想象的作文【精華】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的想象的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　夜里，人們都進入了夢鄉(xiāng)�？墒�，還是從這靜靜的夜里傳來了一陣陣的吵鬧聲，仔細一聽原來是標點符號們在爭吵。

　　句號首先出來生氣地說：“哼，沒有我，人類讀書就像探索宇宙，永無止境�！�

　　接著，感嘆號站了出來憤怒地說：“沒有我，人們想表達興奮與激情就表達不出來，人們的生活將會變得無色無味！”

　　在一旁睡大覺的省略號被吵醒了，于是也加入到爭吵的行列之中，它驕傲地說：“如果沒有我，人們?nèi)藗兡切��?shù)不清的例子怎么辦？”

　　聽了它們說的話，問號終于抑制不住了，它豎著“大耳朵”，跳出來自以為是地說：“沒有我，人類就沒有疑問，人們的知識就永遠不會有長進�！�

　　然后逗號毫不謙虛地說：“沒有我，人們讀句子時，氣兒就喘不過來，人們就會憋死了！”

　　這時，書爺爺醒了，它們就過去找德高望重的書爺爺評理，誰是人們最喜歡的標點符號。

　　書爺爺聽了它們各自的'自述后，摸了摸自己的長胡子，笑著說：“呵呵，孩子們，你們各有長處，各有短處。你們每個標點都是人類喜歡的，你們每個標點都有不同的特點，知道嗎？”

　　句號、感嘆號、省略號、逗號聽了，你看著我，我看著你，都慚愧地低下了頭。

想象的作文 篇2

　　我無法看清眼前的一切，甚至不知道自己身在何處，我嘗試著努力睜大眼睛，得到的卻是一片無窮無盡的黑暗。是晚上了嗎？突然額上一暖，一只手貼在了我的.臉上溫柔地撫摸著。我聞到了媽媽身上獨有的味道，“媽媽，你在哪？”我揮舞著雙手，試圖驅(qū)散眼前的黑暗。耳畔卻響起了媽媽輕聲的哽咽。

　　摸索到窗邊，伸出手來，沁涼的雨滴打濕了我的手掌，滲入我的心房，下雨了嗎？凝視窗外，映入眼簾的還是那一片熟悉的黑暗。離那次車禍已經(jīng)過了兩個月了。

　　“怎么辦？往后怎么辦？“兩個月來，這個問題一直在我腦海里徘徊�！眻猿诌�是繼續(xù)懦弱？“在黑暗里我找不到方向�？謶謱⑽依υ谶@棵大樹上，我想掙脫，可逃不掉，時間久了就頹廢了放棄了。黑暗在我面前肆無忌憚的喧囂，想揮散卻被綁住了手腳。放任還是反抗？我猶豫了，不知應(yīng)如何抉擇？后果呢？我能承受嗎？

想象的作文 篇3

　　我是一位科學家，準備發(fā)明一種鞋。

　　過了幾天，我的遙控鞋發(fā)明成功了，高興得我跳了起來，自言自語地說道：“我發(fā)明的遙控鞋一定會受到人們的喜愛�！闭f著，就跑到電視臺做了一個新聞，我對著話筒說：“我的.智能遙控鞋是用遙控器來控制的，按一下變化鍵，它可以任意的變化成溜冰鞋、球鞋、旅游鞋、涼鞋等。這些鞋非常神奇，只要一穿上就可以自動得到你想去的地方，而且可以適合不同年齡得人穿。在你很累的時候，按一下跳舞鍵，智能遙控鞋就可以伴隨你跳出優(yōu)美的舞蹈，幫助你放松心情，消除疲倦。

　　如果在嚴冬的時候，你的腳很冷，或在盛夏的時候，你得腳又很熱，這可怎么辦呢？沒關(guān)系，它能在冬天變熱，夏天變冷，一年四季穿著都很舒服。因為在鞋底有感應(yīng)器，腳一踩，機器就能根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)溫度。我說完了，如果你們想買，可以到智能遙控鞋專賣店買，我只賣10元錢，很合算的哦。”

　　新聞廣告播出后，來我店里購買智能遙控鞋的人一天比一天多，生意一天比一天紅火，我高興極了。這下我的生意可做大了。

　　我發(fā)明的智能遙控鞋可真神奇。

想象的作文 篇4

　　“呼呼……”秋姑娘來了，她把盛夏的炎熱吹走了，帶來了美麗而又涼爽的秋天！

　　“呼呼……”一陣陣秋風向大地吹來，樹伯伯搖動著身子，幾片深紅色的枯葉悄悄地落下了來，它們在風中舞蹈著，時不時發(fā)出“沙沙”的聲音。一片兩片，兩片三片，三片四片……火紅般的樹葉紛紛飛了下來，很快下起了楓葉雨，在大地媽媽的身上，鋪成了一層軟軟的自然地毯。

　　“呼呼……”秋姑娘加快了腳步，趕到了森林，“小熊小熊，你該睡覺啦！”她給坐在樹上的小熊傳達信息。

　　小熊一搖一擺地回了洞，手上抱著鮮花蜂蜜。熊媽媽坐在床上，正在跟熊寶寶講故事呢！松鼠也撿起松果，歡快地跑回家。瞧，他的'洞里有著一堆又一堆松果，和幾片紅色的落葉。松鼠擦了擦汗，笑嘻嘻地躺在松果堆里，不一會兒，它就睡著了，

　　“呼呼……”秋風繼續(xù)吹著，她穿過了田野、山村、小溪、森林，終于來到了大城市。已經(jīng)是深夜了，秋姑娘把炎熱吹跑后，悄悄地爬到一家窗前，只見一個熟睡的小男孩，手上抱著一封信，上面寫著：秋天來了！

　　“呼呼……”秋姑娘帶著大禮包，悄悄地，悄悄地。

想象的作文 篇5

　　從前在一個很深的森林，有一個國家怪怪國，這個國家的人民超級愛笑，隨便一點點小事，都會讓他們在一秒以內(nèi)，就哈哈大笑呢！最有趣的，就是他們一旦開始笑，就會停止不了的繼續(xù)狂笑，在這個國家里，你經(jīng)常會聽到此起彼落的笑聲，忍不住讓你也會想笑起來。

　　國王也是個愛笑的人，他有一只可愛的小狗，看著小狗走路搖屁股，國王馬上哈哈大笑，看見國王笑，宮女、其它的人也跟著哈哈大笑，整個皇宮都陷入瘋狂的.大笑，只有那只無辜的小狗，完全不知道發(fā)生什么事情了。

　　有一天，國王心血來潮的說：“不如我們來舉辦一個比賽吧！如果有人能在兩秒中內(nèi)沒有笑的話，我就會送一大筆錢當獎金�！眹�王一說完，一大堆人要挑戰(zhàn)！

　　比賽當天，全國都瘋掉了，你笑我也笑，大家都笑起來，誰都達不到比賽的要求。兩天后鄰國來了一個人叫哈哈的人，他決定來挑戰(zhàn)，他以為很簡單，但事實證明，當你的周圍全都是笑聲的時候，那種強大的傳染力量，讓你不笑也難。但是后來他還是努力的憋到二分零一秒，國王就實現(xiàn)承諾，送他了一大筆錢。

　　愛笑的哈哈，把一半獎金捐給慈善機構(gòu)，也把笑聲帶到了孤兒院，大家一起笑吧！

想象的作文 篇6

　　我的妹妹今天說自己是蹦蹦跳跳的兔子；昨天說自己是會游泳的海獅，但現(xiàn)實中她根本就不會游泳；前天還說自己是大鯊魚，張大嘴要咬我。

　　這個星期五，我唱著歌兒回到家，妹妹大聲叫到：“蝸牛姐姐回來了！我是小蝸牛寶寶！”吃過晚飯后，我和媽媽、妹妹在床上快樂的玩耍。妹妹背著小枕頭歡快起來說：“媽媽背上大枕頭！姐姐也背上自己的枕頭！大家一起變蝸牛！”媽媽唱歌，不一會兒，三個人都睡得香了。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)妹妹背上真的有一個殼了，頭上也長出了觸角，我嚇得整個人都麻了。再一看媽媽，爸爸，天��！都變成了蝸牛，我一摸，我也變成了蝸牛，我正要說怎么回事？爸爸站在門口叫：“蝸牛們！找吃的去吧！”我們排著隊，朝著新長的葡萄樹爬去，只聽見“加油！加油！”的聲音。妹妹懶洋洋地說：“蝸牛爸爸慢點，我走不動了！”蝸牛爸爸背起妹妹信心十足地往上爬。爬了好久好久，我們都累極了，突然爸爸做了個噓的.手勢，我們抬頭一看，兩只黃色的小鳥在樹枝上，媽媽說：“沒關(guān)系，他們還在睡覺，我們悄悄地繞過去。”我們爬了一半，在一片樹葉上休息。鳥兒突然睜開了眼睛，便哈哈大笑起來，嘰嘰喳喳唱起了一首兒歌：“葡萄成熟還早得很呀，現(xiàn)在上來干什么……！”我們一家唱到：“小鳥小鳥你們不要笑，等我爬上來后它就成熟了！”

　　我們繼續(xù)往上爬，一道耀眼的陽光照射過來，終于爬到頂了，又大又甜的葡萄熟了，剛想吃一顆，就聽見爸爸大叫：“起床了……！”我揉揉眼睛，十分不開心地說：“爸爸，我還沒吃到葡萄��！”

想象的作文 篇7

　　那樣的學習和鍛煉，從來都不會真的在一個地方短暫的人浮于事，然而看著他們，突然都超脫了自己原來所存在的范圍，而我們所尋找的真正可以去休息的地方，也從來都不只是因為一個漫畫，或者是因為一部簡單的電影突然發(fā)現(xiàn)，人生的不樂觀和所有的悲觀，都在自己的前途與找出盡現(xiàn)。

　　這就是感覺挺難過的了。

　　可是，我還是會記得，在高中上學的時候，我身邊的那些可愛的小姑娘們，從來都不會真的非常理智地來思考問題，或者是以這種成熟的姿態(tài)來跟你交流。他們習慣了嘲笑，習慣了盲目跟風，習慣了在這種大環(huán)境之下，開始新的發(fā)展和熱愛。

　　可是，我們所給自己帶來的每一次風險，都是需要別人來給自己一個交代的嗎�？墒悄菢拥慕淮�，也許只局限于自己一個人的本身發(fā)展。

　　而我們每一次，都需要跟他們在同一個水平空間里面，得到更成熟更理智的羊毛，不是這樣簡單地說一句話，也不是在觀看他們的`聊天記錄的時候，才突然想明白一個很簡單的道理。

　　我曾經(jīng)在這個平臺上，認識了很多的朋友，當然也有人只是想著交朋友，而不是真的以忠誠的心態(tài)對待寫文章的，他們口中的以文會友，早就變成了一個虛假的幌子。

想象的作文 篇8

　　夜深人靜的晚上，三年級1班的教室里傳來了一陣哭聲，仔細一聽，原來是小勇的桌椅在哭泣。

　　桌子哥哥邊哭邊說：“我的小主人真是不好！他在不會做題的時候便把我美麗的臉當成草稿紙亂畫，心情不好的時候甚至會用小刀在我的臉上刻“精美”的圖案！真是太氣人了！”椅子弟弟安慰哥哥說：“別哭了，別哭了！我比你還慘呢，這個小主人整天坐在我的身上，還搖搖晃晃的，差點兒就把我晃成瘸子了！最可氣的是，他淘氣的時候還把我的螺絲拆了，我都快要殘廢了！”桌子哥哥接著說：“那你用不用去醫(yī)院看看呀？”“不用了，”椅子弟弟說：“你看我們旁邊的小雪，她不但很愛護桌椅，經(jīng)常擦的干干凈凈的，還給他們穿上漂亮的外套呢！”桌子哥哥無奈地說：“真的好羨慕小雪的桌椅呀！唉！誰讓我們這么倒霉呀！碰到小勇這樣的主人，要是我們的小主人也像小雪一樣那該多好啊！”椅子弟弟悄悄地對哥哥說：“我有個辦法！要不咱倆明天好好懲罰一下這個調(diào)皮的小主人吧！”于是他們商量起來。

　　第二天上課的時候，正當同學們都專心致志地聽老師講課，小勇的桌子和椅子開始不斷搖晃起來，小勇坐不住了。突然，桌子一用勁，小勇的書本文具嘩嘩地扔了一地，椅子也開始用勁，把小勇摔到了地上。大家都哈哈大笑起來，老師和同學都批評小勇平時對桌椅的不好行為，小勇也意識到了自己不愛護公物的下場，慚愧地低下了頭。

　　從那以后，小勇變成了一個愛護公物的好學生，還和他的桌椅交上了好朋友呢！

　　點評：

　　通過桌子哥哥與椅子弟弟童稚而率真的語言描寫，告訴了我們事情的`起因，原來是小主人不愛惜桌椅啊，故事的結(jié)尾小勇知錯能改，和桌椅交上了朋友，想象合理，故事情節(jié)發(fā)展符合實際，現(xiàn)實是想象的基礎(chǔ)，可以看出小作者肯定在生活中積累了此類素材，能夠認真的觀察生活，所以才會有如此的想象。另外小作者在遣詞造句上也是下了一定功夫的，如“無奈”、“悄悄地”、“慚愧”、“專心致志”這些神態(tài)的描寫細微之極，真是一個用心的孩子。

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