培養(yǎng)好習慣的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的培養(yǎng)好習慣的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培養(yǎng)好習慣的作文 篇1
今天我寫作業(yè)的速度很快，所以媽媽同意我玩一會兒再彈琴，我很高興！
我今天寫作業(yè)的時候非常專心，中間沒有起來去干別的事情，沒有喝水，上廁所，開小差······ 所以我就很快把作業(yè)寫完了，并且媽媽還表揚我字寫得有很大進步！
我要一直堅持這樣又快又好的完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣！
培養(yǎng)好習慣的作文 篇2
今天早上， 我和媽媽討論了一些小細節(jié)培養(yǎng)好習慣的事情。
媽媽打了個比方， 比如媽媽開車的時候，會判斷哪根車道可以開得比較快， 好早點送我到學校，所以媽媽開車也是在動腦筋的。 我也注意到， 路邊上的高架橋正在建造， 每天建筑工人都在不停地辛苦工作， 終于高架橋一天比一天搭得多了。 說明每天都堅持一分工， 哪怕只是一點點， 也終有一天會成功。
我每天的作業(yè)比較慢，經(jīng)常覺得自己寫得不好， 就擦掉， 導致速度很慢。我要爭取一次寫好，盡量不擦， 來提高速度， 養(yǎng)成良好習慣。
培養(yǎng)好習慣的作文 篇3
我明天寫作業(yè)的時候，總是頭爬的太低，離書本的距離太近，頭都快鉆進書里了，媽媽總是重復的說一句話，那就是；“抬起頭，抬起頭”，可是我，沒堅持多久，頭又鉆進了書里，這種習慣非常不好，會導致視力下降，所以說：“平時要養(yǎng)成良好的學習，習慣，保護好自己眼睛”。
以后，我要堅決的改掉這個不能容忍的壞習慣。
培養(yǎng)好習慣的作文 篇4
今天，媽媽表揚我了，這是因為我現(xiàn)在有一種好習慣，就是一回家先寫作業(yè)再玩，我上幼兒園的時候本身是先玩在寫作業(yè)，可是幸好媽媽及時發(fā)現(xiàn)我的壞習慣，才幫我改正。
我的弟弟現(xiàn)在是每天先在樓底下玩上一個小時，再回家吃飯，最后在寫作業(yè)，等那個時候已經(jīng)很困了學習狀態(tài)也就不是很好，我媽媽給我弟弟說了好幾遍我弟弟一點都沒有聽進去，到現(xiàn)在我弟弟還是先玩后吃飯最后寫作業(yè)。
培養(yǎng)好習慣的作文 篇5
最近老師跟全班同學分享了一篇文章，標題是《別人摸魚，我捕魚》這是說：如果看到別人偷懶，不代表我們也可以跟著“鬼混”，而是要認真的繼續(xù)做好自己的責任！這就好像習慣一樣，看到別人有壞習慣，如果你也跟著學，那下場可想而知。
習慣對人影響很大：如果你培養(yǎng)了許多好習慣，甘愿做，歡喜受，凡事盡心盡力，不僅功課會變好、常被老師稱贊、擁有很多好友，而且也會讓你無憂無慮、心平氣 和地度過每一天；長大后出社會，也能快速地融入工作環(huán)境，獲得領導青睞；甚至成家立業(yè)后，跟丈夫有良好的溝通，與小孩互動良好，擁有一個美滿快樂的家庭 呢!
但如果累積太多壞習慣，比如：功課常拖延不寫、上課懶得動腦思考，這樣不僅課業(yè)變差、被師長責備，又因為平常欠“功課債”太多，下課時都在補寫作業(yè)，同學們也會因此疏遠你，長久下來，你的求學心情肯定常常不佳，每天心浮氣躁，也對自己喪失信心！日后工作不僅難找，即使找到了遇到困難，也容易用消極的心態(tài)去面對，引來同事老板的批評；日后結婚生子，又背負沉重的經(jīng)濟壓力、夫妻相處不佳、小孩不開心、家庭失和......想想真是得不償失啊!
老師常說：“養(yǎng)成一個好習慣得花十年的功夫；但養(yǎng)成一個壞習慣卻只需要三秒鐘！”這證明了好習慣不易保持，不易養(yǎng)成，壞習慣容易保持、不易改啊!雖然好習慣不容易保持，也不容易養(yǎng)成，但是，我們還是要把好習慣帶入日常生活中，然后把壞習慣趕走，因為壞習慣只會讓你的日子變黑白，不再彩色，有句話說“習慣不會說話，卻是你行為最好的代言人�！蹦愕娜松褪呛脡牧晳T的累積，難道不應該謹慎嗎?
培養(yǎng)好習慣的作文 篇6
曾有人比喻過：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽光充裕的遼闊肥沃之地，而習慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習慣迎來希望，而壞的習慣則走向滅亡。
習慣能決定一個人的命運。俄國教育家申斯基說過：“習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習慣，就有了一輩子都償還不完的債務�！�
富蘭克林是世界公認的偉人，他發(fā)明了避雷針，起草了《獨立宣言》，集作家、畫家、科學家、哲學家于一身。在他79歲高齡時談起自己一生的成就，認為自己成功的關鍵在于完善的人格。經(jīng)精心總結，他認為這包括13個原則：節(jié)制、節(jié)儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項原則來督促完善自己。日復一日，年復一年，這些習慣早已溶入他的'血液、靈魂以及每一個細胞。試想，有這樣的習慣做為強有力的后盾，富蘭克林怎能不成功？
水滴石穿，石鋸不斷；千里之行，始于足下。從平凡到卓越看似天鑲之別，其實每一點改變都是從養(yǎng)成良好的習慣開始的。
相信大家對中國古典小說《紅樓夢》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過程。年輕時曾過著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的敗落并沒有使他沉淪，反而激起了他的創(chuàng)作熱情。他堅強面對生活，堅持寫作。終于完成了《紅樓夢》這部著作。試問，如果曹雪芹沒有堅持不懈，持之以恒的好習慣，又怎會有《紅樓夢》這部著作流傳至今。
再看看我們周圍：有的人認真，有的人馬虎，有的人勤儉節(jié)約，有的人鋪張浪費，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人換來痛苦。今天的事明天做，所有的夢皆成空；明天的事今天做，所有的夢皆實現(xiàn)，所以人們才常說，有怎樣的習慣就有怎樣的行為。
那么，對于一個學生來說，我們應該養(yǎng)成怎樣的學習習慣呢？
一、學習用品全整齊，按時到校不遲到。
二、因病因事不到校，堅持請假要做到。
三、課前準備要充分，提前預習效果好。
四、坐姿端正認真聽，積極思考勤動手。
五、找出重點和難點，查缺補漏忘不了。
六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
凱恩斯說，有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結果。習慣形成性格，習慣也決定命運，所以你的命運由誰來決定，請同學們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運，我作主！
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