【精品】細(xì)節(jié)作文集合九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)作文 篇1
細(xì)節(jié)雖小，看似微乎其微，事實(shí)上，它決定一切。
細(xì)節(jié)是一個(gè)人智慧的表現(xiàn)，細(xì)節(jié)是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，細(xì)節(jié)能鑄就一切。
一家大型企業(yè)招聘，老板為了考察他們的素質(zhì)，就故意把一把掃帚放在門口的地上，可進(jìn)來的人都對(duì)它視而不見，從它上面邁過去。直到最后，有一個(gè)衣著樸素大方的年輕女孩進(jìn)來，看到掃帚，彎下腰把它撿起來。并把它放在了門后。
她走到了辦公桌前，看到了桌子上一片狼藉，便把文件收拾了一下，在收拾中，她看到了一份絕密商業(yè)文件，而她沒有看，只是用一個(gè)檔案袋把它裝了起來，放進(jìn)了文件夾里，然后規(guī)矩地坐在椅子上，而在攝像頭后面考驗(yàn)他們的老板，把這一切看得一清二楚。老板從另一個(gè)房間里走出來鄭重地說：“你被錄用了！”她問老板：“為什么要選我呢？老板只說了一句話：”因?yàn)槟阕⒅丶?xì)節(jié)�！翱梢娂�(xì)節(jié)決定一切。要看一個(gè)人的修養(yǎng)不是看他穿得有多體面，表現(xiàn)得有多出色，只需看他舉手投足之間所做的一些事。
這樣一個(gè)小小的故事，告訴我們?cè)谏钪胁荒芊胚^每一個(gè)細(xì)節(jié)，要將每一個(gè)細(xì)節(jié)都看在眼里。不管細(xì)節(jié)的輕重，都要認(rèn)真對(duì)待，也只有這樣才能不錯(cuò)失任何一個(gè)機(jī)會(huì)。
造成人們失敗的往往就是因?yàn)椴蛔⒅丶?xì)節(jié)，所以學(xué)會(huì)觀察細(xì)節(jié)將會(huì)對(duì)你自己有著極大的好處。
細(xì)節(jié)雖小，有時(shí)會(huì)給你帶來意想不到的幸福，學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)會(huì)讓你的人生添一份色彩。有的時(shí)候細(xì)節(jié)不只是用來觀察的，還必須加以運(yùn)用。
在清朝，有一個(gè)叫胡雪巖的人，開了一家胡慶余堂。在夏天，有人來這里買藥，他都會(huì)免費(fèi)送一碗綠豆湯或清熱散。在秋冬季的夜間，農(nóng)村人抓完藥回家的時(shí)候，他就送一個(gè)上面印有“胡慶余堂”四個(gè)大字的燈籠，就連包藥的牛皮紙上也寫上了“胡慶余堂”四個(gè)字。一天下雨，由于房屋漏雨，把所有的藥都澆濕了，可是藥效并沒有改變，但胡雪巖卻當(dāng)眾一把火把所有的藥燒掉了，這下胡慶余堂的聲譽(yù)更傳開了，后來被人們稱為紅頂商人。胡雪巖正是做到了把細(xì)節(jié)運(yùn)用到實(shí)處，運(yùn)用到極致，才使他名聲大震。
可見細(xì)節(jié)完全可以決定一個(gè)人的成敗。如果一個(gè)人在意細(xì)節(jié)，那他一定能成大事。
細(xì)節(jié)決定了一切，讓我們行動(dòng)起來吧，做個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，創(chuàng)造出美好的明天！
細(xì)節(jié)作文 篇2
母愛在什么地方？母愛在那一個(gè)小小的細(xì)節(jié)上。母愛是什么？是悠揚(yáng)的小曲、暖暖的春風(fēng)……
細(xì)節(jié)一：悠揚(yáng)的小曲
每天早晨，臨出門時(shí)，媽媽那柔美的聲音便會(huì)在耳畔響起：‘水裝上了嗎？’
‘裝上了！’
‘紅領(lǐng)巾帶好了嗎？’
‘上課要認(rèn)真聽講哦！’
‘知道了！’
對(duì)話雖然簡(jiǎn)單，可總包含的媽媽對(duì)我的愛，讓我無限回味！對(duì)于媽媽的叮囑，我一點(diǎn)也不覺得枯燥。媽媽的叮囑，好似貝多芬的《歡樂頌》使我愉快；又如肖邦的《小夜曲》，讓我感受到了母愛的光輝。這悠揚(yáng)的小曲陪伴著我度過每一天，讓我把‘三千煩惱絲’拋入九霄云外，讓我的生活處處洋溢著歡樂。
細(xì)節(jié)二：暖暖的春風(fēng)
春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，他帶來了聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，帶來了馥郁醉人的花香。同時(shí)，他帶來了人們的好心情，也帶來了媽媽的微笑！早晨，媽媽春風(fēng)般的微笑伴著一聲聲的叮囑給我了一個(gè)美好的開端，每當(dāng)這時(shí)，我就像一朵向日葵，把我最燦爛的微笑，朝著這太陽一般的媽媽。晚上，我回到家，享用完媽媽給我做的美味佳肴。去完成作業(yè)，做完作業(yè)后，媽媽一會(huì)用溫暖的微笑，問著我學(xué)校里的事情，我樂意的把心里的話全部都告訴了媽媽，媽媽總是微笑的傾聽。這種微笑的愛，雖不如溺愛甜蜜，卻素雅，猶如徐徐春風(fēng)，溫暖人心。
母愛，就在這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中，認(rèn)真體會(huì)，就能感受到最溫暖的愛！
細(xì)節(jié)作文 篇3
俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗�！惫糯陌鼮楹文軐移茟野�？因?yàn)樗匾暭?xì)節(jié)；詩人文豪為何能將景物描寫的栩栩如生？因?yàn)樗麄冏プ×思?xì)節(jié)；畫家為何能將畫畫的逼真?zhèn)魃�？因�(yàn)樗麄冾I(lǐng)悟到了細(xì)節(jié)……
細(xì)節(jié)往往是容易讓人忽視有很重要的東西，抓住它，你就會(huì)成功，失去了只能迷茫的等待機(jī)會(huì)，卻不知但它已擦肩而過。
前不久，在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)視頻：一群游客閑得無聊聽說公園的郁金香開得特別好看就約好一起去看郁金香，來到那對(duì)荷蘭的郁金香是喜愛有加，就奮不顧身的沖上草坪和郁金香一通狂拍，原本堅(jiān)挺的小草經(jīng)他們的摧殘都紛紛垂下了頭，拍完后累了的游客就在草坪上為了個(gè)圈坐了下來，拿著自己的相機(jī)欣賞著照片，角落里一個(gè)小女孩正在用自己的小手把那些被踩得倒在地上的小草扶起來，看著垂頭喪氣的小草，小女孩不僅掉下了眼淚，望著心滿意足的游客紛紛離去，只留下小女孩一個(gè)人在那里拯救那些可憐的小生命……
看到這一幕，我被小女孩感動(dòng)了，這樣一個(gè)5 ，6歲的小孩倒知道要保護(hù)那些被忽視的小草，而那些只顧自己享受的我們呢？又有誰注意過美麗的郁金香旁邊的那些被忽視的孤獨(dú)的小草，又有誰注意到了在草坪上同樣被孤立的標(biāo)語：“挽救一棵小草也就是拯救了地球，請(qǐng)大家愛護(hù)它們，它們也是生命�！�
試問一下，小女孩默默彎腰的那個(gè)細(xì)節(jié)有誰注意過？又有誰做到了呢？地球只有一個(gè)啊，他是我們共同的家啊，不保護(hù)就算了，特沒必要這樣破壞它啊，它會(huì)疼的！我們就留給我們的后代一個(gè)傷痕累累，奄奄一息的地球？總有一天地球媽媽會(huì)哭的！
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻是兩種截然不同的品格，同樣一個(gè)草坪，卻也揭露了一些人的自私，一些人的偉大，也正是小女孩的眼淚是的那些踐踏草坪的人顯得更可悲，那樣一個(gè)小孩都知道保護(hù)大自然，保護(hù)我們共同擁有的唯一家園，為我們的家出自己的一份力，而那些對(duì)標(biāo)語熟視無睹的大人呢？想到這兒，不覺得為那些人心寒，為他們的品質(zhì)而感到可恥……
這是一個(gè)同樣被郁金香的魅力吸引去得一個(gè)網(wǎng)友無意間拍到的，但看完這個(gè)視頻，我覺得郁金香的美麗被這位美麗的小天使遮住了，因?yàn)檫@美麗不是外表，而是那一顆美麗的心，一顆稚嫩純潔的心。正是如此，她才是最美麗的！
令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)就鎖定在這一刻，不止感動(dòng)了我，也感動(dòng)了許許多多得人。其實(shí)生活中這些令人感動(dòng)細(xì)節(jié)無處不在，關(guān)鍵看你如何去發(fā)現(xiàn)它！
一個(gè)令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，一個(gè)讓人感動(dòng)的小故事，卻向我們?cè)忈屃宋覀兊牟蛔�，警示我們要抓住一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，只有抓住了才會(huì)讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，該會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好！
細(xì)節(jié)作文 篇4
一顆流星劃過深邃幽境的深藍(lán)色天幕。瞬即逝的細(xì)節(jié)，閃爍最亮的光點(diǎn)，短暫而永恒。我享受這短暫的美好。銀白色輕柔的氣息滲入心扉，是在細(xì)節(jié)中被感動(dòng)的溫暖……
初三下學(xué)期時(shí)，家里的氣氛明顯緊張。我同往常一樣拖著疲憊的身軀回到家，吃完飯又拖著沉沉的書包走進(jìn)臥室。放下書包，坐在桌前，抬頭看鐘已過8點(diǎn)。一切都那么平靜如常，只有秒鐘在井然有序的“嘀噠”聲……漸漸的。門外似乎有腳步聲一點(diǎn)點(diǎn)靠近，很小心地停下來，似乎想盡量保持這一刻的寧靜。于是，不動(dòng)聲色的身后的門被一陣風(fēng)的氣息輕輕帶上。這舉動(dòng)雖然細(xì)微短暫，但仍被我所察覺，也僅僅因?yàn)檫@細(xì)節(jié)，我的心波動(dòng)起來�；仡^望望窄窄的過道前那扇剛被“封起”的門，就像將我與父母分隔在兩個(gè)不同的世界。那一刻，我充滿了不解。我一直以為自己在父母眼里長(zhǎng)大了，是被充分信任的，能夠獨(dú)立，有自制力不會(huì)受外界影響，然而這一關(guān)門的細(xì)節(jié)，卻讓我真切地感覺到他們的不理解不信任。我困惑，失落，感傷……
抬起頭，窗外一片漆黑，我茫然的像一個(gè)迷路的，不被理解的孩子，在這個(gè)看不到風(fēng)景的房間，沒有月光沒有星光，如同一個(gè)小島在現(xiàn)實(shí)與期望的波濤中飄蕩。世界睡著了，遠(yuǎn)處的一切都保持著熟睡的姿態(tài)，有風(fēng)走來，用手撥弄我心頭的燈，忽閃忽滅……
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)這小小的細(xì)節(jié)竟成了他們的習(xí)慣。我一直不以為然，有時(shí)還憤憤不平，直到偶然間從書上看到這樣一段文字：“每一滴水都能折射出一個(gè)多彩的世界;每一雙眼睛都能找到一個(gè)完美的角度;每一點(diǎn)泛著清麗旋律的小溪都閃爍著愛的光芒。不要只站在自己的角度空嘆，用美麗的心來感受身邊多彩的愛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被溫暖包圍。”
釋然。站在父母的角度想想，關(guān)門的小小細(xì)節(jié)其實(shí)都是因?yàn)樗麄優(yōu)槲抑�，為了不打擾到我學(xué)習(xí)，他們盡力地為我營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。流露其中的是濃濃的關(guān)愛，濃濃的真情。這單純美好的小幸福一直圍繞在我身邊，只是曾經(jīng)得我不懂珍惜，甚至產(chǎn)生誤解�；砣婚_朗時(shí)，我真切地感到心里的每個(gè)角落都被溫暖著，被父母短暫而溫馨的細(xì)節(jié)溫暖著。
此時(shí)，窗外月光溫柔的灑在窗前，繁星點(diǎn)點(diǎn)，陣陣微風(fēng)吹過，向母親的手撫過臉頰，暖暖的縈繞在心頭。
再次“聞”到他們小心翼翼來“行動(dòng)”的氣息，我不由自主地回想起那段文字……閉上眼，眼前仿佛是父母關(guān)門的身影：斜著身子，緩緩地移動(dòng)，充滿關(guān)愛的眼神，輕輕的一步步后退，滿懷溫情的戴上房間的門。這小小的細(xì)節(jié)讓我倍感溫暖。瞬間，我心中的一扇門為他們打開，那心房被愛的氣息填充著，被真情的溫暖感動(dòng)著。瞬間，像劃過黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。
細(xì)節(jié)中，我讀懂了父母心中那顆充滿愛的心，在我的天空熠熠閃光。
細(xì)節(jié)中，流露的是叫人永遠(yuǎn)珍惜的幸福感覺，在我的心頭豐盈洋溢。
細(xì)節(jié)中，門里門外的瞬間，關(guān)不住相通的情感。父母用愛為我點(diǎn)亮心燈，我用愛充實(shí)繽紛美妙生活……
細(xì)節(jié)作文 篇5
晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。
第一次去上鋼琴課時(shí)，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無規(guī)則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒，從來不會(huì)柔波流轉(zhuǎn)，只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動(dòng)著，原來他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號(hào)的《筷子》，彈奏起來。
剛開始是我熟知的簡(jiǎn)單節(jié)奏，可后來竟被加入了協(xié)奏，變得非常生動(dòng)活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來到琴凳前——這是一雙多么美的手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長(zhǎng)，但是白皙且細(xì)膩，手指敲下時(shí)給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現(xiàn)一種圓潤(rùn)如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點(diǎn)水般地掠過琴鍵。本著兒童對(duì)美的本能追求，我愛上了音樂并在唐老師引導(dǎo)下走入音樂殿堂……
現(xiàn)在回想起來，唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對(duì)藝術(shù)的熱愛與對(duì)學(xué)生的關(guān)懷啊!在我演奏時(shí)，那雙手總會(huì)打著節(jié)拍，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)音就略帶失落地微微停滯，精彩時(shí)再度飛揚(yáng)地升起。比賽前緊張時(shí)，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛、無言的鼓勵(lì)一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著淡淡的驕傲認(rèn)可地鼓掌……
都說眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會(huì)記得他的其貌不揚(yáng)和不善言辭，不茍言笑。因?yàn)檎悄请p善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們?cè)趯W(xué)琴的道路上一路成長(zhǎng)，在音樂的旅程中一路放歌。
我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護(hù)像一個(gè)孩子接受父親的呵護(hù);它曾給我?guī)淼囊磺忻篮们楦泻臀覜Q定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節(jié)已過，但我對(duì)您的感謝時(shí)刻在心。在這里讓我對(duì)您說聲謝謝吧，只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。
細(xì)節(jié)作文 篇6
[教學(xué)設(shè)計(jì)理念]
我們知道記敘文的生命力在于細(xì)節(jié)描寫。我們學(xué)生在作文里缺少的不是把某件事寫完整的能力，而是缺少細(xì)節(jié)捕捉描寫的能力。這些缺失細(xì)節(jié)描寫的文章讀來生澀呆板，絲毫不見任何感染力。所以感到學(xué)生作文缺少感人的細(xì)節(jié)描寫實(shí)在是一個(gè)制約語文成績(jī)提高的瓶頸。
教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生捕捉生活中的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法及運(yùn)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物細(xì)膩的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：依據(jù)方法進(jìn)行具體、生動(dòng)的擴(kuò)寫
2.難點(diǎn)：擴(kuò)寫過程中學(xué)生的快速思維及快速想象力
過程與方法：
1.創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)細(xì)節(jié)描寫的妙處。
2.例文引導(dǎo)，掌握細(xì)節(jié)描寫的方法。
3.寫作訓(xùn)練，將細(xì)節(jié)描寫融入學(xué)生作文中。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，捕捉細(xì)節(jié)，有心而重情地感悟人生，做一個(gè)生活的有情有心人。
教學(xué)手段：多媒體課件，實(shí)物投影。
教學(xué)方法：情境法、范例法、比較歸納法
教學(xué)過程：
一、深情導(dǎo)入
同學(xué)們，人們都說：“一沙一世界，一草一天堂�！逼鋵�(shí)，大的生活，是由無數(shù)小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小，卻是美的源泉，情的聚焦。生活中的細(xì)節(jié)之美，看在眼里，便是風(fēng)景;握在掌心，便是花朵;擁進(jìn)懷中，便是溫暖;寫在筆端，便是精彩。今天，我們來一起用雙眼發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用心靈感悟細(xì)節(jié)，用文字展現(xiàn)細(xì)節(jié)，讓我們作文中的人與事如生活中一般于細(xì)處見情，微處見妙。(板書課題)
二、細(xì)節(jié)描寫：概要
三、習(xí)作修改，歸納方法
1、出示習(xí)作片段，學(xué)生有感情地朗讀。
片斷一：可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。
……眼睛看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長(zhǎng)時(shí)間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎?媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品�！�
歸納：方法一：細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過程
[設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是打開學(xué)生的思路，尋找生活中熟悉的可以去寫作的人物形象，抓住人物的性格特點(diǎn)入手]
片斷二：可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。
……眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊!那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談!
歸納：方法二：運(yùn)用修辭，畫其神韻
[設(shè)計(jì)意圖：“善于運(yùn)用修辭手法”，能使語言生動(dòng)形象。恰到好處、靈活多樣、富有創(chuàng)意。從訓(xùn)練層次的'把握和駕馭語境的能力、聯(lián)想和想象的思維能力入手，使“修辭手法”自然而然地服務(wù)于思想內(nèi)容的表達(dá)，使學(xué)生的作文語言逐漸變得簡(jiǎn)練、得體、連貫，形象、生動(dòng)、具體，言近而旨遠(yuǎn)，詞簡(jiǎn)而意蘊(yùn)深厚。]
片斷三：可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。
……眼睛楞楞地看著我，那是什么樣的眼神啊!我在這眼神的普照下，頓時(shí)有種異樣的感覺：我好象變成了一個(gè)襁褓中的嬰兒，在酣然入眠，感動(dòng)得母親滿臉都是幸福;一會(huì)兒，我好象又變成了一朵俏麗的月季花，激動(dòng)得母親綻開了笑顏;一會(huì)兒，我好象又變成了一副五彩的畫，陶醉得母親在那兒欣賞啊欣賞!
歸納：方法三：變換角度，增加層次
[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生之間存在著個(gè)體差異，我們要把他們的這種個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂中的教學(xué)資源，為己所用，填補(bǔ)老師可能預(yù)設(shè)不到的問題。所以，發(fā)展思維的最佳就是變換角度]
片斷四：可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。
……眼睛楞楞地看著我，那是什么樣的眼神啊!我曾在史鐵生的《我與地壇》里見過，那母親的眼神是一種無言的祝福;我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里見過，那母親的眼神是一種幸福的安詳;我曾在畢淑敏的《我的五樣》中見過，那母親的眼神是一種不能割舍的珍愛!
歸納：方法四：類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵
[設(shè)計(jì)意圖：有了上幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)母親形象的具體認(rèn)識(shí)，再這一環(huán)節(jié)中教者做適當(dāng)點(diǎn)撥，讓學(xué)生透過母親具體形象挖掘其背后蘊(yùn)涵的母親性格代給作者的“生命的教育”，體驗(yàn)這種情感，突破重點(diǎn)可謂是水到渠成。我認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)既使學(xué)生在閱讀中加深感悟，體會(huì)了語文學(xué)科的人文性，又以”回讀”這一特定形式體現(xiàn)了語文課堂教學(xué)中的自主靈活性。]
小結(jié)。
四、自主訓(xùn)練，鞏固運(yùn)用
下面就讓我們拿起筆來，試著運(yùn)用剛剛學(xué)到的方法在恰當(dāng)位置增加或修改一處細(xì)節(jié)描寫，使你的人物更鮮明，故事更生動(dòng)，更能喚起大家的情感共鳴。
“這天雷雨交加，我在校門口耐心地等媽媽，一輛輛車過去了，一個(gè)個(gè)人走過了，可是還不見媽媽的身影。眼看著人越來越少，天越來越黑，我還是堅(jiān)定地站在那里，焦急地等啊，等啊……”
[設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置本環(huán)節(jié)目的是讓學(xué)生由前面自此而積蓄到一定程度的情感有一個(gè)自然宣泄的突破口，這個(gè)環(huán)節(jié)不直接從上面片段寫作入手，而是要學(xué)生先寫寫人物的特點(diǎn)，要寫的這個(gè)具體事例，讓學(xué)生在作文前有一個(gè)整體的概念，再從片段著手寫，更有利于學(xué)生作文思路的完整性。]
五、細(xì)節(jié)的選材
寫作親情片斷
要求：
1.描寫一個(gè)親情場(chǎng)景片斷，運(yùn)用一定的寫作技巧(細(xì)節(jié)選材和細(xì)節(jié)描寫)。
2.感動(dòng)自己，更要感動(dòng)別人。
學(xué)以致用
選擇以上方法：
1、以“情”為話題作文，要求用“細(xì)節(jié)選材”和“細(xì)節(jié)描寫”進(jìn)行兩個(gè)板塊的書寫，字?jǐn)?shù)不少于500字，題目自擬。
2、學(xué)生當(dāng)堂修改作文，為作文增加細(xì)節(jié)。
3、展示學(xué)生作品，師生交流互評(píng)。
六、教師結(jié)語：
于微處見妙，于細(xì)處見情，細(xì)節(jié)的力量就是“潤(rùn)物細(xì)無聲”。生命因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才成就美麗。文章因?yàn)槊鑼懠?xì)節(jié)，才創(chuàng)造精彩。讓我們用心去感受、品味那些動(dòng)人的瞬間吧!讓細(xì)節(jié)之花在生命中綻放，在筆尖永駐芳華!
七、板書設(shè)計(jì)
細(xì) 細(xì)處見情，微處見妙
節(jié) 細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過程
描 運(yùn)用修辭，畫其神韻
寫 變換角度，增加層次
李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。”
細(xì)節(jié)描寫是抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，對(duì)表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。
1、選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。于是我設(shè)計(jì)了“可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。”目的是讓學(xué)生能夠在細(xì)節(jié)描寫中可以達(dá)到細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過程，使文章具體生動(dòng)。
2、細(xì)致觀察事物。要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察。既然是觀察，學(xué)生之間肯定存在著個(gè)體差異，我們要把他們的這種個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂中的教學(xué)資源，為己所用，填補(bǔ)老師可能預(yù)設(shè)不到的問題。所以，發(fā)展思維的最佳就是變換角度，基于此我增加了“變換角度，增加層次”的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生發(fā)展個(gè)性，激活文章的個(gè)性寬度。
3、精心錘煉詞語，在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。所以巧妙運(yùn)用修辭可以達(dá)到，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍Ｒ蚨诃h(huán)節(jié)中我總結(jié)了“運(yùn)用修辭，畫其神韻”的方法。使學(xué)生的作文語言逐漸變得簡(jiǎn)練、得體、連貫，形象、生動(dòng)、具體，言近而旨遠(yuǎn)，詞簡(jiǎn)而意蘊(yùn)深厚。
我想：細(xì)節(jié)描寫將同學(xué)們身邊不經(jīng)意的事和人寫活了，讓他們感覺到平淡的生活其實(shí)是那樣的富有情趣，也讓他們找到了打開話匣子的鑰匙，在細(xì)節(jié)描寫的訓(xùn)練中，肯定可以讓他們嘗到作文成功的樂趣。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，是提高學(xué)生寫作水平的行之有效的方法。
細(xì)節(jié)作文 篇7
我聽過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，有3個(gè)淘金者外出探險(xiǎn)，他們?nèi)齻�(gè)人都淘到了1000枚金幣，但是他們對(duì)待金幣的方式一點(diǎn)兒也不相同。
他們分別來到了3個(gè)不同的城市里，剛開始他們的想法都差不多，只想做一名普通的工人，于是他們分別進(jìn)入了3個(gè)不同的工廠當(dāng)中做工。
第一個(gè)人，雖然成了一名工人，但是他安于享樂，每天花天酒地，不計(jì)損失的花自己的金幣，就連自己的本職也沒有做好，不久他就花光了錢，而且被工廠開除，離開了花天酒地的生活后，他淪為一個(gè)流落街頭的流落漢。
第二個(gè)人，他也成為了一名普通的工人，他有著夢(mèng)想，想要成為一個(gè)有錢人，他非常賣力的完成這自己的工作，得到了上級(jí)的賞識(shí)，職位有所提升。他又用自己的金幣去為自己鋪路，收買別人為自己做事，久而久之，他就成為了工廠主，再然后，他用自己獨(dú)特的經(jīng)商方法，成為了附近最有錢的人。
第三個(gè)人，他和前兩位的起點(diǎn)一樣，但是他有一顆博大的心，他有著更加遠(yuǎn)大的理想。但當(dāng)時(shí)正逢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，人民生活在水深火熱當(dāng)中，雖說他隨處的城市沒有受到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，但當(dāng)?shù)氐墓と似毡楹茇毟F，所得的工錢僅能維持自身的生計(jì)。這個(gè)人他不顧自身利益，講自己所得的金幣一枚一枚的分給了工人們，底層的工人非常信任并且尊重他。
不久之后，戰(zhàn)爭(zhēng)襲來，第一個(gè)人流落失所，不知去往何處，被卷進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)的漩渦中死掉了。第二個(gè)人他看到了商機(jī)，于是他更加努力的經(jīng)商，從戰(zhàn)爭(zhēng)中攫取了大量的利益，成為了一個(gè)資本家。第三個(gè)人面臨戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，聯(lián)合了所有的工人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中站穩(wěn)了腳跟，并且守護(hù)住了自己的家園，成為了一名偉大的政治家。
雖然他們?nèi)齻�(gè)人的起點(diǎn)相同，但是他們?nèi)齻�(gè)人對(duì)于一千枚金幣的做法不相同，致使了流浪漢、資本家、政治家的產(chǎn)生，第一個(gè)只能隨波逐流，連自己的命運(yùn)都無法決定;第二個(gè)人他看透了波浪的流向，學(xué)會(huì)了順流而行，但對(duì)百姓毫無作為，第三個(gè)人他鞏固了工人的地位，贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，逐漸為百姓帶來了復(fù)興。就是因?yàn)閷?duì)于細(xì)節(jié)的掌握，細(xì)節(jié)雖小，卻能決定不一樣的偉大。
這個(gè)故事給我的啟示很大，我們學(xué)生就像這三類人，許多都不懂得掌握細(xì)節(jié)，每天游手好閑，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差;一部分人掌握了一定的技巧，在學(xué)習(xí)上有所收獲;還有少部分人，懂得海納百川，是真正的學(xué)霸。多年之后，我們或許就會(huì)想這三個(gè)淘金者一樣分層了。
大部分人都不會(huì)重視細(xì)節(jié)，但是小小的細(xì)節(jié)卻能引起巨大的差距。深思熟慮，而后澤善從之，做自己心中認(rèn)為正確的事，不要被自己的惰性所影響從而忽視這些細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)作文 篇8
曾經(jīng)當(dāng)流星劃過星空，我錯(cuò)過了許愿的細(xì)節(jié);當(dāng)海浪拍打巖石，我錯(cuò)過了祈禱的細(xì)節(jié);當(dāng)你講述故事，我錯(cuò)過了聆聽的細(xì)節(jié)。但我不會(huì)再錯(cuò)過，我要抓住細(xì)節(jié)，等待生命的奇跡。
細(xì)節(jié)是母親手中的縫衣針，一針一線里飽含著摯愛，母親用它點(diǎn)燃希望的火焰;細(xì)節(jié)是機(jī)器上一顆細(xì)小的螺絲釘，鉆到最需要它的地方去，機(jī)器有了它才運(yùn)轉(zhuǎn)自如;細(xì)節(jié)是浩瀚星空中一顆耀眼的小星星，指引我們走向成功的殿堂。細(xì)節(jié)用它的魅力吸引著無數(shù)的眼球。
生命因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才充滿了驚喜!畫家用彩筆所生活中的細(xì)節(jié)描繪成畫，作家用心靈感受細(xì)節(jié)，體驗(yàn)細(xì)節(jié)，并用它們創(chuàng)造最誘人的篇章;攝影師捕捉細(xì)節(jié)，讓無數(shù)令人回味的細(xì)節(jié)，散發(fā)出無與倫比的沁人心香。
魯迅的細(xì)節(jié)在“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的熱情與執(zhí)著俯拾細(xì)節(jié)，開辟了人生成功的道路;朱自清的細(xì)節(jié)在“背影”中若隱若現(xiàn)�！皝y花漸欲迷人眼”，可細(xì)節(jié)偏偏躲藏其中，親情在“每逢佳節(jié)倍思親”中隱藏，友情在細(xì)節(jié)里播種開花，愛情在細(xì)節(jié)中孕育……
學(xué)習(xí)中積累點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，工作中重視點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，你的人生將更充實(shí)，更完美。
不要漠視細(xì)節(jié)，如果把它放在一邊，你就放棄了成功的開端;成功的細(xì)節(jié)你應(yīng)好好把握。任時(shí)光流逝，點(diǎn)滴細(xì)節(jié)在你的日記本里，翻開那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原來你一直在努力，努力尋找著你的奇跡，努力點(diǎn)燃著你的希望。
輕輕撿起路上的一片楓葉，只是一片細(xì)小的楓葉，卻記載著人生的點(diǎn)滴過往。抓住人生的細(xì)節(jié)，成功的路上有了細(xì)節(jié)的陪伴，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了希望的指明燈。哪一天，當(dāng)你驀然回首，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，周圍那么多的細(xì)節(jié)鋪就了人生之路。解剖細(xì)節(jié)，你就汲取了生命的養(yǎng)料。
抓住細(xì)節(jié)，體味生命的奇跡吧!
細(xì)節(jié)作文 篇9
你能否做好一件事，很重要的因素之一就是：細(xì)節(jié)。
大家都聽說過這樣的故事，應(yīng)聘的時(shí)候，上級(jí)總是故意將掃把橫放在地上，然后暗地里觀察是否有應(yīng)聘者將它拾起。就是這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)，影響了公司是否錄用員工的結(jié)果。
再者，想要做好料理，就必須考慮到細(xì)節(jié)，就比如說調(diào)味料的量。美譽(yù)度較高的餐廳廚房都是這樣的規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)化的量匙，量杯，不同稱量的工具，都有準(zhǔn)確的劃分。要知道，在餐飲業(yè)，差一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)差很多！鹽多放了一點(diǎn)點(diǎn)，咸了；醋多撒了一點(diǎn)點(diǎn)，酸了；水少量了一點(diǎn)點(diǎn)，干了……諸如此類的，所以，餐飲業(yè)的禁忌就是粗心！
粗心是大忌，不管在哪個(gè)行業(yè)，沒有注意到細(xì)節(jié)，結(jié)果就很有可能往相反方向去。會(huì)計(jì)行業(yè)中，小數(shù)點(diǎn)的位置也是很重要的，點(diǎn)錯(cuò)了，極有可能造成公司的損失，所以，細(xì)節(jié)是關(guān)鍵的吧！
對(duì)人處事也是一樣的道理！想得到更好的成果，多加點(diǎn)心思進(jìn)去吧，你會(huì)收獲意想不到的成果！
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