如何提高高中生的基礎(chǔ)寫作水平

　　如何提高高中生的基礎(chǔ)寫作水平

　　摘 要：近年來廣東省高考英語寫作測試內(nèi)容正從知識型向能力型轉(zhuǎn)變，寫作文體日趨多元化，命題更具開放性，對考生英語寫作能力的要求也在逐年提高。廣東省高考英語寫作分為基礎(chǔ)寫作和讀寫任務(wù)兩個題型。其中基礎(chǔ)寫作的目的是檢測考生最基礎(chǔ)的書面語言表達(dá)能力，如，用詞的合理性、結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、語言運用的正確性、信息內(nèi)容的完整性、句子之間的連貫性等。結(jié)合六七年來的高中英語教學(xué)實踐，覺得應(yīng)該從以下幾個方面來提高高中生的基礎(chǔ)寫作水平。

　　關(guān)鍵詞：寫作水平；模仿范文；限時訓(xùn)練

　　明確寫作要求和評分標(biāo)準(zhǔn)并做好對應(yīng)的訓(xùn)練

　　寫作要求和評分標(biāo)準(zhǔn)是我們基礎(chǔ)寫作拿高分的指揮棒。因此，只有明確了寫作要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，才能做到有的放矢，寫出高水平的文章來。

　　基礎(chǔ)寫作的基本要求是只能用5句話表達(dá)全部內(nèi)容。也就是學(xué)生整篇小作文的總句數(shù)是5句話，多于5句話會扣分，少于5句話也會扣分。同時5句話又要構(gòu)成一篇內(nèi)容完整的文章，因此，這就要求學(xué)生對長短句要進(jìn)行靈活把握。這就意味著對學(xué)生的句法知識要進(jìn)行講解，并大量進(jìn)行句式訓(xùn)練。基礎(chǔ)寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)是：句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。這就要求訓(xùn)練中要注重句子結(jié)構(gòu)、信息內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)。

　　1.循序漸進(jìn)，加強(qiáng)句子結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

　　“冰凍三尺，非一日之寒�！庇⒄Z寫作能力并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)、一環(huán)緊扣一環(huán)地進(jìn)行訓(xùn)練。教師應(yīng)注重抓基本功訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標(biāo)點符號。進(jìn)行組詞造句、組句成段練習(xí)時，要求學(xué)生寫出最簡單的短句，為以后英語作文打好扎實的基礎(chǔ)。在熟悉簡單句的基礎(chǔ)上為學(xué)生引入并列句和復(fù)合句，對長句的靈活運用顯得尤為重要，因為長句能表達(dá)更豐滿的內(nèi)容，且能體現(xiàn)出作者的邏輯性。

　　2.信息內(nèi)容必須完整

　　信息內(nèi)容完整，這就要求學(xué)生做到認(rèn)真、準(zhǔn)確審題。基礎(chǔ)寫作的題目出現(xiàn)在我們面前，我們就應(yīng)該對題目進(jìn)行分析，通過列提綱等方式找出其內(nèi)容要點，并對這些要點進(jìn)行分類整理，大致分為5個方面，同時注意他們的先后順序和邏輯關(guān)系。這樣不僅能保證內(nèi)容的完整性，還能讓篇章結(jié)構(gòu)有一定的邏輯性。