生活習(xí)慣作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的生活習(xí)慣作文3篇,希望能夠幫助到大家。
生活習(xí)慣作文 篇1
堅(jiān)持養(yǎng)成洗手習(xí)慣對(duì)于大家來說,真的很重要嗎?這在醫(yī)院工作的醫(yī)生、護(hù)士及其人員工作細(xì)節(jié)中,我們就可以找到正確的解答。正是這么一個(gè)非常簡(jiǎn)單、日常的消毒程序,卻難以引起人們的注意。特別是當(dāng)診療工作如此繁重,醫(yī)護(hù)人員如此忙碌的時(shí)候,如果你居然還要那么一次次的洗手,在國(guó)內(nèi)很多醫(yī)護(hù)人員看來不僅是讓自己都感到厭煩的事情,而且還易招致候診病人的白眼、嘲諷和謾罵。
然而外國(guó)同行的習(xí)慣確實(shí)給我留下了深刻的印象。當(dāng)他們到病房查看病人時(shí)要求在一輛小推車上放一盆配好的消毒液跟在查房者的后面,以便于讓他們每檢查完一位病人以后都可以認(rèn)真的洗手一遍。這種做法在他們看來只不過是一種應(yīng)有的習(xí)慣,我在查房時(shí)也有護(hù)士長(zhǎng)推著車放著消毒液,但從心理講,那只是做給上級(jí)監(jiān)察部門看的,而對(duì)于消毒理論上的要求,相信每一位醫(yī)護(hù)人員都能夠心領(lǐng)神會(huì),然而在實(shí)際工作中的做法,卻又使我們很多人心安理得,頗有推辭。什么條件不允許啦,什么工作忙不過來。其實(shí)心里都明白:醫(yī)生每檢查完一個(gè)病人都洗手那實(shí)在是太麻煩了。
而在患者眼里,有時(shí)候又會(huì)覺得醫(yī)護(hù)人員洗手似乎在暗示著拒絕、排斥和戒備,醫(yī)患之間在如此簡(jiǎn)單的問題上也會(huì)發(fā)生矛盾,產(chǎn)生隔閡,出現(xiàn)誤導(dǎo)——所以不洗也罷!
事實(shí)上,洗手真的很重要是不需要在進(jìn)行大量驗(yàn)證和反復(fù)詮釋的,相關(guān)資料也是不難查詢和收集的。任何有醫(yī)學(xué)常識(shí)的人都會(huì)知道無處不摸的手是病原的重要傳播途徑,更何況醫(yī)護(hù)人員的手又是在直接接觸著各種大量的病原呢。有一家醫(yī)院發(fā)生了院內(nèi)感染,事后調(diào)查結(jié)果顯示:病原正存在于工作中的醫(yī)護(hù)人員手上。
記得上海同濟(jì)醫(yī)院著名心血管內(nèi)科專家陸再英教授,曾經(jīng)在為住院醫(yī)師進(jìn)行崗前教育的演講中談到簡(jiǎn)單的`洗手所反映的深刻的醫(yī)德問題,她就講在美國(guó),醫(yī)生檢查病人前會(huì)展示自己的雙手,表明“洗過”。而在國(guó)內(nèi)是醫(yī)生檢查完病人后,尤其是傳染病人,才會(huì)趕緊去洗手,以免自己被感染。一種是從患者避免交叉感染方面考慮要洗手,一種是從醫(yī)生自我保護(hù)保護(hù)方面考慮要洗手,素質(zhì)上的差異不言而名。
朋友們,如果您或者您的親朋好友看到我以上所說的話,那請(qǐng)你一定要堅(jiān)持養(yǎng)成洗手好習(xí)慣。您可千萬別介意我是醫(yī)生,無論您是靚妹還是帥哥。但我為您檢查之后才洗手,您就可以當(dāng)眾批評(píng)我了,我一定會(huì)接受,也時(shí)刻提醒著我,為了避免交叉感染,為了我的患者安全,我一定會(huì)檢查前后都洗手的!
生活習(xí)慣作文 篇2
當(dāng)在一個(gè)地方呆久了,慢慢的就學(xué)會(huì)了所謂的習(xí)慣。地方雖小卻總是那么樂趣無窮。一個(gè)好的環(huán)境注定會(huì)有好的心情,LOVE音樂的少年總喜歡無時(shí)無刻陶醉在自己的音樂世界里。走著,唱著,騎著車,聽著歌。不說是幸福那也算得上享受。
天又黑了,看了一下時(shí)間離下班還有一段時(shí)間,坐在電腦前手指在鍵盤上發(fā)出敲打的嘈雜聲,工作了,習(xí)慣性的每天下班前的日?qǐng)?bào)匯報(bào),說起這個(gè)事情。我的臉上就露出那久違的笑意,記得一個(gè)月前來時(shí)的不滿和反感,不是因?yàn)槲也幌矚g這個(gè)環(huán)境和這個(gè)陌生的地方。
而是這里的制度讓我無法理解,可我還是選擇留下,及時(shí)滿肚子都是情緒,但我還是用淡定平復(fù)這將要發(fā)生的一幕。慢慢久了,更多的是抗拒,因?yàn)檫@種無意識(shí)的無償加班,更讓以前的火焰燃燒的更加濃烈。那時(shí)候心在心做斗爭(zhēng),一個(gè)誤解的問題總是在每個(gè)問題中出現(xiàn)。我每一次說去要離開,可每一次的離開后都是不愿意。
慢慢我體會(huì)到離開時(shí)那種亢奮和留下來繼續(xù)走下去的堅(jiān)強(qiáng)。從這么一個(gè)短短的時(shí)間里,發(fā)現(xiàn)我在變一個(gè)原來不愛學(xué)習(xí)的孩子,竟然愛上了學(xué)習(xí),這句話不是假是現(xiàn)實(shí)逼得太緊,滿滿的都是英文,慢慢的不是陌生的一切。剛開始接觸還有點(diǎn)茫然,后來就慢慢的變成了習(xí)慣,習(xí)慣性的裝上手機(jī)有道詞典,習(xí)慣性的記筆記,習(xí)慣性的查那個(gè)以前與我素未謀面的Words,現(xiàn)在這一切漸漸的習(xí)慣。習(xí)慣中又有了幾分幸福,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成長(zhǎng)是幸福的,是一個(gè)人永遠(yuǎn)都值得留下和珍藏的回憶。
現(xiàn)在,回過頭發(fā)現(xiàn)我慢慢的在走向成熟,及時(shí)說話上還有點(diǎn)幼稚,可那是必然的經(jīng)歷。熟悉了環(huán)境,熟悉了新的生活圈子,熟悉了大家在一起生活的樂趣。熟悉了機(jī)器的使用熟悉了打標(biāo)機(jī)的安裝熟悉了掃描儀的安裝調(diào)試。
熟悉了太多的熟悉,習(xí)慣了太多的習(xí)慣。
熟悉的時(shí)候想想未來,習(xí)慣的時(shí)候告訴自己不要沒有了思想。
天黑了,冷冷的寒氣又將身體侵蝕的寒冷。騎車聽歌,一路觀燈賞景。別一番樂趣別一段珍藏;厝コ燥垼俸。習(xí)慣了這樣的生活習(xí)慣了這樣的寂寞,喜歡一個(gè)默默的訴說,一個(gè)年代一個(gè)世界,繼續(xù)……這一切,自己的愛!
生活習(xí)慣作文 篇3
曾經(jīng)看過一本書,叫《不抱怨的世界》,書上寫道:“人形成一個(gè)習(xí)慣,需要連續(xù)的21天!睍鴥(nèi)附送了一個(gè)膠質(zhì)紫色手環(huán),一看就很耐磨的那種!懊慨(dāng)你抱怨一次時(shí),就將手環(huán)換一只手戴上,當(dāng)它一直呆在你的一只手上連續(xù)21天,你就成功了!
抱著好玩的心態(tài),我開始了21天的挑戰(zhàn)。
由于學(xué)校規(guī)定是不能帶手環(huán)的,所以我拿一枚硬幣代替。剛剛開始第一天,我就發(fā)現(xiàn),習(xí)慣真是太可怕了。自上了初三后,老師們就開始各種慘無人道,于是每天一邊趕作業(yè)一邊絮絮叨叨的抱怨上兩句已經(jīng)成為了家常便飯,有時(shí)甚至察覺不到自己正在抱怨。一枚硬幣被我不停的在左右荷包之間來回,數(shù)都數(shù)不清換了多少次了。自從有了這枚硬幣,我覺得自己身上怨氣忒重了,班上同學(xué)們?cè)箽庖膊惠p。
大家已經(jīng)習(xí)慣了充滿怨氣的生活,偶爾憤青一下甚至是議論老師們。習(xí)慣之后就很難改變,我每天都在努力的克制自己不要去想,但抱怨就像不受控制似地脫口而出。總而言之,經(jīng)過了一段時(shí)間的改善,換硬幣的次數(shù)也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的降到了個(gè)位數(shù),而我也發(fā)現(xiàn)了一些改變。
我開始習(xí)慣對(duì)某些煩心事忽略不計(jì),也習(xí)慣了過濾掉班主任那些像耍脾氣似的惡言惡語(yǔ),為了減少抱怨,我習(xí)慣了在學(xué)校寫完作業(yè),車上背書回家好好放松的生活模式,這樣不反輕松了許多,過濾掉那些討厭的東西也讓我心情愉快。
在習(xí)慣了這些之后,我再次審視以前的自己,發(fā)現(xiàn)“抱怨”是個(gè)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的事,低效不節(jié)能也不環(huán)保。
不得不說,在各種環(huán)境下,我們已經(jīng)不知不覺的習(xí)慣了很多,有些習(xí)慣甚至是無意識(shí)的,有的習(xí)慣會(huì)帶來很重的負(fù)擔(dān)。如果我們有時(shí)間,就應(yīng)多審視自己的習(xí)慣,當(dāng)你習(xí)慣了改變生活,改善自己之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活可以很輕松,很簡(jiǎn)單。
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