　　考試當(dāng)天的情況，我一點(diǎn)兒也不知曉，只知道考完后就開始了漫長的暑假生活。

　　平時(shí)最愛出去旅游的袁這個(gè)暑假竟然沒有找我一起旅行，我很是驚奇，但想想可能是這小子又玩得沒影了吧，早就不知道把我忘到哪去了。無奈地?fù)u搖頭，打開書柜翻到我的那本未看完的百科全書，接著開始我漫長的兩個(gè)月讀書生活。

　　臨近開學(xué)的第三天，我似乎將開學(xué)的事情忘到九霄云外去了，不緊不慢地躺在床上看書，邊看邊笑。隱隱約約感覺右眼向外漲了幾下，才發(fā)現(xiàn)自己眼睛用的太過度了。重新將百科全書塞進(jìn)抽斗，告別這個(gè)愉快的假期。

　　去上學(xué)的那一刻，雖沒有上次的緊張，但還是多了許多激動(dòng)和興奮的感覺。腦海中一次次浮現(xiàn)出袁的面龐，袁的笑容，袁讀書時(shí)的樣子……

　　乘公交車到了學(xué)校，我大步流星向所在的班級(jí)走去，想念袁的沖動(dòng)使我完全顧不上形象，只是想著最快見到他，可是也不知道要和他說什么，該和他說什么，和他談自己暑假讀書的收獲，還是……

　　早早地進(jìn)了班級(jí)，袁的座位是空的，我想是自己來的太早了，于是安靜地坐在座位上寫讀書筆記。不知是寫了多久，大部分同學(xué)都到班了，班內(nèi)一片嘰嘰喳喳好不熱鬧！我被吵得無法專心繼續(xù)寫，無奈地放下手中握出汗水的鋼筆，目視著袁那依舊空曠的座位發(fā)呆。

　　久久地盼著袁的到來，誰知盼來的不是袁，而是班主任。她快步走進(jìn)班級(jí)，教室霎時(shí)間變得鴉雀無聲。班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡，從外面叫來了一個(gè)小男孩。小男孩一副文質(zhì)彬彬的樣子，不高的個(gè)子使人有一種想要保護(hù)的沖動(dòng)。他手里拿著一個(gè)小小的硬皮筆記本，兩只手緊緊地抓住那個(gè)筆記本，橫放在胸前，好像怕被人偷走似的。

　　緊接著，老師讓他給大家做自我介紹。

　　他用那雙不大的雙手慢慢地翻開硬皮筆記本，一頁又一頁，一頁又一頁，好像連他自己都不知道要翻幾頁才能達(dá)到目的。翻著翻著，他的目光鎖定在一頁上，深深地呼了一口氣，好像如釋重負(fù)的感覺。兩手捧著筆記本，有聲有色地讀了起來：

　　“親愛的老師們和同學(xué)們，我的名字叫做博聞，從今以后我將和大家一起度過美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，和大家一起成長，我的愛好是讀書，很高興和大家在今后的日子里多交流，多互補(bǔ)，望大家多多指教……”

　　博聞?wù)�整講了20分鐘！全班同學(xué)聽得啞口無語，面面相覷。博聞?wù)f罷，臺(tái)下一片掌聲轟然響起。博聞若無其事般的合上了筆記本，向我這邊走來，坐在了我的前面。我想想也不過為一介凡夫俗子，埋頭趁安靜的空子寫筆記。剛寫了沒幾個(gè)字，門嘎吱一聲被推開了。袁氣喘吁吁地跑了進(jìn)來。手里還握著一本卷得破爛不堪的書。他看了看我，又看了看班主任，故作鎮(zhèn)定地回到座位上，慌忙打開那本書匆匆閱讀。

　　“這本書很不錯(cuò)，希望你能夠明白其中的啟示！”我微笑著說道。

　　袁吃驚地看了看我，莞爾一笑。

　　“我一定會(huì)努力的！體會(huì)這種啟示！”袁堅(jiān)定回答。

　　我剛想說什么，博聞扭了過來。

　　“連這本書你都沒看過，現(xiàn)在還在看，你也太孤陋寡聞了吧！”

　　袁聽見博聞這樣說自己，氣就不打一處來，和博聞激烈爭吵了起來。最后班主任上前制止，才平息此事。

　　自從開學(xué)起，袁就一直悶悶不樂，我也不知道他究竟有什么心事，委婉地詢問他也無從得知。他不看書了，也不聽音樂了，每次課間都一個(gè)人呆呆地望著窗外，話語也變得越來越少。我起初想這可能只是開學(xué)的適應(yīng)期，就沒有太過注意。漸漸地我和博聞越來越情投意合，每次課間我們兩個(gè)都在一起談笑風(fēng)生，和袁的距離越來越遠(yuǎn)。

　　博聞常常和我傾訴心事，我漸漸知道他是在父母的逼迫下練就了好成績，他特別喜歡看偵探系列的小說，但是他的媽媽認(rèn)為那種書百害而無一利，常常反對(duì)他看。有好幾次他偷偷看時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)，一怒之下媽媽撕毀了他的書，他的淚水一滴滴滾落在破爛不堪的書本上，無濟(jì)于事……

　　明白了博聞的一切后，我經(jīng)常放學(xué)走到路旁的書店里借幾本偵探小說給博聞看，博聞接過我的書很是高興，放在中間和我一起看，癡迷中我們兩個(gè)不斷交流著自己的想法。

　　“松，你選擇誰？”

　　不知道是什么時(shí)候袁到了我們身邊，我抬起頭看著，他那張冷冰冰的臉像一張白紙，兩只眼睛利透露出憤怒的光，下嘴唇微微顫抖著。

　　“什么意思？什么選擇？”我不解地問道。

　　“我和博聞，你選擇誰？”又是一句冰冷的詢問。

　　“開什么玩笑，你們兩個(gè)不是都是我的好朋友嗎？”

　　“若是選擇我，你必須放棄博聞，若是選擇博聞，你必須放棄我！”

　　“為什么？袁？告訴我這一切是為什么？”

　　“我和博聞不能共存！”

　　我沒有說話，袁也沒有……博聞本來想打圓場，張了張嘴，又合上了。

　　我依舊沒有太過擔(dān)心，還是當(dāng)做袁耍小孩子脾氣。果真，第二天袁就笑呵呵地和我恢復(fù)從前，和我和博聞一起說笑，氣氛回歸了往常，我的心中蕩漾起一陣說不出的輕松和快樂。為了慶祝我們?nèi)�人的和好，�?dāng)天晚上我們?nèi)齻�(gè)一起去飯店吃飯。

　　“為了我們?nèi)�人的和好，干杯！�?/p>

　　“博聞，之前是我對(duì)不住你，我向你道歉！”

　　“其實(shí)不是你的錯(cuò)，是我的錯(cuò)，我不該嘲笑你……”

　　“好了好了，你們都沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是我，來吃飯吧！”

　　于是我們便開動(dòng)了。

　　我們?nèi)齻�(gè)頭一次玩得這么高興，回家時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)多了。由于明天還有課，我擔(dān)心自己起不來，于是快速地梳洗完畢就上床睡覺了。

　　早上起床看看表還來得及，我匆匆換上衣服背起書包向?qū)W校奔去。到校還不算晚，趁老師沒來我趕緊放下書包坐在座位上拿出課本裝作學(xué)習(xí)的樣子。偷偷向旁邊瞟了一眼，袁也沒有來，恐怕他也是晚上睡得太晚了吧！博聞向后望了望我，笑了笑。

　　早讀開始了，袁沒有來……

　　第二節(jié)課，袁還沒有來……

　　袁一個(gè)上午也沒有來學(xué)校，我想他可能是生病了，于是放學(xué)時(shí)趕忙去袁的家里看他。但他家的門緊鎖著，怎么敲都沒人開。我越來越著急了，一遍遍地敲打著門，希望袁能夠開門。

　　“孩子，你是來找這家人的吧！他們搬家了，屋里沒人�！�

　　“什么？他們搬到哪里了？”

　　“這我也不知道，好像是搬到很遠(yuǎn)的地方了�！�

　　我努力克制住自己的悲傷，一步步硬撐著蹣跚地走回了家。

　　第二天，我也沒有去學(xué)校，我生病了，病得很厲害。

　　晚上有人敲門，我想一定是袁！忘記了身上的病痛，不顧一切跑去開門�？墒情T外卻是博聞。

　　松，你沒事吧！同學(xué)們都很擔(dān)心你，還有，這是你的信，寄到了學(xué)校，我替你拿回來了。

　　我打開了信，是袁的：

　　“松：

　　當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在相隔萬里的地方了。很抱歉我沒有將這件事告訴你，我不想看到你為我流淚的樣子，你受了很多苦難，我不想讓你為我難過，我要無時(shí)無刻地守護(hù)在你身邊保護(hù)你，可是這次我可能要食言了，你不會(huì)怪我吧！

　　還記得我們第一次見面的時(shí)候嗎？你拿著一本書在座位上雷打不動(dòng)地讀著，我第一次看見心想你肯定是個(gè)書呆子，但是和你的交談中，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)判斷是完全錯(cuò)誤的。你是一個(gè)真正的文學(xué)創(chuàng)造者，不是死讀書的書呆子。和你在一起的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多很多，謝謝你，我的好朋友。我會(huì)在遠(yuǎn)方一直默默地祝福你，支持你，你一定會(huì)有出人頭地的一天的，就像你當(dāng)初對(duì)我說的那樣。相信自己吧！

　　博聞其實(shí)很好，只是我以前沒有發(fā)現(xiàn)，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已是為時(shí)過晚了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)齻�(gè)玩的最后一次，更不會(huì)忘記你們兩個(gè)我最好最好的朋友。

　　你的好朋友：袁

　　當(dāng)我讀完這封信的時(shí)候，心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐，真的就成為了我們最后的晚餐。努力回憶著當(dāng)時(shí)袁的神態(tài)，是高興？還是別的？

　　袁，你不用為我擔(dān)心，我會(huì)一直默默地記著你，默默帶給你遠(yuǎn)方的遐想，不論你是否能夠收到。

想象的作文 篇6

　　我過生日那天，媽媽送給我一本叫《魔法書》的書。

　　第二天晚上，我在床上看這本《魔法書》。突然，書對(duì)我說話了：“主人，我能給你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”我嚇了一大跳，問道：“你是誰？”。書又說：“我是你手中的書！還有，我能為你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”我想了一會(huì)兒，說：“我要一個(gè)飛碟，帶我去太空探險(xiǎn)�！蓖蝗唬�《魔法書》就變身了，它變成了一個(gè)小飛碟，我變成了可以進(jìn)飛碟的人。

　　我走進(jìn)飛碟，里面燈火通明，我心花怒放。我在鍵盤上輸入“到木星”三個(gè)字，于是，飛碟“嗖”地一聲，飛出了地球。只過了幾分鐘，我就已經(jīng)到木星上了。在我馬上就要下飛碟的時(shí)候，一只大機(jī)械手臂把我拉到宇航服邊，我嚇了一大跳，播音機(jī)說：“停，你沒有穿宇航服�！蔽掖┖昧酥刂氐腵宇航服，走出艙門后，又慢吞吞地爬到火山口處，拿出來一個(gè)小盒子，裝好一盒火山粉，然后小心地回到飛碟里。

　　我又在鍵盤上輸入“飛出銀河系”，“嗖”地一聲，飛碟帶著我飛到了廣闊浩瀚的宇宙，我又在宇宙中觀賞了美麗的星空……

　　“叮叮叮！”鬧鐘響了，我的眼前閃過一道亮光，定睛一看，天已經(jīng)大亮啦。我意猶未盡地坐了起來，扭頭一看，《魔法書》正在對(duì)著我微微地笑呢！

想象的作文 篇7

　　某一晚，在某人家里，他們這一家子爸爸媽媽正在看著電視，兒子正在寫著作業(yè)，可是誰也不知道，在他們的家里，出現(xiàn)了一場有趣的對(duì)話。

　　“現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，人類都不用我們了，以前我們一直在燃燒著自己，雖然是加速自己的死亡，但是卻感到很有意義，現(xiàn)在倒好，我們整晚無所事事，在這漫無邊際的黑夜里，到都成了臺(tái)燈的天下了，你說人類是不是忘了我們啊？”蠟燭對(duì)火柴抱怨道，“哎，我也是沒有辦法啊，我現(xiàn)在的處境跟你一個(gè)樣子啊！”火柴也埋怨道�？墒牵�這番對(duì)話被臺(tái)燈聽見了，臺(tái)燈便得意洋洋的說道：“誰叫你們趕不上時(shí)代的潮流啊，我告訴你，像你們這一種不環(huán)保、不安全、常更換、還麻煩、浪費(fèi)錢的破東西人類其實(shí)早就不想用了，其實(shí)他們還早以前就想發(fā)明一個(gè)像我這樣漂亮又好用而且還多功能更省錢的東西，只是一直沒有辦法研究出來像我這么精細(xì)的.東西，直到后來有一位天才把我給研究了出來�！�

　　說著，臺(tái)燈挺了挺身子，還想再讓光芒亮一點(diǎn)，再繼續(xù)向它們炫耀自己的時(shí)候，停電了，臺(tái)燈一下子失去了光芒，女主人趕緊找出來蠟燭，用火柴點(diǎn)上蠟燭。

　　終于，電來了，臺(tái)燈又恢復(fù)了原來那耀眼的光芒，恰恰在這個(gè)時(shí)候蠟燭燃盡了，臺(tái)燈在心里默默的說：“我以后再也不自大了�！�

想象的作文 篇8

　　春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，她讓萬物蘇醒了。她輕輕地來到了花的'身邊，對(duì)花兒們說：“讓你們沉睡了那么久，你們開放吧！”于是，春姑娘手一揮，花兒就各個(gè)精神起來。你看，迎春花展開美麗的臉頰，它那金黃的“頭發(fā)”長出來，變得更漂亮了！它還在身上灑了一瓶香水，你們說迎春花美不美？還有那桃花……春姑娘走到了柳樹姐姐身邊，她用手灑下綠油油的花粉，頓然間，小樹的芽探出來，搖來搖去的，好像在高興地說：“太棒了，我終于可以出來了，真是太好了！”

　　春姑娘又高喊了一聲：“出來吧，小春筍！”于是小春筍小心翼翼出來了，生怕人們重新把它踩到土里去了！

　　春姑娘感到有些冷，哦！她來到冬妹妹這，對(duì)她說：“妹妹呀，你可以回去了，下面的班由我來接了�！倍�妹妹高興地說：“再見了！”春天，又回來了！

想象的作文 篇9

　　……如今，已是20xx年。我走在大路上，無情的太陽照在身上，渴極了，這時(shí)，我看到了路旁有一個(gè)自來水龍頭，忙疾步走過去擰開關(guān)，可等了半天，龍頭中只流下一滴水。

　　我只好拖著疲憊的身軀走著，心想這座城市的水怎么全沒了？一打聽才知道：這幾百年前的人們太浪費(fèi)水資源了，使原來占地球面積71%左右的水大大的流失，且嚴(yán)重受污染，通過幾百年的耗費(fèi)和污染，地球上能利用的水已為數(shù)不多了，據(jù)說只有地球整面積的9%，再過一百來年，地球可能會(huì)變成一片沙漠！因?yàn)闃淠镜貌坏剿�分�?huì)枯死，風(fēng)沙便極其容易地席卷而來，生命因缺水也將逐漸滅亡！

　　想到這，我已渴得精疲力竭了……突然，我醒了過來，從床上爬起來，才想到自己剛才是做了個(gè)夢。我不禁嘆息，還好這不是真的，但想想如果我們再不節(jié)約水資源，也許幾百年后地球真的會(huì)像我夢中的情景一樣——干燥、缺水。 水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進(jìn)食,但不可以幾天不喝水，現(xiàn)在一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多河流的污染。然而，這樣的結(jié)果卻無人關(guān)注，.魚蝦喝了這樣的水，就會(huì)死去：人類如果用這樣的水洗澡，就會(huì)發(fā)�。汉攘诉@樣的水，就會(huì)對(duì)身體有害。水在吞噬著人類和動(dòng)物的健康。 現(xiàn)在全球有20億人口正在處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說水是20億人生命之所系，而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這數(shù)字是多么令人觸目驚心!

　　我想著，覺得該做些實(shí)際行動(dòng)出來。節(jié)約、保護(hù)水資源。倡議身邊的人節(jié)約用水，杜絕隨便仍垃圾的不良習(xí)慣：工廠的叔叔阿姨們不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，要進(jìn)行無害化處理才能排放：如果家里水管漏水現(xiàn)象，要馬上找人修理：要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。不隨便浪費(fèi)水資源（如玩水槍，洗菜、衣服的水可以用來沖廁所等）。盡管我個(gè)人的力量是十分渺小的，但我相信，這種節(jié)水倡議會(huì)一傳十，十傳百，百傳千……只要我們共同努力，水資源就會(huì)得到保護(hù)。

　　同時(shí)，我要發(fā)明一種安裝在房頂上的接水機(jī)，它巨大無比，每當(dāng)下雨時(shí)，它會(huì)大范圍地接受來自大自然的降水，同時(shí)啟動(dòng)消毒系統(tǒng)，把雨水處理成純凈水，然后順著管道流進(jìn)各家各戶，成為各家各戶生活用水的又一來源;另外，各家各戶的墻壁內(nèi)，設(shè)置有二次用水處理系統(tǒng)，它直通衛(wèi)生間。這樣，人們淘菜、洗碗用水就會(huì)流入馬桶中，再次使用。全世界的`人們都應(yīng)該自覺地利用再生水，使我們的水資源越加豐富。地球是唯一的，在浩瀚的宇宙中只有一個(gè)地球，也只有它能適合我們生存。人類是文明的，讓我們珍惜地球上的每一滴水。讓我們從我做起，一起為我們能擁有這個(gè)美麗的、綠色的地球而努力。

想象的作文 篇10

　　一天，四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不小心撞在了一起。分別是：長的像圓圈的句號(hào)，像鉤子的問號(hào)，像瓜子的頓號(hào)，還有像蝌蚪的逗號(hào)。

　　為了快速解決現(xiàn)在的情況，他們談起了誰的作用大。

　　頓號(hào)說：”我的.作用最大，如果沒有我，就不能并列詞語，不能并列，不就成了胡言亂語了嗎？如“釘子、銅鐵、鐵片……”不就成了“釘子銅鐵鐵片……”了嗎？

　　逗號(hào)不服氣了，說：“我的作用最大，如果沒有我，句子太長了，一口氣讀下來人們還能喘氣嗎？”

　　句號(hào)又不服氣了，說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，一個(gè)句子人們?nèi)�天三夜都讀不完了�！�

　　只有問號(hào)老是問：“問什么呢？為什么呢？”

　　正巧，法官看見了，對(duì)他們說：“你們不要爭了，文章少了一個(gè)符號(hào)都不行，如果你們停止工作，文章不完美了，那還了得？”

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了這些話，他們不再爭吵，從此相互關(guān)心相互幫助。

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