中考優(yōu)秀作文寫作技巧
.確定中心,寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復(fù)思考,確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。小編收集了中考優(yōu)秀作文寫作技巧,歡迎閱讀。
一.開頭技巧
⑴欲揚(yáng)先抑,開發(fā)胃口
唉,老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因?yàn)檫@,大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》
、崎_門見山,直截了當(dāng)
我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。對(duì)她,我有一肚子的話要說。--《同桌》
⑶描形繪神,印象逼真
她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字--祝麗麗。--《同桌》
⑷自然交代,平引下文
新學(xué)期一開始,我就注意到一個(gè)問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)。可萬萬沒想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。--《同桌》
⑸歌詞開頭,響徹云際
"明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……"一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……--《同桌》
⑹排比反復(fù),創(chuàng)造旋律
朋友,就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人;朋友,就是我可以對(duì)他付出全部信任的人;朋友,歡樂時(shí)與我分享,危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。--《朋友》
⑺設(shè)問開篇,無沿?zé)o邊
往事如煙,隨著時(shí)光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?--《朋友》
⑻名言指路,開宗明義
培根說過:"無真實(shí)朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。"他的話道出了朋友的重要。是的,假如一個(gè)人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上。--《朋友》
、蛯(duì)比映襯,突出重點(diǎn)
隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個(gè)身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷。--《朋友》
、蔚箶㈤_頭,吸引讀者
當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時(shí)候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?--《朋友》
、显O(shè)置矛盾,引人入勝
"我就不信,你在這個(gè)班生活了兩年多,對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情?……"這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說的話。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),心理說:"陳老師,你誤會(huì)了……我怎么能不愛我們的班級(jí)體呢?"
⑿泰山壓頂,觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)
目前,校園攀比之風(fēng)肆虐,我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。--《攀比風(fēng),可休矣》
、崖(lián)想象征,奇妙無窮
一個(gè)夢(mèng),曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……--《期待》
⒁環(huán)境描寫,渲染氣氛
十月九日又到了,魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個(gè)人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起,身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。
、宇}記為冠,哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?--《假如記憶可以移植》
⒃博覽群書,信手拈來
據(jù)說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了"誘惑"而葬身其中……--《抵御"誘惑"》
暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日--教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。--《瑣憶》
、忠晕镉魅,含義深長
在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強(qiáng)的生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對(duì)他的報(bào)答之情,就匆匆離開了我。--《瑣憶》
、捉忸}鋪陳,明示中心
責(zé)任,就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人,有保家衛(wèi)國的責(zé)任;醫(yī)生,有救死扶傷的責(zé)任;教師,有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人,他們組成了一道道最美的風(fēng)景--請(qǐng)?jiān)试S我,從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。
【中考優(yōu)秀作文寫作技巧】相關(guān)文章:
優(yōu)秀中考作文寫作技巧及寫作框架01-28
中考作文寫作技巧01-28
中考作文的寫作技巧01-28
中考作文指導(dǎo):中考高分寫作技巧09-17
中考作文的寫作技巧「匯編」01-31
中考作文寫作技巧分享01-28
中考作文寫作技巧解析06-28
中考作文寫作技巧方法01-28