【實用】細節(jié)作文600字集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的細節(jié)作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細節(jié)作文600字 篇1
有人說：“細節(jié)決定成敗�！庇袝r，一件小事讓你對別人刮目相看；有時，因為一個細節(jié)，讓你與成功擦肩而過。
在物欲橫流的現(xiàn)代化社會中，商業(yè)化與娛樂化的時代正悄悄的刪除人們生活中的細節(jié)。
人們不再有時間和閑心關(guān)注自然的美好，不再有時間傾聽孩子的心聲，不再有時間去陪伴家人，取而代之的是越來越快的生活節(jié)奏與工作上的競爭。
隨著時代的變遷，物質(zhì)產(chǎn)品的更替，一代新過一代，是否還有人記得曾經(jīng)的“木魚混飩”，那沉悶真誠的叫賣聲穿過條條小巷，牽動著每個人的心，而現(xiàn)在卻被汽車的轟鳴取而代之；是否還有人記得矮矮的小屋，熟悉的院落里孩子們的笑聲，可現(xiàn)在卻被鍵盤的敲擊聲所取代。
人們不再有閑暇的時間去感受生活，不再滿足于溫飽問題，不會花時間去慢慢品讀名家的作品，就連人們的內(nèi)在精神食糧都變成商業(yè)的犧牲品�，F(xiàn)在的作家富豪排行榜，讓一位又一位的作家慢慢變成利益熏心的商人，金錢與名利漸漸腐蝕他們的內(nèi)心，他們不再沉浸于寫作，不再創(chuàng)造有價值的精神文化，而是像商人那樣的把目光投向市場，讓視線投進消費者的錢包。
“每逢佳節(jié)倍思親”，在舊時代，每逢過節(jié)，就是家人們團聚的好日子，可現(xiàn)在卻變成了商人賺錢的絕佳時機。
這些社會現(xiàn)象，讓我們在文化發(fā)展的潮流中迷失了自我，迷失了前進的方向，金錢和誘惑成了我們前進道路上絆腳石。
把握細節(jié)的美好，你可以感受到春暖花開的美妙，把握細節(jié)的美好，你可以感受鳥兒呢喃時的歡快時光。
如西單女孩，她本是地鐵站里的一位路邊歌手，她用自己平凡的事跡深深打動過過往行人的心。她的每一步前行與追尋目標(biāo)，都充滿了對人生的向往，她注意生活中的細節(jié)，她特別注意珍惜現(xiàn)在所擁有的。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”細節(jié)在人的成長中看似不起眼，卻決定了一個人成長的方向。一個人的品格、性情都融于平時的細節(jié)中。
因此有人說：“細節(jié)決定成敗。”
細節(jié)作文600字 篇2
細節(jié)和習(xí)慣可能關(guān)系到一個人的成功與失敗，也可能關(guān)系到一群人的成功與失敗。優(yōu)秀的細節(jié)積攢起來會是不可思議的完美，而不好的習(xí)慣也會使人無可救藥。注重細節(jié)和習(xí)慣，就是事情成敗的關(guān)鍵。
有這樣一件事：查理國王即將與敵軍對戰(zhàn)。在給國王的戰(zhàn)馬釘馬掌時，鐵匠發(fā)現(xiàn)少了一個馬釘。因馬夫催得急，鐵匠就隨便掛了一下。戰(zhàn)爭開始了，國王打頭陣沖向敵群!這時馬掌突然掉了，戰(zhàn)馬摔死了，軍隊覆沒了，戰(zhàn)役失敗了，國王被俘了，國家滅亡了。事情的失敗，就因為一個小小的馬釘!
還有一個小笑話：師傅教徒弟理發(fā)，徒弟先把冬瓜當(dāng)成頭，為冬瓜削皮。削好了就把刀往冬瓜上一插。一天，他為師傅理發(fā)，理好后把刀往頭上一插……這就是一個致命的壞習(xí)慣�？梢娏�(xí)慣的重要!
聯(lián)系到我們的生活實際，細節(jié)同樣是不可忽視的。語文考試時，我因為忘了復(fù)習(xí)盤點里的一個詞語，導(dǎo)致一連串的題都錯了，第一次單元測驗就這樣失敗了。數(shù)學(xué)考試時，還是按照原來的習(xí)慣，把記憶的答案寫上去，結(jié)果也是錯得一塌糊涂。生活中有一件事我至今記憶猶新。一天，我獨自在家。在我出門玩耍時犯了一個大錯誤，忘了把窗戶關(guān)上。在我出去玩時，突然來了一場暴風(fēng)雨，把家里破壞得一片狼藉。而我我渾然不知：密集的雨點飛進家里，給床、被子、枕頭、窗簾洗了個澡。而我最喜愛的花瓶被大風(fēng)吹到地上，摔了一個“粉身碎骨”。桌上的紙被弄得濕漉漉、潮乎乎的，東丟一張，西飛一張，把好好的一摞紙糟蹋得不堪入目。所有這一切都是因為我忘了關(guān)窗戶。
看來，每一個細節(jié)和習(xí)慣對我們做事的成敗都有著密切的關(guān)系。細節(jié)成就完美，習(xí)慣形成自然，讓我們注重細節(jié)，把努力發(fā)揮到極限，收獲更多的成功!
細節(jié)作文600字 篇3
生活的細節(jié)數(shù)不勝數(shù)，適應(yīng)這種仔細而又充實的生活，才是王道。
那時的我，還是個調(diào)皮搗蛋的小孩子，不懂得什么是細節(jié)，什么是做到了細節(jié)，認為仔仔細細地做就是。從那時起，堆積木時，眼睛死死地盯住積木，有細微的晃動我也會停止積累，把每個棱角都對齊了再繼續(xù)。
生活中的點點滴滴都是細節(jié)。我們知道，放學(xué)回家后，看到家里整整齊齊，那一定是媽媽的功勞。第二天上學(xué)路上，道路一塵不染，那是清潔工的任務(wù)，到教室，看到教室煥然一新，那是同學(xué)們共同努力的成果。這些都是不必要的，如果我們物品擺放的很整齊，垃圾丟到垃圾箱里，上了一天班的媽媽就不會這么勞累。如果我們在路上把零食袋放到指定的位置，就會為清潔工減輕一些負擔(dān)。打掃教室就更不用說了，同學(xué)們都有保護環(huán)境的意識，撿起桌下的一張紙，就意味著干值日的同學(xué)可以早一點回家。
細節(jié)決定成敗，這句話真不錯，每當(dāng)考完試，這句話就成了許多人考差的借口。的確是這樣，發(fā)下試卷來的第一件事就是看成績，然后才會看哪里出錯了。這也是個細節(jié)，真正會學(xué)習(xí)的同學(xué)會把成績放在第二，出錯點放在第一，很多想學(xué)好習(xí)的同學(xué)都忽略了這一點。當(dāng)我們看到出錯點時，很多人都會抱怨，不是抱怨這個題難，反而簡單的題也因錯別字等非技巧性的問題扣分，這就是細節(jié)。要是一個細節(jié)一分，加上體育共九門課，每門課扣一個細節(jié)分，就會與自己的夢想失之交臂。
細節(jié)其實是一門特別簡單的科目，現(xiàn)在這門科目只有九分，得到這九分，才能更上一層樓。
精彩的生活需要我們付諸行動，正視每一個細節(jié)，讓生活更加精彩。
細節(jié)作文600字 篇4
它是那樣的美，美得令人心驚。它若是開在那溫暖的花園里，必會早早受到人們的贊嘆；它若是開在俏麗的山崖上，必會有蝴蝶對它芳心暗許。
它是那樣的白，白的圣潔，白的光明，如同上帝灑下的光芒一般。
可它為什么要生在這里?都市是那樣的繁華，誰又會注意到那下水道里那一株小花呢?——在這陰暗的下水道里，骯臟、腐臭，淤泥在它嫩綠的莖，潔白的花上留下了污漬，它卻無能為力。
上天為何對它如何不公?為何它會飽受這樣的待遇，它不甘心。
一天一天，時間就這樣不緊不慢的過去了，它是那樣的默默無聞。
一天一天，和風(fēng)終于了解了它，風(fēng)將那細小的水珠匯聚成流，在指引那溫潤的水流流過它的根莖；一天一天，的下的淤泥終是懂了它的心思，不在將自己頑皮的附上它的臉，而是細心地為它的根莖提供一個舒適的家。
每當(dāng)陽光照下，花都會竭力的仰著自己的臉，伸著自己的臂膀，努力的觸著那奢侈的光明與溫暖。盡管那光茫是那樣的短暫。
只要有一絲希望，只要有一線光明，它是不會放棄的。
終于有一天，它從那陰暗的地下水道中探出了頭。陽光開始仁慈的在它的腦袋上跳躍，將自己的溫暖分了些許給它。
它是那樣的美，美得令人心驚。它若是開在那溫暖的花園里，必會早早受到人們的贊嘆；它若是開在俏麗的山崖上，必會有蝴蝶對它芳心暗許。
但它并沒有，因為它所處的環(huán)境是那樣的惡劣。于是它開始了不懈的攀巖，它終是成功了。因為它知道，無論命運對它是何其的不公，無論陽光對它千百次的無視，時光卻是公正的。
都市依舊是那樣的繁華，街上人來人往。
“媽媽看，多么美得花啊!”
“是啊，多么美得花呀。”
細節(jié)作文600字 篇5
世間的每一個人無不對親情眷戀，世間的每一個人無不渴望天空般高遠，大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。其實，親情不一定都在感人的詩作里，它更藏在我們生活中習(xí)以為慣，常被忽略的細節(jié)中。
五月的太陽炙烤著大地，天空中無一絲云彩。在外面玩得痛快淋漓的我因累了而回到奶奶的家里。
“奶奶，我回來了！”我剛走進門，就為廳堂里無人，卻開著那臺大風(fēng)扇而感到奇怪。不夠屋中很涼快。
沒有人應(yīng)我。
“奶奶？”我聽到后院有“沙沙”的聲音。
奶奶走進來，而頭上滿是滲出來的汗水，在肆意地流淌。
“回來啦？我給你倒水喝�！蹦棠虖澲碜�，緩緩地從陳舊的冰箱里拿出一杯已冰冷的水給我。
“哈，真爽�！蔽乙幌戮桶驯韧�，冰涼感讓我覺得很舒服。我忘記了奶奶額頭上早已滿溢的汗水，忘記了她渴望滋潤卻又不舍而滾動的喉嚨。
“知道你快回來了，就提前幫你冰水。”奶奶開心地笑了，我終于看見那些混濁的汗水皺紋滿布的臉滑落下來。她也一定熱得難受吧。
“奶奶�！蔽译y過得叫她。
“哎喲，別動！”她的手在我的頭發(fā)上拾起一小片紙片。我看著她的手，她的手顫抖著，早已枯竭，瘦得只剩一張皮。她為幫我拿走了一小張紙片而高興，我為她衣服上那一身抖不落的塵埃而難過。
“我還要掃地呢，你自己玩吧。”奶奶對我笑笑，又走回那毒辣的太陽底下，熾熱的淚水也從我臉頰上滑落，滴在早已空了卻還透著涼氣的杯子中。
時間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了，但在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。世間可以讓人失去一切，親情卻割舍不去。
親情，將會溫暖我的一生。
細節(jié)作文600字 篇6
“爸爸，拜拜了!”路邊緩緩啟動出發(fā)的汽車內(nèi)，我無意間聽到了一個稚嫩的聲音。循聲而去，我看見了七八歲模樣的小女孩�！皠e難過，我明年再過年的時候就又來看你了爸爸，工作別太累了!”
這句話，這場景，無不勾起了我的回憶。
在我七八歲時，爸爸去了深圳工作，而我和媽媽就待在鄭州，每年也也就只能暑假寒假見兩次面。所以興的莫過于相見，最難過的也莫過于在火車站臺上即將發(fā)車的那一刻。
爸爸總是先上車，幫我和媽媽把行李放好，再嘮叨嘮叨要注意安全，記得到家要報個平安，之后就下車站在站臺邊上，一直看著我們。而我呢，也就坐在窗戶邊上，呆呆的朝著爸爸傻笑，那個時候我就覺得這一定是最幸福的時刻。
車終歸會是開的，而我終究是要和爸爸說拜拜的。
其實至今為止，我最反感的聲音，仍是汽笛的聲音。“爸爸，注意身體，別太累了!”每次聽到分別的聲音，我總會對著窗戶大喊，然后笑著拼命揮手。火車越跑越快，我的笑容就隨著火車迎著風(fēng)跑沒影兒了。扭曲了的表情上漸漸會有些晶瑩的淚滴，然后我就鉆進媽媽的懷里，痛哭流涕……
“到家了回個電話!”我身旁的父親大聲喊著。我靜靜的看著眼前的汽車走遠，在一個紅綠燈口轉(zhuǎn)彎，消失在了車水馬龍的街上，那父親默默轉(zhuǎn)身，我清楚的看到他硬朗的臉抽搐了一下，嘴角向下撇著，抬起頭看著灰蒙蒙的天，我分明看到有什么東西落下，我想，那應(yīng)該是眼淚吧。望著他落寞的`背影，一步兩步毫無目的踱著，沒走幾步，便突然停下來了，猛一回頭，原本堅毅的目光中被我捕捉到男子極為少見的溫情的一剎，那溫情中毫無遺漏表現(xiàn)出他對家的渴望。
這個過程中，我都默默站在那里，面無表情看著眼前發(fā)生的一切。然而內(nèi)心的那片汪 洋大海，早已是波濤洶涌，海浪滔天。
或許每次火車開走之后，我的爸爸也會這樣吧，我不知道。但至少我會記得那位父親的一舉一動，一言一行，那深沉父愛之中最微小，最令人難忘的細節(jié)。
細節(jié)作文600字 篇7
細節(jié)與全局往往有著千絲萬縷的聯(lián)系，處理好了一個細節(jié)，也許便會大獲全勝，而忽略了一個細節(jié)，也許便會落得功虧一簣，滿盤皆輸。因此把握住了細節(jié)，便也把握住了全局。
有這樣一句流傳千古的詩句：僧敲月下門，本來用的并不是“敲”而是“推”，雖只一字之差，而意境卻相去甚遠，用“推”字，并不能很好的表現(xiàn)夜的寂靜，而用了“敲”字便不同了，以動襯靜，連輕輕的扣門之聲都聽得一清二楚，這又該是怎樣一個悄無聲息的夜晚呢。一個“敲”字便讓本詩增色不少，可見細節(jié)對于全局之重要。也許細節(jié)并不能完全掌控全局，但若只從全局著眼，不從細節(jié)著手，那等待著你的只有失敗。
細節(jié)之于全局，就像是一顆微小的螺絲之于一架龐大的飛機，看似微不足道，實則關(guān)系著全機人員的生命安全。試想，若是一架飛機缺少了一顆螺絲，它還能平安的抵達目的地嗎？差之毫厘，失之千里。由中國自行設(shè)計的上海二號線路投入運營后，才發(fā)現(xiàn)有許多在設(shè)計過程中未曾注意到的細節(jié)。由德國人設(shè)計的地鐵一號線路在入口處都會比地面低一些，并且有很好的排水裝置，這樣即使是下大雨，地下也不會積水。而二號線路并沒有注意到這些，因此一旦下雨，便很容易積水。所以二號線路的運營成本比一號線路要高出許多。我們在嘆服別人心思慎密的同時，也不難發(fā)現(xiàn)細節(jié)對全局的決定性作用。
常說細節(jié)決定成敗。因此我們?nèi)粢谷诌_到最大程度的完美，就必須注意每一個細節(jié)。細節(jié)就像是一章樂曲中的幾個音符，看似毫不起眼，但在搭好了樂曲的整體框架之后，若不注意那幾個小小的音符，再宏偉的樂章也會讓人覺得刺耳覺得難聽。所以，在統(tǒng)籌安排全局的過程中，我們還要從細節(jié)著手，因為只有把握住了細節(jié)，才能真正統(tǒng)籌好全局，取得成功。
細節(jié)作文600字 篇8
生活中的一切原本是由細節(jié)構(gòu)成，而細節(jié)往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節(jié)卻發(fā)揮著重大的作用
學(xué)校要召開三跳運動會，這幾個星期，我每天早晚都刻苦訓(xùn)練。訓(xùn)練老師認為以我的狀態(tài)是穩(wěn)超勝劵。
運動會開始了，在同學(xué)們和老師的加油聲中，我信心滿滿、昂首挺胸走向比賽區(qū)。心中的小太陽金光四射，興奮地笑著。我把繩繃得緊緊的，雙眼直視前方，腰微微彎曲。哈哈！現(xiàn)在萬事俱全，只差第一名的獎狀啦！沒有什么能阻擋我前進的步伐。隨著一聲哨響，我飛快地搖動把柄，腳尖著地，咚咚咚輕快而有節(jié)奏地跳起來，繩發(fā)出的呼呼聲讓我知道今天發(fā)揮很不錯。涼爽的風(fēng)兒迎面吹來，感覺一切都是那么順利。小太陽逐漸擴大，光芒越來越強。
突然，我覺得什么東西把繩絆了一下。糟糕，是鞋帶散了！真是關(guān)鍵時刻掉鏈子，但今系鞋帶會浪費時間，我只好硬著頭皮繼續(xù)跳。烏云哥哥壞笑著跑過來，把小太陽趕出了天際。
我越是使勁地跳，鞋帶就比我更帶勁地噼噼啪啪往繩上打，讓我連連死繩。這時，雷公公和閃電奶奶也來湊熱鬧，大鼓被打得轟隆隆地響，我的心被一道道刺眼的閃電劃得四分五裂。看著其他選手個個跳得得心應(yīng)手，我后悔死了，賽前為什么不好好檢查鞋帶呢。這個突發(fā)事件讓我束手無策，心里噼里啪啦下起了大暴雨，硬撐到哨聲響起時，雨水已從心里涌到了眼眶。我萬萬沒想到一根細細的鞋帶會讓我丟掉本該屬于我的勝利。
老師知道我的實力，為我感到可惜，就帶我去找裁判長，希望能再給我一次機會。裁判長語重心長地對我說孩子，你雖然跳得很好送，卻沒有重視跳繩要有的細節(jié)。比賽是公平公正的，不能因為你的失誤而有失公平。
我的情緒慢慢平復(fù)下來，雨停了，可那片烏云卻揮之不去。這個殘酷的現(xiàn)實讓我牢牢記�。杭毠�(jié)決定成敗！
細節(jié)作文600字 篇9
運動會有很多項目，但是最吸引我的，還是男子組跳高。
跳高一開始，周圍同學(xué)就多起來了，我們五（4）班祭出“雙陳”組合：陳律和陳瑞磊。陳律是上一屆的跳高冠軍，而陳瑞磊雖然去年沒有參加跳高，但實力不容小覷。
熱身階段，大家都沒什么問題。除了幾個實力不佳的選手外，衛(wèi)冕冠軍陳律也因緊張出現(xiàn)低級失誤，讓我們加油助威的家長、同學(xué)和老師都為他捏了一把汗。
好在比賽正式開始時，陳律迅速找回狀態(tài)，和陳瑞磊一起順利拿下一、二局。場邊的加油隊絲毫不緊張，依舊活力四射，在熱情吶喊。但場上的運動健兒顯得有些慌亂，一些跳高弱旅頻頻出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致他們在前兩輪便被淘汰出局。
正當(dāng)我們班信心滿滿地準(zhǔn)備迎來第三局時，場邊出現(xiàn)了意外。只見陳瑞磊一臉痛苦地靠在欄桿邊，問其原因，是腳腕扭到了。陳律媽媽不停地安慰他，而我則開始“嘮叨大法”，希望陳瑞磊忘記一切顧慮與痛苦：“你沒事吧？能堅持比賽嗎？要不要去醫(yī)務(wù)室看看？要不要我和裁判說明情況……”而陳瑞磊似乎找回了自信，強勢地說：“我沒事，快去加油助威吧，我緩一會兒就好。”說罷，便回到隊伍中去了。
場面越發(fā)“血腥”，當(dāng)進行到第四輪時，歡喜與淚水交加的比賽場地招來了徐老師。第五局時，大部分同學(xué)已被淘汰，但“雙陳組合”依舊完好無損。隨后，難度再次加大，使得“雙陳組合”三次挑戰(zhàn)全部失敗，分獲三、四名，遺憾出局。
此時賽場上只剩下吳宣鋒與蔡克恩向冠軍發(fā)起最后的沖擊。雖然吳宣鋒艱難挺過第六局，但第七局，冠軍懸念徹底揭曉：吳宣鋒沒能超越極限，位居次席；蔡克恩將挑戰(zhàn)塵封已久的學(xué)校紀(jì)錄。
最后，蔡克恩輕松打破學(xué)校紀(jì)錄，優(yōu)美的跳高動作讓人不禁生疑：他腳下沒裝彈簧？
“雙陳組合”賽后與我拉勾：明年必奪跳高冠軍！
這一番話讓我深受啟示：真是“從哪里跌倒，就從哪里爬起’呀！
細節(jié)作文600字 篇10
那天晚上主題班會正開的熱烈，主持人學(xué)習(xí)委員看了看手中的表，征求我的意見，老師校車要發(fā)了，怎么辦？我只好說，先讓我說幾句，然后你們繼續(xù)。我也被他們的激情所感染，情不自禁地慷慨抒情，等我封口時，發(fā)車的時間幾乎已經(jīng)到了。走出教室的門，我開始奔跑，沒有想到，后面有人跟著我跑，他追上我：“老師，我送你，怕你趕不上校車了�！蔽艺f，車還沒有走，他說我去追它讓他等你。邊說邊跑，站到車跟前，等我來，然后又回到班里去了。
還有一天上完課，一個小女生尾隨我走出教室，遞給我一個梨，她說是十一回家從家里帶來的。一個香梨，她想表達一下她的感情，我覺得很珍貴。還有一天下午，連續(xù)幾節(jié)課下來。坐在回家的公交車上我依然感到熱血沸騰，和我同車的一個纖弱的女生走過來遞給我一顆巧克力，輕輕地說：“老師累了吧�！�
昨天早晨課間，學(xué)習(xí)委員通知明天古代文學(xué)課不上了，底下一陣歡呼。緊接著有幾個聲音感嘆到：“哎，”“又不上課了”又有：“哎——上課多好”，聽著很夸張很熟悉的聲音，我抬起頭來朝下看去，他們正以可笑的表情看著我，我被他們逗得忍不住笑，他們是在學(xué)我教育他們時候的語氣和表情，他們在逗我。整個教室里彌漫著一種輕松和愉悅。
給教師教育小組的同學(xué)借了幾本書，讓他們輪流換著看，其中有一本《教師的二十項修煉》，其中一項修煉是教師的儀表。沒幾天就發(fā)現(xiàn)看了書的同學(xué)在衣著和臉部的修飾和氣色上都發(fā)生了巨大的變化。
上課，經(jīng)常能看到那種關(guān)心的眼神，專注的眼神，詢問的眼神。那是一種無言的交流和無言的感動。
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