想象的作文【精品4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的想象的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　從前有一個(gè)叫“數(shù)學(xué)異次元空間”的神秘的領(lǐng)域，被一群長(zhǎng)相似數(shù)字的生物占領(lǐng)，人們稱他們?yōu)閿?shù)字精靈，隨著科技的不斷創(chuàng)新，數(shù)字精靈經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年來(lái)的進(jìn)化，終于發(fā)明了這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的神奇高科技產(chǎn)品數(shù)學(xué)魔筆。

　　數(shù)學(xué)魔筆里摻有智能蕊片，所以可以和電腦連接，輕松做完每一道數(shù)學(xué)題。 因?yàn)橄氲玫剿�的人太多了它的主人一百�?guó)王就請(qǐng)不巫師施了魔咒，凡是得到他并使用過(guò)的生物都會(huì)受到懲罰。 靈靈是個(gè)憨厚可愛(ài)小胖子，同學(xué)們都很喜歡他，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么理想，靈靈聽(tīng)了前半段這個(gè)傳說(shuō)后，覺(jué)得十分靠譜，就去尋找傳說(shuō)中的'數(shù)學(xué)魔筆。那天靈靈在回家的路上的垃圾堆里撿到一只上面寫著神奇魔筆的自動(dòng)筆，靈靈帶回家留著明天考試用。第二天清早，靈靈吃完早飯，拿著她昨天撿到的筆奔向?qū)W�？荚囃炅�，靈靈拿著他洳100十20分的試卷回家，爸爸媽媽一看卷子不但沒(méi)高興起來(lái)反而扳著臉問(wèn)靈靈：“你是不是作弊了？”靈靈吞吞吐吐“嗯”了一聲，媽媽把靈靈一年的零花錢全部拿來(lái)抵罪了。原來(lái)這就是那個(gè)懲罰。 這個(gè)故事告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的餡餅，如果有那也是上天給予你的施舍。只有靠自己努力，才會(huì)取得貨真價(jià)實(shí)的成功。

想象的作文 篇2

　　在第21個(gè)世紀(jì)里，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎么樣呢？晚上我躺在床上想象未來(lái)的學(xué)�！�…不知不覺(jué)中，貪睡的我“呼�！�呼�！�”睡著了。

　　“邵翊戴……”忽然，有人在我耳邊模模糊糊地叫我，我睜開(kāi)眼睛，卻看不見(jiàn)那個(gè)人�！叭绻�你想去21個(gè)世紀(jì)里的學(xué)校，那你就跟著這個(gè)綠色的小點(diǎn)來(lái)吧！”我睜大了眼睛，看見(jiàn)真的有一個(gè)綠點(diǎn)在移動(dòng)。我的心中充滿了好奇與問(wèn)號(hào)。于是，我跟著綠點(diǎn)穿過(guò)了許多奇怪的路，而且那些路都是用棉花糖來(lái)做的……

　　忽然，綠點(diǎn)停在了一所小學(xué)門口，我仔細(xì)一看，大吃一驚，��！那就是21世紀(jì)的平師附小。幾座高樓拔地而起，這些高樓比現(xiàn)在學(xué)校高幾十倍！走進(jìn)學(xué)校，狹窄的樓梯變成了豪華的電梯，我走進(jìn)去，咦，沒(méi)按鈕怎么上去？哦，原來(lái)是直接說(shuō)就行了，“我要到最高層，只過(guò)了1秒鐘，就到了最高層，顯示屏上顯示著121層！我走出去，一看，啊，我好像一只小鳥(niǎo)在空中飛，原來(lái)最高樓是在半空的。我走進(jìn)第一間教室，一些學(xué)生正端正地坐在椅子上，咦，他們的.老師去哪兒了？仔細(xì)打聽(tīng)，原來(lái)有一個(gè)大屏幕，老師就在屏幕里與學(xué)生上課，學(xué)生可以對(duì)著話筒提問(wèn)題，老師能聽(tīng)得一清二楚。黑板的顏色還能變，只要按一下你要變的顏色的按鈕就能變了。如果你要擦黑板，就按一下清潔按鈕，它就會(huì)幫你擦得沒(méi)一點(diǎn)臟東西。

　　走出教室，向右邊走，傳來(lái)一股濃濃的花香味，繼續(xù)往前走，啊，是“空中花園圖書館”！花園里的花顏色五彩繽紛，如果是在一邊看書，一邊賞花的話，那感覺(jué)棒極了！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，讓我從美夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)生活中。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)，希望在不久的將來(lái)，會(huì)有這樣的學(xué)校！

想象的作文 篇3

　　未來(lái)的教室可神奇了，奇妙的功能很多很多，讓我們一起去看看吧！

　　走進(jìn)教室，你會(huì)看見(jiàn)教室的墻上全部貼上了壁紙，這可不是一般的壁紙。它會(huì)根據(jù)室內(nèi)的溫度來(lái)調(diào)節(jié)室溫，達(dá)到冬暖夏涼的效果；它還會(huì)變換圖案，春天變得百花盛開(kāi)；夏天綠樹(shù)成陰；秋天鮮果飄香；冬天白雪一片。它還會(huì)在四季的基礎(chǔ)上根據(jù)天氣情況來(lái)變換各種天氣的圖案。不時(shí)還會(huì)發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲�？缮衿媪�！

　　再看看窗戶。窗戶上有一個(gè)神奇的按鈕，只需按一下這個(gè)按鈕，并說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì)把教室變成你所要去的地方，當(dāng)然這只是幻覺(jué)投影，但是還是可以給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)很多樂(lè)趣的。

　　看到這兒你也許會(huì)問(wèn)，教室時(shí)里怎么會(huì)沒(méi)有黑板和講臺(tái)呢？原來(lái)教室里安裝了立體投影裝置，只要開(kāi)啟這個(gè)裝置，它就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)投放出來(lái)，并且全是立體的，讓同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)！

　　教室里的`桌子和椅子也發(fā)生了很大變化。桌子和椅子增加了按摩設(shè)備，使你十分舒服；桌子還會(huì)在你寫錯(cuò)字、書寫姿勢(shì)不對(duì)和上課走神時(shí)提醒你。太神奇了！

　　未來(lái)的教室可真奇妙，我相信隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我的幻想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

想象的作文 篇4

　　張阿姨的菜攤上今天新進(jìn)了一批土豆，小土豆澄黃澄黃的，在竹筐里特別吸引人�？疬吷嫌幸活w黃澄澄的小土豆，小土豆不想被做成一道菜，就滾出了竹筐。

　　小土豆?jié)L到了一個(gè)很大的廣場(chǎng)，一群小朋友在玩捉迷藏，一個(gè)小姑娘穿了輪滑鞋，滑著滑著，不小心摔跤了，原來(lái)是輪滑鞋的一個(gè)輪子掉了。小土豆覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)輪子挺不錯(cuò)，于是趕緊滾過(guò)去，擠到其它輪子中間。小姑娘又開(kāi)始滑起來(lái)，小土豆和別的輪子一起努力地向前滾著，可還沒(méi)找到藏人的地方，它就氣喘吁吁了。

　　小姑娘覺(jué)得不對(duì)勁，脫下輪滑鞋一看，原來(lái)輪子中間有一顆圓圓的'小土豆。她把小土豆取下來(lái)，對(duì)小土豆說(shuō)“你不適合當(dāng)輪子，做成土豆絲一定很好吃。”小土豆覺(jué)得非常難受，快速地滾走了。

　　小土豆?jié)L到一所學(xué)校，一旁有幾個(gè)小學(xué)生在打網(wǎng)球。小土豆覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)網(wǎng)球挺不錯(cuò)，可以陪小朋友一起歡笑�！班病�—”一個(gè)網(wǎng)球飛了出去，小土豆悄悄靠近，一個(gè)小男孩伸手把小土豆拾起來(lái)，發(fā)球，“咚——”小土豆撞在拍子上，好痛呀，但它努力蹦了起來(lái)，飛得好遠(yuǎn)。小男孩感覺(jué)不對(duì)勁，拿起一看，喲！原來(lái)是一顆黃澄澄的小土豆。

　　小男孩對(duì)小土豆說(shuō)：“你不適合當(dāng)網(wǎng)球，做成土豆泥一定很好吃�！毙《雇劣X(jué)得頭暈?zāi)垦�，快速地滾走了。

　　小土豆?jié)L到一個(gè)菜園里。它覺(jué)得自己累極了，打了一個(gè)小小的哈欠，在菜地旁睡著了。第二天它覺(jué)得自己身上癢癢的，它撓呀撓，把自己給撓醒了。原來(lái)，小土豆身上長(zhǎng)出了許多小綠芽。

　　“媽媽，快來(lái)！這兒有一顆小土豆”。“都已經(jīng)發(fā)芽了，不能吃了，我們可以把它種到地里，幾個(gè)月后就能結(jié)出許多小土豆了�！毙⊥炼棺屑�(xì)一聽(tīng)，這聲音怎么這么熟悉？原來(lái)是菜市場(chǎng)里的張阿姨！

　　小土豆覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)小土豆其實(shí)挺好的，長(zhǎng)大了可以結(jié)出許許多多的小土豆呢！這樣就可以天天熱熱鬧鬧地一起玩耍，一起快樂(lè)長(zhǎng)大了！

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