精選習(xí)慣作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
相信每個(gè)人一定都有壞習(xí)慣吧！壞習(xí)慣彷彿形影不離的殺手，一直環(huán)繞于我們身邊，讓我們感到很頭痛呢！
我的壞習(xí)慣就是：對(duì)長(zhǎng)輩不禮貌，有時(shí)在家里，爸爸叫我去關(guān)燈時(shí)，我總是心不甘、情不愿的對(duì)他說(shuō)：“燈又不是我開(kāi)的，你叫弟弟去關(guān)��！”后來(lái)，我還是去關(guān)了。有一次，媽媽叫我吃飯，但我卻左耳進(jìn)、右耳出，彷彿沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)看著電視。這時(shí)，我可以感覺(jué)到媽媽的無(wú)奈跟失望，因此，我也下定決心，一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。
為了改正壞習(xí)慣，我做了很多努力，如：爸媽叫我或做任何事時(shí)，我一定會(huì)快速趕到馬上動(dòng)手去，也不會(huì)跟長(zhǎng)輩頂嘴；而且任何事都要求做到最好，絕不偷懶，希望我可以改正這個(gè)壞習(xí)慣。
“壞習(xí)慣”目前對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是個(gè)隱形殺手了，我反而要感謝他呢！因?yàn)樗�，我才能改正壞�?xí)慣；因?yàn)橛兴�，我才能成為爸媽的“得意助手”，希望以后，我可以真正跟壞�?xí)慣說(shuō)：再見(jiàn)！
習(xí)慣作文 篇2
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。有時(shí)，我做了不能做的事被大人罵，我覺(jué)得很后悔，以前我做的一些事是不好的，需要改掉，也要改掉生氣、不說(shuō)壞話的習(xí)慣，這樣跟同學(xué)和大人，關(guān)系會(huì)更深刻，還可以保持很久，而且?guī)Ыo人們快樂(lè)和開(kāi)心，我們就可以住在快樂(lè)里。
從今天起，我要改掉壞習(xí)慣，好的行為要留著，因?yàn)槲矣泻芏鄩牧?xí)慣，所以我要把以前的我鍛煉改掉成新的我。我以前的壞習(xí)慣都會(huì)被罵，像在家里用壞珍貴的物品就會(huì)被罵，因?yàn)槟莻�(gè)物品看起來(lái)很漂亮，我就拿來(lái)看。結(jié)果沒(méi)拿好，就把那樣?xùn)|西打壞了。
所以，從今天開(kāi)始，如果要拿來(lái)看，要拿好，這樣就不會(huì)打破了。有時(shí)我做事情就像懶惰蟲(chóng)，所以我也要把懶惰這個(gè)習(xí)慣改掉。
如果我有機(jī)會(huì)，從今天開(kāi)始我改掉壞習(xí)慣。今天，我要改掉壞習(xí)慣，不要愛(ài)欺負(fù)弟弟、說(shuō)話時(shí)不要大聲怒吼、不要每天都在浪費(fèi)時(shí)間，要好好利用，我說(shuō)一定會(huì)做到，我要讓全家人看到我已經(jīng)變了一個(gè)人。
改變之后會(huì)讓我生活更充實(shí)、更開(kāi)心、更快樂(lè)，希望可以達(dá)成目標(biāo)，讓我的生活更有趣。
習(xí)慣作文 篇3
很多壞習(xí)慣就像跟屁蟲(chóng)一樣，一直跟著我，害我被人罵。我常常半途而廢、暴飲暴食、連考試也是臨時(shí)抱佛腳，不會(huì)在平常就先復(fù)習(xí)……這些壞習(xí)慣總是讓我在生活中遭到困擾的攻擊。
從今天起，我一定要改掉先前壞習(xí)慣。有一個(gè)學(xué)期，因?yàn)槲矣衅綍r(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，考試前才臨時(shí)抱佛腳，讓我的考試每一科都低于八十分；回家之后，爸媽送我吃了好大一盤(pán)竹筍炒肉絲，還讓我的八歲生日泡湯了；還有一次，因?yàn)橐婚_(kāi)始我對(duì)鋼琴很有熱忱，但是后來(lái)因?yàn)槲业娜昼姛岫�，所以我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰賹W(xué)鋼琴了！”媽媽聽(tīng)了很生氣，讓我又吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”，媽媽還把我最喜愛(ài)的足球課給停掉，讓我傷了好多天的心呢！
如果有機(jī)會(huì)，我一定要把這些壞習(xí)慣改掉。從今天起，我每天都要好好復(fù)習(xí)我的功課，免得考不好，要被爸爸和媽媽罵，還會(huì)被同學(xué)笑；從今天起，我一定要把三分鐘熱度的壞習(xí)慣改掉，這個(gè)壞習(xí)慣讓我有很多種才藝都有學(xué)過(guò)，但是都不會(huì)。
如果我把這些壞習(xí)慣改掉，我的生活一定會(huì)變得更多采多姿，我也很有信心，我相信：我一定可這些壞習(xí)慣都丟掉，讓我的生活變得更璀璨。
習(xí)慣作文 篇4
星期五的下午，天陰沉沉的，萬(wàn)里無(wú)云，我一走進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)低年級(jí)的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操場(chǎng)，走到教室才明白——原來(lái)學(xué)校是要辦一個(gè)“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)呀！我心里充滿了好奇和激動(dòng)，好奇的是：看學(xué)校能辦出什么花樣來(lái)；激動(dòng)的是：活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。
學(xué)校主席臺(tái)上有了許多的變化——“好習(xí)慣伴我行專(zhuān)題活動(dòng)”這幾個(gè)字飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掛在主席臺(tái)上方，看來(lái)這次的活動(dòng)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操了不少的心呢！
活動(dòng)開(kāi)始了，趙老師用輕盈的步伐向主席臺(tái)中央走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“好習(xí)慣是成就一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，所以我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，我來(lái)為大家講講這方面的故事吧！有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車(chē)公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著臉皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見(jiàn)地上有廢紙就隨手撿起來(lái)。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長(zhǎng)的辦公室，看見(jiàn)地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來(lái)，董事長(zhǎng)看見(jiàn)了，非常感動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”我們聽(tīng)了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動(dòng)就會(huì)被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。接著，趙老師又為我們講了一個(gè)故事：“一個(gè)食品公司要和一個(gè)外國(guó)的公司簽合約，到了簽合約那一天，食品公司的老板覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)不舒服，就咳了咳，隨地吐了口痰，外地派出去的簽約人看見(jiàn)了，對(duì)那個(gè)公司的老板說(shuō)：“對(duì)不起，我們還是解約吧，因?yàn)槲也幌嘈拍男l(wèi)生質(zhì)量，一個(gè)老板連隨地吐痰這個(gè)壞習(xí)慣都敢做，您手下的人難道不是一樣嗎？”老板聽(tīng)了，后悔極了！同學(xué)們，你們敢不敢到可惜？”“可惜�！蔽覀兇舐暫暗�。我心想：“真可惜啊，如果那家公司的老板養(yǎng)成了好習(xí)慣，不隨地吐痰就可以簽合約了�！苯又�，趙老師又為我們講了一件發(fā)生在我們學(xué)校的事情：“星期一下午大掃除，莫校長(zhǎng)在三樓洗手池親自掃了一堆糞便，這都是不良習(xí)慣造成的，所以，養(yǎng)成好習(xí)慣是我們雙路小學(xué)最基本的原則！”我們聽(tīng)了，既感到慚愧，又感到憤怒，慚愧的是：居然讓莫校長(zhǎng)親自去掃那堆糞便；憤怒的是：是誰(shuí)在三樓洗手池哪里拉的，有沒(méi)有道德��！看來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的。
接下來(lái)輪到我們班表演的小品了。
胡代蕎扮演的是一個(gè)值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾的黃暢來(lái)了，胡代蕎攔住他，說(shuō)：“你怎么沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾�。渴菐装嗟�，扣分！”黃暢聽(tīng)了，非常著急，不假思索地說(shuō)：“我是四年級(jí)四班的馮小剛，我馬上就戴，你別扣�。 庇谑�，黃暢急急忙忙地從口袋里摸出紅領(lǐng)巾，戴在脖子上，胡代蕎說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好兒童。”
谷佩洋扮演的也是一個(gè)值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演亂扔垃圾的楊?來(lái)了，谷佩洋攔住了他，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么能亂扔垃圾呢？快撿起來(lái)！”楊?聽(tīng)了，不但沒(méi)有服從，而是作威作福的說(shuō)：“這又不是我們班的工地，我憑什么要撿？”谷佩洋聽(tīng)了，說(shuō)：“你再不撿，我給你們班扣分�！睙o(wú)可奈何的楊?，只好撿了。
第二天，谷佩洋又來(lái)了。楊?還是沒(méi)有改掉上次亂扔垃圾的'習(xí)慣，又扔了垃圾。谷佩洋發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“你怎么又亂扔垃圾啊，快撿起來(lái)！”楊?這才恍然大悟，說(shuō)：“哎呀，我忘了�！惫扰逖笳f(shuō)：“這次可不行了，你必須穿上學(xué)校的綠馬褂，雖然是綠馬褂，但這綠馬褂也有是學(xué)校的清潔小衛(wèi)士的職責(zé)，如果你看見(jiàn)誰(shuí)亂扔垃圾，就傳給誰(shuí)……”
然后趙老師又抽其他同學(xué)來(lái)講講他們養(yǎng)成好習(xí)慣的故事……
這次活動(dòng)讓我真正感受到了好習(xí)慣帶給我們的好處，真是受益匪淺��！
習(xí)慣作文 篇5
星期六中午，陽(yáng)光照在大樹(shù)的樹(shù)葉上，不時(shí)地閃著金光，讓大樹(shù)顯得更加生機(jī)勃勃。但是今天，我和弟弟都很郁悶，沒(méi)有心情看那窗外美麗的風(fēng)景，因?yàn)槲液偷艿芙裉熳隽艘患e(cuò)事。
當(dāng)時(shí)，我和弟弟在玩捉迷藏的游戲，玩的那是一個(gè)不亦樂(lè)乎，吵吵嚷嚷的，估計(jì)連聾子見(jiàn)了也會(huì)覺(jué)得聲音太大而一溜煙的跑掉。玩著玩著，我和弟弟看見(jiàn)了大姐的耳機(jī)。
“好玩的機(jī)會(huì)來(lái)了。”我一邊給弟弟說(shuō)，一邊用手指著放在課桌上的耳機(jī)。
我和弟弟一起躡手躡腳地走到了課桌旁邊，拿起耳機(jī)就跑，真的跟小偷偷東西差不多，我們拿著耳機(jī)跑到我的臥室，開(kāi)始玩了起來(lái)，因?yàn)槲液偷艿芏疾恢涝撛趺从�，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽用過(guò)，所以我和弟弟拿到臥室胡玩了一會(huì)兒，就膩了，該藏在哪兒才不被他們發(fā)現(xiàn)呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了爸爸的檔案袋，于是，我和弟弟就把姐姐們的耳機(jī)藏到了爸爸檔案袋里。
過(guò)了一會(huì)兒，出去逛街的姐姐回來(lái)，“梓鈺，你看見(jiàn)姐姐的耳機(jī)了嗎？”姐姐一臉詫異地問(wèn)道�！皼](méi)沒(méi)……有�！蔽彝掏掏峦抡f(shuō)道。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，大姐姐急忙地跑到媽媽面前，把事情的來(lái)龍去脈給說(shuō)了一遍。等到我講完后，媽媽就瞪了一眼，便和姐姐一起找起耳機(jī)來(lái)。
就在她們?cè)谡叶鷻C(jī)時(shí)，我悄悄把裝在爸爸檔案袋里的耳機(jī)給拿了出來(lái)，放在了寫(xiě)字臺(tái)上。
以后，我一定要經(jīng)過(guò)別人的允許再拿別人的東西，未經(jīng)別人允許，亂動(dòng)別人的東西，是不禮貌的行為。
習(xí)慣作文 篇6
“黃文龍、陳功、羅杰仁，起立，向后轉(zhuǎn)，齊步走，立定�！边�？這不是到教室外面了嗎？干嗎出教室呀？難道？李老師有什么事情？我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)，心里想著，最后，只見(jiàn)李老師說(shuō)出了最后兩個(gè)字：“關(guān)門(mén)！”“啪”的一聲，門(mén)被關(guān)上了，我才知道，今天我犯了錯(cuò)誤，被關(guān)在門(mén)外受罰了。
我努力地思索著，我怎么會(huì)被罰呢？哦！原來(lái)，是這一件事呀！上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師念這一周好的周記，當(dāng)念到唐睿杰的作文時(shí)，羅杰仁說(shuō)：“這篇在數(shù)學(xué)課上念過(guò)了�！苯又惞σ舱f(shuō)了那句話，然后，我又重復(fù)了那句話，當(dāng)時(shí)，李老師還只是批評(píng)說(shuō)：“不要插嘴！”誰(shuí)知等作文念完以后，我們就被趕到門(mén)外去了。
我心里很不舒服，我想：發(fā)生事情后李老師為什么不是直接趕我們出去呢？心里還是有些不平衡，回去我把這件事告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“正好，今天我看了一份剪報(bào)，這上面有一篇，你看看，對(duì)你有幫助。”說(shuō)完把剪報(bào)遞給我，我見(jiàn)上面寫(xiě)著大大的幾個(gè)字：“孩子的四個(gè)壞習(xí)慣不能遷就”我詳細(xì)讀了這篇，其中有一條:“打斷你講話，即打岔、插嘴。這是一個(gè)壞習(xí)慣，不能遷就，如果繼續(xù)遷就，將來(lái)孩子發(fā)展下去，就會(huì)變成一個(gè)自以為是、以自我為中心的孩子。”想想今天，老師在講臺(tái)上念好的作文，給我們學(xué)習(xí)，我竟然打岔，這是對(duì)老師的極端不尊重，嚴(yán)重的講就是不愿意聽(tīng)同學(xué)的好，不正是自以為是、驕傲的表現(xiàn)嗎？如果發(fā)展下去，真是不堪設(shè)想。想想，今天發(fā)生的事情，我錯(cuò)了。李老師罰我是對(duì)的。
李老師，我錯(cuò)了，我要改正這一個(gè)缺點(diǎn)，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，別人說(shuō)話，不要打岔，我知道改掉這個(gè)壞習(xí)慣不是一件容易的事，我相信有李老師的教導(dǎo)和督促加上我的努力，這個(gè)缺點(diǎn)一定能改正的。
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