我的課余生活作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文1

　　上課、復(fù)習(xí)、考試；上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)了。哦！不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。這就是我的課余生活。

　　我是個(gè)熱愛體育的男生，作為一個(gè)男生，我最愛的當(dāng)然是籃球了。在緊張的課上，無(wú)精打采的我們只要下課鈴一響，男生們立刻有了精神，大家抱起籃球就往籃球場(chǎng)飛奔而去。為了珍惜這不長(zhǎng)的課余生活時(shí)間，大家不廢話立刻分好對(duì)開始了“對(duì)抗”。一次，在我們氣喘吁吁時(shí)，一個(gè)同學(xué)乘我們一不注意立即跑出三分線，在無(wú)人防守的情況下，雙手抓住球，瞄準(zhǔn)籃筐用力一投，澄色的籃球從空中劃過(guò)一條弧線，不偏不倚，落入了籃筐。大家連連叫好。見對(duì)手進(jìn)了一個(gè)好球，我也不示弱。我拍著籃球，跑向籃筐，腳步下風(fēng)呼呼作響，來(lái)到籃筐下，我縱身一躍，將球一拋，球進(jìn)了！我樂(lè)的哈哈大笑。等上課鈴響，大家已是大汗淋漓了，我們又在教室和球場(chǎng)間的路上飛奔。這一過(guò)程只有一個(gè)字——爽！

　　白天的我在球場(chǎng)上飛奔，而晚上的我又有一個(gè)不同的愛好，那就是輪滑。剛溜的時(shí)候，“我的雙腳我做主”已不復(fù)存在。我的.雙腳直打滑，我的腳我居然做不了主了，一只腳往東，另一只腳偏要往西，鬧起了別扭。我費(fèi)了九牛二虎之力才站好，嘗試著挪動(dòng)腳步，忽然身體往后一趔趄，摔了個(gè)手腳朝天。不用想，我被邊上的同學(xué)笑了半天。但我沒(méi)有放棄，又爬了起來(lái)，一步一步、膽顫心驚地向前挪動(dòng)，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是后俯。終于，在屁股的一次次的開花后，我學(xué)會(huì)了輪滑�，F(xiàn)在的我常在同學(xué)羨慕的目光中，做著一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作。這種感覺(jué)又是一個(gè)“爽”字。

　　課余生活，讓我找到了快樂(lè)；課余生活，讓我增加了自信；課余生活，讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；課余生活，讓我有了爽的感覺(jué)。溜冰和籃球成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了陽(yáng)光。

我的課余生活作文2

　　貼心小棉襖我的課余生活是豐富多彩的。平日里，我喜歡和小伙伴們?cè)谠鹤永矧T單車、玩滑板車，我們相互追逐著、嬉笑著，那陣陣的歡笑聲總會(huì)引來(lái)大人們羨慕的目光。有時(shí)我們也玩捉迷藏的游戲，或跳繩、打羽毛球等。但我最喜歡的課余生活是游泳。

　　剛學(xué)游泳的那會(huì)兒，看到滿滿一池的水，我心里十分害怕，遲遲不愿下水。爸爸把我抱到水中央的時(shí)候，我還緊緊地抱著他的.脖子不放手，生怕一松手就會(huì)掉進(jìn)水里。爸爸說(shuō)：“這樣可不行，要想學(xué)會(huì)游泳，就得膽大些�！痹诎职值墓膭�(lì)下我終于放開手大膽地游了起來(lái)。雖然剛開始時(shí)很艱難，不是忘了手怎么劃水就是忘了腳要蹬水，還喝了不少生水到肚里，難受死了。但“堅(jiān)持就是勝利”的決心使我很快就擺脫了困境并漸漸地悟出了一些游泳的要領(lǐng)。

　　一周過(guò)去后，我終于學(xué)會(huì)了游泳。不過(guò)剛學(xué)會(huì)游泳時(shí)，我還不夠自信，只敢靠著游泳池邊，游一段就休息一會(huì)兒。有一次，我游著游著就偏離了池邊，當(dāng)我憋不住氣想伸手去扶池邊的墻壁，卻怎么也抓不著。在這危急時(shí)刻，我反而一點(diǎn)不害怕，憋著氣轉(zhuǎn)了個(gè)方向，奮力向池邊游去，終于抓到了墻壁。經(jīng)過(guò)了這次有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷，我終于真正學(xué)會(huì)了游泳。我覺(jué)得游泳給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，它還給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和必勝的信心。

我的課余生活作文3

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)去圖書館讀書，有時(shí)去公園玩耍，有時(shí)去科技館探索新知……但我最喜歡做的事情還是閱讀。

　　讀書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我見識(shí)人生的各種困難險(xiǎn)阻。有人說(shuō)：“讀一本好書就像與一位品德高尚的人談話。”沒(méi)錯(cuò)，我常常感覺(jué)自己與書中的主人公融為一體，去體驗(yàn)，感受那種別樣的生活。有時(shí)在我獲得新感受、新知識(shí)時(shí)，難以壓抑心中的激動(dòng)，迫不及待地去和家人分享；有時(shí)我沉浸其中，苦苦思索，反復(fù)品味，外界的嘈雜聲和歡笑聲都不能打擾我。其中令我受益頗深的是讀了一本名叫《綠野仙蹤》的.書。這本書講述的是一個(gè)叫多蘿茜的小姑娘的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷。曲折的情節(jié)深深吸引我。在那里，她先后結(jié)識(shí)了幾位好朋友――無(wú)腦的稻草人、無(wú)心的鐵皮人和膽小的獅子。在危難時(shí)刻，他們都奮不顧身地勇救同伴，最后他們互相幫助，共渡難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。

　　從故事中，我體會(huì)到了友情的珍貴。在前行的路上我們要與伙伴團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不畏困難，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣，美好的愿望才能在我們的奮斗中實(shí)現(xiàn)。

　　大家說(shuō)，我的課余生活是不是很充實(shí)？

我的課余生活作文4

　　剛開始學(xué)跳繩，我連一個(gè)都不會(huì)跳，我很著急。學(xué)校里開始組織跳繩考級(jí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳的好極了，而我卻連繩子都甩不起來(lái)。我想既然需要考級(jí)跳繩，而且跳繩也可以鍛煉身體，所以我下決心學(xué)會(huì)跳繩。

　　第一次學(xué)跳繩，我的腳步太重了，步子也亂，根本就沒(méi)有跳過(guò)繩子，我調(diào)整了一下，還是不行。我有些灰心，心情也不好，媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，讓我調(diào)整步伐。我想應(yīng)該先把步伐練好，就放下繩子，專心在原地反復(fù)練習(xí)往上跳。我每天放學(xué)后都聯(lián)系一下，慢慢的，我逐漸掌握了跳動(dòng)的規(guī)律，我想是應(yīng)該加上繩子了。但是我甩動(dòng)繩子的時(shí)候，又害怕繩子打到頭，我心里一直在鼓勵(lì)自己勇敢一些，媽媽也在旁邊讓我甩的時(shí)候果斷一些，這樣繩子就不會(huì)在半空中落下來(lái)打到頭，慢慢的我逐漸掌握了跳繩的基本規(guī)律。我對(duì)跳繩的興趣也越來(lái)越濃了。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的反復(fù)聯(lián)系，我已經(jīng)能夠甩動(dòng)繩子跳一個(gè)完整的了，可是我還不會(huì)連續(xù)跳。媽媽就帶著我雙人跳，媽媽跳的時(shí)候我也起跳，跳著跳著我就跟上了繩子甩動(dòng)的規(guī)律和跳動(dòng)的頻率，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的聯(lián)系，我可以和媽媽連續(xù)跳了。有一次竟然一下子跳了十幾個(gè)了，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，爸爸還給我們攝像作為留念。

　　通過(guò)一段時(shí)間的聯(lián)系，我慢慢的'找到了跳繩的感覺(jué)，開始練習(xí)單人跳。因?yàn)槲以谠�地不�?huì)跳，所以我就跑動(dòng)起來(lái)跳繩，這樣我可以跳兩到三個(gè)。爸爸告訴我可以讓步子輕盈一些，然后往上跳，同時(shí)手臂甩動(dòng)繩子，起跳的瞬間讓繩子通過(guò)。我按照這個(gè)方法，每天堅(jiān)持跳繩，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)。有一天，我好像突然找到了感覺(jué)，我接連的跳了起來(lái)，我越跳越起勁，竟然一下子跳了五十幾個(gè)，真是好激動(dòng)�；叵胍幌�，半年前我一個(gè)都不會(huì)跳，現(xiàn)在一下子能夠跳這么多，真是不敢相信。

　　現(xiàn)在回想起學(xué)跳繩這件事情，我覺(jué)得學(xué)到了堅(jiān)持、有耐心、有恒心、不放棄就一定會(huì)成功的道理。后來(lái)我參加了學(xué)校的跳繩考級(jí)，順利的通過(guò)了。哈哈，到現(xiàn)在我心里還美滋滋的。

我的課余生活作文5

　　說(shuō)到課余生活，同學(xué)們一定都會(huì)覺(jué)得很開心�？墒俏矣X(jué)得我的課余生活確實(shí)不愉快的。

　　因?yàn)槊刻旆艑W(xué)回家我做作業(yè)都很慢，做完作業(yè)還要彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴。等鋼琴?gòu)椡甑臅r(shí)候就已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間了。我不喜歡這樣！

　　我希望我每天都有小小的自由。比如每天我可以在七點(diǎn)前做完作業(yè)，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)彈完鋼琴。彈完鋼琴后就是自由自在的玩耍時(shí)間了。玩耍時(shí)間里，我希望可以看看電視，我喜歡看湖南衛(wèi)視的'《快樂(lè)大本營(yíng)》；我喜歡看江蘇衛(wèi)視的《非誠(chéng)勿擾》；我喜歡看少兒頻道的動(dòng)畫片……我還希望可以看看課外書，我喜歡看《快樂(lè)日記》；我喜歡看《棒棒英語(yǔ)》；我喜歡看《興趣語(yǔ)文與數(shù)學(xué)》……我還希望可以找樓上的小朋友玩，可以去院子里面打乒乓球，可以去河邊散步……可是我沒(méi)有時(shí)間！

　　為了電視，為了課外書，為了和小朋友玩，為了打乒乓球……我決定：我要提高寫作業(yè)的速度和準(zhǔn)確性；我還要認(rèn)真彈鋼琴；我要一心一意的對(duì)待每一件事情……

　　為了有愉快的課余生活，加油！

我的課余生活作文6

　　我的課余生活豐富多彩，像花園里的花朵數(shù)也數(shù)不盡，今天，我要摘一朵最香、最美的獻(xiàn)給大家，別瞧我年齡不大，只有小學(xué)四年級(jí)的我卻喜歡上了書法。

　　從小，媽媽就總是說(shuō)我寫字難看，要報(bào)一個(gè)書法班。我一直不想報(bào)，可在媽媽不斷的'催促下，在我七歲時(shí)報(bào)了一個(gè)軟、硬筆書法練習(xí)班。剛開始我覺(jué)得學(xué)得沒(méi)勁，可老師總是夸我，我下了決心，要練好書法。于是每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)拿起我的大毛筆寫一寫，這個(gè)時(shí)候我的媽媽就會(huì)像專家一樣看著我寫的字，一天又一天，一年過(guò)去了，一天晚上，我拿起手中的筆，剛寫出一個(gè)字，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上露出了滿意的表情。我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽高興地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，我發(fā)現(xiàn)你的字有進(jìn)步了�！薄罢娴膯�？”我又問(wèn)了一句�！罢娴摹�…”媽媽笑著說(shuō)。這是我練習(xí)毛筆字時(shí)媽媽第一次夸我。隨后的幾天我心里都一直美滋滋的。從那以后，不光媽媽經(jīng)�？湮遥�就連老師都說(shuō)我有了很大的進(jìn)步，我還在幾次比賽中獲得了大獎(jiǎng)。你要不信下次到我家看看我的獎(jiǎng)狀吧！我越來(lái)越喜愛書法了，一有時(shí)間就會(huì)什么都不管，什么都不關(guān)心，專心練書法，有時(shí)練習(xí)書法都忘記了吃飯時(shí)間。

　　我愛書法，愛它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過(guò)愛自己，我已經(jīng)把學(xué)習(xí)以外的時(shí)間全部給了書法，書法帶給我豐富的課余生活，帶給我快樂(lè)。

我的課余生活作文7

　　我的課余生活，很單調(diào)，也很豐富。單調(diào)在除了閱讀就是“創(chuàng)作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng)作，世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴(kuò)展到大大的宇宙。

　　我的課余生活，很單調(diào)。還在上中學(xué)的我會(huì)在每周六這個(gè)媽媽準(zhǔn)許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書包去圖書館借書，每次都是扁扁的空書包去，鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說(shuō)的，我就像過(guò)起了寺廟生活，把自己關(guān)在書房里，除了吃飯時(shí)間，我都在書房“誦經(jīng)”，不過(guò)是默念“經(jīng)書”。其實(shí)媽媽不知道的是，我在書房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫，不然我這種常年自己悶著看書的人，可真得“悶”壞啦！寫的都不怎么拿給別人看，因?yàn)閷懙拇蠖喽际菫榱撕湍切�書籍的作者做交流，而大部分的作者，他們都已�?jīng)不在人世了。寫出來(lái)首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng)作”的時(shí)間里，根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì)認(rèn)為我的課余生活很單調(diào)。

　　我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書籍，我也會(huì)找合適的時(shí)間看電影、聽音樂(lè)。我的“創(chuàng)作”，不僅僅是為了與書籍的作者做心靈交流，我也會(huì)寫“詩(shī)”寫“小說(shuō)”寫“散文”，不斷地嘗試新的輸出方式。我總是向往著自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng)造出能夠讓所有的人類產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨(dú)的作品來(lái)，總是希望自己可以在書房里就創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著單調(diào)生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì)是在未來(lái)的何時(shí)，可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因?yàn)槲业恼n余生活，從我在父母教會(huì)我閱讀之日起，便安撫著我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我，看見了世界的浩大與廣博，看見了人性的'善與惡，也看見了宇宙的壯觀與渺小。

　　我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里，能隨著我年齡的增長(zhǎng)而拓展“疆域”，在閱讀書影音之外，閱讀到生活更真實(shí)的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng)作”看見我想要的世界是什么模樣。

我的課余生活作文8

　　我的課余生活真是豐富多彩呀！我喜歡游泳、練跆拳道、打乒乓球、打羽毛球、寫書法，還喜歡爬山。

　　暑期里，我和爸爸、媽媽一起去爬千佛山。剛爬的時(shí)候，我感覺(jué)渾身是勁，蹦蹦跳跳地跑在爸爸媽媽的前邊，還時(shí)不時(shí)地回頭沖他們做鬼臉，笑話他們走得慢�？芍槐牧艘粫�(huì)兒，我就累得腿像綁了塊大石頭一樣沉得抬不起來(lái)，而且腰酸背痛，渾身的勁好像一下子都使完了。

　　抬頭一看，上山的路還長(zhǎng)著呢，我心里打起了退堂鼓。我說(shuō)：“媽媽，我太累了，實(shí)在不想爬了，而且離山頂還遠(yuǎn)著呢，就在這兒玩吧�！笨墒菋寢寘s說(shuō)：“兒子，加油！堅(jiān)持到底就是勝利，做事情不能半途而廢，而且山頂?shù)娘L(fēng)景才是最美麗的�！痹诎职趾蛬寢尩墓膭�(lì)下，我鼓起勇氣，振作精神，終于氣喘吁吁地爬上山頂啦！到達(dá)山頂?shù)腵那一刻，累的感覺(jué)突然一掃而光，我高興地跳了起來(lái)，在山頂跑來(lái)跑去。再往山下看去，山下的人就像小螞蟻一樣小，汽車像甲殼蟲似的，我仿佛快要爬到太陽(yáng)上啦！

　　這時(shí)我才深深理解了爸爸常說(shuō)的一句話：世上無(wú)難事，只要肯攀登！只有不怕困難，努力克服困難，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)，其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？

我的課余生活作文9

　　我的課余生活十分豐富多彩，閱讀、彈鋼琴、跳繩、下棋……你要問(wèn)我最喜歡哪幾樣，先我聽說(shuō)說(shuō)吧！

　　培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽沂莻�(gè)小書蟲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書不僅可以帶給我知識(shí)，還能豐富我的生活，它就像看電影樣有趣，一樣快樂(lè)。

　　每當(dāng)我做完作業(yè)，就會(huì)走到書架前，從密密麻麻的書叢中挑出一本我最喜歡的書，津津有味地看起來(lái)。記得暑假里的一天晚上，我拿出一本《笑貓日記》，悠哉悠哉地靠在床頭靜靜地看。笑貓的心情陰晴不定，當(dāng)他和朋友出現(xiàn)分歧時(shí)，他的心情是陰云密布；當(dāng)他那弱不禁風(fēng)的小寶寶被風(fēng)卷走時(shí)，他的心情便下起了傾盆大雨；可是當(dāng)他的寶寶們學(xué)會(huì)新本領(lǐng)時(shí)，他的心情又會(huì)晴空萬(wàn)里。我也被帶入書中，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑�！按髮�，你傻嗎？”媽媽被我的哭聲和笑聲吸引過(guò)來(lái)，“別看了，時(shí)間不早啦，該睡覺(jué)了！”“我正看到精彩的地方呢！”我如夢(mèng)初醒，《笑貓日記》的電影就在媽媽的.催促聲中謝幕了。

　　音樂(lè)，是生活中的一股清泉。我愛彈鋼琴，生活中的煩惱﹑憂愁，我統(tǒng)統(tǒng)向它傾述，用它發(fā)泄，它不是一架普通的鋼琴，它是我親密的朋友。每當(dāng)我累了、煩了，我就會(huì)和鋼琴聊聊天，它總會(huì)用優(yōu)美的樂(lè)曲回應(yīng)我，我就頓時(shí)開朗起來(lái)，它會(huì)是我一輩子的朋友！

　　怎么樣？你們看出來(lái)了嗎？我最喜歡的課余生活是哪幾樣呢？

我的課余生活作文10

　　我的課余生活豐富多彩，有踢足球，跳繩，捉迷藏，還有跑步……但我最喜歡的是“木頭人”游戲。

　　星期天，我和幾個(gè)小伙伴們來(lái)到樓下玩“木頭人”游戲。我站在小伙伴們旁邊說(shuō)：“一：不許動(dòng)。二：不許笑。三：不許露出大白牙�！敝灰娦』锇閭冄杆偕㈤_，有的用手捂著嘴，有的在做跑的動(dòng)作，還有的……他們擺出的樣子千奇百怪，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)“木頭人”似的。

　　最有趣的是馮子彬，他彎著腰，駝著背，手中恰似拿著拐杖，頭向前探著，極像一位蹣跚走路的老爺爺……最引人注目的要數(shù)王越燦了，一只腳向前，一腳稍微向后，手中好像抱著吉他在演奏，那神態(tài)完全沉浸在音樂(lè)之中……我被他們這些“木頭人”逗得哈哈大笑起來(lái)。

　　僵持了一會(huì)兒，我開始對(duì)“木頭人”做鬼臉，手舞足蹈，只見馮子彬憋得漲紅了臉，忍不住“噗呲”一聲笑出聲來(lái)，其余的小伙伴們也笑得東倒西歪，前俯后仰了……樓下的.小院里蕩漾著我們快樂(lè)的笑聲。

　　我的課余生活有很多很多，“木頭人”游戲給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

我的課余生活作文11

　　“眼睛盯著大繩，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖進(jìn)去！來(lái)，一、二、三——沖！”操場(chǎng)上，體育老師的聲音響徹云霄，同學(xué)們正排著長(zhǎng)龍挨個(gè)兒跳起來(lái)。

　　因?yàn)樽罱鼘W(xué)校要組織跳大繩比賽，我們班的每位同學(xué)每天的課余生活都是在不停地跳，跳，跳。今天雖然是周末，但班主任徐老師和體育老師還是帶領(lǐng)我們班出來(lái)練習(xí)跳大繩。

　　“高雨昕，張文卓，你們兩個(gè)出來(lái)?yè)u大繩吧！”徐老師挨個(gè)把我們看了一遍，大聲說(shuō)。

　　高雨昕和張文卓蹦蹦跳跳地跑了出來(lái)，分別拿起跳繩的兩端，奮力地?fù)]動(dòng)手臂，甩起大繩來(lái)。

　　這時(shí)體育老師大聲喊口令：“呈一路隊(duì)形集合！”我們迅速排成一行，像一排遷徙的大雁，然后一個(gè)一個(gè)拼命地沖進(jìn)跳繩里。

　　終于輪到我了，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，大繩一抽到地面，我就迅速地沖到大繩的正中央。當(dāng)跳繩再次要靠近地面時(shí)，我雙腿使勁向上用力一跳，腳落地時(shí)，用最快的速度，跑到了大繩的另外一邊。跳成功了！我輕快地往隊(duì)尾跑去，準(zhǔn)備排隊(duì)下次再跳。

　　這時(shí)站在我前面的.高雨涵，回過(guò)頭來(lái)小聲對(duì)我說(shuō)：“咱們可以換一下位置嗎？我想晚點(diǎn)跳。”她的臉紅了，“我有點(diǎn)害怕跳大繩�！�

　　她是真的害怕，我還是答應(yīng)她吧。想著我就主動(dòng)站到她前面去了。

　　我抬頭看向排頭。隊(duì)伍的最前方，現(xiàn)在正好輪到杜巖松跳啦。杜巖松有些猶豫，想往前沖又退回來(lái)，經(jīng)過(guò)了幾次掙扎，剛向前跑了兩三步，又退了回來(lái)。這時(shí)搖繩的高雨昕急了，“哎呀！快點(diǎn)跳��！”她一邊搖一邊喊，“我胳膊都搖酸了，你倒是跳��！”杜巖松深深地吸了口氣，鼓起勇氣，使勁沖到了跳繩的中央。他聳著肩膀，縮著脖子，閉眼一跳，結(jié)果跳繩正好抽到了他的腳踝。他身體晃動(dòng)了兩下，摔倒在地上。兩位老師，趕忙沖上去把他扶到一邊休息�？粗�他，我在心里對(duì)自己說(shuō)：你可要加油，別摔倒，也別耽誤班級(jí)練習(xí)！雖然杜巖松摔倒了，但是他只是在體育館門口坐了一小會(huì)兒就又回到了隊(duì)伍中。

　　就這樣，我們一圈兒一圈兒地輪著去跳，去練習(xí)，同學(xué)們都很努力，好像不知道累似的，結(jié)果到了快結(jié)束時(shí)我們竟然越跳越熟練。

　　練了一周多，我們班最終在跳大繩比賽中取得了年組第一名的好成績(jī)。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，我深深地喜歡上了跳大繩。親愛的伙伴們，課余生活你們也快和我一起跳起來(lái)吧！

我的課余生活作文12

　　我的課余生活豐富多彩，比如說(shuō)：下象棋、跑步、學(xué)英語(yǔ)、騎單車……，其中我最喜歡騎單車。

　　學(xué)騎單車的過(guò)程是最難忘的。記得我第一次騎單車的`時(shí)候，我很害怕，怕摔倒�？墒前职址浅Ｄ托牡亟涛�，他說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你努力，就一定會(huì)把單車騎好�！�

　　于是，我就鼓足了勇氣，在爸爸的扶持下，搖搖晃晃地上路了。怎么回事，車子不動(dòng)也不聽話，不是向東歪就是向西到，我的身子也不由自主地隨著車子傾斜，總感覺(jué)要摔倒了，嚇的我大驚失色，連聲尖叫。這時(shí)爸爸提醒我說(shuō)，“注意手腕用力，保持車把平衡”聽了爸爸的話，我就嘗試著手腕用力，漸漸地車把聽使喚了。我高興地叫著，在爸爸的幫助下，騎了一圈又一圈。

　　爸爸說(shuō)：“我松手了，你自己試一試。”爸爸的話音剛落地，我就“呀”的一聲摔倒了。我說(shuō)：“爸爸，你得扶住我，我自己不行�！卑职终f(shuō)：“行，昂昂，你再騎幾圈看看�！痹诎职值膸椭�下，我又騎上了單車。小風(fēng)在耳邊輕撫，我感覺(jué)很愜意，我高興得一個(gè)勁兒笑。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸怎么在邊上站。我的手一抖又摔倒了。爸爸連忙問(wèn)我，“怎么樣?”我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸，你怎么不扶我呀?”爸爸說(shuō)：“你會(huì)騎了，為什么扶你呢?”我抱著懷疑的態(tài)度又騎上了單車，搖晃幾下后就平衡了。就這樣我學(xué)會(huì)了騎單車。

　　騎單車不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的身體，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

我的課余生活作文13

　　我的課余生活像哆啦a夢(mèng)的百寶箱一樣，豐富多彩。有打籃球，有跳繩兒，還有踢足球……其中，我最喜歡打籃球。

　　在一個(gè)星期天的中午，太陽(yáng)暖洋洋的照著大地，我興高采烈地來(lái)到公園。走進(jìn)公園，我看見有許多大哥哥正在熱火朝天的進(jìn)行籃球比賽。

　　只見一位大哥哥，三步并作兩步向球籃一拋。他身姿美如一只巨鷹，在空中劃出了一道光線，球就進(jìn)了球籃，我看得目瞪口呆。

　　回到家，我對(duì)媽媽撒嬌的說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)籃球�！笨蓩寢尵芙^了，我非常難過(guò)。媽媽見我可憐兮兮的樣子，就給我報(bào)名了。

　　第二天，媽媽給我買了籃球，我高興地把球往地上使勁一扔，球飛得一丈二尺高。又落到地上蹦蹦跳跳的'像小白兔一樣。我不停地追啊，終于抓住了。

　　經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，沒(méi)過(guò)多久我就學(xué)會(huì)了運(yùn)球。之后我又學(xué)投籃，第一次我瞄準(zhǔn)球籃，一投沒(méi)有投中，我很泄氣。爸爸鼓勵(lì)著我，我又有了自信心。后來(lái)我一次又一次的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了。

　　通過(guò)課余時(shí)間學(xué)習(xí)打籃球，我明白了成功是來(lái)之不易的，需要我們努力的去掌握技巧，不斷地去練習(xí)。

我的課余生活作文14

　　在少年宮的課堂上，我要畫一幅雪人。在畫紙的正中，我畫上一個(gè)大大的雪人。他戴著高高的帽子，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，沖著我們微笑。在雪人邊上，畫上一個(gè)孩子�？墒�，我一不小心，把孩子的手畫錯(cuò)了，一只手穿著長(zhǎng)袖，另一只手穿著短袖，我不知如何是好。老師似乎看出了我的心思，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要換一個(gè)角度去想就可以了。我們可以把短袖改成長(zhǎng)袖，給長(zhǎng)袖打上格子，這樣，有錯(cuò)的地方就看不出來(lái)了。我就按著老師說(shuō)的去做，果然，不但看不出原先的錯(cuò)誤，孩子也顯得更美了。老師告訴我：“盡情的放飛想象，不要束手束腳，畫錯(cuò)了可以修改�！蔽沂掷锏漠嫻P似乎一下子變輕了，我開始自由自在地畫畫。畫一株光禿禿的大樹，張牙舞爪地站在風(fēng)中；畫幾幢矮矮的房子，屋頂上有薄薄的積雪；畫幾只小貓小狗，歡快地在雪地上奔跑；再畫一片深藍(lán)色的天空，回蕩著孩子們的笑聲。同學(xué)們看了，都說(shuō)我畫得好，老師也表?yè)P(yáng)了我。

　　后來(lái)，在少年宮的畫展中，我的畫也入選了。我站在自己的畫前，讓爸爸給我們合影。我知道，只要插上想象的翅膀，我還會(huì)畫出更多更好的畫。三年級(jí)肖月恒我的課余生活豐富多彩，有“斗雞”游戲、剪刀石頭布、畫畫……，可是我最喜歡的'還是踢足球。星期三下午，我去足球社團(tuán)踢足球。因?yàn)槿颂�多了，老師讓我們先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)——沿著操場(chǎng)跑步。本來(lái)跑十圈，后來(lái)改成了五圈，老師還說(shuō)“如果有誰(shuí)在那走路的，要被打到褲子濕了才行�！蔽覀兿胄τ植桓倚ξ�，覺(jué)得老師好嚴(yán)厲呀！我們終于氣喘吁吁地跑完五圈了，還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，就要開始踢比賽了。隨著老師大喊“6：6公平競(jìng)技，比賽開始……”頓時(shí)球場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。對(duì)方球員躲避、帶球……動(dòng)作迅速靈敏，我感覺(jué)根本無(wú)法靠近他。我心里又著急又沮喪，感覺(jué)我們隊(duì)就要輸了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，突然我的隊(duì)友腳一鉤，搶到球了，然后一個(gè)大腳把球踢向我身上。我興奮極了，心想：機(jī)會(huì)來(lái)了！我趕緊帶著球飛快的沖到門前腳迅速一踢，球踢進(jìn)了球門。我們歡呼起來(lái)。！他們都夸我和隊(duì)友配合的天衣無(wú)縫。這次的踢球比賽，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，也學(xué)到了一定要沉著冷靜地等待機(jī)會(huì)。心急是吃不了熱豆腐的！三年級(jí)葉展碩

我的課余生活作文15

　　打籃球，這項(xiàng)體育活動(dòng)大家都知道的是吧！它既能鍛煉我的身體，又能幫我減肥，今天我就來(lái)分享一下打籃球的樂(lè)趣。

　　這一天，媽媽帶我去離學(xué)校不遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)，我以后的籃球課都在這上。

　　老師來(lái)了，他長(zhǎng)得很年輕，我們個(gè)個(gè)都排好。

　　老師先教我們手波球，這個(gè)比我想象中要難，后來(lái)就更難了，后面我們要用球繞著身體轉(zhuǎn)一圈，又學(xué)打低球……終于到休息了，我喝了口水，看到老師在投球，就上前去搶球，可惜沒(méi)搶到，另外一位同學(xué)看到了，也上前來(lái)助我一臂之力，在我倆的合作下，終于搶到那個(gè)球。

　　分段上課了，老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)搶球游戲，規(guī)則是這樣的，在一個(gè)圓圈內(nèi)拍球，率先把對(duì)方的球打出圈內(nèi)獲勝。

　　可是，因?yàn)槲覀冎挥?個(gè)人，只有3個(gè)人的那一隊(duì)，其中一個(gè)人有兩條命，我和那個(gè)有兩條命的人打了三個(gè)回合都輸了，可我們?cè)诖蠡鞈?zhàn)中打敗了他，我們高興地把籃球扔的.很高，尤其是我歡呼的最大聲。

　　我感覺(jué)到了打籃球真正樂(lè)趣。

　　篇三：我的課余生活——畫畫 我的課余生活豐富多彩，打球、下棋、畫畫……其中，我最喜歡的是畫畫。

　　今天是我最喜歡的日子——星期六，因?yàn)槊總�(gè)星期六我都要去萬(wàn)寶城5樓的圖索畫室上一個(gè)半小時(shí)的畫畫課。我又開心又興奮，還不知道今天又要畫什么奇奇怪怪的東西呢？是小貓還是兔子……

　　我走進(jìn)教室，原來(lái)我們今天要畫一個(gè)墨鏡先生。一開始，老師先讓我們看一下構(gòu)圖。我在看構(gòu)圖的過(guò)程中，老師跟我們講了需要注意的地方和等下要勾畫時(shí)的難點(diǎn)。

　　開始畫了，我拿了鉛筆和勾線筆全神貫注地畫起來(lái)，把輪廓一步一步慢慢的畫出來(lái)，依次畫上了頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子……

　　過(guò)了好一會(huì)兒，一幅被我取名為“帥氣的墨鏡先生”的畫出來(lái)了，老師表?yè)P(yáng)了我的畫，我很開心！

　　畫畫讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，我喜歡畫畫！

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