[實(shí)用]想象的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　和袁的碰面，是在涼爽的一個(gè)秋季發(fā)生的事情。

　　我不緊不慢地踱著步子，慢悠悠向新學(xué)校走去。心中久久不能平靜的興奮此刻轉(zhuǎn)為深深的壓抑，低頭時(shí)不時(shí)注視著手上的那本《伊索寓言》。

　　時(shí)間大約七時(shí)有余，我踏進(jìn)這個(gè)豪華的鳥(niǎo)籠，捂耳遮蓋身旁無(wú)知的說(shuō)笑，摸索到自己所容身的教室，靜靜地坐下來(lái)，將手上握出汗水的《伊索寓言》攤放在課桌上，用袖子輕輕擦去書(shū)上的汗珠，翻到做好標(biāo)記的那一頁(yè)，不顧旁人的喧鬧自顧自讀了起來(lái)。

　　嘆惋獅子空為萬(wàn)獸之主，卻不慎被狐貍戲耍得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)；人類(lèi)這等高級(jí)的哺乳動(dòng)物，竟然無(wú)法決定萬(wàn)物的命運(yùn)；狼即使進(jìn)行數(shù)次脫胎換骨，依然換不得眾生的一切看法。品析著一句句短小深邃的世間哲理，感嘆世間的種種不公，種種無(wú)可奈何……

　　“你也喜歡看這本書(shū)嗎？”

　　看到精彩之處被人打斷，很是不滿。我緩緩抬起頭，課桌旁邊是一個(gè)年紀(jì)相仿的小男孩，衣著很是樸素，唯有胸口的那枚銀色的胸章映在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。寬大的衣服穿在他那小巧玲瓏的身上顯得不那么合身。他面帶天真無(wú)邪的微笑，站在課桌旁注視著我手中的那本書(shū)饒有興趣地詢(xún)問(wèn)著。

　　“恩，它能教會(huì)我很多！”

　　“那么，可以借給我看一下嗎？”

　　他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神，讓我無(wú)法拒絕。我將看到的那一頁(yè)用書(shū)簽夾住，雙手拿起書(shū)本遞到他的面前。

　　“當(dāng)然可以，給，拿去看吧！”

　　“那么，謝謝你嘍！我看完就立刻還你！”

　　他接過(guò)書(shū)本，臉上洋溢出燦爛的微笑。那種微笑如清泉般直沁入我的內(nèi)心，感覺(jué)如春風(fēng)沐浴般溫暖。

　　“可以告訴我……你叫什么名字嗎？”

　　“松，你呢？”

　　“我叫袁，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照！”

　　“多多關(guān)照……一定！……一定！”

　　我們都笑了，笑得是那么燦爛。

　　袁和我一樣喜愛(ài)看書(shū)，每次課間都來(lái)我這里和我一起看書(shū)。我們時(shí)不時(shí)還會(huì)聊上一兩句，談?wù)勛约菏斋@的哲理和自己的感想。每次下課同學(xué)們都會(huì)去外面瘋跑，而我們兩個(gè)就會(huì)端坐在教室里，沉浸在文學(xué)的海洋中。

　　排座位的時(shí)候，我們坐到了一起，我們兩個(gè)都洋溢出幸福的笑容，這樣我們就可以隨時(shí)享受書(shū)香沐浴了，不必顧忌來(lái)回的走動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間。就這樣，我們每節(jié)課下課都會(huì)迫不及待地拿出書(shū)本向桌子上輕輕一攤，靜靜看了起來(lái)。

　　袁常說(shuō)我學(xué)識(shí)淵博，喜歡時(shí)不時(shí)出幾個(gè)問(wèn)題刁難我，當(dāng)我正確回答出來(lái)的時(shí)候他就一臉的沮喪。這時(shí)我常常會(huì)安慰他，輕輕撫摸著他的背，唱起那首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。袁最喜歡聽(tīng)我唱兒歌，他說(shuō)每次聽(tīng)我唱歌，就像聽(tīng)到小時(shí)候媽媽唱歌一樣，感覺(jué)心里暖暖的。他經(jīng)常讓我給他唱歌，每當(dāng)我唱時(shí)他就會(huì)在一旁也跟著哼著曲調(diào)，一曲唱完后我情不自禁地為他鼓掌，他露出一臉燦爛的笑容，比太陽(yáng)更加耀眼的笑容。

　　他漸漸迷上了音樂(lè)。

　　每天他的位置上都會(huì)多出一個(gè)小本，上面密密麻麻抄寫(xiě)著動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的旋律。五線譜整整齊齊的排列，連我也分不清他是專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余。他特別喜歡聽(tīng)貝多芬的“月光奏鳴曲”，曾經(jīng)不惜用三個(gè)月的世間來(lái)學(xué)習(xí)彈奏這首鋼琴曲。他常對(duì)我說(shuō)貝多芬很可憐，認(rèn)為上天是多么地不公。這是我就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)他：

　　“大音樂(lè)家貝多芬的一生確實(shí)曲折，然而正是這曲折的命運(yùn)，造就了他不同常人的靈感。他的悲傷成就了他的音樂(lè)之路，認(rèn)可了他的名作。壞事往往會(huì)成就好事，袁，明白了嗎？”

　　“恩，貝多芬的一生很是孤獨(dú)，但是我至少比他強(qiáng)許多，因?yàn)橛心阍谖业纳砼岳斫馕遗惆槲遥�謝謝你，松！我會(huì)永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我最好的朋友！”

　　聽(tīng)過(guò)袁的這番話后，我的淚水簌簌地流了下來(lái)，我情不自禁地握住袁的手，久久沒(méi)有松開(kāi)……

　　考試不知不覺(jué)地來(lái)臨了，而我們兩個(gè)還在完全沒(méi)有察覺(jué)地陶醉于施特勞斯的旋律中�？赡苁怯捎趶那芭�力過(guò)，考試前我們兩個(gè)完全不當(dāng)事般的鎮(zhèn)定。距考試還有一周的時(shí)候，我有了一種危機(jī)感，馬上拍拍身旁看書(shū)的袁，暗示要復(fù)習(xí)了。袁似乎明白了什么似的，馬上拿起課本開(kāi)始大聲朗讀。我看得發(fā)笑，無(wú)奈地聳聳肩，回過(guò)頭繼續(xù)看我的書(shū)。

　　考試當(dāng)天的情況，我一點(diǎn)兒也不知曉，只知道考完后就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的暑假生活。

　　平時(shí)最?lèi)?ài)出去旅游的袁這個(gè)暑假竟然沒(méi)有找我一起旅行，我很是驚奇，但想想可能是這小子又玩得沒(méi)影了吧，早就不知道把我忘到哪去了。無(wú)奈地?fù)u搖頭，打開(kāi)書(shū)柜翻到我的那本未看完的百科全書(shū)，接著開(kāi)始我漫長(zhǎng)的兩個(gè)月讀書(shū)生活。

　　臨近開(kāi)學(xué)的第三天，我似乎將開(kāi)學(xué)的事情忘到九霄云外去了，不緊不慢地躺在床上看書(shū)，邊看邊笑。隱隱約約感覺(jué)右眼向外漲了幾下，才發(fā)現(xiàn)自己眼睛用的太過(guò)度了。重新將百科全書(shū)塞進(jìn)抽斗，告別這個(gè)愉快的假期。

　　去上學(xué)的那一刻，雖沒(méi)有上次的緊張，但還是多了許多激動(dòng)和興奮的感覺(jué)。腦海中一次次浮現(xiàn)出袁的面龐，袁的笑容，袁讀書(shū)時(shí)的樣子……

　　乘公交車(chē)到了學(xué)校，我大步流星向所在的班級(jí)走去，想念袁的沖動(dòng)使我完全顧不上形象，只是想著最快見(jiàn)到他，可是也不知道要和他說(shuō)什么，該和他說(shuō)什么，和他談自己暑假讀書(shū)的收獲，還是……

　　早早地進(jìn)了班級(jí)，袁的座位是空的，我想是自己來(lái)的太早了，于是安靜地坐在座位上寫(xiě)讀書(shū)筆記。不知是寫(xiě)了多久，大部分同學(xué)都到班了，班內(nèi)一片嘰嘰喳喳好不熱鬧！我被吵得無(wú)法專(zhuān)心繼續(xù)寫(xiě)，無(wú)奈地放下手中握出汗水的鋼筆，目視著袁那依舊空曠的座位發(fā)呆。

　　久久地盼著袁的到來(lái)，誰(shuí)知盼來(lái)的不是袁，而是班主任。她快步走進(jìn)班級(jí)，教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲。班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡，從外面叫來(lái)了一個(gè)小男孩。小男孩一副文質(zhì)彬彬的樣子，不高的個(gè)子使人有一種想要保護(hù)的沖動(dòng)。他手里拿著一個(gè)小小的硬皮筆記本，兩只手緊緊地抓住那個(gè)筆記本，橫放在胸前，好像怕被人偷走似的。

　　緊接著，老師讓他給大家做自我介紹。

　　他用那雙不大的雙手慢慢地翻開(kāi)硬皮筆記本，一頁(yè)又一頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)，好像連他自己都不知道要翻幾頁(yè)才能達(dá)到目的。翻著翻著，他的目光鎖定在一頁(yè)上，深深地呼了一口氣，好像如釋重負(fù)的感覺(jué)。兩手捧著筆記本，有聲有色地讀了起來(lái)：

　　“親愛(ài)的老師們和同學(xué)們，我的名字叫做博聞，從今以后我將和大家一起度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，和大家一起成長(zhǎng)，我的愛(ài)好是讀書(shū)，很高興和大家在今后的日子里多交流，多互補(bǔ)，望大家多多指教……”

　　博聞?wù)�整講了20分鐘！全班同學(xué)聽(tīng)得啞口無(wú)語(yǔ)，面面相覷。博聞?wù)f罷，臺(tái)下一片掌聲轟然響起。博聞若無(wú)其事般的合上了筆記本，向我這邊走來(lái)，坐在了我的前面。我想想也不過(guò)為一介凡夫俗子，埋頭趁安靜的空子寫(xiě)筆記。剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，門(mén)嘎吱一聲被推開(kāi)了。袁氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)。手里還握著一本卷得破爛不堪的書(shū)。他看了看我，又看了看班主任，故作鎮(zhèn)定地回到座位上，慌忙打開(kāi)那本書(shū)匆匆閱讀。

　　“這本書(shū)很不錯(cuò)，希望你能夠明白其中的啟示！”我微笑著說(shuō)道。

　　袁吃驚地看了看我，莞爾一笑。

　　“我一定會(huì)努力的！體會(huì)這種啟示！”袁堅(jiān)定回答。

　　我剛想說(shuō)什么，博聞扭了過(guò)來(lái)。

　　“連這本書(shū)你都沒(méi)看過(guò)，現(xiàn)在還在看，你也太孤陋寡聞了吧！”

　　袁聽(tīng)見(jiàn)博聞這樣說(shuō)自己，氣就不打一處來(lái)，和博聞激烈爭(zhēng)吵了起來(lái)。最后班主任上前制止，才平息此事。

　　自從開(kāi)學(xué)起，袁就一直悶悶不樂(lè)，我也不知道他究竟有什么心事，委婉地詢(xún)問(wèn)他也無(wú)從得知。他不看書(shū)了，也不聽(tīng)音樂(lè)了，每次課間都一個(gè)人呆呆地望著窗外，話語(yǔ)也變得越來(lái)越少。我起初想這可能只是開(kāi)學(xué)的適應(yīng)期，就沒(méi)有太過(guò)注意。漸漸地我和博聞越來(lái)越情投意合，每次課間我們兩個(gè)都在一起談笑風(fēng)生，和袁的`距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　博聞常常和我傾訴心事，我漸漸知道他是在父母的逼迫下練就了好成績(jī)，他特別喜歡看偵探系列的小說(shuō)，但是他的媽媽認(rèn)為那種書(shū)百害而無(wú)一利，常常反對(duì)他看。有好幾次他偷偷看時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)，一怒之下媽媽撕毀了他的書(shū)，他的淚水一滴滴滾落在破爛不堪的書(shū)本上，無(wú)濟(jì)于事……

　　明白了博聞的一切后，我經(jīng)常放學(xué)走到路旁的書(shū)店里借幾本偵探小說(shuō)給博聞看，博聞接過(guò)我的書(shū)很是高興，放在中間和我一起看，癡迷中我們兩個(gè)不斷交流著自己的想法。

　　“松，你選擇誰(shuí)？”

　　不知道是什么時(shí)候袁到了我們身邊，我抬起頭看著，他那張冷冰冰的臉像一張白紙，兩只眼睛利透露出憤怒的光，下嘴唇微微顫抖著。

　　“什么意思？什么選擇？”我不解地問(wèn)道。

　　“我和博聞，你選擇誰(shuí)？”又是一句冰冷的詢(xún)問(wèn)。

　　“開(kāi)什么玩笑，你們兩個(gè)不是都是我的好朋友嗎？”

　　“若是選擇我，你必須放棄博聞，若是選擇博聞，你必須放棄我！”

　　“為什么？袁？告訴我這一切是為什么？”

　　“我和博聞不能共存！”

　　我沒(méi)有說(shuō)話，袁也沒(méi)有……博聞本來(lái)想打圓場(chǎng)，張了張嘴，又合上了。

　　我依舊沒(méi)有太過(guò)擔(dān)心，還是當(dāng)做袁耍小孩子脾氣。果真，第二天袁就笑呵呵地和我恢復(fù)從前，和我和博聞一起說(shuō)笑，氣氛回歸了往常，我的心中蕩漾起一陣說(shuō)不出的輕松和快樂(lè)。為了慶祝我們?nèi)�人的和好，�?dāng)天晚上我們?nèi)齻�(gè)一起去飯店吃飯。

　　“為了我們?nèi)�人的和好，干杯！�?/p>

　　“博聞，之前是我對(duì)不住你，我向你道歉！”

　　“其實(shí)不是你的錯(cuò)，是我的錯(cuò)，我不該嘲笑你……”

　　“好了好了，你們都沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我，來(lái)吃飯吧！”

　　于是我們便開(kāi)動(dòng)了。

　　我們?nèi)齻�(gè)頭一次玩得這么高興，回家時(shí)已經(jīng)是十二點(diǎn)多了。由于明天還有課，我擔(dān)心自己起不來(lái)，于是快速地梳洗完畢就上床睡覺(jué)了。

　　早上起床看看表還來(lái)得及，我匆匆換上衣服背起書(shū)包向?qū)W校奔去。到校還不算晚，趁老師沒(méi)來(lái)我趕緊放下書(shū)包坐在座位上拿出課本裝作學(xué)習(xí)的樣子。偷偷向旁邊瞟了一眼，袁也沒(méi)有來(lái)，恐怕他也是晚上睡得太晚了吧！博聞向后望了望我，笑了笑。

　　早讀開(kāi)始了，袁沒(méi)有來(lái)……

　　第二節(jié)課，袁還沒(méi)有來(lái)……

　　袁一個(gè)上午也沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我想他可能是生病了，于是放學(xué)時(shí)趕忙去袁的家里看他。但他家的門(mén)緊鎖著，怎么敲都沒(méi)人開(kāi)。我越來(lái)越著急了，一遍遍地敲打著門(mén)，希望袁能夠開(kāi)門(mén)。

　　“孩子，你是來(lái)找這家人的吧！他們搬家了，屋里沒(méi)人�！�

　　“什么？他們搬到哪里了？”

　　“這我也不知道，好像是搬到很遠(yuǎn)的地方了。”

　　我努力克制住自己的悲傷，一步步硬撐著蹣跚地走回了家。

　　第二天，我也沒(méi)有去學(xué)校，我生病了，病得很厲害。

　　晚上有人敲門(mén)，我想一定是袁！忘記了身上的病痛，不顧一切跑去開(kāi)門(mén)�？墒情T(mén)外卻是博聞。

　　松，你沒(méi)事吧！同學(xué)們都很擔(dān)心你，還有，這是你的信，寄到了學(xué)校，我替你拿回來(lái)了。

　　我打開(kāi)了信，是袁的：

　　“松：

　　當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在相隔萬(wàn)里的地方了。很抱歉我沒(méi)有將這件事告訴你，我不想看到你為我流淚的樣子，你受了很多苦難，我不想讓你為我難過(guò)，我要無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護(hù)在你身邊保護(hù)你，可是這次我可能要食言了，你不會(huì)怪我吧！

　　還記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？你拿著一本書(shū)在座位上雷打不動(dòng)地讀著，我第一次看見(jiàn)心想你肯定是個(gè)書(shū)呆子，但是和你的交談中，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)判斷是完全錯(cuò)誤的。你是一個(gè)真正的文學(xué)創(chuàng)造者，不是死讀書(shū)的書(shū)呆子。和你在一起的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多很多，謝謝你，我的好朋友。我會(huì)在遠(yuǎn)方一直默默地祝福你，支持你，你一定會(huì)有出人頭地的一天的，就像你當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的那樣。相信自己吧！

　　博聞其實(shí)很好，只是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已是為時(shí)過(guò)晚了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)齻�(gè)玩的最后一次，更不會(huì)忘記你們兩個(gè)我最好最好的朋友。

　　你的好朋友：袁

　　當(dāng)我讀完這封信的時(shí)候，心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐，真的就成為了我們最后的晚餐。努力回憶著當(dāng)時(shí)袁的神態(tài)，是高興？還是別的？

　　袁，你不用為我擔(dān)心，我會(huì)一直默默地記著你，默默帶給你遠(yuǎn)方的遐想，不論你是否能夠收到。

想象的作文 篇2

　　老師像一座通向知識(shí)的海岸長(zhǎng)橋；老師像蠟燭，燃燒自己照亮了同學(xué)們；老師像一棵大樹(shù)為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨；老師像紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱。

　　現(xiàn)在的我是一名人民教師。我一定會(huì)把同學(xué)們帶入大自然的課堂，春天，我會(huì)帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，捕蝴蝶。我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ビH近大自然，看一看探出小腦袋在風(fēng)中跳舞的小草，看一看小樹(shù)是怎樣茁壯成長(zhǎng)的。

　　夏天，烈日炎炎。我會(huì)讓他們?cè)谇宄阂?jiàn)底的小溪中嬉戲，水很清涼，水紋輕輕地親吻著他們的'皮膚。

　　秋天，我會(huì)帶著同學(xué)們到果園里去看一看掛滿枝頭的蘋(píng)果，梨兒，桃子。感受農(nóng)民伯伯收獲的喜悅。

　　冬天，我會(huì)讓同學(xué)們猜測(cè)雪是怎么來(lái)的，為什么會(huì)下雪。一起去外面堆雪人，打雪仗。這下我相信同學(xué)們寫(xiě)作文又會(huì)有了素材。

　　假如看見(jiàn)同學(xué)們的心飛出了教室，我不僅不會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)，而且還會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“講一個(gè)有趣的故事給我們聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？”

　　我就是這樣一位學(xué)生認(rèn)可和一位家長(zhǎng)放心的好老師。

想象的作文 篇3

　　在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)婆婆呼呼地吹著，小白兔在家里覺(jué)得非常無(wú)聊，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想出去玩一�?huì)兒，好嗎？”“不行！”兔媽媽生氣地說(shuō)。“就出去玩一會(huì)兒嘛！”小白兔撒嬌地說(shuō)。兔媽媽用商量的口吻說(shuō)：“就出去一會(huì)兒好不好，而且，你也要穿上毛衣和戴上圍巾和手套才行！”“那好吧！”小白兔高興地說(shuō)。

　　小白兔穿上毛衣和戴上圍巾和手套就出去了。

　　外面雪白雪白的，像涂上了一層雪白奶油。小白兔都被這美麗的景象驚呆了！忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，小白兔打了個(gè)冷顫�！巴�！好冷��！”小白兔自言自語(yǔ)的.說(shuō)。北風(fēng)婆婆好像在跟小白兔作對(duì)似的，“呼”的一聲，把小白兔脖子上的圍巾給吹到了樹(shù)枝上，小白兔靠在墻上傷心的哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，一只小鳥(niǎo)聽(tīng)到哭聲飛了過(guò)來(lái)。小鳥(niǎo)問(wèn)：“小白兔姐姐，你為什么要哭呀？誰(shuí)欺負(fù)你了？”“沒(méi)有人欺負(fù)我，只是我的圍巾被風(fēng)吹到了樹(shù)枝上�！薄靶“淄媒憬�，讓我來(lái)幫你把樹(shù)上的圍巾叼下來(lái)吧！”“好��！”小白兔帶著哭聲說(shuō)。

　　小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，用盡全身的力量才把圍巾叼起來(lái)，半天才把小白兔的圍巾從樹(shù)上叼到小白兔的面前。小白兔停止了哭聲，破涕為笑的說(shuō)：“小鳥(niǎo)弟弟，Thank you!”小鳥(niǎo)雖然累得筋疲力盡，但是他心里仍很開(kāi)心，說(shuō)：“不用謝！”然后小鳥(niǎo)跟小白兔說(shuō)了再見(jiàn)，就飛走了。

　　小白兔也蹦蹦跳跳地跑回家去了。

想象的作文 篇4

　　兔子自從上次輸了比賽后，一直不甘心，想再跟烏龜比一場(chǎng)。終于有一天，兔子跑到烏龜家，發(fā)出了挑戰(zhàn)：“我要跟你再賽一場(chǎng)!”烏龜爽快地答應(yīng)了。

　　八天后，兔子早早地來(lái)到了比賽場(chǎng)地，又是拉伸，又是壓腿，精神飽滿地準(zhǔn)備著這場(chǎng)重振雄風(fēng)的大賽，而烏龜卻在一個(gè)小時(shí)后不慌不忙地爬到現(xiàn)場(chǎng)。兔子想：這次比賽我一定不能再睡覺(jué)了，一定要振作起來(lái)，取得應(yīng)該屬于我的勝利!

　　比賽開(kāi)始了，裁判員吹起了哨子，兔子像一陣風(fēng)似的`著急往前跑，烏龜卻在那慢悠悠地走著。大家都在跑道旁議論著，有的在喊加油，有的在討論誰(shuí)贏誰(shuí)輸。

　　跑了一會(huì)兒，兔子回頭看烏龜還沒(méi)有來(lái)，就想休息一會(huì)兒，可是腦海中突然涌現(xiàn)出上次比賽的情景，因?yàn)樽约旱耐祽�，輸給了烏龜，很長(zhǎng)時(shí)間在朋友面前都抬不起頭，便絲毫不敢懈怠，繼續(xù)上路了。就在這時(shí)，烏龜打開(kāi)了時(shí)空穿梭機(jī)，“嗖”的一下就飛到了兔子的前面，可兔子還不知道，仍然向前奮力奔跑……

　　十分鐘后，兔子突然發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)在山腳下緩緩地爬行了，覺(jué)得非常詫異：“烏龜什么時(shí)候跑到我前面來(lái)了，剛才不是還在我后面嗎?不行，我的再快一些!”

　　終點(diǎn)已經(jīng)離它們不遠(yuǎn)了，烏龜眼看著兔子就要追上它了，便使出全身力氣向前沖，再一次贏得了勝利。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，兔子問(wèn)它為什么那么快就到了終點(diǎn)，烏龜回答：“我使用了自己發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)呀!”兔子很不服氣：“那我下次也要發(fā)明一樣?xùn)|西，咱倆再比一場(chǎng)!”烏龜滿口答應(yīng)。

　　兔子哼了一聲，就回家發(fā)明“秘密武器”了，讓我們期待著它們的再次精彩表現(xiàn)吧!

想象的作文 篇5

　　驚雷炸響在帕米爾高原!狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，閃電撕裂了鉛黑的云幕。

　　庫(kù)克僵立在雨中，渾身被淋得濕透。

　　遍地都是尸體：被激光擊穿要害的，被高溫?zé)�焦的……只有一個(gè)女人勉強(qiáng)站著。她衣著破爛，眼中透出無(wú)盡仇恨和絕望，額前凌亂的發(fā)絲間，露出一個(gè)天藍(lán)色的圈形斑點(diǎn)。(開(kāi)篇，作者就描繪了一幅惡劣環(huán)境下的恐怖場(chǎng)面�！疤旎@色”的斑點(diǎn)是一憊念。)

　　冰樣的冷氣從庫(kù)克握槍的手上傳遍全身，一直傳到他心里�！皻⒘怂�”身邊的一個(gè)中年人一聲低喝，“殺了她，中尉!告訴你身后的士兵，你與這些復(fù)制人同謀只不過(guò)是謠言。下決心吧!不僅能洗清罪名，還能得到助章。你會(huì)被提升!“(對(duì)上丈作簡(jiǎn)要補(bǔ)充說(shuō)明，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。)

　　“可是，可是昨天，最高首腦還說(shuō)，說(shuō)他們是人類(lèi)史上的一枚勛章�！�

　　庫(kù)克幾乎就要將手放下了。

　　“殺死這些產(chǎn)生人類(lèi)感情的異類(lèi)是你的任務(wù)!這是命令!”中年人突然一聲厲叫，正在忙碌地檢查尸體的士兵聽(tīng)到喊聲都不由地停了下來(lái)，無(wú)數(shù)雙眼睛一起射向庫(kù)克。庫(kù)克心一震，手指不由自主地扣動(dòng)了扳機(jī)，一道光束閃過(guò)。女人無(wú)聲地倒下了。(在眾人的壓力下，庫(kù)克不由自主地消滅了這枚“人類(lèi)史上，，的助章。)

　　庫(kù)克緊緊閉上了雙眼。那女人痛苦而絕望的眼神，在閃電和雷雨中緩緩倒下的熟悉而美麗的身影，再一次從眼前掠過(guò)�！昂芎�!"中年人嘴角劃過(guò)一絲笑意�！靶』镒觽�，勝利返航�！彼麑�(duì)身后的士兵呼喊道。疲憊的人們歡呼起來(lái)，笑著，跳躍著，一股熱浪向庫(kù)克冰涼的身軀襲來(lái)。庫(kù)克睜開(kāi)雙眼，前方已是熊熊大火，不久，一切將不復(fù)存在了。不覺(jué)地，淚已從庫(kù)克眼里流下，浸入了腳下這片血跡斑斑的濕土之中。(在別人慶祝勝利、雀躍返航時(shí)，庫(kù)克卻感受著別人感受不到的痛苦。)

　　“將軍，將軍!”

　　“什么!”庫(kù)克從回憶中醒了過(guò)來(lái)。一個(gè)完美的女人正端著盤(pán)子站在面前。(思緒回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。)

　　“香檳好嗎?”女人溫柔的聲音傳來(lái)，充滿了平和與寧?kù)o。她的腿長(zhǎng)而結(jié)實(shí)，她的腰纖細(xì)而挺拔，她的手柔軟而白嫩，頭發(fā)卷曲考披在肩上，嘴角掛著亙古不變的徽笑。她的眼睛大而明亮，但眼神是空洞的，沒(méi)有思想和智慧的光芒。她的額上有個(gè)天藍(lán)色的國(guó)形斑點(diǎn)，這個(gè)透亮的印記刺痛了庫(kù)克，他手一震，香檳幾乎灑了出來(lái)。

　　“你叫什么?”他盡圣穩(wěn)住自己，順勢(shì)喝了一口酒。

　　“我的型號(hào)是FE 23，從事俱樂(lè)部服務(wù)專(zhuān)業(yè)。新郎讓我告訴您，婚禮馬上就要開(kāi)始了。”(從對(duì)話中我們可知為庫(kù)克服務(wù)的是一個(gè)機(jī)器人。她與庫(kù)克消滅的“肋章”的差異在于：勤章眼中有人類(lèi)的情感，而這種機(jī)器人沒(méi)有。)

　　“知道了�！睅�(kù)克把酒杯往她盤(pán)中一放，“你去忙吧�！迸�人于是毅款地走了。大廳里，一模一樣額上有著藍(lán)色回形斑點(diǎn)的女人走來(lái)走去，為其他人服務(wù)著。庫(kù)克是“K，L，”實(shí)驗(yàn)室主任，長(zhǎng)期負(fù)貴克隆技術(shù)。自從人類(lèi)在20世紀(jì)末利用克隆技術(shù)成功地克隆出“克隆猴”、“克隆羊”后，人類(lèi)已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到克隆技術(shù)一旦用于復(fù)制人類(lèi)，必將導(dǎo)致人類(lèi)在倫理和社會(huì)的關(guān)系上的大混亂。因此，早在1997年，各國(guó)政府就頒布了條令：不得將克隆技術(shù)用于人類(lèi)。然而，私下里，一些執(zhí)著于想要有新發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家在一些對(duì)此感興趣的有錢(qián)人的'支持下，一直沒(méi)有中斷克隆人類(lèi)的研究。30世紀(jì)30年代，一位科學(xué)家就研究出了使生物無(wú)須經(jīng)過(guò)胚胎發(fā)育便生成完全人的克隆技術(shù)，制造出了第一個(gè)克隆人并將其公諸于世。這一度引起了人類(lèi)世界的極度恐慌。因?yàn)槿藗儫o(wú)法知道，克隆人的思想會(huì)帶來(lái)什么影響。3045年，聯(lián)合地球政府通過(guò)了《地球人類(lèi)宣言》：禁止任何人以任何借口對(duì)人類(lèi)進(jìn)行克隆!違者受到被開(kāi)除出地球，送到太空成為垃圾的嚴(yán)厲處里。之后，人類(lèi)克隆銷(xiāo)聲匿跡。然而，隨著科技的不斷發(fā)展，4076年，人類(lèi)墓本掌握了人為控制基因的技術(shù)，得以制造出受他們控制的克隆人，來(lái)做那些他們不愿做、不能做、不屑做的工作。從此，克隆人便一發(fā)不可收拾。但在不斷完菩技術(shù)的過(guò)程中，一批“不合格產(chǎn)品”的覺(jué)醒給人類(lèi)帶來(lái)了麻煩，這便帶來(lái)了先前的毀滅，同時(shí)造成了克隆人的悲劇。可是，當(dāng)人類(lèi)自以為已經(jīng)成功了的時(shí)候，他們自己的悲劇便也開(kāi)始了……(作者通過(guò)聯(lián)想、想像，提出了熱點(diǎn)話題“克隆”問(wèn)題，并指出“克隆人”可能產(chǎn)生的危害。)

　　兒子的婚禮就是今天，在這里——軍官俱樂(lè)部。（初中作文）

　　《婚禮進(jìn)行曲》奏著，庫(kù)克站在新郎身邊，著一身筆挺的軍裝，有一枚鑲金的勛章在強(qiáng)光燈的照耀下閃閃發(fā)光。庫(kù)克下意識(shí)地把它娜了挪，讓它避開(kāi)光的直射，觸摸到它的時(shí)候，庫(kù)克的手有些發(fā)抖，就像二十年前扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)那樣。(胸前的助章，又使他回想起二十年前恐怖、悲慘的一幕，既與上文相連，又引起下文。)

　　盛裝的美麗的新娘踩著節(jié)拍緩緩走來(lái)。新郎緊張得不敢回頭，庫(kù)克卻鬼使神差地回過(guò)了頭，觸目驚心地接住了新娘的目光。新娘手捧一束潔白的鮮花，眼光遇視著他，充滿著仇恨和絕望，庫(kù)克心頭炸響了帕米爾高原的驚雷，閃電、暴雨出現(xiàn)在眼前，死一般的冰冷透過(guò)全身，庫(kù)克渾身頗栗，這仿佛是另一個(gè)女人的重現(xiàn)。他本能地想往后退，來(lái)不及了!新娘突然從花束中伸出手來(lái)，對(duì)準(zhǔn)他扣動(dòng)了手中搶上的扳機(jī)。(照應(yīng)二十年前的場(chǎng)面。)

　　人們驚慌失措，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。庫(kù)克倒下了，他看見(jiàn)自己腳中流出一股殷紅的鮮血，像一條決堤的小河。就在他失去知覺(jué)的前一刻，他聽(tīng)到新娘的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)：“我就是你親手殺死的女人的女兒，這是你的報(bào)應(yīng)!”

　　。先生!”

　　奧利從回憶中被喚醒，二十年前自己婚禮上的陰影是永遠(yuǎn)也抹不去的。

　　“要什么，先生?”一個(gè)完美的女人，父親二十年前精心安排讓克隆人在自己兒子的婚禮上槍殺自己，放棄了名譽(yù)，放棄了地位，放棄了生命，只為想提醒人們什么……然而，完美的人們的數(shù)資卻仍在增加。

　　“他們會(huì)造反的!”他想。

　　身后，完美的女人站著，明亮的眼睛中劃過(guò)一絲狡黠的光。

　　大家誰(shuí)也不知道身邊的人哪一個(gè)是克隆人。(點(diǎn)明文章主題�！翱寺∪恕睂�毀滅人類(lèi)。文章當(dāng)中對(duì)克隆人眼神的描寫(xiě)極有層次。)

想象的作文 篇6

　　時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е�你們穿過(guò)時(shí)光隧道去看看吧！

　　我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)校，我站在校門(mén)外面，校門(mén)就打開(kāi)了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。我慢慢的游走，不知不覺(jué)中，我就發(fā)現(xiàn)我走到了教室門(mén)口，看到的老師都是機(jī)器人，我在想機(jī)器人反應(yīng)這么慢，怎么教學(xué)生的，我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品，都是自動(dòng)化，哦！原來(lái)是這樣，到了晚，老師們就會(huì)把第二天要上課的材料打進(jìn)去，這樣就可以了。

　　你看這里的.課桌都是平板的，你說(shuō)學(xué)生老師都會(huì)玩游戲，不會(huì)的，一但有玩游戲的，老師就會(huì)反應(yīng)到，說(shuō)你要是在不聽(tīng)，就會(huì)被老師批評(píng)的。

　　看，教室里的墻，都是五顏六色的，這個(gè)教室里，也沒(méi)有空調(diào)，你看，如果熱的話，墻就會(huì)發(fā)出冷氣，如果要是冷的話，它就會(huì)發(fā)出熱氣的。

　　哎！我在想如果我們的學(xué)校就像我想象的這樣該多好，我們小朋友就可以在這樣充滿魔幻色彩的學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)，一切都是自動(dòng)化，老師們就不用那么辛苦，我們也會(huì)想知道什么就知道什么。

　　叮叮叮叮叮叮…。我突然聽(tīng)到什么東西在叫，我猛然從床上跳起來(lái)。我哈哈大笑起來(lái)…。

　　哦，原來(lái)這是夢(mèng)…

想象的作文 篇7

　　天色漸漸變暗，點(diǎn)點(diǎn)星光微露，一彎眉月悄掛。在這個(gè)美麗的夜晚，穿越時(shí)光隧道，暢游未來(lái)的家鄉(xiāng)。

　　我的第一感覺(jué)就是百姓的居住環(huán)境變了：天更加藍(lán)了，水更清了，山更綠了，原來(lái)這是因?yàn)樾碌目萍既〈�了那些污染高的工廠企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了低污染。

　　第二感覺(jué)是人們都不再穿棉制之類(lèi)的衣服，而是穿由可回收垃圾經(jīng)過(guò)多次處理后制成的布料，并采用光學(xué)將七彩的'太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成顏色直接染在布上，并且全程都采用太陽(yáng)能，所以使衣服的成本低，污染少，這一重大發(fā)明又為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

　　第三感覺(jué)是這時(shí)的人們都采用太陽(yáng)能煮飯，大大降低了煤氣污染。并且為了保證食品的安全。還特意開(kāi)辟綠色基地，規(guī)模種植，并且由機(jī)器人把關(guān)每一細(xì)節(jié)，確保安全、環(huán)保。

　　第四感覺(jué)是人口增加，住房緊張，人們都住在高層建筑里，每幢都有幾十層，豪華異常，各種生活便民設(shè)施完善，人們和諧共處，生活的非常便利。

　　我還發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)這個(gè)發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)看不見(jiàn)排放尾氣的汽車(chē)，而是全部由太陽(yáng)能車(chē)輛代替了。這一科技為防止全球繼續(xù)變暖起了很大作用，也使空氣更加清新，此外各地政府還建造了許多景色優(yōu)美的公園來(lái)點(diǎn)綴，各地都在以自己的方式在進(jìn)步。

　　短暫的未來(lái)之旅結(jié)束了，我又回到了家中。溫柔恬靜的月光灑滿了我的衣服，溫暖了我的心，我努力抑制住激動(dòng)的情緒，對(duì)自己說(shuō)：“是的，只要我們努力，從現(xiàn)在邁步，無(wú)論多么遙不可及的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，未來(lái)也會(huì)更加美好！”

想象的作文 篇8

　　我是一只飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)。每天傍晚，我愛(ài)在草叢里亂竄：看螞蟻睡覺(jué)的樣子，聽(tīng)青蛙雷鳴般的呼嚕……第二天把這些看到的、聽(tīng)到的統(tǒng)統(tǒng)發(fā)到“草叢網(wǎng)”上，讓大家都樂(lè)呵樂(lè)呵。

　　這天，我為了找更多更好的“素材”，忘了回家的路！正當(dāng)我惶恐不安的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲哈欠。我連忙飛近一看，原來(lái)是蒼蠅大叔。蒼蠅大叔可是“草叢網(wǎng)”上的名人啊！

　　“蒼蠅大叔！”我?guī)е�哭腔喊著�?/p>

　　“誰(shuí)呀？”蒼蠅大叔抬頭。

　　“嗚嗚，蒼蠅大叔，我迷路了，找不到家了！”我就像看到親人一樣，不停地哭訴。

　　蒼蠅大叔搓了搓腳，對(duì)我說(shuō)：“是小螢火蟲(chóng)啊，別怕，有大叔在，我?guī)湍阏一丶业穆�。�?/p>

　　我們來(lái)到一個(gè)屋子前。

　　“咚咚咚！”蒼蠅大叔敲開(kāi)了門(mén)。

　　出來(lái)的是蝴蝶姑娘。

　　“請(qǐng)問(wèn)這是螢火蟲(chóng)的家嗎？”

　　“蒼蠅大叔，我是你的鄰居蝴蝶��！你怎么不戴老花鏡呀？”

　　啊，蒼蠅大叔想起來(lái)了，剛才忘記戴老花鏡出門(mén)了！

　　“這孩子迷路了，哭得厲害……”蒼蠅大叔說(shuō)著說(shuō)著，已經(jīng)拽著我又飛出好遠(yuǎn)了。

　　“等等，蒼蠅大叔你不回家先戴上老花鏡嗎？”蝴蝶姑娘在后面拼命地喊，可是蒼蠅大叔好像完全沒(méi)有聽(tīng)到。

　　“咚咚咚！”蒼蠅大叔又敲起了一家的門(mén)。開(kāi)門(mén)的是瓢蟲(chóng)哥哥�！罢�(qǐng)問(wèn)這是螢火蟲(chóng)的家嗎？”

　　“蒼蠅大叔，我是你曾經(jīng)的鄰居瓢蟲(chóng)��！你怎么不戴老花鏡呀？”蒼蠅大叔帶著我敲遍了大半個(gè)草叢居民區(qū)的家門(mén)。

　　“咚咚咚！”蒼蠅大叔再一次敲門(mén)。

　　咦，這里好熟悉啊，亮堂堂的。

　　“請(qǐng)問(wèn)這是螢火蟲(chóng)的.家嗎？”

　　“蒼蠅大叔，我是……”啊，開(kāi)門(mén)的是媽媽?zhuān)】墒�，沒(méi)等我喊媽媽?zhuān)�蒼蠅大叔就拽著我又飛走了，邊飛邊說(shuō)：“又不是，不要急，我們?cè)俚絼e的地方找找看吧。”

　　我大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…�?/p>

　　蒼蠅大叔聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“別急，大叔會(huì)幫你找到媽媽的�！�

　　天哪，我的蒼蠅大叔呀！

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