西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我常常聽人們稱西湖是“人間天堂”。所以,經(jīng)常會(huì)想:西湖到底是什么樣子呢?人們又為什么說它是“人間天堂”呢?今天,我終于目睹了杭州西湖那迷人的景色。
一進(jìn)大門,一陣花香撲鼻而來。瞧!那些花紅得似火,粉得似霞,白得似雪,競相開放!她們都張開了笑臉,好像在歡迎我們的到來。蝴蝶、蜜蜂圍繞著它們翩翩起舞。郁郁蔥蔥的大樹排列在小路的兩側(cè),好像一位位接受檢閱的士兵。
沿著小路,我們來到了渡船頭。放眼望去,湖面水波蕩漾,一望無邊,湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的,清澈見底。我懷著激動(dòng)的心情登上了船,找到一個(gè)最靠邊的座位坐了下來!班洁健贝_了!船開到哪里,哪里就濺起浪花,不時(shí)還有幾朵雪白的浪花濺到我的臉上,加上令人心曠神怡的絲絲清風(fēng),用一個(gè)字來形容就是“爽”!船繼續(xù)在湖面行駛著。這時(shí),我隱隱約約看見遠(yuǎn)處湖面上好像有個(gè)什么白色的東西。走近一看,“哇!”是七座白塔,它們像七座亭亭玉立的少女,矗立在湖中央。好美呀!這時(shí)我不禁吟頌起了蘇軾的詩“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”!不知不覺,船已經(jīng)上岸了,我只好依依不舍的離開了西湖。
西湖不愧是“人間天堂”啊!
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文2
杭州西湖游記杭州西湖可美麗了。有清清的湖水、藍(lán)藍(lán)的天空和高大屹立著的大山,如:玉皇山、寶石山和其它一些美麗的山峰。
春天,楊柳綠,桃花紅,是旅游的好去處。一路上風(fēng)景怡人,小鳥在天空歌唱。你猜這是哪兒?哈哈!這就是――斷橋。杭州十景里有個(gè)斷橋殘雪,嘿,就是他了。
夏天,知了喳喳地叫著,微風(fēng)吹拂著柳條,如同媽媽的手輕輕地?fù)崦。雖然夏天是炎熱的氣候,但在杭州西湖,總能感到幾絲涼意。你看,它就是――寶石山。聽說過寶石流霞嗎?就是寶石山上看落日呢!
一泓清甜的泉水,一片碧綠的樹木,一些五顏六色的花花草草展現(xiàn)在你的眼前,在炎熱的夏天,喝一口,總能感到陣陣涼意撲向你的心頭。這是哪兒?喏,它就是西湖新十景――虎跑夢泉。關(guān)于虎跑夢泉,還有一個(gè)美麗的傳說呢!
西湖,四季常青,春天,光彩奪目。夏天,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。秋天,黃葉飄落、紛飛。冬天,雪白明亮。啊!西湖簡直是一座巨大的花園,所有碧綠的草、五顏六色的花和湛藍(lán)的天空都集中起來。形成了這個(gè)美麗可愛的杭州西湖!
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文3
五一節(jié),爸爸帶著我來到人間天堂——西湖,飽覽了明媚秀麗的湖光山色。
來到西湖邊,湖邊種滿柳樹,柳樹旁邊鮮花簇?fù),柳絲搖著綠色的長辮子,輕拂著水面,婀娜多姿,令人心曠神怡;放眼望去,西湖猶如一面碩大的明鏡,湖面有幾只鳥兒匆匆掠過,在陽光下一閃一閃的 。湖上有許多游船,緩緩的行駛,特別引人注目的是一艘金色的“大龍舟”停在湖中央,只見它抬著龍頭,張著嘴,好像在歡迎我們的到來。
蘇堤和白堤就像兩條綢帶輕柔地漂浮在碧水之上,非常美麗!舉目遠(yuǎn)望,西湖三面環(huán)山,那青山層層疊疊,連綿起伏,蒼綠幽靜,在陽光的映照下,顯得濃淡有致,層次分明。
我們登上游船,駛向小瀛洲。湖面碧波蕩漾,水光瀲滟,湖心亭、阮山墩,掩映在綠樹叢中,真是“舟行碧波上,人在畫中游!”
那天我的照相機(jī)“咔嚓,咔嚓”響個(gè)不停,留下了許多美好的回憶!
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文4
暑假我和爸爸媽媽一起去杭州玩,我們住在六通賓館,正好靠近西湖,于是我們決定一起騎自行車到西湖邊玩。
西湖是一個(gè)美麗的地方,在陽光的照射下湖面金光燦燦,走近一看,波浪好似銀色的小蛇在游動(dòng),我和爸爸媽媽騎著自行車吹著夏日的風(fēng),看到岸邊擠滿了蓮蓬頭,綠油油的荷葉襯托著粉紅的荷花,大片大片的,美麗極了。
這時(shí)我們在一棵高大的樹上看見一只可愛的小松鼠爬上爬下,非常靈活,讓人不得不停下腳步,仔細(xì)一看,原來樹上有兩只小松鼠,他們兩個(gè)小調(diào)皮的從這棵樹跳到那棵樹,完全沒把我們放在眼里。
看完小松鼠,我們繼續(xù)向前騎,中間經(jīng)過了蘇堤、斷橋---在斷橋,還聽見有個(gè)四川話口音再說“斷(第三聲)橋不斷(第三聲)地嘛!”……再經(jīng)過了浙江博物館(真的沒什么好看的),我們一路騎到了銀泰百貨,在吃了美味的冰激凌和糯米團(tuán)、買了一雙漂亮的鞋子后,我們繼續(xù)騎車上路,準(zhǔn)備回賓館休息,可是,我真想在那多玩幾天啊!
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文5
你聽說過“天上掉餡餅,地上冒魚”這種趣事嗎?去年暑假,我在杭州西湖就遇到過這種的奇事。
那天夜幕降臨時(shí)分,我和表哥、媽媽、大姨一行四人來到西湖斷橋邊游覽湖光山色。西湖邊的燈都次第亮起來了,堤上那一盞盞的等就像給美麗的西子姑娘戴上了一串項(xiàng)鏈,岸上的等倒映在水中,就如一條條拂動(dòng)著的彩綢,遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣也被霓虹燈清晰地勾勒出了輪廓,真是美不勝收!
出來散步、游玩的人可真多,摩肩接踵、川流不息。隨著人流,我們來到湖邊,欣賞了亭亭玉立的荷花,只見荷花有的還是花骨朵,就像一個(gè)飽滿的筍尖;有的正含苞欲放;有的完全開放了,露出了嫩綠的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的,把湖水都給遮住了。
我們游興正濃,見湖中的游船,就吵著要做游船。四人上了游船,我和表哥當(dāng)上了駕駛員,媽媽和大姨坐在后座。船在我們哥倆的駕駛下穩(wěn)穩(wěn)地駛向前方,一陣陣涼風(fēng)迎面吹來,我們感到心曠神怡。大姨把手放在水里,輕輕地滑動(dòng)著。忽然,大姨驚叫一聲,一條大鯉魚躍上了我們的游船,我們也驚喜地叫起來:“鯉魚躍龍門了!鯉魚躍龍門了!”望著活蹦亂跳的大鯉魚,我們覺得自己成了那晚的幸運(yùn)之星了。
我們四人七手八腳地把魚抓住了,小心翼翼地裝入 了隨身攜帶的塑料袋里。燈光下,魚兒的鱗片閃著銀光,嘴巴一張一合,把我們樂得手舞足蹈。我們歡歡喜喜地把魚兒請回了家。嘿,這條魚還真沉呢,足有三斤吧。
這次西湖之游,給我留下了美好的回憶。
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早晨的西湖,是平靜的,是美麗的,如同一位下凡的仙子。湖面上籠罩著的一層薄霧,如同一張神秘的面紗,遮掩著西湖的面容。
湖旁,一群大爺大媽們身穿奇異的服裝,隨著鏗鏘有力的音樂,緩緩搖擺。一個(gè)溜冰場上的白發(fā)老人,正自由自在地駕駛著冰鞋,似乎自己是一個(gè)精神抖擻的小伙子,毫無年邁之感。道路上,晨跑的路人一個(gè)接著一個(gè),比肩接踵,呼吸節(jié)奏有致。整個(gè)西湖既喧鬧,又寂靜。
橋上的游客趴在欄桿上,出神地眺望著遠(yuǎn)方。山坡上的雷峰塔從樹林中拔地而起,一動(dòng)不動(dòng)地俯視著蘇堤。一名身穿短袖的中年男子牽著一條卷毛狗,好奇地瞅著樹上的一窩松鼠,不時(shí)發(fā)出一聲驚嘆。
一切都是那么寂靜,又都是那么喧鬧。
蜻蜓停在一條柳枝上,細(xì)長的尾巴在微風(fēng)中搖擺。一只白蝴蝶撲騰著翅膀,在路人的頭上不停盤旋,惹得一個(gè)小孩子直拉父母衣袖,指著蝴蝶叫喚。
薄霧已開始飄散。西湖卻仍舊水平如鏡。湖面上的一艘艘小船劃過水面,絲毫沒留下痕跡,似乎不是浮在水面上,而是飄著的。
早晨的西湖,平靜的西湖,美麗的西湖,令人流連忘返,驚嘆于他的美。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文7
小朋友們,你們?nèi)ミ^西湖公園嗎?讓我給你們介紹介紹吧。
西湖公園景色迷人。一進(jìn)門,一朵朵花兒簇成一團(tuán),紅、黃、藍(lán)、綠、青、紫,顏色應(yīng)有盡有;紫羅蘭、玫瑰、夾竹桃、百合各種各樣的花,競相開放的十分美麗燦爛。再往里走,走過一座拱橋來到蒙古包,一個(gè)個(gè)白色的蒙古包點(diǎn)綴了樹林的綠,又為樹林添加了幾分資色。繼續(xù)往前走,來到了櫻花林,一朵朵粉色的小花掛在樹上,好象是一個(gè)個(gè)可愛的小孩的笑臉。整個(gè)園林香氣撲鼻。櫻花落在地上,為大地鋪上了一層粉紅的地毯,走起來舒服極了。又如天女散花,為人間下櫻花雨呢,又往前去,是夏明翰的雕像,夏明翰的兩眼望著前方,雕像前還寫著一首詩“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來人”這首詩夏明翰死前寫的,他鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),天天向上,長大報(bào)效祖國。走過一條小徑,來到玩耍的地方,那兒有碰碰車;有激流勇進(jìn);還有恐怖城等?杀M情的玩耍。
西湖公園的景色真迷人啊,讓人流連忘返沉醉其中。
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同學(xué)們,你們聽過“上有天堂,下有蘇杭”這句話嗎?其中“杭”指的就是人間美景西湖,而我的家鄉(xiāng)就在這風(fēng)景如畫的杭州,為此,就由我來做向?qū)В虼蠹医榻B杭州西湖的景色吧。
西湖有十大名景,那就是柳浪聞鶯、斷橋殘雪、蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、花港觀魚、三潭映月、雙峰插云、雷峰夕照、南屏晚鐘。西湖一年四季都是很美麗的。
春天,每當(dāng)春天來臨時(shí),湖邊的垂柳低拂,使人飄飄欲仙,湖邊的柳枝嫩綠嫩綠的,在春風(fēng)中輕輕的搖來搖去,就像在跳著歡快的舞蹈,歡迎著四面八方來的游客,最具代表的就是柳浪聞鶯。
夏天,風(fēng)和日麗,驕陽似火。晚風(fēng)吹來一絲涼意,遲遲不去的游人們在微風(fēng)輕送的意景下盡情的享受,最具代表的就是曲苑風(fēng)荷。
秋天,風(fēng)高氣爽,萬里無云。秋風(fēng)吹盡,樹葉凋零,西湖晚色,唯有平湖秋月。
冬天,大雪紛飛,碩果銀裝,別有一番迷人的景色。雪止后的寶石山伴,晚霞映紅了天空,多么迷人的斷橋殘雪。
我愛西湖,更愛西湖四季美麗的風(fēng)景!
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午后,乘坐著一條小船,悠閑地蕩在湖中央,我獨(dú)自一人用藍(lán)的享受著這西湖的美景。
山腳下的桃花,含苞待放,如一位嬌羞的小姑娘?輸×懵,如冬雪飄舞。不時(shí)有陣陣芳香的氣味撲鼻而來,縈繞著著青山綠水,讓人如癡如醉。溫和的春風(fēng),掠過耳畔,輕柔、溫和,如母親的吻,讓人陶醉其中。晴朗的天空下,投射下一道道金光,灑在湖面上,波光粼粼,如夜空下的星斗,閃閃發(fā)光,一條條銀線刺入眼中,使人禁不住地眨眼睛。湖中的荷花,粉嘟嘟的像少女的裙擺,隨風(fēng)搖擺,像是微風(fēng)伴舞。而那一片片荷葉則像一位莊嚴(yán)的士兵,昂首挺胸,屹立在湖中央,守護(hù)著美麗的荷花仙子。
溫和的清風(fēng)拂面,清純的花香四溢,頓時(shí)讓我陶醉其中,讓我忘卻了煩惱。看著過往的游客,不知不覺的進(jìn)入了夢中,一覺醒來,已是夕陽西下,一片紅霞,映滿整個(gè)湖面,讓人有種進(jìn)入仙境的感覺。真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”啊。
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“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”這首詩是蘇軾用來贊美西湖美麗景色的,但我覺得西湖就是一個(gè)湖,有什么能力值得蘇軾這樣評(píng)價(jià)呢?。為了驗(yàn)證我的想法,爸爸決定帶我去西湖玩一次,就這樣我?guī)е闷娴男膽B(tài)向西湖出發(fā)了。
到了那看到了在群山環(huán)抱中的西湖,我才發(fā)現(xiàn)我的想法完全錯(cuò)誤,西湖竟是這樣地美麗,湖邊有大片的荷花、荷葉,讓我想到了:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。瞧!那朵荷花在風(fēng)中舞蹈,一旁的蜻蜓為他們助陣。我把視線轉(zhuǎn)移到湖岸,呀!數(shù)百棵柳樹圍著西湖,這正是赤日炎炎的夏天,在樹下乘涼是多么舒服啊。我便在這涼爽的環(huán)境中觀賞著西湖美景。
看著看著,突然聽到“哇!樹上有只松鼠!”一個(gè)小男孩大聲叫道。我立刻回頭一看,呵,還真有一只可愛的小松鼠,雙手抓著小男孩剛給的面包像十天沒吃飯的樣子,在狼吞虎咽呢!
這次來到西湖不僅看到了詩情畫意的美景,還看到了小松鼠真是一舉兩得,這真是一個(gè)意外的驚喜。哈哈。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文11
我今年的暑假生活可豐富了,不僅體驗(yàn)了圖書管理員的工作,還去旅游了呢!我最喜歡的地方是杭州的西湖,且聽我一一道來。
雖然早聞西湖之美,但我還是被這映入眼簾的景色驚住了。一排排楊柳好似柔美嬌羞的少女圍繞著西湖,遠(yuǎn)處的山和近處的水渾然成景!坝盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜”這一句詩不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海里。西湖的山清秀、多姿,西湖的水綿柔、清澈。山和水相互襯托,構(gòu)成了一幅秀麗的天然風(fēng)景畫。
西湖的美,美在山、水和橋。西湖的橋中,最有名的是斷橋,斷橋是傳說中白素貞和許仙相遇的地方。有人說晴西湖不如雨西湖,雨西湖不如夜西湖,夜西湖不如雪西湖。所以深冬時(shí)的西湖最美。因此“斷橋殘雪”被評(píng)為“西湖十景”之一,至今斷橋橋頭還留存著清朝康熙皇帝為贊美西湖雪景而親筆題寫的“斷橋殘雪”的石碑呢!雖然現(xiàn)在是夏天,但是滿湖的荷花和荷葉襯托的西湖既嫵媚又清秀。還有白堤和蘇堤像兩條腰帶一樣環(huán)繞在西湖那纖瘦的腰上……
西湖美景真的讓人流連忘返呀,一天的游覽在夕陽的余暉中結(jié)束了,我只能依依不舍地對著西湖說再見了。
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我的家人在暑假去了杭州。星期六,我父母帶我去了西湖。我太開心了!
來到湖邊,四處看看。整個(gè)西湖非常大。我覺得我不能一路走下去。這個(gè)湖是綠色的。湖里有許多紅鯉魚。他們快樂地扭動(dòng)著。一些孩子正在給他們喂面包屑。兩只鴛鴦一只一只地向我們游來。真有趣。湖邊的柳樹又綠又綠,柳枝彎曲得像小女孩的長辮子。微風(fēng)吹過,隨風(fēng)起舞。多美!
遠(yuǎn)處有許多荷花。綠色的荷葉覆蓋了整個(gè)湖。幾只蜻蜓落在蓮花的飽滿的骨朵上。這讓我想起《小池》中的一首詩:“小河只露出尖角,蜻蜓站在它上面!
船長在涼爽的風(fēng)中航行。我看到了“雷峰塔”。真的結(jié)束了嗎?我小小的.心里充滿了好奇。
當(dāng)我們到達(dá)碼頭時(shí),我們買了票,然后一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)登船。當(dāng)他們吃飽了,船長駕著船去著名的景點(diǎn)西湖,三潭印月。根據(jù)指南,三個(gè)月亮池中有33個(gè)月亮。譚說,水最深的地方是“三池月亮”最深的地方。當(dāng)船來到這里時(shí),我甚至探出頭向下看。有多深?我真的想知道!
西湖的風(fēng)景真的很美!孩子們,如果你去杭州,你一定要記得去西湖!
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期待已久的西湖之行,終于來到了。
出發(fā)的時(shí)候,我興奮極了,歡快地跑著叫著,像一只飛往廣闊藍(lán)天的小鳥,懷著對美景的憧憬。
一路上,我注視著車窗外的風(fēng)景,想象著西湖的美景。有“天堂”之稱的杭州西湖到底有著怎樣的迷人姿色了?
到達(dá)目的地,首先映入眼簾的是一汪清澈的湖水,綠得醉人,倒垂的柳絮在風(fēng)中盡情搖擺,古老的蘇堤倒映水中,如夢如幻,三兩艘小木船在湖中劃過,我仿佛看見許仙和白娘子在船上相會(huì)呢!“西湖真美。 迸赃呌稳说馁潎@聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
媽媽提議到:“我們?nèi)プ!?/p>
“好呀!呵呵,我和媽媽真是心有靈犀!蔽颐摽诙。
船在湖上漂,人在畫中游。在船上游西湖的感覺真好呀,周圍的風(fēng)景盡收眼底,三潭印月挨在身邊,雷峰塔就在眼前,我還看見了西湖水中自由自在游來游去的小魚。
下船后,我們到了一個(gè)不知名的小亭子里面休息了一會(huì),慢慢體味著西湖的味道。
歡快的時(shí)光過得飛快,轉(zhuǎn)眼間到了該回家的時(shí)候了。離開蘇堤的時(shí)候,我看見了一片小樹林里休息的人群,有的在品茶聊天,有的在呤詩作畫,伴隨著鳥叫蟲鳴,無比休閑。
俗話說:“上有天堂,下有蘇杭”。杭州西湖是一個(gè)令人神往的地方,是一個(gè)去了就不愿再離開的仙境。
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文14
我家暑假去了杭州,周六爸媽開車送我去西湖。我好開心!
來到湖邊,環(huán)顧四周,整個(gè)西湖大得我走不開。湖是綠色的。湖里有許多紅鯉魚。他們高興地扭動(dòng)身體。幾個(gè)孩子正在用面包屑喂他們。有意思的是,兩只鴛鴦?wù)蛭覀冇蝸。湖邊的柳樹綠油油的,柳樹彎彎的,像一個(gè)小女孩的長辮子。一陣微風(fēng)吹過,隨風(fēng)起舞,太美了!
遠(yuǎn)處還有許多荷花,整個(gè)湖面都是綠色的荷葉。幾只蜻蜓停在蓮花的滿骨花上,讓我想起《小池》里的詩句:小河只露出尖角,蜻蜓早就站在上面了。
船長駕著船,迎著涼風(fēng),我看到了雷峰塔。真的把白娘子壓倒了嗎?我小小的心里充滿了好奇。
到了碼頭,我們買了票,然后一個(gè)個(gè)排隊(duì)上船。人滿了,船長就開車去了西湖著名的景點(diǎn)——三潭銀月。他聽導(dǎo)游說銀月有33個(gè)月亮。譚說,水最深的地方就是西湖最深的地方。我航行到這里的時(shí)候,還特意低頭看了看。有多深?我很想知道!
西湖的風(fēng)景真的很美!孩子,去杭州一定要記得去西湖!
西湖游記 小學(xué)生作文_小學(xué)生六年級(jí)作文15
今天一早,由于太激動(dòng),四點(diǎn)多鐘我就醒了過來。迷迷糊糊的睡了一會(huì),就再也睡不著了,索性起來叫醒爸媽,把行李收拾妥當(dāng)。
七點(diǎn)多鐘的時(shí)候,我們出發(fā)了。經(jīng)過六,七十公里的奔波,我們終于來到了西湖。微風(fēng)一吹,湖面泛起了魚鱗般的波紋,在陽光的映射下就像撒了一層碎銀。湖旁倒映著湖邊的一草一木,宛如一幅畫,寧靜的水面上不時(shí)有小魚跳躍。我聽媽媽說,西湖還有一個(gè)美麗的傳說。相傳在很久以前,天上的玉龍和金鳳在銀河邊的神仙島找到了一塊白玉,被他們琢磨了很多年成了明珠,但這顆神珠被玉母娘娘發(fā)現(xiàn),娘娘將明珠搶走了,玉龍金鳳趕去索珠,玉母不肯,便發(fā)生了爭搶,玉母的手一松,明珠就降落到了凡間變成了西湖,玉龍金鳳也隨之下凡了,化成玉龍山(玉皇山)和鳳凰山,守護(hù)著西湖。走在西湖的街上(因?yàn)閯傁逻^一場小雨)吸一口清鮮的空氣,凝望著湖中的是景,體會(huì)到了這里的美妙。我還看到了杭州茶葉博物館,蘇東坡紀(jì)念館,云溪景區(qū)等。還有武松墓,武松墓對面是西湖,武松木坊兩邊的石柱上刻著一幅對聯(lián)“失意且伍豪客,得時(shí)亦英公”,表達(dá)了人們對英雄的一種情感寄托。
。∥骱媸翘懒。
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