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詩(shī)韻在心間流淌作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的詩(shī)韻在心間流淌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)韻在心間流淌作文 1
暫時(shí)卸下學(xué)業(yè)的重負(fù)，選擇一個(gè)于月光融融的夏夜，輕輕翻開《中國(guó)歷代詩(shī)詞精選》，微黃的書頁便緩緩翻卷開來。我捻著書頁，漫溯在上下五千年的文化長(zhǎng)河中，任詩(shī)韻在心田肆意流淌……
春花盛開的月夜，流連于張若虛的詩(shī)情畫意。抬眼望去，是那一江渺無邊際的春潮，潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月，影影綽綽，碧波浮光，與深藍(lán)的天幕中孤獨(dú)的圓月交相輝映，似乎要融為一體，卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜，雪白的似乎與江畔的渾茫一片。月下有花樹搖情，有游子思鄉(xiāng)，亦有鴻雁傳書，有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月，帶著悠悠不盡的鄉(xiāng)愁與綿綿不絕的相思，墜入“落月?lián)u情滿江樹”的夢(mèng)幻世界。
恍然間，耳畔響起幽幽羌笛之聲，那大抵是步入了王之渙的玉門關(guān)了。但見關(guān)外黃沙映殘陽，腥風(fēng)伴血雨，關(guān)內(nèi)黃河上白云，孤城萬仞山。岑目遠(yuǎn)眺，只見兵營(yíng)內(nèi)殘旗亂舞，勁風(fēng)蕭瑟，一派悲寂蒼涼之景。這時(shí)也才明白詩(shī)人的感嘆：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！蹦撬坪跏菍�(duì)邊關(guān)將士的`安慰勸勉，亦或是一種無奈的自嘲與撫慰。
我乘舟尋覓在茫茫詩(shī)海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的巍峨巉巖，透過險(xiǎn)峻的蜀道領(lǐng)略詩(shī)人懷才不遇的苦惱憤懣；繼而又“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”般疏狂一醉，借酒澆愁；亦或體驗(yàn)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的少女愜意；忽而“采菊東籬下，悠然見南山”般躬耕隴畝，優(yōu)哉游哉。
閱詩(shī)經(jīng)、覽楚辭、吟唐詩(shī)、唱宋詞、哥元曲、品明清詩(shī)文，踽踽獨(dú)行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂觀豁達(dá)的蘇軾、詩(shī)情萬種的易安居士……。一代代詩(shī)文大家，接力行舟，讓悠悠詩(shī)韻流淌于文化的長(zhǎng)河。
而今，我有幸作為一個(gè)溯流者，沉醉期間，不亦樂乎。
詩(shī)韻在心間流淌作文 2
“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！薄拜筝缟n蒼，白露為霜�！薄皝砣绱簤�(mèng)不多時(shí)，去似朝云無覓處。”這些是我們?cè)偈煜げ贿^的詩(shī)詞，把它們變成歌曲，也有一番別樣的風(fēng)情。
《經(jīng)典詠流傳》大火，引領(lǐng)起了一股新潮流——古風(fēng)熱。的確，古人講“詩(shī)歌詞曲”：樂府詩(shī)，古人的流行歌曲；唐詩(shī)，喝酒伴歌的歌詞；宋詞，打著節(jié)奏念的古代快板，元曲，從名字就可看出用途了吧……詩(shī)與歌，可以說從古到今沒有分開過，詩(shī)填充了歌，歌襯托了詩(shī)，相輔相成，相互依存，相互發(fā)揚(yáng)，相互作伴……在詩(shī)里學(xué)會(huì)歌，在歌里認(rèn)識(shí)詩(shī)，似乎是對(duì)詩(shī)與歌的完美詮釋。
《琵琶行》中“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！痹诟柚型褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛那位女子穿越時(shí)空，在我面前為我演奏，琵琶的悠揚(yáng)與顆粒感，在我的耳畔回蕩；《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！痹诟枥锴壅�，好像有一位男子尋遍千山萬水，尋找夢(mèng)中的佳人，追求的迫切，在我心中盤旋；《花非花》中“來如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無覓處�！痹诟柚刑摕o縹緲，如同一個(gè)美好的夢(mèng)境愈行愈遠(yuǎn)，我們無可奈何，想念的感覺，在我口中唱響。
有許多詩(shī)，我在歌聲里了解，又有不少歌，我在詩(shī)詞中學(xué)會(huì)，歌，被賦予詩(shī)的'情感，詩(shī)，被傳入歌的韻律，聽著聽著，領(lǐng)會(huì)了詩(shī)的神意，留下了歌的曲調(diào)，多么美好�。�
在歌里尋詩(shī)韻，詩(shī)里找歌魂，找到了中華文化的瑰寶，尋遍了詩(shī)詞海洋的珍寶，聽，歌聲飄來了，讓我們踏雪尋花，踏歌尋詩(shī)吧！
詩(shī)韻在心間流淌作文 3
雨夜，窗外漆黑一片，風(fēng)猛烈地拍打著窗戶，發(fā)出奇怪的聲音，窗簾左右搖擺。
我坐在窗戶前，我暗淡的眼睛再次掃過窗外。為什么上帝給了我那么多風(fēng)暴，卻不能給我一個(gè)晴天？突然，一道閃電劃過天空，瞬間照亮了窗外的一切：被風(fēng)吹變形的樹木，隨風(fēng)起舞的雨珠。心里郁悶，正在關(guān)窗睡覺。你突然出現(xiàn)在我眼前。
竹竿草鞋比騎馬還靈巧，這是什么可怕的事？悲慘的一生！我停下來咀嚼。抬頭，在雨中，仿佛一個(gè)瘦弱的身體在行走，孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)，他不慌張，任憑風(fēng)吹走他的頭發(fā)，雨人肆意地拍打著他的臉頰，依然在風(fēng)雨中行走。雨不能傷他的心，風(fēng)不能擾亂他的毅力。
那天晚上，一本書，一盞燈，一杯茶，安靜而美麗。
我經(jīng)常陪著你，你讓我知道了陶淵明采菊籬下的境界；也讓我明白了辛棄疾的憐惜之情
白露是霜。所謂伊人欣賞這種水邊的動(dòng)人描寫，仿佛能看到青衣人。在草叢和白色的'露珠中，他們看著非常聽話的女人，彎著腰走過水面，嘴唇張開又合上，袖手旁觀在水里。
江天一點(diǎn)灰塵都沒有，是天上孤月。如此寧?kù)o，如此安詳，如此真實(shí)的夜晚，仿佛靈魂可以低語，心靈可以歌唱�！洞航ㄔ聢D》是他在塵埃中的夢(mèng)，他可以拋開思緒，在皎潔的白月下享受夜色。
從容不迫愛菊花的陶淵明，盛怒之下的岳帥，與你同行，陪我走過墨香四溢的時(shí)光。
傷心的時(shí)候，愿有一個(gè)晴朗的夜晚和月光，就像石：什么時(shí)候回去，做個(gè)閑人，請(qǐng)一架鋼琴，一壺酒，一朵云。
詩(shī)韻在心間流淌作文 4
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。我們吟誦那優(yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
5月8日、5月9日（周二周三）我們二（6）班舉行了“詩(shī)韻飄香——中華古詩(shī)吟誦比賽”。
本次古詩(shī)吟誦比賽是由我們最喜愛的袁老師精心組織安排的。早在半個(gè)月前袁老師就讓同學(xué)們開始做準(zhǔn)備了，每天背熟一首二年級(jí)下學(xué)期必背10首古詩(shī)。同學(xué)們通過半個(gè)月的精心準(zhǔn)備，都信心滿滿的參加今天的.比賽，都希望能取得一個(gè)好的成績(jī)。
今天的比賽有四個(gè)環(huán)節(jié)，全部采用個(gè)賽方式進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)：選背比賽，每人在十首古詩(shī)中選取一首有感情的吟誦（占20%）。第二環(huán)節(jié)：用開火車的方式進(jìn)行比賽（占20%）。第三環(huán)節(jié)：隨機(jī)抽背（占30%）。第四個(gè)環(huán)節(jié)：默寫古詩(shī)比賽，每位同學(xué)在發(fā)下的紙上認(rèn)認(rèn)真真寫一首自己最喜歡的古詩(shī)（占30%）。
中華文化博大精深，中華經(jīng)典百年樹人。如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長(zhǎng)著。讓我們?cè)趯W(xué)中做，讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)、健康成長(zhǎng)�！霸�(shī)韻飄香——中華古詩(shī)吟誦”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)，我們必將成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才。
詩(shī)韻在心間流淌作文 5
詩(shī)韻，一個(gè)本身就十分怡然、讓人感到安逸的詩(shī)詞。
散文詩(shī)的神��！是那陽光的奔放，是那樹陰的快意，是那丁香的憂傷！
散文詩(shī)的韻��！是那溪水流過橋下，是那雨水敲打著芭蕉葉，是那清晨的鳥鳴！
誰的詩(shī)神，敲開了心靈的門，推開了情感的窗。去探索，去發(fā)現(xiàn)，那隱匿在文字間的底蘊(yùn)，含著詩(shī)人窗前的淚水，月下的憂傷。
游子說：……而最該喊疼的，是那個(gè)把異鄉(xiāng)的月亮當(dāng)作月餅，或把故鄉(xiāng)的月餅當(dāng)作月亮，狠咬一口的人。但他的疼藏在喉嚨的深處，喊不出來！
清新的文筆，寄托的是對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……不同的感想：那月亮是被思鄉(xiāng)之人，當(dāng)作月餅要去了一塊。不是千篇一律的復(fù)制思鄉(xiāng)，同樣是比做月餅，卻有不同的`感動(dòng)、感覺——會(huì)疼！
懂生活的人說：……是誰失手打翻了天堂的玉盞？打翻了一場(chǎng)炙手的愛？這一地的碎玉瓊花，叫小小的心靈如何掩斂？
雪來自天堂，用潔白的心打造一方凈土。
雪是圣潔的，比云還要更加具有神韻。我乘著潔白的雪花，來到這個(gè)喧囂的世界。每當(dāng)立于雪中，總有一種莫名的歸屬感，是因乘著雪而來吧！是因?yàn)榭吹侥潜谎┐蛩榈年柟獍�！總想隨著它，一同飛舞天際，洋洋灑灑!
詩(shī)的魂，是天邊云霞，短暫而浪漫……
詩(shī)的神，是碧水無痕，用心靈的最深處去磨合、品味……
詩(shī)神，詩(shī)韻，詩(shī)魂。
詩(shī)韻在心間流淌作文 6
李杜詩(shī)篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
——趙翼《論詩(shī)》
詩(shī)之美，不在華麗的辭藻，而是一種韻味，一種真情，一種發(fā)自內(nèi)心的愛。
長(zhǎng)吉之美，在于瑰麗。愛他那“天若有情天亦老，人間正道是滄�！钡睦寺�；愛他那“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”的波瀾壯闊；愛他那“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的偉大抱負(fù)；長(zhǎng)吉的.身上，散發(fā)著一種無與倫比的瑰麗。
重光之美，在于傷感。愛他那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；愛他那“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”的悲嘆；愛他那“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷。重光，一種哀怨，兩處嘆息。
易安之美，在于婉約。愛她那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的涼婉；愛她那“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的理智；愛她那“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂患；易安之美，多愁，而善感。
同叔之美，在于悲戚。愛他那“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的玄思；愛他那“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的哀嘆；愛他那“翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽卻照深深院”的落寞。同叔，景中有情，意味深長(zhǎng)。
詩(shī)，是一種情操的陶冶，一種心靈的洗滌，一種自我的升華。詩(shī)韻之美源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，芬芳永駐。
詩(shī)韻之美留在我心靈深處。
詩(shī)韻在心間流淌作文 7
雨夜，窗外一片漆黑，狂風(fēng)猛烈地拍打著窗戶，發(fā)出陣陣怪叫，窗簾驚得也左右擺動(dòng)。
我坐在窗前，黯淡的目光又一次掃向窗外，為什么上天給了我那么多的狂風(fēng)暴雨，卻不能給我一片艷陽天？猛然，一道閃電劃過天空，霎時(shí)照亮了窗外的一切：被風(fēng)吹得變了形的樹，隨風(fēng)舞動(dòng)的雨珠。我心生郁悶，正關(guān)窗欲睡，你，驀然出現(xiàn)在我眼前。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！”我停住，細(xì)細(xì)咀嚼。抬頭，雨中，仿佛一個(gè)瘦弱的身軀在行走，孤寂而堅(jiān)強(qiáng)，他不慌，任風(fēng)吹散他的頭發(fā)，任雨肆意敲打他的臉頰，仍舊在風(fēng)雨中走著。雨打不碎他的心，風(fēng)吹不亂他的毅力。
那個(gè)夜晚，一書一燈一茶，靜而美好。
我常與你相伴，你讓我了解了陶淵明“采菊東籬下”的境界；亦讓我懂得了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的感慨……
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”體味這動(dòng)人的描寫，仿佛看得見青衣男子，在青草白露中，望著那“寤寐思服”的女子涉水而來，帶著一彎碧潭，朱唇欲張欲合，佇立水邊。
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪�！比绱藢�?kù)o，如此安詳，如此真實(shí)的`夜，仿佛靈魂可以低語，心靈可以吟唱�！洞航ㄔ聢D》是他在塵間的一闕夢(mèng)，他便可以淡棄凡念，獨(dú)享這皎白明月下的夜晚。
悠閑愛菊的陶淵明，怒發(fā)沖冠的岳帥，都伴著你而來，陪我度過墨香四溢的時(shí)光。
愿在憂郁之時(shí)，有清夜，有月色，同蘇軾般：“幾時(shí)歸去，做個(gè)閑人，對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云�！�
詩(shī)韻在心間流淌作文 8
詩(shī)是我的老師，他是我的向?qū)АＫ軒椭�，給我意義深刻的道理。與詩(shī)同行，是一件美妙的事。能跟詩(shī)一起領(lǐng)略人間的道理，是我的榮幸。理解詩(shī)，理解詩(shī)其中的含義。
有些詩(shī)雖然短暫，但卻有著人生的領(lǐng)悟。比如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！备嬖V我如果陷入困境，似已無望，會(huì)出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的'信心。我快要絕望，的時(shí)候想這首詩(shī)就好像讓我充滿了勇氣。
還有“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了。所以我要發(fā)憤圖強(qiáng)，不想辜負(fù)了父母的期望。我原本不想做作業(yè)的心思一下子就拋到九霄云外了。開始專心致志，一心一意地寫作業(yè)。
還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我知道了任何人任何事都要經(jīng)過苦苦的磨礪才能有成績(jī)。不管是什么人都會(huì)經(jīng)歷苦，不可能會(huì)一帆風(fēng)順地走完人生的道路。要有成就就必須經(jīng)過苦，只有經(jīng)過苦吃過苦頭才有成就。當(dāng)我做某一件事的時(shí)候，想要退縮的時(shí)候，我會(huì)想到這一句詩(shī)，我便會(huì)鼓起勇氣地面對(duì)這一件事，會(huì)努力地去做好這一件事。雖然很幸苦，但是我會(huì)克服困難。
還有很多詩(shī)句給了我勇氣、力量、智慧。都是詩(shī)給我的。
詩(shī)韻在心間流淌作文 9
曾幾何時(shí)，看著那位女詞人的瀟灑超脫；曾幾何時(shí)，品著那位詩(shī)仙的悲壯沉痛；曾幾何時(shí)，涌著那位才子的愛國(guó)情思……那是詩(shī)韻之美，吸引著我的新。
“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！绷芾毂M致的.表現(xiàn)了李清照的一種相思，兩處閑愁，讓人嘆了又嘆�！耙魤m絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕”造就了李白的苦思與追求，古道悠悠，音塵杳然，繁華、奢靡……全都灰飛煙滅，只剩下蕭瑟的西風(fēng)，如雪的殘陽相伴著三代的陵墓。“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。”深邃碧藍(lán)的天空飄蕩著幾朵白云，鋪滿黃葉的大地，浩渺的江水染著秋意蕩起層層波瀾流向遠(yuǎn)方，在夕陽斜映的遠(yuǎn)山間，天水相連，煙霧霧，秋色茫茫，只因范仲淹的深沉纏綿的離鄉(xiāng)之愁，去國(guó)之憂。
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！泵坊ㄩ_在花之先，她無意苦苦地與其他花爭(zhēng)春斗艷，就算掉落，化為泥，碾作塵，也依舊保持著清香，難道這不像那種不同流合污的品格，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”以水喻愁，傳出愁思不僅如春水浩翰無邊。奔放傾瀉，還如春水之長(zhǎng)流不斷，無窮無盡，涌出了亡國(guó)之痛。就是這樣，如風(fēng)掃葉之勢(shì)的詩(shī)韻之美。感受詩(shī)韻之美，擁有詩(shī)韻之美，領(lǐng)悟詩(shī)韻之美吧。
詩(shī)韻在心間流淌作文 10
星期三的早晨，我們做完操回到教室里，老師告訴我們星期五全校要表演古詩(shī)韻律操給仙桃市所有的校長(zhǎng)、老師看。
上個(gè)星期四我們就開始練習(xí)了，杜校長(zhǎng)要求很嚴(yán)，要我們像解放軍一樣漂亮，手離90度不能隨便亂動(dòng)，更不能講話。有幾個(gè)不聽指揮的學(xué)生在隊(duì)伍亂跳，杜校長(zhǎng)要我們一遍又一遍地跳，害得我們筋疲力盡，一縷縷陽光灑在身上熱極了；又要跳舞，累極了，累得我們站都站不起來，解散又要放大嗓子一個(gè)勁地喊，把我們的嗓子都喊撕?jiǎn)×恕?/p>
三月七日到了，正是表演的時(shí)候，同學(xué)們穿著漂亮整潔的.校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，老師們也穿得很美麗。我們來到操場(chǎng)，這時(shí)，天下雨了，我們冒著濛濛細(xì)雨在操場(chǎng)上做操，我想：我要認(rèn)真做操，如果下大雨也要堅(jiān)持到底。我越做越緊張，汗珠直往下流，老師對(duì)我說：“周子涵，放松點(diǎn)。”聽了這話，我不再緊張，跳也跳得自在了。我抬起頭看見張主任拿著照相機(jī)正在照相，我便高興起來，我的舞姿也更美了。
回到教室，老師重重地夸獎(jiǎng)了我們，我們高興極了！
詩(shī)韻在心間流淌作文 11
美國(guó)的一位好朋友曾問過我一個(gè)很有深度的問題：“中華歷史五千年，什么東西最能代表它的文化呢？”我不加思索地回答：“詩(shī)詞�！�
是的，詩(shī)詞裝在了中華多少年的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。詩(shī)中的.景，還有詩(shī)中的花朵。
花的詩(shī)韻讓人感到了萬物的生命力，如此真切又美妙地體現(xiàn)了詩(shī)中的背景。春天百花齊放，夏天艷蓮滿池，秋時(shí)桂樹飄香，冬天梅花獨(dú)放。
隨著歲月的輪回，四季的腳步，我感受著花中的詩(shī)韻，詩(shī)詞中的鮮花。朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！倍辣M春的絢爛�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！眳s道盡了春的俏皮。
夏日里，當(dāng)晚風(fēng)輕拂湖面時(shí)，望著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡钠G麗景觀，心中便涌起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡拈e趣來。
秋菊亦是眾人皆知的。一句“采菊東籬下，悠然見南山�！钡啦槐M隱士生活的悠閑和愜意，更不用說冬，當(dāng)冬日百花凋零。獨(dú)墻角梅花綻放的姿態(tài)，便給蕭瑟的東風(fēng)帶來無限的遐想，也就有了“梅妻鶴子”之“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！钡睦寺�。
這就是古詩(shī)中的四季，花開花落，詩(shī)卻永遠(yuǎn)流傳，于是在一個(gè)季節(jié)到來時(shí)，即使無法看見花的嬌容，也足以在詩(shī)中感受，這就是花的詩(shī)韻。
詩(shī)韻在心間流淌作文 12
早上，一串串五彩的音符學(xué)校的上空縈繞。因?yàn)�，每個(gè)班的同學(xué)都在歡快地讀著書、背著書。每個(gè)班讀的`內(nèi)容都不盡相同，我們班就更加不一樣了。因?yàn)�，我們班同學(xué)在讀背古詩(shī)！
我們一邊看著紫珊，一邊輕聲跟著她背誦杜甫的《贈(zèng)花卿》。紫珊用銀鈴般的聲音描繪著：錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞紫珊的聲音真好聽，小鳥聽到會(huì)停在窗前，蝴蝶聽了會(huì)翩翩起舞，我會(huì)不由地贊嘆道：此聲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞！
少杰也很棒，他讀的是《從軍行》其二：琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情�？潄y邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城聽少杰讀這首詩(shī)，我仿佛看見一輪明月掛在長(zhǎng)城上，耳旁響起大珠小珠落玉盤的琵琶聲，聲聲呼喚遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，呼喚思念的親人
子堯讀的是《桃花溪》。在她清脆的聲音里，我們聽到了這樣優(yōu)美的佳句：隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔間漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？世界上真的有世外桃源嗎，那里桃花一年四季都盛開嗎，那條通往世外桃源的小溪在哪里呢我不禁陷入無限的遐想。
在熹微的晨光中，我們?cè)谠?shī)韻聲聲中陶醉，我們也在詩(shī)韻聲聲中快樂地成長(zhǎng)！
詩(shī)韻在心間流淌作文 13
吳中，是一幅美麗的畫卷，是一曲奮進(jìn)的歌，是一首騰飛的詩(shī)。
吳中，是一幅幅美麗的畫卷。小橋，流水，人家，構(gòu)成了一幅江南水鄉(xiāng)圖。碧綠碧綠的河水，猶如一條綢帶，微風(fēng)徐來，“綢帶迎著微風(fēng)緩緩飄蕩”。太陽出來了，河面上有千萬點(diǎn)晶瑩閃爍的金色光斑在跳動(dòng)。小河上，一座半月形的`小石橋靜靜地臥在上面。遠(yuǎn)處，幾座粉墻瓦黛的江南民居正安詳?shù)卣驹谀莾�。時(shí)正中午，從煙囪里升起裊裊炊煙，更給這一切增添一絲寧?kù)o。
吳中，是一曲奮進(jìn)的歌。奶奶小時(shí)候住的是茅草屋，食不裹腹，常常餓肚子，穿的是破破爛爛的舊衣服；媽媽小時(shí)候住的是低矮平房，吃的是咸菜、蘿卜干，穿的是堂姐表姐們穿剩的衣服；現(xiàn)在的我住的是高樓大廈，吃的是大魚大肉和新鮮水果，穿的是名牌衣服、褲子。
吳中，是一首騰飛的詩(shī)�！叭碎g天堂盛譽(yù)頌，科技新城美名揚(yáng)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛，吳中面貌煥然一新。公路新羅棋布，商廈林立，一座座廠房鱗次櫛比。勤勞、聰明的吳中人，用雙手向世界發(fā)出邀請(qǐng)：快來和吳中人民一起創(chuàng)業(yè)哦！
吳中，美麗的大地，是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著燦爛的陽光，在吳中大地上茁壯成長(zhǎng)！
詩(shī)韻在心間流淌作文 14
上學(xué)期，咱班來了場(chǎng)“班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)”，那可是拼肚里的存貨的，我這“小才女”能差到哪兒去？
大會(huì)一開始，同學(xué)們就像炸了鍋似的搜腸刮肚找關(guān)于花的詩(shī)句�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！钡谝唤M的同學(xué)率先喊道。我腦中不禁浮現(xiàn)出一幅畫面：暖洋洋的.陽光灑在古色古香的圍欄上，一枝盛開的紅杏斜伸出園外，錦緞似的紅花瓣像一簇簇跳動(dòng)的火苗，燃著春日的光焰，寥寥數(shù)筆就能概括如此美不勝收的場(chǎng)景，字里行間透著濃濃的春意。
第二組的同學(xué)也不甘示弱：“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲！”啊，多有氣勢(shì)的詩(shī)句！我又忍不住浮想聯(lián)翩：深秋清晨，秋菊怒放的長(zhǎng)安城如一位穿戴黃金盔甲，久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，笑對(duì)陣陣寒風(fēng)，英姿颯爽。這不也正體現(xiàn)了作者寧折不彎的氣勢(shì)嗎？
還未從上句詩(shī)中回神，耳邊下一組同學(xué)抑揚(yáng)頓挫的背書聲響起：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！笔茄�，白梅潔白純凈的色澤使它幾乎和殘雪融為一體，但它獨(dú)有的幽香卻使人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就知道了它的存在。
輪到我們組了，品著前幾句詩(shī)，我?guī)缀醪患偎妓鞯卣酒饋�，眼前是西湖中一池�(fù)u曳的綠荷。如同芙蓉玉雕成的一朵朵荷花清新、粉嫩而細(xì)膩。淡雅的清香那么迷人而甜蜜�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
含笑坐下，感覺空氣中充滿了墨水的清香，一雙雙因知識(shí)和詩(shī)韻而流光溢彩的眼睛使我感到我的胸腔、大腦正與其產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。上下五千年的文化似乎在這一句句詩(shī)詞中流轉(zhuǎn)、輪回。
詩(shī)韻悠長(zhǎng)，共享華章！沐浴在這種氣氛中，我徹徹底底地投入、陶醉了……
詩(shī)韻在心間流淌作文 15
雨夜的風(fēng)雨使擺脫煩惱變得困難。如何解決它們？只有詩(shī)歌。
——銘
雨夜，窗外漆黑一片，強(qiáng)風(fēng)猛烈地拍打著窗戶，發(fā)出奇怪的聲音，窗簾左右搖擺。
我坐在窗前，模糊的眼睛再次向窗外掃去。盡管有暴風(fēng)雨，為什么天空不能給我一個(gè)晴朗的日子？突然，一道閃電劃過天空，突然照亮了窗外的一切：被風(fēng)雨改變的樹木和隨風(fēng)起舞的雨珠。當(dāng)你突然出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的心很沮喪，我正關(guān)著窗戶睡覺。
“竹竿和芒鞋比馬輕，誰怕？雨和煙將永遠(yuǎn)持續(xù)！”我停下來咀嚼。抬頭望去，在雨中，它像一個(gè)瘦弱的身體在行走，孤獨(dú)而強(qiáng)壯。他沒有驚慌。風(fēng)吹松了他的頭發(fā)。雨人肆無忌憚地拍打著臉頰，仍然在風(fēng)雨中行走。雨不會(huì)傷他的心，風(fēng)也不會(huì)擾亂他的毅力。
那天晚上，一本書，一盞燈和一杯茶都是安靜而美麗的。
我經(jīng)常陪著你，你讓我知道了陶淵明“東籬下采菊”的境界；這也讓我明白了辛棄疾的“可憐的白發(fā)生”的感覺——“劍甲是蒼白的，白露是霜”。所謂的伊拉克人民站在水的'一邊……”欣賞這感人的描述，他們似乎能看到青衣人。在綠草如茵的千年里，他們看著那個(gè)“看著睡著”的女人涉水而過，她站在水邊，有一個(gè)彎曲的藍(lán)色水池，嘴唇隨時(shí)可以張開和合上�！昂恿鞯奶炜罩袥]有細(xì)塵，月亮在天空中是孤獨(dú)的�！比绱税察o，如此寧?kù)o，如此真實(shí)的夜晚，仿佛靈魂可以低語，心靈可以歌唱。《春江花月圖》是他在塵土中的夢(mèng)想，所以他可以放棄所有的想法，享受明亮的白月下的夜晚。
閑情逸致愛菊花的陶淵明，盛氣凌人、名利雙收的岳帥，都和你一起陪我渡過了水漲船高的時(shí)光。
我希望有一個(gè)晴朗的夜晚，當(dāng)我憂郁的時(shí)候有月光，只有石：“我什么時(shí)候回去做一個(gè)閑人，一架鋼琴，一壺酒，一朵云？”
詩(shī)韻在心間流淌作文 16
一陣討厭的急促鬧鐘鈴聲把我硬生生的從“一簾幽夢(mèng)”中拉回來�！半u鳴催天曉，閑讀孔孟書�！边B忙一骨碌爬起來，“晨必盥，兼漱口，冠必正，紐必結(jié)�！贝┐�、洗漱，我可是按照老祖宗講的.，一絲不茍，毫不馬虎。再說了，怎么也得對(duì)待起咱這張漂亮的小臉。
上學(xué)路上，片片黃葉隨風(fēng)而舞�！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重�！贝藭r(shí)節(jié)，正是古人發(fā)思鄉(xiāng)之幽情的好時(shí)候�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁�！薄榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。”我常常納悶：古人忒好思家念鄉(xiāng)，難道都是離不開娘的孩子？就這事兒?jiǎn)柪蠋�，老夫子便馬上收起臉上笑容，一本正經(jīng)地開講：
大中國(guó)上下五千年根本就沒有幾天消停過，不是戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，就是天災(zāi)人禍，因此背井離鄉(xiāng)，妻離子散的特別多；再有中國(guó)人大都戀土情節(jié)特重，不管走到哪里總覺得月是故鄉(xiāng)明。所以拿風(fēng)花雪月來抒發(fā)思家思鄉(xiāng)之幽情也就自然而然了。
唉——我就隨便一問，竟招來這么一大套，還不知他老人家說的真假。
說到古人，老前輩們卻并不都是正襟危坐，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”何等灑脫；“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”何等豪邁；“種菊東籬下，悠然見南山”是如何悠閑；“玉碗盛來琥珀光”是多么雅致，“不要人夸顏色好，但留清香滿乾坤”是如此高潔……最使我陶醉的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！鼻魄�，漫天大雪中，一位白須飄飄的老爺子穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，這才是真正的“�？岱秲骸卑�。
伴著書香，伴著詩(shī)韻，不知不覺中，我已經(jīng)“聘聘裊裊十二馀，豆蔻年華二月初”了。在經(jīng)典中回味，在經(jīng)典中探索，在經(jīng)典中快樂成長(zhǎng)。
我愛經(jīng)典。
詩(shī)韻在心間流淌作文 17
秋，秋風(fēng)綿綿，它富有魅力；秋，秋霧茫茫，他富有活力；秋，秋月纏綿，他富有愛意；秋，秋月晶瑩，他富有詩(shī)意。
秋葉火紅，仿佛一幅美妙絕倫的錦屏。你不僅富有詩(shī)意，富有魅力，富有愛意。更美的是，你將會(huì)富有安詳和平靜，富有喜悅和歡樂。
秋天到了，秋葉寶寶戀戀不舍的飄飄揚(yáng)揚(yáng)離開了媽媽的懷抱。便慢慢的渲染起了寧?kù)o的街道�；鸺t的街道，讓我又增加了對(duì)秋的愛意。這時(shí)讓我想起了一句詩(shī)文，讓我朗朗上口起來了：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽冶阍诨鸺t的街道上跳著，笑著，陶醉著……
秋，秋山平靜，仿佛一場(chǎng)輕柔的秋風(fēng)來哺乳我們的中華大地。好似秋姑娘贈(zèng)予了我們秋天的`河流，冰涼而又溫順。仿佛是那深情的母愛，這將讓我永生難忘�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”這秋風(fēng)中包裹著一絲人間溫暖，食物的甘美。
秋天的山。有河流，有動(dòng)物，有植物。具有優(yōu)美的韻味。當(dāng)秋風(fēng)吹拂大地時(shí)。一下子寒風(fēng)刺骨，冷嗖嗖的，好似小伙伴們放了一塊冰塊到你的衣服間。
到了晚上，我望著天上的天上的上弦月。讓我想起了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。我又望著溪水和大樹。我仿佛成為了一位詩(shī)人。說道：“樹樹皆秋色，山山唯落暉�！蔽姨兆碓诹诉@美景當(dāng)中，不知不覺下了這雄偉的大山。
我愛秋，愛它那毫不畏懼的迎接寒冷的侵襲；愛它那勇于接受風(fēng)雪的挑戰(zhàn)的品質(zhì)；更愛它那安詳和平靜。秋，是良好品質(zhì)誕生的季節(jié)，同時(shí)也是英雄誕生的季節(jié)。不被任何天氣而改變，勇于去面對(duì)，勇于去闖蕩。
詩(shī)韻在心間流淌作文 18
一直在努力尋找，心中的韻。
一直在努力尋找，心中的韻。
于是帶著“東籬采菊，南山飲酒”的心情，去了“然后坐觀初升的云，去了窮鄉(xiāng)僻壤”，去了“禪房花木，曲徑通幽”，去了“蓮花帽夕陽，青山返遠(yuǎn)”，去了“黃梅時(shí)節(jié)，棋子鼻煙”，去了“冷山孤雨，冰心玉壺”。
用“帶我繞過翠竹”作為“綠色藤蔓抓住我的衣服”。去看看“堅(jiān)持青山不放松，根在碎巖”的青竹，感受一下“磨千葉，守東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌，“雪壓樹枝低，雖到不了泥”的堅(jiān)韌。
在沙沙作響的谷風(fēng)中，山松挺拔而優(yōu)美。向人們展示了“霜降慘，歲末常正”的本質(zhì)。透過它落寞挺拔的身影，我看到了“誠(chéng)實(shí)正直難”的崇高。在松葉上，一點(diǎn)點(diǎn)殘雪反射出一點(diǎn)點(diǎn)陽光，這就組合了“薄葉經(jīng)歷幾次雪，輕花應(yīng)少春”的意境？
迎著刺骨的寒風(fēng)，冒著漫天的雪，走在已經(jīng)是一百英尺冰的懸崖上，看著美麗的花朵。這個(gè)“凌寒一個(gè)人”的`冷梅，還能保持“墜入泥淖碾塵，唯香不變”的孤獨(dú)感嗎？花兒一朵接一朵地盛開著，驕傲地站在雪地里。我仿佛看到了冰雪消融，山花盛開時(shí)，它在花叢中獨(dú)自微笑。
哦！詩(shī)中有“人生自古未死者，留丹之心作紀(jì)念”的忠義，“死如國(guó)難，視死如歸”的無畏生死，“生如英雄，死如鬼男”的豪情壯志，“生如過客，死如歸人”的看破人生的豪情壯志，“我自刀向天微笑，留下我的勇氣和兩座昆侖山”的浩然正氣
詩(shī)中有韻，詩(shī)由韻生。詩(shī)由韻升華，韻由詩(shī)顯現(xiàn)。詩(shī)是韻的載體，韻是詩(shī)的內(nèi)涵。
韻——內(nèi)心深處。
詩(shī)韻在心間流淌作文 19
萬紫千紅的春、熱情似火的夏、蕭瑟寂寥的秋、銀裝素裹的冬，一年分四季，各有各的美。中國(guó)古代的很多詩(shī)人把自己眼中的大好河山化作了那短短的幾行詩(shī)，將自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情表達(dá)得淋漓盡致。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！贝蠹叶炷茉�，平易淺顯的語言，深得大自然的真趣。每當(dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，我仿佛看見春天里滿山遍野的綠和五顏六色的花，清脆的`鳥啼聲縈繞在我的耳畔，那濃濃的春困睡意向我襲來。孟浩然喜歡的春正是中華大地上的春色，這是祖國(guó)的春啊，哪里的春天都沒有祖國(guó)的美！
夏天，是我非常喜歡的一個(gè)季節(jié)，宋代也有位詩(shī)人喜歡夏天，他就是楊萬里。楊萬里寫過許多有關(guān)夏天的詩(shī)，比如《小池》、《閑居初夏午睡起》……《曉出凈慈寺送林子方》更是堪稱經(jīng)典，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看似平淡的筆墨，卻將夏天的景色即刻展現(xiàn)在眼前，借景抒情，表達(dá)出對(duì)友人的不舍之情。古詩(shī)，用最簡(jiǎn)短的語言傳遞了最真摯的情感，深深地感染著我心靈的每一個(gè)角落。
“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重�！碧拼�(shī)人張繼把在外游子思鄉(xiāng)之情表達(dá)的淋漓盡致，我現(xiàn)在能和家人團(tuán)聚在一起，一定要好好珍惜，等我長(zhǎng)大遠(yuǎn)行，心中肯定也是如此的思念家鄉(xiāng)和親人，到時(shí)我一定要吟誦這首詩(shī)來安慰自己。中華經(jīng)典埋藏在了我心里，或許有一天它會(huì)發(fā)芽、開花、甚至結(jié)果……
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！闭f到冬天，自然會(huì)想到《梅》。梅花的不畏嚴(yán)寒、不屈不撓是值得我們學(xué)習(xí)的，當(dāng)生活中、學(xué)習(xí)上遇到任何困難時(shí)，也一定要堅(jiān)持不解，刻苦鉆研，成功也會(huì)隨之而來。
中華經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，四季有它們的詩(shī)，而我將以夢(mèng)為馬，揚(yáng)帆起航！
詩(shī)韻在心間流淌作文 20
曾記否，數(shù)次霓虹燈下漫步；梧桐樹下徘徊；阡陌途中踏步；是你，是你，想到的都是你。
你博學(xué)多才，二十四歲便中舉，但你生性放蕩不羈，使你得罪漫長(zhǎng)權(quán)貴。于是你明白了你在朝中難有一席之地，唐玄宗終于召見了你，你本以為能報(bào)君于滿腹經(jīng)綸，但你徹底失望了。唐玄宗志欣賞你的詩(shī)歌而非滿腹經(jīng)綸的治國(guó)文采、與此之下，滿腹報(bào)國(guó)的不無奈地選擇了歸隱，徹底地別離了官宦生涯。在歸隱之前，你是楊貴妃為你磨墨，高力士為你拭鞋踐行。最后的你，帶著一絲迷戀走得那么“瀟灑，”那么孤寂，那么靜默。
你的性格毀滅了你。但同時(shí)造就了你。
為了使你的滿腹經(jīng)綸的文才不被時(shí)間磨滅的煙消云散，像常人一樣赤裸裸的來，赤裸裸的去。你開始著寄情于山水；激情于詩(shī)歌；寄情你那浪漫主義的“世界”里。你毫不猶豫地將自己的心血，自己的性格，自己的夢(mèng)刻銘在詩(shī)歌中、你游遍了大江南北，留下了自己的一切。最后的你，徹底地逝去了，沒有帶走一片云彩，只留下了自己的'詩(shī)韻，激勵(lì)著我們。
在《靜夜思》理我讀到了你的意思。那時(shí)的你，是多么孤寂��！獨(dú)自一人，只身異鄉(xiāng)，滿腔別愁，且難以訴文：在《王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》里，我讀到了你的人性美。那是的你，是多么苦澀��！你為了朋友的遭遇感到不岔，埋怨上天的不公。但你又能做什么。唯有化情為詩(shī)寄予朋友罷了。在《望廬山瀑布》中，我讀到了你的不羈。那時(shí)的你，是多么的豪放��！在那一刻，你忘記了一切。你感覺來到了自己的“世界”里，沒有一絲包裹，使你的性格更加灑脫。
歲月已長(zhǎng)逝，人已不在，唯待今朝。讓我們共傳前朝之精華，合創(chuàng)美好明天。
詩(shī)韻在心間流淌作文 21
詩(shī)，是節(jié)日的靈魂，沒有詩(shī)韻的中秋節(jié)，只剩一副空空的軀殼，做做樣子罷了。
——題記
中秋節(jié)的夜晚，總是顯得唯美而凄涼。想象，文人墨客在這里對(duì)酒當(dāng)歌，坐在庭院里，習(xí)習(xí)的.涼風(fēng)，與那十五的月亮團(tuán)圓。但是，在這信息化的年代，我想更多的是坐在家中欣賞著中秋晚會(huì)，用手機(jī)發(fā)一條“中秋節(jié)快樂！”，吃著買來的月餅，誰還會(huì)像古人那樣吟詩(shī)作對(duì)，如此情趣呢？
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。李白的愁思，誰又能明白？瑟瑟秋風(fēng)，吹不盡古人心中的憂愁。八月十五本是團(tuán)圓之夜，卻為什么透著一股傷感？團(tuán)圓之夜不團(tuán)圓，孤身一人在他鄉(xiāng)。這才是人們心中的病根吧�！笆喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤�！薄敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家�！钡乃监l(xiāng)之情，有多少文人墨客在今夜寫下了流傳千古的名句？“海上生明月，天涯共此時(shí)�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。沒有詩(shī)韻的中秋節(jié)，豈不是一種遺憾？
多么希望有一天也能坐在庭院里，躺在搖椅上，手拿一把蒲扇，與星光為友，與明月為伴，沉浸在這皎潔的月光里，感受著古人留下的詩(shī)風(fēng)雅韻，該是一件多么愜意的事��！
昨日是中秋節(jié)，晚上在外賞月，忽聽見兩個(gè)孩童喊道：“快看！是嫦娥！我們把月餅寄給嫦娥吧！”聽后不禁嘆息一聲，我們何時(shí)還會(huì)有這種童心呢？既沒有詩(shī)韻也沒有童心，這哪是真正的中秋節(jié)，分明是信息化的中秋節(jié)。
雖然無詩(shī)。但中秋節(jié)過得卻是格外別致，全家團(tuán)圓，坐在一起吃飯，晚上一起賞月，中秋賞月的美感，可是真真切切的體會(huì)到了。
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