【必備】細節(jié)作文合集5篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的細節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節(jié)作文 篇1
星期五的美術(shù)課是畫國畫，我們興高采烈，畫的不亦樂乎。大家似乎沒注意到底下的墨汁。到下課時，大家看到地上的墨汁，大吃一驚，連忙拿來餐巾紙來擦。武璟玥連忙號召幾個同學，用水好像吸住似的，只擦掉一點，擦掉一塊墨汁要好多餐巾紙。這怎么辦呢？大家個個不知所措。
這時，有人用粉刷筆再墨水上涂來涂去，墨水被散開了，一擦就被擦掉了，大家也拿出自己的毛筆，跟著在地上涂，很快就擦光了。這時，班里的勞動模范葉嘉樂洗完毛筆回來，忽然發(fā)現(xiàn)地上還有許多墨汁，有些地方甚至不堪入目。她忙把工具扔進抽屜，跑回廁所拿來拖把，我們同學叫他先下去吃飯，她搖了搖頭，她卻留在上面，一個人堅持在上面拖。等大家飯都快吃完了，她才來到食堂吃飯。
大家上來一看，教室完美如初，十分整潔。葉嘉樂為了班級的榮譽，不顧吃飯，在上面幫大家把地面上的墨汁拖干凈，真值得大家學習��！
細節(jié)作文 篇2
陽光透過樹葉，刺得他眼睛生疼。四周一片寂靜，地板也微微有些發(fā)燙，他感到自己心跳急促，血液在皮膚下突突地涌動。他心事重重，拿起手機，又放下，心神不寧。
“她會不會聽出我的聲音？要是被她聽出了，那我不就……哎呀，真是煩死了！”他望著窗外，聽到遙遠的地方傳來了悠揚的琴聲。這琴聲是從哪里來的呢？他幻想這琴音來自普羅旺斯的那片“紫洋”，帶著薰衣草一般的幽香……他表面鎮(zhèn)定地站著，內(nèi)心卻如潮水般涌動，不停地拍著，打著……
“我真是自尋煩惱！”他懊惱著，當初千方百計得到她的電話號碼，現(xiàn)在卻弄得自己心煩意亂。窗外的聲音不絕如縷，悠長的音樂聲撥動著他不安的心弦。
“也許……也許她聽不出來。我認識她，她卻不認識我�！毕露藳Q心，他拿起手機，手機卻從顫抖的手中滑了出去。好不容易鎮(zhèn)定下來，他開始撥號了。他顫抖著按了按，心里猶豫著該不該按8，煩惱著接通了怎么辦，該說些什么。8、6、2……
“天啊！1點了，她肯定正在午睡！”不等按下?lián)芴栨I，他又慌手慌腳地放下了手機，“我現(xiàn)在打電話給她，她一定會不耐煩的�！彼纱喟鸭垪l扔進了紙簍，決定不再理它。
“不行！還是試一試！”他又彎下腰撿起那團皺巴巴的紙，一下子趴到床上。一切都似乎籠罩在猶豫不決與緊張不安的氣氛當中，茫然而無法抉擇的痛苦沉入心靈深處發(fā)出低沉的呼嘯。兩種情緒在掙扎，在搏斗，像身著單衣的人在冰天雪地里決斗，無論哪方都逃脫不了痛苦�！耙苍S……到3點了打給她，可能會好一些。”
猶豫著，猶豫著，他一直猶豫著，3點過了到了4點，4點過了到了5點……在某一瞬間，他像一個局外人嘲笑自己的無聊，但下一刻，他又立即將這種嘲笑忘得一干二凈，他總有借口讓自己放下手機重新等待，雖然這些借口連他自己也無法解釋。當暮色投入窗口時，他才發(fā)覺自己忙了一整天，就像拉磨的驢子一樣，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去也不知道磨的是什么，忙的'是什么……
他著急了，什么也不顧了。他快速地撥下了一串早已熟記于心的號碼，緊張的等待回音。
“對不起，您撥的號碼是空號，請查詢。Sorry……”空號？“啪”手機滑落。他全身癱軟在床上，長長舒了一口氣，摸摸額頭，沁了一層細細的汗……
細節(jié)作文 篇3
有一次，幾位先生去一家公司應(yīng)聘工作，五位先生都把所有題答了，并答得很準確，但卻都沒被錄用，可下一位先生他一進教室就看見地上有一塊紙屑，于是他撿起來，正當他準備把紙屑扔進垃圾桶時，教官開口說：“您好！請您把紙屑打開”，他猶豫了一下想：“這張紙屑有什么好看得，不過是一塊廢紙嗎。”可他還是打開了這塊紙屑，只見上面寫著：“你被這個公司錄用了，恭喜你！”這個小小的細節(jié)帶給了我深深地震撼，也讓我明白了“細節(jié)決定成敗”的意思。
一次，在學校上課時，一只小蜜蜂飛進了我們的教室，我一直就關(guān)注著那只小蜜蜂，沒有去聽老師在講什么，于是下午放學回家我什么題都做不來，這讓我明白了關(guān)注上課時的每一個細節(jié)，才能很好的完成作業(yè)，因為“細節(jié)決定了成敗”。
還有一次，我的弟弟，每次暑假不玩上十天他是不會做作業(yè)的，有一個暑假，它在街上玩滑板，把手摔斷了。從中可以知道，當你玩耍時，要注意其中的細節(jié)和要點，否則很容易給自己造成傷害，因為“細節(jié)決定了成敗”。
懂得細節(jié)決定成敗，關(guān)注細節(jié)，你做的每一件事情才能獲得成功！
細節(jié)作文 篇4
生活就像一叢灌木叢，茂密繁雜中總會透出些許縫隙，而細節(jié)，就像灌木叢中探出的艷麗花朵，它們填補了縫隙同時令生活這叢灌木更美更完整。
生活中充滿了細小瑣碎的細節(jié)，它們不起眼，但把細節(jié)做好就是對生活最好的點綴。這讓我想起了那令人難忘的細節(jié)與那個老人。
見到老人是在繁華路段的街邊。老人沒有腿，坐在一個類似推車的凳子上，拉著一把脫了紅漆的二胡。老人穿著藍色的上衣，很舊卻很整潔。他艱難地將二胡靠在肩膀一側(cè)，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴聲有多美妙，而是他的存在與背后的繁華熱鬧形成了刺眼的對比。我只是在街邊看了看老人，并沒有打算往老人面前帶缺口的瓷碗里扔錢�，F(xiàn)在社會教育我們不要輕易相信騙子，而社會上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地從老人面前走過，心里很鄙夷地想：“又一個騙子�！�
我在離老人不遠的而攤點了一碗面。街上人來人往，織成一張密密的網(wǎng)，老人與二胡只是不起眼的點綴。我細細打量著老人，短短的平頭已被歲月染上花白，蠟黃的臉上刻下歲月的蹉跎，眼睛睜開卻沒什么光彩。老人在喧囂街頭的下顯得格格不入，帶著些涼意的二胡被街邊震耳的音樂蓋了大半，但他只顧拉二胡絲毫不理會嘈雜。
我付完錢起身，準備離開。這時，一個中年男子掏出十塊錢遞給老人說：“老人家二胡拉得好��！”老人用右手緩緩將二胡放下，渾濁的眼睛里有了淚光。老人放下二胡后并沒有立即接過男子的錢，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的雙手在衣襟上擦了擦，用雙手接過男子的錢，露出慈祥的笑容不住地說著謝謝。
看著老人接錢的細節(jié)，我之前對于老人的印象全都被推倒，一個假的乞丐怎么會如此注重細節(jié)？老人應(yīng)該是有苦衷才出來行乞的，想起之前我的冷漠與對老人的事誤解，歉疚不由涌上心頭。我快步走到老人面前，也掏出一些零錢給老人。老人盯著我，臉上舒展開一個皺皺的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的雙手在衣襟上仔細揩過，才小心地接過錢。
我不解地問：“你為什么非得擦手拿錢呢？你手不臟呀！”
老人將紙幣疊成三下放在一旁的碗里，抬頭說：“我是個乞討的人，只能琴聲回報給予我恩惠的人，他們不嫌棄我，我應(yīng)該感激他們呀！”
原來，老人他穿得整潔，他專心拉二胡，這些細節(jié)在他心中也許已經(jīng)成為一種習慣，一種對有愛心的人的感恩。也正是那個小小的細節(jié)，讓我對“人”這個詞語有了更深的認識。
細節(jié)作文 篇5
湖畔清風，微揚亭亭楊柳。
黃昏。烏云遮住傍晚變幻的晚霞，微風細雨。遠處的燈光如燒盡的燭火，若隱若現(xiàn)。
剛上初中時，不太適應(yīng)初中生活。那天，得知開學考糟糕的成績，心中如同塞了一塊棉團，萬分郁愁。撐傘漫步湖邊小徑，我見到了她——一株細柳，背水而生。稀疏的樹根插在松軟的土地上，嬌嫩的柳枝在風雨中搖擺，似乎快要墜入湖中，但樹干仍頑強地支撐著。
我心頭一震。同處于逆境之中，她頑強斗爭，我豈能在如此墮落？
秋風一吹，一年逝去。
我在學期期末考試中，取得了一個良好成績，欣喜若狂。正午，烈日高掛于晴空，炎熱的陽光散射地面。我在湖邊小徑上蹦蹦跳跳。那一棵柳樹仍然在湖岸邊沐浴陽光，對著光滑如鏡的湖面梳理容妝。她的樣子已不再像之前風雨中那樣狼狽，豎立于草坪上，仿佛在與身邊其他楊柳微聲交談，時不時還迎著暖風舞動柳枝。
不久，新的學期到來。
我感覺到學習的負擔越來越重。那天清晨，為節(jié)省時間去教室完成作業(yè)，在湖邊的小道上奔跑。湖邊草坪上，棕櫚樹搖晃粗大的樹葉，蘭花舞蹈蘭葉上的露珠，就連草坪中的野花也抬起了頭，與其他花朵爭奇斗艷。
惟獨楊柳在湖邊垂首梳妝，毫不自傲，謙遜地傾聽其它植物的細語。
我這才領(lǐng)悟：無論學識多么淵博，成績多么優(yōu)異，都不能太驕傲。虛心請教，才能更好學習。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。碧水、清風、楊柳以及那些燦爛的細節(jié)，長久鐫刻于記憶中，鑲嵌于我心中。
碧水細流，清風微動。
亭亭楊柳，背水而生。
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