我的課余生活作文[共10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的課余生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，猶如百花點(diǎn)綴的花園，猶如天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，看書、聽音樂、下棋、登上……。沒有一樣是我不喜歡的，但是更喜歡織圍巾。

　　父親節(jié)的前幾天，我準(zhǔn)備送給爸爸一個(gè)禮物，在父親節(jié)的早上送給他，但是總也不知道送給爸爸什么禮物。我一扭頭，便看見媽媽正在織毛衣，我心中不禁一亮，心想：織毛衣肯定不趕趟了，要不然給爸爸織條圍巾吧！雖然現(xiàn)在用不上，但可以冬天戴呀！

　　我想著想著，便對(duì)媽媽說：“媽媽，我要織條圍巾送給爸爸！”媽媽聽了，先是驚呆了，后來又一邊沖我笑著一邊對(duì)我說：“好呀！那我就教教你吧！”后來，我便學(xué)會(huì)了，過了幾天，便把圍巾織好了。

　　父親節(jié)的早上，我看見爸爸坐在沙發(fā)上，便對(duì)爸爸說：“爸爸，我給您織了一條圍巾，這是我送給您的禮物，媽媽和我一起織的。”爸爸開心的笑了笑，把我抱到他的腿上，說：“你真是爸爸的'小棉襖呀！”我也笑了，心想：爸爸，我把對(duì)您的愛都一針一針的縫在這條圍巾里了！我還要一輩子做你的小棉襖！貼心的小棉襖！

　　你們看！我的課余生活還不錯(cuò)吧！那些課余生活就像那些顏色，點(diǎn)綴著我快樂的人生！

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活是豐富多彩的，有時(shí)會(huì)看課外書，有時(shí)會(huì)折紙，有時(shí)還會(huì)和伙伴們玩游戲......但我最喜歡的還是折紙。

　　我有一本專門折紙的.書，只要有空我就拿起紙來折，我對(duì)折，反折，斜折......不一會(huì)功夫就會(huì)折出一件小作品。我現(xiàn)在可以折出美麗的花朵，可愛的動(dòng)物，還會(huì)用街上接來的廣告紙為媽 媽折出許多環(huán)保的垃圾盒，吃飯的時(shí)候可以用來裝骨頭和魚刺，媽 媽夸我是&ldqu;環(huán)保小衛(wèi)士&rdqu;呢！我聽了心里美滋滋的

　　我把我的折紙都收集在一個(gè)盒子里，有空的時(shí)候就會(huì)拿出來欣賞欣賞，這時(shí)我就會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感。折紙既可以使我的小手變的更加靈巧又可以培養(yǎng)我的細(xì)心和耐心，以后我還要更加努力折出更多漂亮的折紙！

我的課余生活作文 篇3

　　一天下午，我在自家的南瓜田里玩耍，突然意外的發(fā)現(xiàn)在一根干枯了的南瓜藤上有一只蝸牛殼。漸漸地，蝸牛殼里的小蝸牛開始動(dòng)了。

　　我發(fā)現(xiàn)，這只小蝸牛的外殼比人的指甲還脆，還薄，它軟軟的身子在樹枝上移動(dòng)著，大概走了十幾分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的`觸角，總是隨著身子的蠕動(dòng)而慢慢伸長(zhǎng)，然后慢慢縮短總之，它留給我的第一印象就是一個(gè)慢吞吞﹑反應(yīng)遲鈍的家伙。

　　我為它精心準(zhǔn)備了一個(gè)用塑料午餐盒做的房子，再墊上一張雪白的餐巾紙做棉被，幾片菜葉就當(dāng)它今天的晚餐。小蝸牛似乎不太喜歡這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下，我失望地走開了。等我再回來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)一片菜葉子上缺了一個(gè)角。哦，我明白了！小蝸牛原來是怕羞，不敢當(dāng)著我的面吃呀！

　　不久，小蝸牛像是吃飽了，拖著殼慢慢地挪動(dòng)著身子，想去散散步。我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，使用筆碰了碰，啊呀！剛才還說它反應(yīng)遲鈍呢，它竟嗖地一下把觸角縮了進(jìn)去。過了不長(zhǎng)時(shí)間，小蝸牛突然不翼而飛了，而地上卻有一條閃閃發(fā)光的銀帶子。我順藤摸瓜，在門口找到了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅(jiān)持，爬再遠(yuǎn)也并不困難，可你也不能到處亂爬呀！

　　這時(shí)候，小蝸牛靜靜地停了下來，半響才離開。那兒留下了兩顆綠東東。呵呵，如果它能聽得懂我的話，我真想沖它叫道：嚴(yán)禁隨地大小便！

　　過了一段時(shí)間，不知怎么的，小蝸牛開始變得煩躁不安了，在盒子上慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條的銀絲帶。又過了一會(huì)兒，小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉子上，顯然它有些累了。我心想，它也許在思念自己的家人呢，明天我就把它放回原來的那個(gè)位置，讓它早日和家人團(tuán)聚！

我的課余生活作文 篇4

　　我的課余生活就像一座豐富多彩的橋，比如說，畫畫、跳舞、唱歌、打羽毛球等等，這些都是我自己想去學(xué)的。不過，我最喜歡的還是看書。

　　每當(dāng)我作業(yè)一做好，就三步并作兩步來到書柜前，迫不及待地拉開書柜的門，挑一本故事書，津津有味地看起來，如同一個(gè)饑餓的人一頭撲到面包上。當(dāng)我看到《皇帝的新裝》時(shí)，我覺得里面的'皇帝可真是個(gè)大傻瓜，不僅被兩個(gè)騙子騙去了那么多錢，還真以為自己穿上了一件美麗無比的衣服，就光著身子去街上，最后，有一個(gè)小女孩說出了真相。

　　當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我覺得里面的小女孩好可憐呀！大年夜，家家戶戶都已經(jīng)團(tuán)圓了，就只有小女孩，連一個(gè)完整的家庭也沒有，還要出來賣火柴，可是，她一根火柴也沒有賣掉，還在街上凍死了，跟著奶奶去了一個(gè)沒有寒冷、沒有饑餓的地方�？吹竭@里，我的眼睛紅紅的，眼淚都快要流下來了。

　　看書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，還拓寬了我的視野，給我?guī)�來了許多樂趣。

　　我不僅喜歡看書，還喜歡跳舞。

　　每次一到星期六，不管刮風(fēng)還是下雨，我都帶著舒暢的心情去跳舞，來到跳舞館，我跟著老師做著各種各樣的動(dòng)作，讓我的身體變得柔軟起來。

　　我有充實(shí)的課余生活，讓我受益匪淺。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活豐富多采：下象棋、跳皮筋、打乒乓球……都是我喜歡的活動(dòng)。但說最喜歡的，就要數(shù)和小伙伴們一起走向大自然，去體驗(yàn)它那神秘?zé)o窮的樂趣了。

　　盛夏的一天，驕陽似火，樹林中的知了不停地叫著，像在開什么聚會(huì)似的，熱鬧極了。我和伙伴們各自拿著用竹竿和網(wǎng)袋做成的工具，穿過一座山，走過一條河，來到一片樹林里。一走進(jìn)樹林，我們一下子就覺得涼快起來了，因?yàn)橄牡牧胰沾藭r(shí)都被樹葉遮住了。

　　開始捉“知了”了，我和伙伴們分散開來，各自捕捉去了。剛開始，可能是由于我的走路聲音太響，還沒等我走到樹下，知了老早就飛走了。最惹人生氣的`是知了飛走時(shí)還會(huì)不停地叫，好像在嘲笑我：“快來呀！快來呀！你這個(gè)笨小子，你能抓到我嗎？”我把剛才的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，又重新定下心去捉知了。我輕輕地走到另一棵樹下，看準(zhǔn)知了的位置，然后把竹竿伸去，等快碰到知了時(shí)，猛地一撲，知了被捉住了，我高興地把知了裝到另一個(gè)網(wǎng)袋中。抓住了一只知了后，我有了信心，于是繼續(xù)不停地捉著。

　　捉了一段時(shí)間后，裝知了的網(wǎng)袋越來越重了，聲音也越來越大了。同樣，伙伴們也是這樣的。我們看著自己的勝利果實(shí)，心里都有說不出的高興。不知誰問了句：“捉夠了嗎？可以回去了嗎？”于是，我們享受著勝利的喜悅踏上回家的路，歡笑聲在樹林中久久飄蕩著……

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者生動(dòng)形象地描繪了自己的課余生活，把快樂寫出來與大家共享，同時(shí)也突出了鄉(xiāng)村孩子的活潑與可愛。

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，有跳繩、跳舞、打羽毛球……其中，我最喜歡的就是打羽毛球了。

　　我通常都是與姐姐一起打羽毛球的。我和姐姐站好位置，她開始發(fā)球，羽毛球在空中飛來飛去，像美麗的蝴蝶一樣在翩翩起舞，我和姐姐打得可起勁了。這時(shí)，忽然吹來一陣大風(fēng)，把正在空中飛舞的“蝴蝶”一下子吹到河里了，羽毛球像活潑的魚兒一樣，在水中浮上浮下。我們倆焦急地在原地直轉(zhuǎn)圈，我和姐姐竟異口同聲地喊道：“媽媽，快來幫忙呀！”媽媽聞聲快步趕來，看了看，就明白了我們的意思，說：“快去找根棍子來�！比缓�，我和姐姐趕緊去找來了一根又細(xì)又長(zhǎng)的`棍子，媽媽幫忙把羽毛球撥弄過來。我讓姐姐在一旁看著羽毛球，心想：可別讓羽毛球再次隨水漂走了。我飛快地跑到家門口，速度快得像風(fēng)一樣，急忙拿來可以水瓢，讓姐姐把她盛起來。經(jīng)過我們一家三口的努力，羽毛球終于拿上來了。我們把羽毛球放在太陽底下曬了曬，我便又和姐姐打起羽毛球來。我發(fā)現(xiàn)，這時(shí)羽毛球又恢復(fù)了蝴蝶動(dòng)人的樣子，又在空中翩翩起舞，美麗極了！

　　這就是我的課余生活了。我的課外生活很好玩，至少，還有許許多多的有趣的事等我去發(fā)現(xiàn)呢！

我的課余生活作文 篇7

　　我在課余生活中，安排了幾件事，分別是看課外書、學(xué)英語、打羽毛球、幫媽媽做家務(wù)。

　　每個(gè)星期天，我都去書店看書。書店里的書琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我特別喜歡百科方面的書。起先看動(dòng)漫百科，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的字多了，就看百科全書，普通版的看遍了，這幾天又迷上了珍藏版的大百科。因?yàn)檫@種書里圖片比較多，可以結(jié)合實(shí)際，認(rèn)識(shí)那些不認(rèn)識(shí)的東西。在這里，我學(xué)到了許許多多書本上學(xué)不到的知識(shí)。書成了我的'好朋友。今后我要繼續(xù)堅(jiān)持看下去。

　　星期六下午四點(diǎn)，是我學(xué)劍橋英語的時(shí)間。每星期學(xué)兩個(gè)小時(shí)。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了五百多個(gè)單詞和七種語法及句型變換。英語越學(xué)越有趣，我還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，會(huì)唱幾十首英文歌曲。

　　每天下午放學(xué)后，我都要打半個(gè)小時(shí)的羽毛球。完成作業(yè)后，再幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

　　豐富多彩的課余生活，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了許多道理。

　　有趣的課外生活，讓我的身體變得更壯了。

我的課余生活作文 篇8

　　我喜歡在課余生活中，一個(gè)人靜靜地，靜靜地呆在琴房里，用十根纖長(zhǎng)的手指和88個(gè)琴鍵，彈奏出只屬于我自己的音樂。

　　星期日晚上7點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)打開塵封整整一個(gè)星期的琴蓋，撫摸那黑白相間的琴鍵。只有我知道，這88個(gè)琴鍵里融著我的酸甜苦辣。

　　我開始彈奏《秋日私語》。當(dāng)我按下第一個(gè)琴鍵，我感覺它是如此的羞怯。但當(dāng)我按下第二個(gè)按鍵時(shí)，它已經(jīng)變得活潑。第三個(gè)按鍵傳入耳膜時(shí)，它們已經(jīng)成了一段小樂曲。緩緩的節(jié)奏出場(chǎng)，就帶給人清涼、舒適的感覺。12個(gè)音符后，我便緩緩抬起右手。主旋律一出，我已閉上眼睛，進(jìn)入秋天的美好環(huán)境。右手抬起，落下，抬起，落下，手指敲打著琴鍵，奏出清涼的樂曲。這時(shí)展現(xiàn)在我眼前的是秋風(fēng)掃落葉的情景。秋風(fēng)一陣一陣地吹，樹葉一次一次地被卷起，在空中飛舞。

　　漸漸地，樂曲變得有些激昂，左右手來回跳躍著。眼前的景象已不再是如此安詳。我感受到的是有一陣大風(fēng)刮過，樹葉開始奔跑，暗黑的幕布開始一點(diǎn)一點(diǎn)地遮住天空，似乎要下一場(chǎng)秋雨。就在這時(shí)，周圍的一切又變得安靜起來，樹葉還在飛舞，可沒了聲音，風(fēng)還在刮著，可同樣沒有聲音。

　　不久，幾滴豆大般的`雨點(diǎn)拍打在樹葉上，樹葉往下?lián)u了搖。沒過幾秒，雨就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。打在窗戶上，門上，樹葉上，小草上。就像一顆顆子彈似的打在各個(gè)地方。周圍只有一片“啪啪”聲。我的手指也在琴鍵上飛舞起來，像子彈似的打著琴鍵。

　　這場(chǎng)秋雨來也快，去也快。不一會(huì)兒，云散了，雨住了。太陽照亮了大地。一股泥土的清香迎面撲來�？諝庀駷V過似的，格外清新。再聽聽這時(shí)周圍的聲音，只有那樹葉上的雨滴滴落在地上的清脆的聲音……

　　一曲終了，我睜開眼睛，回過神來。

　　這就是我在緊張的學(xué)習(xí)之余的一片屬于自己的藍(lán)天，一方屬于自己的沃土。

我的課余生活作文 篇9

　　我的課余生活像七彩的圖畫，在快樂的生活里，我一天天的長(zhǎng)大。

　　我的課余生活可多啦，要說我最喜歡的還是畫畫。中午，只要老師一說“休息”我就迫不及待地拿出畫紙和畫筆聚精會(huì)神地畫起畫來，我的畫同學(xué)們都說好看，說我畫的栩栩如生：有時(shí)畫只鴨 子，鴨子像在覓食；有時(shí)畫頭豬，那頭豬正在呼呼大睡哩，真有趣；有時(shí)畫只飛船，像在空中的世界遨游；有時(shí)畫只喜羊羊，他正在設(shè)法躲避灰太狼；有時(shí)我會(huì)盯著我以前畫的畫，目不轉(zhuǎn)睛的，偷偷發(fā) 笑……

　　我的.課余生活還有看書、散步、踢足球……總之我的課余生活就像我手中的水彩筆一樣，色彩斑斕！

我的課余生活作文 篇10

　　我的課余生活豐富多彩，有騎自行車、畫畫、游泳、下圍棋等。其中，我最喜歡下圍棋。

　　剛讀二年級(jí)不久，就在校門口收到許多學(xué)圍棋的傳單。于是，我跟媽媽說：“我想去學(xué)圍棋�！眿寢屗�快地答應(yīng)了。

　　第二天，媽媽帶我去報(bào)名，圍棋老師先教我“叫吃”、“逃跑”。所謂“叫吃”，就是把對(duì)方堵得只剩最后一口氣。“逃跑”就是當(dāng)你只剩最后一口氣時(shí)，你要往氣多的`地方跑。

　　接著我們就開始下棋了。我先“叫吃”老師，老師“逃跑”，我們兩個(gè)只剩下最后一口氣。這時(shí)都被“叫吃”了。我開始認(rèn)真思考：是先救自己，還是吃對(duì)方？最后決定，吃掉對(duì)方。于是我把老師的一顆棋吃了。這樣，我就多了一口氣。我想：這樣就能反敗為勝。沒想到老師竟然用了一種走法吃了我的一顆棋，結(jié)果打成平手。老師告訴我這叫“叫吃后吃棋”，我這才恍然大悟。

　　在老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在我的棋藝日有長(zhǎng)進(jìn)，很多時(shí)候我還贏過棋院的圍棋高手。相信在不久的將來，我一定能當(dāng)上專業(yè)級(jí)別的棋手。

　　學(xué)圍棋不僅豐富了我的課余生活，還讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，懂得“勝不驕，新起點(diǎn)；敗不餒，發(fā)奮追”的道理。我愛你圍棋！

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