細節(jié)作文600字匯編六篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的細節(jié)作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
細節(jié)作文600字 篇1
曾經(jīng),一提到數(shù)學老師,給我的第一印象就是嚴厲。他是我初中時的一位老師,長得高大威猛,活像宋朝的一位大將,讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼鏡,卻并沒有減少他的“兇相”,所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內(nèi)容。
數(shù)學老師有一雙火眼金睛。課堂上誰要有一點風吹草動,都逃不過他那犀利的目光。老師那雙眼睛,像兩把刀,毫不留情地刺入我的心間。
這又是一堂數(shù)學課。老師在講臺上細心地講解,而我不知什么原因什么時候開始走神了。我望著窗外,那里的青山綠水招引著我,我神游在大自然的懷抱中,悠哉悠哉,其爽快如同躺在了老舍先生《濟南的冬天》里形容的“搖籃”里。也許精力太過集中,在這過程中,我也不知道自己是不是無意之中做出了什么額外的舉動,突然間我有一種異樣的感覺,教室沒有了聲音。我轉(zhuǎn)過身來,嚇了一跳,因為所有的同學都看著我。然后我就看到了老師的火眼金睛正直直的射向我,我全身發(fā)毛,真的是風雨欲來風滿樓啊,我腦袋里“嗡”的一聲,心想這下慘了,就準備慘不忍睹吧。然而,很快,烏云散去,風平浪靜,陽光燦爛。老師看了看所有的同學,又笑了一笑,繼續(xù)上課。這可不像他的風格呀,我正想著,這是不是暴風雨前的平靜,鈴聲突然響了,老師宣布下課,然后走下講臺,我徹底地放松了。突然,老師轉(zhuǎn)變方向,朝我走了過來,剛放下的心又提到了嗓子眼,我緊張極了,就在我腦袋飛速轉(zhuǎn)動的幾秒鐘里,他已經(jīng)飛快的踱步到了我面前,表情嚴肅,用他那雙粘著粉筆末的大手在我桌子上輕輕地,慢慢地敲了幾下,然后就走了,這下我再也輕松不起來。
自那以后,我常常想起來數(shù)學老師那嚴厲的目光以及他那輕輕的敲擊聲,好像是在提醒我,又像是在鼓勵我。但我終于明白了,老師的嚴厲并非我們想像中的那樣殘酷無情,老師的嚴厲更像是一種愛,像無私的愛,普照萬物。老師的嚴厲是一種盡職盡責,它鞭策著我們一步一步的走向成功的彼岸!
細節(jié)作文600字 篇2
“男子漢,大丈夫,流血不流淚!边@句手語不知從什么時候就成了我的座右銘,然而,就在前一段時間,我的眼睛濕潤了……。
前些日子,我在報紙上看到過這樣一則新聞:在某個國家,一個年輕的上班族在官場失了意,回到家中便一專挑吭地鉆進了書房。他剛結(jié)婚幾個月的妻子在臥室里,正當她準備去告訴他一個好消息——她懷孕了時,不幸發(fā)生了。地震打了這對夫妻一個措手不及,把這對小夫妻給埋了。“親愛的,你聽見我說話了嗎?”女人說。男人說:“親愛的,我聽見了,你還好吧?”女人回答:“還好,你呢?”“我……我還好。”“親愛的,告訴你個好消息,我懷孕了!”男人沉默了。女人又說:“咱們給孩子起個名字吧!”“嗯!”于是兩人一句一句地說了大約半個小時,男人說:“親愛的,我來唱歌給你聽,你睡一會兒吧!迸苏f:“親愛的,你說我們會不會死在這兒。”“傻瓜,說什么呢?為了孩子,你要堅強地活著,現(xiàn)在,你先睡會兒吧,別怕,一切有我。”女人終于睡去,當她睡醒來時,他還在唱歌……
當救援人員將她救時,他還在唱歌!翱炀任艺煞,他在對面的書房里。”當救援人員找到他時,他已經(jīng)死了,但“他”仍在唱歌……這是怎么回事呢?原來男人在地震時被要根利刺刺穿了耳膜,聽力逐漸在減弱,為了不讓妻子擔心,所以在聽力完全喪失時提出給她唱歌,并且在地震時有一塊重石砸在他身上,砸斷了他的肋骨,肋骨刺穿了他的肺葉。在妻子睡著后,他知道自己活得不長了,但為了讓妻子不知道自己已死,讓她以為自己一直在她身旁陪伴她。他想出了一個辦法,用錄音機錄自己唱的歌,他生前最后做的一件事是換下一塊電板后,接下播放鍵……
看到這里,也許你已經(jīng)明白了為什么“他”死了仍在唱歌。
每當我想起這則新聞時,我都會眼睛濕潤,原來我一直以為我是鐵漢子,永遠不會流淚,就算是挨打也不哭,然而現(xiàn)在……正所謂,“男兒有淚不輕彈,只因未到傷心處!笨赡芪揖褪沁@樣吧。
細節(jié)作文600字 篇3
冬日的夜晚,寒風侵襲著樓房,雪花也來湊熱鬧。我一個勁兒地打哆嗦,媽媽嘮叨著,催促我去睡覺。我鉆進暖和的被窩里,剛剛還很冰涼的手腳瞬間得到了釋放。不一會兒,我就進入了夢鄉(xiāng)。
朦朦朧朧中,我聽到了一陣輕微的咳嗽聲。我揉了揉惺忪的眼睛,借著泛黃的燈光看見了媽媽正用手背捂著嘴咳嗽。我掀開被子去洗手,打開水龍頭,水嘩嘩地沖在我的手上,緊接著就是鉆心的冷。轉(zhuǎn)過身,看見了媽媽正在揉搓著我換下來的衣服,卻沒有用洗衣機去洗,大概是怕吵醒我吧。同時,我又看見了媽媽那雙腫的跟個饅頭似的手,每到冬天,就會變成這樣。醫(yī)生說過,有凍瘡的手要好好保暖?蓩寢屗挚。
媽媽她似乎察覺到了什么,抬起頭看見我木柱似的愣在那兒!皠e凍著?,快回被窩里去!薄芭,我知道了!蔽易哌M了房間,鉆進了被窩。泛黃的燈光下,媽媽的腰是弓著的,眼角有盛開的菊花,偶爾有幾根白發(fā)在飄著。媽媽她還是不時用那雙饅頭似的手捂著嘴咳著,咳完了又回頭看我。她見到我還沒睡,便說:“快睡,明天還上學呢!蔽覒艘宦,把頭埋在了被子里,透過被子的小縫隙看見媽媽她咳完了又把手伸進了冰冷的水里,繼續(xù)給我洗衣服了。這兩年,每次和媽媽開玩笑,媽媽總會說:“老了,老了,什么都不中用了!蔽冶銜蛉さ卣f道:“你哪兒老了,才年近40就算老。俊泵看位叵氲竭@些,我的心里便總不是滋味,我總盼望著自己早些長大,不要父母再為我操心。
奉獻永遠高于索取,貴于索取。父母之愛也就是這樣吧。不管時間會走多遠,我永遠都會記得媽媽僅僅是給我洗衣服這個小細節(jié),或許這就是平時人們所說的—愛之細節(jié)吧!
細節(jié)作文600字 篇4
年紀小小的我,走過多少次幸福,這次我也品味出了幸福是愛的味道。
——題記
小時候,媽媽在夏季的夜晚總喜歡為我扇扇子,讓我在涼爽的風下入睡,晚上又時不時的來看我,我抬起頭望著媽媽滿是柔情的雙眼,聞著媽媽身上淡淡的香味,剎那間小小的我聞到愛我人身上淡淡的香味,這是愛的味道,對!幸福就是愛的味道,我笑了,甜甜地笑著漸漸地睡了,夢里好象看到媽媽的微笑,聞到了媽媽的味道……
爸爸以前經(jīng)常在外工作,自然,我也就不習慣爸爸身上那股怪怪的味道,習慣了媽媽身上的淡淡清香,然而讓我奇怪的是,一向愛干凈的媽媽卻好像絲毫不在意爸爸的味道,好像根本聞不到一樣。一天晚上,我依偎在媽媽的身邊,聞著媽媽身上的淡淡香味,媽媽問我:“你是喜歡爸爸?還是媽媽?”“媽媽”,“為什么呢?”“因為,……媽媽香香的,可爸爸……”“爸爸怎么了?”媽媽不解的問,“爸爸身上有種怪怪地味道,我不喜歡”。媽媽微笑著說:“孩子,那是爸爸的味道,爸爸也有自己的味道,而那種味道只有他愛的人才能問到,那就是愛的味道,剎那間我明白了,幸福就是愛的味道后來我長大了,也擁有過了許多幸福的感覺,聞到過許多的味道,有的清淡,有的濃烈,不同的味道,帶給我不同愛的感覺。正如媽媽所說,每個人都有屬于自己的味道,但我知道都是屬于愛的味道,無論是親情還是友情,只要你愛的人愛你的人,都擁有愛的味道。我慶幸自己得幸運能夠聞到這中味道,因為它讓我相信我愛的人們也同樣愛著我,只有聞著這種味道我就不會害怕,因為我始終都相信有“愛”我就擁有一切。幸福是什么呢讓我告訴你幸福是一種味道,一種特殊的味道,我給它取個名字叫“Ahde、of、love”。
品味幸福,使我明白了許多,幸福由許多愛的.味道組成。只要你發(fā)現(xiàn)了幸福,你就能擁有愛……如如果你曾因為擁有過太陽而慶幸,那你也將擁有群星,品味幸福,那你將擁有愛……
細節(jié)作文600字 篇5
“細節(jié)決定成敗!”這句話是我們班語文老師的口頭禪。每當考試前,上課前,發(fā)考卷后,陳老師總要說上一句,我們的耳朵都聽出繭了。而我對這句話卻不以為然。
直到小學畢業(yè)后,我才明白這句話其中的含義。
去年,我在考華倫奔跑營時因為一道數(shù)學題,與“奔”無緣,只得到了個差不多的成績“跑”。后來,我才知道那是一道非常簡單的題目,全場考下來沒幾個人做錯那道題。再后來,我來到華倫面試時,因為沒有將看完的書整齊地放回書柜上。結(jié)果只被“晉安華倫”錄取。
從那之后,我對小學語文老師的那句話深有感觸:如果你不在乎“細節(jié)”,那么往往這些細節(jié)就會讓你和成功失之交臂,反之你則會離成功越來越近。
這也讓我想起了關于人類第一個宇航員——加加林的故事。
當初,前蘇聯(lián)一共選了6名航天候選人,加加林就是其中一個,但他的條件并不是最好的?伤麨槭裁幢贿x上了呢?
原來在挑選航天員時,科學家曾帶著候選人參觀飛船。在參觀飛船時,大家都是穿著鞋子大搖大擺地走進了飛船,只有加加林一人將鞋子脫了才走進飛船。
科學家看了很感動,便走過去問他:“你為什么把鞋脫了再進來?”加加林笑著回答道:“因為這飛船凝結(jié)了科研人員和建造者的心血,我們應當好好地愛護它!笨茖W家聽了當場將加加林任命為了航天員。因為他們覺得加加林很有責任感,可以很好地保護好飛船。
很顯然,加加林在進入飛船時,科學家因為他脫鞋子的這個細節(jié),從而最終選擇他為航天員?梢,細節(jié)是多么重要!
再高的山都是由細土堆積而成,再長的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成。
細節(jié)決定成!
細節(jié)作文600字 篇6
因為班里人都比較喜歡吃辣,所以每次選擇的餐廳不外乎是火鍋店,或者湘菜館之類的。吃到歡樂的時候,總有人一把鼻涕一把淚的,直問旁邊的人要紙巾或白開水。似乎每次都是那個男生在為所有人服務,他不太喜歡吃辣,所以充當著服務生的角色。
“嘿,遞瓶水來!”旁邊的人對他說。他從箱子里拿出一支水,打開,遞給那個有需要的人。
開始以為他可能看女生力氣小,順手幫忙開了那瓶水,可是隨著聚餐次數(shù)的增加,漸漸發(fā)現(xiàn),不論對男生、女生,他都會細心地扭開水,或打開紙巾,再遞給別人。
因著這感動人的細節(jié),我開始關注這名“服務生”的扮演者。他不多話,性格也比較內(nèi)向,可他的細心卻著實令我感動。
慢慢,中考臨近,大家開始忙碌起來,在沒有以前那么頻繁的聚餐。于是有了一個約定:中考完好好聚一餐!中考最后一門科的鈴剛打響,我就按捺不住想沖出去的心情。終于,我們在校門口集合,也不顧什么形象,在炎熱的六月坐在路邊吃著加了勺的辣椒醬的麻辣燙。
我走到那位男生面前,看著他碗中清淡的湯,忍不住說:“最后一天了,別那么顧形象啦!”他加了一大勺辣椒醬表示默認,我這才訝異于他競會吃辣。似乎懂得了什么……
那天大家沉浸在畢業(yè)的喜悅與別離的傷感之中,許多人發(fā)起了日志回憶初中三年生活。那男生只是發(fā)了條簽名:你們以后別吃辣吃得那么沒形象啦,手油油的也沒人幫你們開水瓶了。
果然,我猜對了。并不是不會吃辣,只是為了我們,暫時拋棄了自己的愛好。
后來,有一次和校外的朋友去吃個火鍋。當我習慣性接過身邊的人遞過來的水時,再也不能直接喝了。
一點小細節(jié)而已,竟又讓我想起了那位男生……
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