在詩(shī)中行走初中作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的在詩(shī)中行走初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　光影交錯(cuò)，虛晃生煙，詩(shī)中，歲月靜好。

　　在詩(shī)中行走，走過每一頁(yè)紙，走過每一個(gè)字，走過每一縷墨，走過每一分情，走過每一思念，走進(jìn)詩(shī)人內(nèi)心。望老馬，嘆“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”；賞繁花，念“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”；登絕頂，慨“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，同致遠(yuǎn)淪落天涯，感那“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也”的境界；“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不顧，要留清白在人間”，同于謙積極進(jìn)取，贊那“以天下事為己任”的決心；“望門投止思張儉⑴，忍死須臾待杜根⑵。我自橫刀向天笑⑶，去留肝膽兩昆侖”，同嗣同正氣浩然，驚那“各國(guó)變法，無不以流血而成”的豪言。李白的浪漫不羈，“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的壯志，杜甫的沉郁悲憤，“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的哀嘆，蘇軾的豁達(dá)幽默，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的稱贊……諸多詩(shī)句，諸多情誼，諸多感念，諸多意境，皆源于內(nèi)心，多愁善感的.內(nèi)心，感慨萬千的內(nèi)心。

　　有人說，古之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須經(jīng)過三重境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這三句抽取出來可表現(xiàn)“懸思――苦索――頓悟”這樣治學(xué)的三重境界，從企望追求，到執(zhí)著獻(xiàn)身，至實(shí)現(xiàn)喜悅。詩(shī)中世界，玄之又玄，奧妙橫生。

　　我是一粒塵埃，小小的發(fā)光的塵埃，在黑暗中，茫茫宇宙中，我一直都在。我只是一粒塵埃，也終是一粒塵埃，平安一世，僅此所求。但自從那時(shí)，自從我在詩(shī)中走了一遭，在墨里闖了一番，于是變了。我不再想屈做一粒平凡的塵埃，在偌大的世界和龐大的真理面前微不足道的塵埃。我想起了他，蘇格拉底，那只牛虻，那只上帝派來刺醒社會(huì)的牛虻。我想像他一樣，雕琢人心，擺托命運(yùn)。亦想像那圣人，有我的道，在我的生命之中解托自己，在我的生命之外解托紅塵。圣人本是塵埃，我亦是塵埃，而塵埃浮于宇宙，總有那么一粒走往宇宙之外。

　　一遍一遍地回味，情思化作千思萬縷繞上心頭，書中歲月盡，書中故人誤……