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讀書習慣作文

時間:2022-03-27 09:38:11 習慣 我要投稿

有關讀書習慣作文匯編6篇

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的讀書習慣作文8篇,歡迎大家分享。

有關讀書習慣作文匯編6篇

讀書習慣作文 篇1

  提到讀書,不少人會覺得這已經(jīng)是件有點陌生的事,印象中似乎很久沒有認真地讀過一本書了,以往從書中讀到一段優(yōu)美段落,學到一個新知識所帶來的愉悅,也逐漸被其他的娛樂方式所代替。雖然經(jīng)常會買書,但很多時候也只是看看封面,翻翻目錄,就把它放在桌子一角,有時覺得比較有意思的,以后找時間看看,但當封面落滿灰塵時,或許也沒再去觸碰,這種情況周而復始的出現(xiàn),似乎也早已習慣。

  “為中華之崛起而讀書”、“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,學生時代老師常用民族大義和對未來生活的憧憬來鼓勵我們努力學習,我們也將之作為最初刻苦讀書的美好動力。慢慢地我們的人生逐漸步入正規(guī),進入機關工作。工作繁忙的時候大家都忙于各自手頭的工作,但空閑下來時,我們卻少會主動地去翻翻辦公室書架上擺滿的書!白x書破萬卷,下筆如有神”,現(xiàn)在似乎也只是以往熟知的一句話,有些許印象,卻無多少體會。平時遇到不懂的,上網(wǎng)搜索一下就可知一二,有時寫文章更將引用、摘抄他人的文章段落作為寫稿的常用辦法,從而少了一份自己的思想和見解,寫作成為一場“文字大改造運動”,讀書也成為一個很冷門的行為。分析其原因,大致有以下三方面:第一,缺乏進取意識。機關單位的工作環(huán)境較為寬松,除了上級單位、領導交付的任務外,并沒有過多的硬性工作、學習指標,更多時候依靠個人自覺。不少人覺得以自身目前掌握的知識儲量完全可以應付當前的工作,沒有主動通過讀書來豐富知識,進一步增強本領的意識。第二,缺乏危機意識。由于我國機關單位基本尚未實行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制,工作總體上較為安穩(wěn),造成部分人員缺乏一定的危機意識,安于現(xiàn)狀,將較多的空余時間投入于其他瑣事之中。第三,缺乏長遠意識。讀書屬于“長期投資”,需要積累到一定程度后才會產(chǎn)生相應的效果,因而有人會覺得讀書對目前工作的開展并沒有多大的幫助,對今后的發(fā)展也沒有多大的影響,讀和不讀都一個樣,缺乏長遠眼光。

  我們不一定要做到像孫中山先生那樣“我一生的嗜好,除了革命外,只有好讀書,我一天不讀書,便不能生活!保覀兌紤e極、自覺的培養(yǎng)讀書的習慣,通過不斷讀書來豐富自身的內(nèi)涵,增強業(yè)務工作能力,提高服務群眾的水平。正如朱熹《觀書有感》中的“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,讓讀書成為促進個人不斷進步的內(nèi)在動力和源泉。

  開卷有益,只有認真地去閱讀一本好書,才能體會到其中的快樂與滿足,才能通過知識的積累來提高自身的能力與水平。讓我們在為民服務,勤政務實之余,多讀讀身邊的書,讓讀書成為大家的一種生存狀態(tài),一種生活習慣,在提升業(yè)務工作水平的同時,不斷豐富我們的內(nèi)心世界。

讀書習慣作文 篇2

  它使我們從一個懵懵懂懂的孩童變成了一個可以勇于挑起責任的少年,書的功勞不可沒。我們在書中游蕩,在知識的花海中吸取甘露,品人世間的丑惡善良,嘗萬物的酸甜苦辣。它的價值,我們無法用精確地數(shù)字估計;它的意義,已讓我們無法用世間的語言概括;它的存在,仿佛讓我們在無盡黑暗中看見紅日的一絲光輝。

  讀書,這個詞已經(jīng)普遍出現(xiàn)在我們的聽覺當中了。我們從這里獲取知識。上學時,需要讀書;課間,我們讀有意義的課外書。我們已經(jīng)離不開書了,同樣的,書也離不開我們了。我們相互依存,讓讀書成為一種習慣吧。

  每一本書,每一章節(jié),每一個文字,都包含了作者深深地情懷,我們閱讀它,理解它,品嘗它,學習它,讓我們的靈魂融入它。他給予我們的——是精神的洗禮,是頭腦的創(chuàng)新,是知識的深奧。它,無時無刻不在我們身邊圍繞著,教我們怎樣做人、處事。

  書,教會了我們這么多。它,雖沒有生命。但它的精神是鮮活的,是靈動的。我們,是時候?qū)λf一聲“謝謝”了。

  傷心時,不要拋棄它;生氣時,不要損壞它。它是我們最忠實的聽眾。無論身在何處,都不要忘記他,記住他。

  讓書伴我們成長,讓讀書成為一種習慣。

  讓我們在書香中成長。

讀書習慣作文 篇3

  我很善于交友,可是書本這些朋友,是爸爸媽媽媽折騰了好一陣子,才讓我喜歡上它們的。而這個轉(zhuǎn)折點,也是我人生中一個很大的轉(zhuǎn)變。

  上幼兒園時,媽媽總給我讀繪本,和大多好動寶寶一樣,我沒有耐心聽;爸爸給我買了會講故事的玩具小狗,和大多小女孩一樣,我只喜歡用小狗過家家;父母合力,一邊讀故事,一邊用玩偶演話劇,我終于愛上了書。

  從此,我的閱讀水平大大提高,詞匯量也大大增多。在幼兒園里講故事,掌聲總是最響亮的,寫的小短文也令老師大吃一驚......

  我最喜歡的是畫書。

  一年級時,我讓媽媽把幾張A4紙裝釘在一起,我把第一頁裝鈽得五彩繽紛,再在第二頁畫上可愛人物,留出一大塊地方寫故事,用上平時積累的詞句,把文章寫得栩如生。每一頁上都有一篇小文章,再加上豐富的圖畫,一本書就成了一本繪本集。我一畫就是幾個鐘頭,甚至會忘記睡覺、吃飯。讀書帶給我的最大轉(zhuǎn)變就是_____我愛上了創(chuàng)作。

  書,改變了我,如果不是書,我今天的愛好就不是寫作;如果不是書,我那一大疊"自創(chuàng)繪本"就不會出現(xiàn);如果不是書,我的生活就不會如此豐富多彩。

  我不是之前的我了,書,改變了我的習慣;書,它改變了我的一切。

讀書習慣作文 篇4

  “書籍是人類進步的階梯!边@句話是名人高爾基說的。以前,我不愛讀書,一有空就想著去玩電腦。有一件事卻改變了我。

  記得那時候是三年級,老師推薦我們看《中華傳統(tǒng)故事:漢字趣味故事》,這本書通過圖文并茂形式講述了漢字歷史變遷許多經(jīng)典文化事件,讓我明白中國漢字是世界上之古老漢字,它承載著華文明源遠流長歷史華漢字具有形體美、意蘊美、哲理美等多重特征漢字形成、演變和發(fā)展時時刻刻都與華歷史文化發(fā)展緊密連接。讓我深深在感受到中國漢字的偉大和神奇。從那以后,我就每天堅持看一個小時的書。

  我從書中獲得的知識真是豐富多彩:從《封神演義》中讓我感受到了神話的神奇,讓我對神話故事特別感興趣了。從《三國演義》中我知道了桃園三結義講的是劉備、張飛、關羽,也讓我認識了足智多謀的諸葛亮,他用自己的聰明才智幫助劉備攻克一個個難關;還有歇后語周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨的來自于這一本書,更讓我了解曹操雖然奸詐多疑,但他卻是一流的政治家、軍事家、文學家……

  我不但從書中汲取了知識,更從這些書中明白了一些道理:《漁夫的故事》讓我懂得遇到任何事都要冷靜,堅強,不能半途而廢;《笑貓日記——球球老老鼠》讓我明白做好事不能強行做,而是發(fā)自內(nèi)心的想做好事。

  就像我們“小逗號書屋”的墻上貼著醒目的一句話:閱讀的最大理由是可以擺脫平庸,讓閱讀像呼吸一樣自然。因此,大家一起讓讀書成為一種習慣吧!

讀書習慣作文 篇5

  莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我就有一個愛讀書的好習慣。

  打從上幼兒園起,爸爸媽媽就給我買了很多各種各樣的識字卡片、小故事書讓我看;漸漸長大了,又給我買帶拼音的各類童話書看;上三四年級了,我就開始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著等書;到高年級,我讀一些有文學性的書,如:《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書柜里的書足有幾十本了。

  開始,每天放學回家首先做的`就是看書,慢慢地,我就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,一天不讀書,心里就癢癢的。有一次,我在房間里看書,媽媽叫我:彭浩,吃飯了!可我當時還沉浸在書里的故事中呢,我一點也沒聽見。直到媽媽連叫了四遍,我才如夢初醒地合上了書,依依不舍的離開了房間。

  讀書讓我學到了許多知識。從《綠野仙蹤》里我學到了:每個人都應該有自己的生活目標,每個人心中應該有一個美好的理想,只要堅持不懈地努力,就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學到了:任何時候都不要絕望,不要輕易放棄,只有努力奮斗才能取得成功。從《西游記》中我學到了:要為了自由,為了自己的尊嚴,不怕與一切進行斗爭。從……

  書,是我學習上的好幫手,是我人生路上的引路人,是所有知識的源泉.讓愛讀書的好習慣陪我長大,伴我一生!

讀書習慣作文 篇6

  現(xiàn)在的家庭,幾乎所有家長都重視孩子的學習。特別是小時候?qū)⒆訉W習習慣的培養(yǎng)。但是我說起這件事來很慚愧,特別是女兒看書這個習慣與我的偷懶有關!珺玥爸由于工作關系不能每天都回家,因此晚上家里只有我們娘倆。女兒 5 個月大的時候,我就給她幾本圖畫書讓她自己在沙發(fā)上看著玩,我則趁機做一些家務。沒想到我的偷懶竟慢慢培養(yǎng)出一個“小書蟲”。

  隨著年齡的增長女兒讀書的范圍也越來越廣泛,天文地理、中外故事、寓言、童話等等。她百看不厭,我和女兒還親自到響水少兒圖書館辦了借書證。現(xiàn)在,女兒很喜歡看書,每天睡前的半個小時是我們的讀書時間,也是我們一天中最快樂的時候。我們常常一邊講故事,一邊表演。記得又一次,我從床頭拿起一本《胡蘿卜種子》給女兒:“快來種胡蘿卜啦!”女兒接過書,又講起來:“小弟弟在地里放了一粒胡蘿卜的種子,他每天澆水,媽媽說不會長出來的,哥哥說不會長出來的,后來種子發(fā)芽了,長大了,拔呀拔,拔出一個大胡蘿卜呀!”

  十一國慶放假時,我和女兒回外婆家,女兒學《胡蘿卜種子》里的小弟弟,拉著外公去種胡蘿卜,還把她吃剩的蘋果核、梨核都種了進去,她一邊用小鏟子挖土,一邊說:“會長出蘋果樹的,媽媽就不用再買蘋果了!背梦覀儾蛔⒁獾臅r候,女兒還“種”進去一輛小汽車,她說會長出好多“汽車樹”,她好組成汽車隊!

  作為家長,幫助孩子很累但很快樂。但是我相信 --- 好的習慣受益終身,女兒讀書的習慣會對她的將來有很大的幫助。

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