想象的作文精華[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的想象的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　如果我通過自己的努力成為了科學(xué)家，我第一個(gè)發(fā)明是發(fā)明一個(gè)可以自動(dòng)識(shí)別來訪者的門。

　　這個(gè)神奇的門雖然外表看起來沒什么特別的地方，但是實(shí)際上這個(gè)門卻非常神奇。首先，這個(gè)門是根據(jù)手印來識(shí)別的，一旦你買了一張這樣的門，那么只要我把這個(gè)買者的手印保存下來，然后只要掃描一下，門就會(huì)自動(dòng)開了，但是如果你不是這家的'，那么門就不會(huì)開。

　　這個(gè)門除了有手印識(shí)別外還有一個(gè)比較有意思的特點(diǎn)，那就是能夠識(shí)別認(rèn)識(shí)的人還是不認(rèn)識(shí)的人。

　　如果是親戚來了，這家主人一說，門先確認(rèn)幾個(gè)人，突然出現(xiàn)了幾把椅子，確定所有人坐上以后，直接把他們移到屋里。如果小朋友來找這家小孩玩了，直接輸這家小孩的名字就行了，要是不認(rèn)識(shí)的人，要對(duì)這家不利，們就像魔術(shù)師一樣把他(他們)變到離這10米以外。要是快寄和送餐的，門會(huì)伸出兩只手簽上字，那時(shí)他們一定會(huì)嚇壞了，所以們施法讓他們以為是人寫的，然后直接把物品變到桌子上去。如果家里沒人也很亂，門就會(huì)克隆出一個(gè)機(jī)器人，幫忙打掃房間和客廳。

　　未來我一定會(huì)設(shè)計(jì)出這樣的門，為人民服務(wù)。

想象的作文 篇2

　我是一支鋼筆。出廠時(shí)，工人們給我穿上了閃閃發(fā)光的新衣服，這使我變得非常漂亮。可美中不足的是我會(huì)漏墨水，經(jīng)歷了第一次退貨后，我被營(yíng)業(yè)員擱在了柜臺(tái)的角落。

　　來來往往的顧客從我身邊走過，可他們沒注意到我。就這樣我等，我等……我足足等了兩年又三個(gè)月。身上已經(jīng)積了厚厚的一層灰，也沒人幫我清理。我知道我是一支有缺點(diǎn)的`鋼筆，沒人喜歡我也正常。想著想著，我流下了淚，晶瑩的淚珠從臉龐滑過。悲傷的我痛不欲生，孤獨(dú)的我放聲大哭，無論什么都掩蓋不住我內(nèi)心的寂寞……

　　“大姐姐，請(qǐng)問這支鋼筆多少錢？”一個(gè)小姑娘問著營(yíng)業(yè)員，甜美的聲音如此悅耳。

　　“這支啊，嗯……就八塊錢好了�！�

　　“那我要了�！毙」媚锇彦X遞給她，然后將我拿起，輕輕擦掉我身上的灰，帶我離開了商店�！耙�，great!我終于有人要了！”我興奮地喊著。此時(shí)，無論什么話都表達(dá)不出我內(nèi)心的喜悅。

　　回到家中，小主人把我放進(jìn)了筆袋�！癏i，歡迎加入我們！”突然有一個(gè)響亮的聲音從我身后響起，我嚇了一跳，顫抖著問： “你……你們是誰？為什么會(huì)在我身后？”

　　“哦，你不要害怕，我們都是小主人買回來的學(xué)習(xí)用品。現(xiàn)在你來了，就是我們家族的成員之一了�！�

　　“我是水筆。”

　　“我是鉛筆。”

　　“我是橡皮�！�

　　他們一個(gè)個(gè)都熱情地自我介紹著。“大家好，我是鋼筆，很高興認(rèn)識(shí)你們�！币幌伦诱J(rèn)識(shí)了這么多的好朋友，我倍感興奮。

　　這天，小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校。小主人給我“喝水”時(shí)，經(jīng)過的同學(xué)都夸我很漂亮，聽得我心里樂開了花。小主人拿起我做試卷。天有不測(cè)風(fēng)云，墨水全從我的肚子里漏了出來，滴在了她試卷上，試卷立即一片烏黑。小主人還被老師批評(píng)了一頓。事后，小主人生氣極了，她把我扔出窗外，正好扔進(jìn)了垃圾桶，還氣憤地說道： “什么破鋼筆，中看不中用，白花了我八塊錢�！�

　　就這樣，我的希望破滅了，永遠(yuǎn)也見不到美麗的世界了……

　　點(diǎn)評(píng)：

　　全文讀來帶著一股淡淡的凄怨，有先天缺陷的主人公最終難逃被棄的下場(chǎng)，讓期待大團(tuán)圓結(jié)局的我頗感郁悶。不過正是這樣的處理反倒讓人印象深刻，也許缺陷、遺撼也是一種美吧。

想象的作文 篇3

　　我很愛發(fā)明，我想發(fā)明的機(jī)器人有兩只象雷達(dá)的大眼睛，兩只大大的嘴和中間的大肚皮。

　　這種機(jī)器人叫事故發(fā)生機(jī)器人，分路段放置，如果有車追尾或發(fā)生交通事故，如果是較輕的事故，比如，車子被剮掉漆或爆胎，它會(huì)給輪胎加氣，再給汽車涂上漆，如果事故嚴(yán)重，它就先做些簡(jiǎn)單的處理，以免發(fā)生火災(zāi)，再把汽車運(yùn)出公路，放置路段飽和。之后，它會(huì)把車一口一口地從上頭的嘴里吞下去，在大肚子里運(yùn)轉(zhuǎn)一會(huì)兒，從下頭的嘴里再吐出幾輛一模一樣的.新汽車，這樣一來，有些人就會(huì)問，那他用什么能源呢？其實(shí)，他只用一些風(fēng)能和太陽(yáng)能來發(fā)電。

　　我真喜歡我發(fā)明的機(jī)器人！

想象的作文 篇4

　　隨著科技的發(fā)展，今后會(huì)出現(xiàn)許多奇妙的書：會(huì)說話的書、電視唱片書、立體的書等等，下面讓我來介紹一下吧！

　　首先給大家介紹的是太空百科全書。只要你翻開它，便可身臨其境地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗(yàn)一下這神秘而又令人向往的地方，你可以看到比地球大得多的星星，有環(huán)形山的月亮，想象嫦娥奔月的故事。不過這種書有一種缺點(diǎn)，就是太貴了。

　　接下來介紹的是動(dòng)物百科全書，你只按一下按鈕，便有一大堆小動(dòng)物出現(xiàn)在你面前，如果你害怕其中的一些小動(dòng)物的'話，可以把它們消去。其實(shí)你也用不著害怕，因?yàn)樗鼈兌际翘摶玫�，不�?huì)傷害你。怎么會(huì)有虛幻呢？很簡(jiǎn)單，只要將捕捉來的小動(dòng)物放進(jìn)書中的一個(gè)微型無底洞，一秒鐘，按一下按鈕，它們就會(huì)活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在你面前。

　　隨后介紹的是海洋百科全書，這本書有10個(gè)按鈕，分別可以帶你去全世界的海洋參觀。這并不危險(xiǎn)，因?yàn)檫@本書有防護(hù)膜，可以保護(hù)你，使你盡情享受海景。防護(hù)膜中也有按鈕，可將你安全帶回家。

　　聽了以上的介紹，你一定對(duì)未來的書很感興趣了吧！那就讓我們好好學(xué)習(xí)，讓這些書早日問世吧！

想象的作文 篇5

　　在大自然中，人們總會(huì)聽到許許多多的聲音。這些聲音常常會(huì)讓人們展開奇妙的想象。今天，我就講一講我在虞山公園的小湖中聽到的大自然的聲音。

　　清晨，我和爸爸走在兩旁種滿樹木的小路上。當(dāng)涼爽的風(fēng)吹來時(shí)，落葉“沙沙”隨風(fēng)飄散。風(fēng)爺爺“呼呼”地吹著，仿佛在說：“小樹葉們，不要害怕，我會(huì)送你們?nèi)ミh(yuǎn)方�！毙�樹葉們緊緊地抓住自己的伙伴們,發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在說：“樹媽媽,再見了我們要隨風(fēng)爺爺去遠(yuǎn)方了�！�

　　我和爸爸在湖上泛舟。槳把平靜的水面撥開，發(fā)出“嘩嘩”的'水聲。槳向前推時(shí)，船下以“咚咚”的聲音回答我們。魚兒們不時(shí)“撲通”“撲通”躍出水面,仿佛在說“要下雨啦!”

　　果然，過了不一會(huì)兒，雨就“嘩嘩”地下了起來。我和爸爸躲到一個(gè)亭子里避雨。雨落在小草身上，小草貪婪地吮吸著。小樹在風(fēng)雨中抖了抖身子，迎接著春雨的洗禮;大樹則挺直了腰桿，護(hù)衛(wèi)著草兒和樹兒。小草仿佛在說：“下吧,下吧,好讓我多喝點(diǎn)!”小樹仿佛在說：“多下點(diǎn)吧,真涼快!”大樹仿佛在說：“呵呵,雨終于來了!”

　　不久，閃電和雷聲一前一后地趕來。閃電和雷好像商量好了似的，先是閃電“咔嚓咔嚓”地照亮大地，隨后就是雷的轟鳴聲。

　　大自然的聲音多么奇妙!像一部交響樂，奏出一曲又一曲動(dòng)聽、美妙的樂章!

想象的作文 篇6

　　最近，我讀完了程瑋的小說《白色的貝殼》之后，感觸頗深。尤其是“我的學(xué)畫經(jīng)過”那一篇與我有很多共鳴。

　　這篇文章主要講了“我”從小聽奶奶講故事，每次聽完故事都會(huì)畫一些想象的畫，但奶奶說這樣沒出息，所以“我”漸漸地失去了想象力，只能按部就班的畫現(xiàn)實(shí)生活中的東西。說實(shí)在的，我真替文章中主人公感到遺憾、惋惜——有這么一個(gè)老古板的奶奶真慘！

　　曾經(jīng)在一次語文課上，韋老師和我們分享了一篇短文：有一個(gè)記者想考證一下不同年齡的人的想象力差異，于是就在黑板上畫了一個(gè)圓圈，問機(jī)關(guān)干部，結(jié)果他們每個(gè)人的表現(xiàn)是“面面相覷，一個(gè)看一個(gè)，下級(jí)看上級(jí)的態(tài)度等著領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話開會(huì)研究”；而大學(xué)生卻譏笑這樣的問題太幼稚；中學(xué)生則跟著班長(zhǎng)的思維走，不敢確定自己的答案。然而小學(xué)生的答案卻很多、很離奇古怪，甚至令大人們無法理解或接受，但他們沒有復(fù)雜心思，只是單純憑借自己的知識(shí)和想象，敢想敢說而已。正如程瑋阿姨在書中所寫到的那一句——孩子身上最寶貴的、最美好的東西，有一些是大人往往不理解的。

　　是��！這本書蘊(yùn)含的道理很多!對(duì)于這一短篇，我感覺就是程瑋阿姨在替天下的`孩子們找回“公道”，讓天下的爸爸媽媽爺爺奶奶們?cè)倩謴?fù)一些童心和童趣。。記得上幼兒園的時(shí)候，我很喜歡畫畫，為了得到媽媽表?yè)P(yáng)，我也學(xué)著臨摹媽媽范例，循規(guī)蹈矩的畫，剛開始的一段時(shí)間媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我，但后來我得到的表?yè)P(yáng)越來越少，我委屈極了。一直到我會(huì)用電腦了，會(huì)上網(wǎng)了，一次偶爾的機(jī)會(huì)，偷看了我那學(xué)心理學(xué)專業(yè)的媽媽的論文，其中有一句使我茅塞頓開“兒童的想象力就像一層水晶薄膜，大人們很容易就能擊碎，所以，保護(hù)想象力使他不受扼殺是很難的”；“想象力是兒童最寶貴的東西，失去想象力的孩子長(zhǎng)大了也會(huì)缺乏創(chuàng)新能力。”哦！原來媽媽對(duì)我“復(fù)印機(jī)式的畫畫”一直有看法，是希望我能有些自己的想象，希望我敢于表現(xiàn)自己的想法，難怪她對(duì)我說的最多的話就是：“最好和人家畫的不一樣。那時(shí)我小，不理解媽媽的意圖，總感覺媽媽對(duì)我太嚴(yán)厲，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于明白了媽媽的用心，明白什么叫獨(dú)樹一幟。什么叫標(biāo)新立異。什么叫推陳出新。什么叫青出于藍(lán)勝于藍(lán)。介于我漸漸地在繪畫和其他一些方面有自己的創(chuàng)意了，所以媽媽的表?yè)P(yáng)也漸漸地多了起來，還多次得到了美術(shù)老師的夸獎(jiǎng)。我慶幸媽媽以后不會(huì)成為書中那個(gè)“奶奶”，慶幸自己的學(xué)習(xí)環(huán)境很寬松。我知道，這種寬松的要求很高，需要我經(jīng)常的更新大腦軟件——當(dāng)然，我愿意。

　　現(xiàn)在有一句流行語：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，前浪趴在沙灘上”這些話太有道理了，太哲理了。因?yàn)�，我們這些新世紀(jì)的學(xué)生如果沒有創(chuàng)新精神和想象力，那科學(xué)技術(shù)怎么才能更高更強(qiáng)呢？同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，大膽的展開自己的想象翅膀，在知識(shí)的海洋中暢游吧！只有這樣才能讓這個(gè)世界變得更加美好。

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