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西湖的作文(熱)
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的西湖的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
西湖的作文 篇1
假期里,媽媽帶我一起去了杭州。這是我第一次看到西湖,自然是興奮得不得了。
晚飯后,媽媽和我漫步在湖邊,夕陽把余暉灑在湖水上,像為西湖鑲上了一道純金般的邊。不知不覺,就來到了“柳浪聞鶯”。只見一棵棵高大挺拔的柳樹遮天蔽日、枝繁葉茂。枝條交錯在一起,上面還有許多鳥巢。微風輕起,柳條飄舞,發(fā)出“沙沙”的響聲,如同波浪此起彼伏,一陣一陣蟬鳴,伴著風蕩漾在耳畔,分外涼爽。不遠處,雷峰塔的倒影映在湖中,與夕陽交相輝映。正巧,從凈慈寺那兒傳來了悠悠鐘聲,我想,這一定是“南屏晚鐘”了,能聽到它,真是幸運。
第二天下午,我們來到了“曲院風荷”。只見大片大片的荷花簇擁在一起,高高低低,挨挨擠擠的。荷花開得正盛,有的展開了兩三片花瓣;有的`全盛開了,白里透紅,如同一個亭亭玉立的少女;有的含苞待放,花苞飽脹得快要破裂似的。荷葉綠油油的,快要滲出水珠一般。湖水微微泛起波紋,荷花荷葉在風中輕輕碰撞,山、樹、花的倒影映在清澈的湖水中,構(gòu)成了一幅多彩的山水畫。媽媽忽然叫道:“蜻蜓!”我好奇地跑過去,真的,一只青綠色、帶有黑色斑紋的蜻蜓,正站在一朵即將開放的荷花花苞上。我又驚又喜,連忙拿出相機,一連拍了三四張。同時,我又想起了楊萬里的《小池》,這不正是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的印證嗎?
第三天,我們起了個大早。這天,西湖飄起了雨,我們坐著西湖游船,欣賞著雨中朦朧的西湖。遠處的山如同罩了一層輕紗,整個湖像是陷入了一片迷霧中,帶來了幾分鐘神秘。小瀛洲附近,“三潭印月”的三座石塔如同漂浮于水面,十分奇妙。
俗話說晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖。西湖夜景自然不容錯過。月下西湖,華燈初放,月光漂白了湖水,山巒都只剩淺淺的輪廓,華麗的音樂噴泉此時綻放,動聽的音樂震蕩著未眠的西湖,引得人們爭相觀看,這場面一點也不遜色于“印象西湖”。
短短三天的西湖之旅,我收獲頗豐,意猶未盡。如果大家都參與到保護環(huán)境的隊伍中來,明天的西湖會更美麗。
西湖的作文 篇2
春回大地,萬物復蘇。西湖的景色,美不勝收。
西湖上的天空碧藍碧藍的,白云在天上飄來飄去,一會兒變成小馬,一會兒變成綿羊,一會兒又變成花朵,神奇極了!
湖對面有一片茂密的樹林。樹林里好像有許多小動物。這么多的樹,就像一把大綠傘。鳥兒在這些大綠傘前面飛來飛去。樹林旁邊有高高的寶塔,塔頂又尖又長,就像金黃金黃的寶劍。
湖面上有一座小橋,還有幾艘小船,打扮得非常漂亮。小船上坐著許多的游客。他們一邊欣賞美麗的風景,一邊唱著歌,聊著天。湖面上還有幾對鴛鴦,它們一會氣鉆進水里,一會兒捉魚,一會兒打架,真調(diào)皮呀!西湖的水很清,就像一面透明的.鏡子,映著藍天白云。瞧,那幾對鴛鴦在照鏡子呢。
岸上的柳枝長長的,就像春姑娘的長發(fā)一樣,快要甩到水里去了。小魚兒游來,真想和柳條兒玩游戲呢。桃花有的張開了臉,對著游客們笑瞇瞇的,小蜜蜂和花蝴碟也飛來了,它們正在和桃花姐姐說悄悄話。
啊!西湖真美呀!人們都喜歡來這里玩。他們有的在橋上拍美照,有的在湖邊散步,有的在涼亭里坐著,可舒服了。
西湖的作文 篇3
“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,雖然這句話寫的是杭州西湖,但用來形容我們福州美麗的西湖公園,也是非常恰當?shù)摹,F(xiàn)在,就讓我來帶大家打卡一下我們福州的小西湖吧。
走到公園門口,首先映入眼簾的就是兩只威武雄壯的石獅子。再抬頭一看,紅柱黑瓦的大門上寫著“西湖公園”四個大字,格外引人注目。走進大門,最引人注目的便是“柳堤”,堤是用大塊石頭砌成的,堤邊由石欄圍著,堤岸種著兩排柳樹,微風輕輕吹拂,柳樹就猶如少女一般,在風中翩翩起舞,分外妖嬈。堤中間有橋,小船可以從橋下通過。
再往前走,便能瞧見盛放的菊花。它們開得絢麗多彩,千姿百態(tài)。有的白如雪,有的紅似火,有的是還是個花骨朵,看起來像個還沒睡醒的嬰兒,有的含苞欲放,像個害羞的小姑娘,有的'完全露出了笑臉,亭亭玉立,還向我們頻頻點頭。它們的名字也是千奇百怪,有的叫“鋼鐵意志”,有的叫“理想”,有的叫“黃大強”,還有的叫“家鄉(xiāng)心火”……真是讓人摸不著頭腦。湊近菊花,輕輕聞一聞,一股淡香撲鼻而來,還帶有少許的苦味,那是植物特有的氣味。伸手摸摸它,軟綿綿的,柔嫩嫩的,好像棉花糖一樣,讓你心曠神怡。
賞完菊花,可以在湖邊的石凳上休息。你看,那湖面猶如一面大鏡子,倒映著西湖的美景,陽光照射在湖面上,波光粼粼,耀眼奪目。水里的魚兒成群結(jié)隊地游來游去,自由自在地吐著泡泡。看到此情此景,我也好想變成水里的魚兒,一直待在這美麗的西湖。
西湖,是我們福州的一顆閃亮的明珠,我愛美麗的西湖。
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