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細(xì)節(jié)作文

時(shí)間:2023-02-27 17:46:56 細(xì)節(jié) 我要投稿

實(shí)用的細(xì)節(jié)作文集錦10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)作文10篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的細(xì)節(jié)作文集錦10篇

細(xì)節(jié)作文 篇1

  我早已習(xí)慣了生活中的細(xì)節(jié),卻又時(shí)常忽略它們的存在。將過(guò)往的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)拆解,我總能在其中發(fā)現(xiàn)許多美好的細(xì)節(jié),是回憶中的萬(wàn)千星辰。

  

  每個(gè)早晨都尋常不過(guò)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),光影灑落,都是生活中平凡的歲月。

  爸爸每次出門(mén)工作前都會(huì)道一聲“再見(jiàn)”。他站在門(mén)口的玄關(guān)處,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟我們招手,臉上還有淡淡的笑容。有時(shí)快要出門(mén),也會(huì)特意回頭。簡(jiǎn)單的`細(xì)節(jié),也造就了溫馨的記憶。我甚少留意,但回憶時(shí)總覺(jué)分外溫暖。這是家人間自然的對(duì)話(huà),卻包含了最純粹的愛(ài)。

  細(xì)節(jié)總是不經(jīng)意間的舉動(dòng),仍舊動(dòng)情至極,平凡的早晨,也有了豐富的意味,一天中最好的開(kāi)始。

  

  我與媽媽常在傍晚散步。以往在路上會(huì)有手機(jī)的鈴聲響起,她也因此停下,一路走走停停,失了許多樂(lè)趣,我也曾表示不滿(mǎn)。

  后來(lái)媽媽在出門(mén)前會(huì)將手機(jī)放于家中,隨后與我一起下樓,她想要一心一意地陪我,或許是聊一天的瑣事,又或許是談過(guò)往將來(lái),無(wú)論我所說(shuō)的事情是否有趣,她都會(huì)仔細(xì)地傾聽(tīng),微微偏頭,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而給點(diǎn)建議,途中不再有手機(jī)發(fā)出的聲音,總是隨意的笑聲。

  說(shuō)出來(lái)的是愛(ài),沒(méi)說(shuō)出來(lái)的也是愛(ài),動(dòng)人的細(xì)節(jié)有時(shí)只是再尋常不過(guò)的動(dòng)作。我不過(guò)隨口一提,她卻記在了心中。

  

  我習(xí)慣在睡前向我的家人微笑,意味著一天的結(jié)束。

  笑容也是家人間的祝福,好的心情分享給家人,也就更有意義了。父母每次都會(huì)回應(yīng),在暖黃色的光影中彎起嘴角,眼中含著星辰。

  生活枯燥乏味,不斷重復(fù)。我想用一個(gè)笑容,溫暖了你們的時(shí)光。

  細(xì)節(jié)中的愛(ài)常在回味時(shí)令人驚喜。愛(ài)從來(lái)存在,不過(guò)是藏在了細(xì)節(jié)之中,既然有愛(ài),那么細(xì)節(jié)也會(huì)永遠(yuǎn)存在。

  我們每個(gè)人都是曾經(jīng)大爆炸后散落的萬(wàn)千星辰,細(xì)節(jié)也是星辰,在我們的回憶中大放異彩,燦爛而又奪目。多次回憶,仍覺(jué)驚艷。

細(xì)節(jié)作文 篇2

  從小時(shí)候起,每天早上一起床總能在床頭看到媽媽放的一杯溫開(kāi)水,于是一邊聽(tīng)著早上一杯水排除體內(nèi)毒素的叮囑一邊把它喝光。到三年級(jí)的時(shí)候,我就開(kāi)始厭煩每天早上喝一杯水了,毫無(wú)味道太難喝了。漸漸地,如果哪一天媽媽不叮囑我,我就會(huì)趁機(jī)倒掉,媽媽為此也很傷腦筋。

  媽媽又一次給我端來(lái)一杯水,并坐到了床前盯著我,大有我不喝完誓不罷休之勢(shì)。我無(wú)奈地拿起杯子,慢慢地小口磨蹭著,可這次的水與以往不同,格外好喝,淡淡的甜,似乎還略帶香味,喝下去清爽爽的,我一口氣喝了個(gè)精光。我向媽媽詢(xún)問(wèn)水中放了什么好東西這么好喝,媽媽溫柔地摸了摸我的頭,笑了笑沒(méi)有回答,只是叮囑我好喝以后每天都要喝光。從此我喜歡上了起床喝光一杯水,不但是因?yàn)樗奈兜罆r(shí)不時(shí)的變化了,更好喝了,更是因?yàn)槲抑滥撬菋寢尵臑槲艺{(diào)配出來(lái)的,里面融化了媽媽甜甜的笑。

  爸爸帶我到海邊去攀巖,教練讓我攀爬一條有點(diǎn)挑戰(zhàn)的新巖道,爬到一半時(shí)我就沒(méi)勁了,抓緊巖點(diǎn)停下來(lái)休息。我往下一看,發(fā)現(xiàn)自己所處的位置很高,足有六七米,加上累得腿發(fā)軟,一陣眩暈,覺(jué)得底下就是萬(wàn)丈深淵,手心直冒汗,巖點(diǎn)抓得更緊了,腿像墜了千斤砣,半點(diǎn)不能挪動(dòng)了。我抬頭往上看,上面的巖點(diǎn)越來(lái)越少,越來(lái)越難抓。我大聲喊到:“不爬了,不爬了,放我下來(lái)吧,太可怕了!”

  這時(shí),我感覺(jué)一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)中傳來(lái)爸爸有力的鼓勵(lì)聲:“加油孩子!再堅(jiān)持一下,就快到頂了,爸爸相信你一定行!”接著是一陣有節(jié)奏的拍手聲。對(duì),那是我們平常約定的給對(duì)方鼓勁打氣的拍手節(jié)奏,我似乎又看到了爸爸每次在我遇到挫折時(shí),給我拍手打氣時(shí)的`期盼的眼神,頓時(shí)胸中涌起了一股熱流,我暗暗對(duì)自己說(shuō):行的,一定行的!我似乎被注入了新的能量,手腿協(xié)調(diào)努力往上爬,盡管爬得仍很艱難,盡管幾次手滑抓不住巖點(diǎn),但腦海里再?zèng)]有過(guò)放棄的念頭。終于我登頂了,我從巖壁上降下,剛一落地,爸爸走上前來(lái),一把把我抱住,緊緊抱住,此時(shí)沒(méi)有更多的語(yǔ)言,但我知道爸爸多么為我自豪,爸爸的鼓勵(lì)給了我不放棄的勇氣。

  從小到大我被爸爸媽媽的愛(ài)包圍著,他們并沒(méi)有做多么驚天動(dòng)地的大事,而是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上關(guān)心著我的生活、我的學(xué)習(xí),陪伴著我的成長(zhǎng)。上學(xué)路上回頭看到媽媽目送我遠(yuǎn)去的身影和期待的眼神,遇到難題時(shí)爸爸耐心的講解,深夜媽媽輕輕地為我掖好的被子……

  愛(ài)是什么?愛(ài)是一杯精心調(diào)制的甜甜的水,愛(ài)是風(fēng)也在傳頌著的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),愛(ài)是目送我遠(yuǎn)去的身影和期待的眼神……

  愛(ài)在普普通通的生活中,愛(ài)在微不足道的細(xì)節(jié)里。

細(xì)節(jié)作文 篇3

  拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū),感觸頗深,受益匪淺。在此書(shū)中,汪先生列舉了大量真實(shí)的案例,從思想觀(guān)念出發(fā),到細(xì)節(jié)造成的差距,忽視細(xì)節(jié)的代價(jià),由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。深入淺出,清清楚楚,淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀(guān)念,從做人,做事,做管理,到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

  書(shū)已讀完,但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中:加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船,表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的.青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤,失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì),藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)。“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美”。

  我是一名人民教師,正所謂“學(xué)高為師,身正為范”我深深地知道:老師的一個(gè)笑容,一句話(huà)語(yǔ),一個(gè)動(dòng)作,都被學(xué)生看在眼中,記在心里,對(duì)他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門(mén),站在三尺講臺(tái)的那一刻起,我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行,力求做好每件小事,給學(xué)生施以積極的正面影響。我想:言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說(shuō)教,所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,“己所不欲,勿施于人”。教書(shū)育人,特別是面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子,他們特別喜歡模仿老師的一言一行,一舉一動(dòng),我更應(yīng)該注意自己的言談舉止,也許,一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)影響學(xué)生的一生。

  從對(duì)老師自身的要求來(lái)看,老師首先要嚴(yán)格要求自己,把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)作一件大事來(lái)做,花大力氣做,把小事做細(xì)、做全面,真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問(wèn)題設(shè)計(jì),問(wèn)什么問(wèn)題?怎樣問(wèn)?何時(shí)問(wèn)?甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇,爭(zhēng)取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值,有針對(duì)性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位,老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行,向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng),對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后,老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象,才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn),了解他們各自的心理特點(diǎn),因材施教。

  成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一老師,雖然沒(méi)有完全讀完這本書(shū)但對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。

  教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品,產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢,而針對(duì)人的教育如果失敗了,損失卻是無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量的。

  目光要關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事,學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的,學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待,千萬(wàn)不可小視之。

  浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成,茂密森林適于千百顆樹(shù)連接而成,驕傲的成績(jī)更是由無(wú)數(shù)小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細(xì)節(jié),在過(guò)程中完善及細(xì)節(jié)之美,只有這樣才會(huì)取得成功,讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天。

細(xì)節(jié)作文 篇4

  細(xì)節(jié),常常出現(xiàn)在我們的生活中,這些細(xì)節(jié),往往都包含著一種美麗的,令人神往的東西,有時(shí)候卻沒(méi)有被人們所發(fā)現(xiàn),因?yàn)槿藗兌荚陉P(guān)注那無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)后的燦爛事跡,被忘卻了的是那美麗而令人神往的細(xì)節(jié)的魅力!

  百年珊瑚

  幽藍(lán)的深海里,一束陽(yáng)光偶爾掃過(guò),我們發(fā)現(xiàn),在這近乎黑暗的深海里居然還藏著如此美麗的東西——珊瑚。外形猶如搖曳的樹(shù)枝,紅的、黃的,一簇一簇的靜靜地躺在深海。但是人們沒(méi)有注意到那些存在于它們身上的細(xì)節(jié)。仔細(xì)看去,它們身上布滿(mǎn)著神秘而又美麗的花紋,重重疊疊,彎彎曲曲,但又有著一種說(shuō)不出的規(guī)律……這近乎自然杰作的細(xì)節(jié),是那么完美的呈現(xiàn)在我眼前。這種細(xì)節(jié),你,可曾發(fā)現(xiàn)過(guò)它的魅力?

  作繭自縛

  我們都知道這小小的蟲(chóng)子在為以后做著準(zhǔn)備,為著那一次完美的綻放的新的自己,暫且委屈著自己。有多少人曾在意過(guò)?觀(guān)察過(guò)?了解過(guò)這個(gè)微小細(xì)節(jié)?有誰(shuí)能說(shuō)當(dāng)包裹著的繭破裂的前夕你會(huì)放下一切去關(guān)注著它?這種小小的細(xì)節(jié)近乎被你們所忽視。慶幸的是,這小小蟲(chóng)子曾與我一起見(jiàn)證了這完美綻放之前的細(xì)節(jié)——化繭。當(dāng)它正經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的過(guò)程,可能我們并不知道,它將會(huì)把一個(gè)全新的自己呈現(xiàn)在我們眼前,我格外的'相信,相信它是可愛(ài)的。這種細(xì)節(jié),你,可曾發(fā)現(xiàn)過(guò)它的魅力?

  曇花一現(xiàn)

  一個(gè)“瞬間”的代名詞,一個(gè)“奇跡”的代名詞,它代表一朵美麗的花在深夜獨(dú)自綻放,那美麗的瞬間,多么奇跡!又有多少人拿著相機(jī),從傍晚激動(dòng)到深夜,為了觀(guān)賞這奇跡的瞬間,觀(guān)賞它在月光下舒展的身姿,殊不知在盛開(kāi)前的那一剎那的細(xì)節(jié)才是最最完美的,因?yàn)檫@是曇花綻放最初時(shí)那個(gè)青澀的笑臉。這種細(xì)節(jié),你,可曾發(fā)現(xiàn)過(guò)它的魅力?

  這就是細(xì)節(jié)的魅力!正是因?yàn)檫@世界上的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),才有了后面輝煌的事跡!

  這就是細(xì)節(jié)的魅力!正是因?yàn)樗鼈円淮未吾尫诺镊攘Γ庞辛诉@個(gè)精彩的世界!

  這就是細(xì)節(jié)的魅力!你是否曾注意過(guò)呢?

細(xì)節(jié)作文 篇5

  愛(ài)的細(xì)節(jié),在母親的手上,是您牽著我走過(guò)美麗的人生。

  ——題記

  母親,愛(ài)的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí),貪玩的我遲遲歸來(lái),您用溫暖的手輕輕撫摸著我的頭,“飯熱好了,快吃吧!”曾幾何時(shí),我手捧不理想的成績(jī)單站在您面前,您拍拍我的肩,“沒(méi)關(guān)系,下次努力,你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。”您的眼神中閃過(guò)一道光彩,我知道,那是寬容的色彩。

  母親,愛(ài)的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得,您每天除了工作外,承擔(dān)著全部的家務(wù)活,可我卻一點(diǎn)都不知道幫您一下。您從沒(méi)有一句怨言,您說(shuō):“你還弄不好,去學(xué)習(xí)吧!笨粗讜懙氖譂u漸失去光澤,變得枯瘦粗糙,卻仍在不停地忙碌,我的心溢滿(mǎn)酸楚。我知道,那是操勞的印痕。

  母親,愛(ài)的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛(ài)。曾記得,每天晚自習(xí)歸來(lái),第一眼看見(jiàn)的,總是您在廚房忙碌的身影;打開(kāi)門(mén)第一眼看見(jiàn)的,總是您倚在門(mén)旁的微笑。雙手接過(guò)書(shū)包,親切的.問(wèn)候,桌上擺的各式各樣的水果。曾記得,下雨天,您總是第一個(gè)給我送來(lái)雨衣。看到您的雙手被雨水無(wú)情打濕,您轉(zhuǎn)身離去,輕輕拭掉頭上的水珠,我的眼睛朦朧了。我知道,那是慈愛(ài)的背影。

  母親,兒子沒(méi)有用高山、大海、土地、山川來(lái)形容您的愛(ài),兒子覺(jué)得,您給我的愛(ài)是最真實(shí)的、確切的、觸摸得到的實(shí)物,而不是空洞的、遙遠(yuǎn)的、模糊的概念。您用雙手在我成長(zhǎng)的路上劃出一道道細(xì)痕,其中裝滿(mǎn)了細(xì)節(jié)的愛(ài)。這細(xì)節(jié)給我?guī)?lái)一絲絲甘甜,一份份感動(dòng)。它好似一泓清泉,滋潤(rùn)我的心田,溫暖我的靈魂。

  藍(lán)天執(zhí)著地守候著白云,大地執(zhí)著地守候著飛鳥(niǎo),海洋執(zhí)著地守候著魚(yú)兒,母親,您永遠(yuǎn)執(zhí)著地守候著我。

  星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚,接過(guò)您遞來(lái)的奶茶,伴著一盞燈光,細(xì)細(xì)品味這愛(ài)的芬芳。

細(xì)節(jié)作文 篇6

  在深圳這座我生活了四年的南方城市,發(fā)生的故事太多。這些令人感動(dòng)的一個(gè)個(gè)故事,如同充滿(mǎn)著小善的涓涓細(xì)流,慢慢匯聚成為大愛(ài),在人與人之間的互相尊重和互相理解中長(zhǎng)久穿行——生活在這座城市的我知道,越是最初,細(xì)節(jié)越是具體而感人。

  自我記事時(shí)起,父親一直在深圳工作,四年前因?yàn)榛剂藝?yán)重的胃病,母親帶著我從江西趕到深圳來(lái)看望他。深圳的夏天很熱,而父親住的一座老式樓房里的舊空調(diào)壞了,我們到深圳時(shí),正趕上工人到家安裝空調(diào)。

  我發(fā)現(xiàn),工人們帶來(lái)許多銅管,連在一起足足有五六十米長(zhǎng)。我不知道這些銅管是干什么用的。父親說(shuō),使用空調(diào)的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生滴水現(xiàn)象,為了防止空調(diào)水流到樓道上,他決定引水到樓下的排污管里。

  母親聽(tīng)了也大惑不解。買(mǎi)這些配件的.錢(qián),可以購(gòu)兩臺(tái)空調(diào)主機(jī),完全可以用膠管,為何要選用價(jià)格昂貴的銅管?再說(shuō),這房子只是租住的。父親解釋道,如果選用膠管,短短幾年就需要更換,而選用銅管,卻可以幾年甚至幾十年不需要進(jìn)行更換了。這樣,以后住進(jìn)來(lái)的人,就不會(huì)因?yàn)榭照{(diào)滴水的問(wèn)題煩惱了。父親在深圳才住了六年,但他的行為習(xí)慣卻被深圳這座城市影響了。雖然父親仍然是一個(gè)打工者,但他身上,卻看不到一絲因生活所迫而斤斤計(jì)較的影子。

  細(xì)節(jié)是魔鬼,認(rèn)識(shí)一座城市是困難的,但有了細(xì)節(jié),一切都迎刃而解了。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),一座城市所擁有的歷史和記憶、它所呈現(xiàn)的豐滿(mǎn)繁密的細(xì)節(jié)才是它真正的魅力所在,好像一個(gè)沒(méi)有人去打開(kāi)的抽屜,可它里面卻珍藏了許多寶貝。

  為他人考慮,是父親、也是深圳這座城市帶給我的最初的細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)作文 篇7

  熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。

  一一題記

  我踏進(jìn)了這條巷,不,它更像一條街。人流如潮,穿行在橫豎之間。攪動(dòng)了長(zhǎng)廊里氤氳了上千年的人文與歷史。晴空之下,她像一條項(xiàng)鏈,系在這座城市的脖子上。這兒是一一三坊七巷。

  迎面吹來(lái)一陣風(fēng),撲面而來(lái)的是巷坊深處魚(yú)丸的香。長(zhǎng)墻外春藤肆意生長(zhǎng),鶯鳥(niǎo)相鳴。我跨過(guò)一道石坎,對(duì)面是一家雕鑽店,門(mén)前陳列著一個(gè)個(gè)精美的石制品,再后是一把小凳配小桌。一旁,雙鬢發(fā)白的老板戴著老花鏡,注意到了我和我爸媽?zhuān)瑓s并沒(méi)有放下手中的活,一刀下去,他手里的刻刀在石上鐫刻出一道剛勁的線(xiàn)條。

  突然,他停下了手上的.工作,抬手示意我們可以進(jìn)去。沒(méi)想到的是,這小坊里竟別有洞天,里頭有更多的作品,擺著一口大缸與一口小井。當(dāng)然參觀(guān)的也不止我們,不少游客收到老板的邀請(qǐng)也駐足于此,在這里欣賞著這別具一格的小景。井邊放著一座大石刻,上面印著店的招牌,字典雅大方,是典范的正楷,在垂與頓,懸與停的把握中表現(xiàn)的十分老練,得當(dāng)巧妙。細(xì)節(jié)決定成敗,鐫刀劃在石上力道的不同,線(xiàn)條的效果自然也不同。

  攜起刻刀,老板此刻又開(kāi)始創(chuàng)作了……

  講究細(xì)節(jié)的運(yùn)籌是文化傳承的唯一渠道,這里古樸的味道就是一個(gè)個(gè)注重細(xì)節(jié)的結(jié)果。

  帶著饞,我們來(lái)到了一家小吃店前。一排店鋪都整齊劃一的裝束,但門(mén)口排隊(duì)的人長(zhǎng)得讓人無(wú)法想象。擠了好一會(huì)兒,我才終于在門(mén)口爭(zhēng)得一席良位,回首便可以看見(jiàn)掌門(mén)的那位老師傅在玻璃后頭嫻熟地操作著鍋爐。徒弟在一旁用雙手配合著木筷,快馬加鞭地制作著魚(yú)丸。老師傅用豁亮的聲音吆喝了幾聲,馬上意識(shí)到人太多,這樣下去丸子鐵定不夠,于是趕緊與徒弟交換工作。

  當(dāng)高昂的吆喝聲自近而遠(yuǎn)繞了個(gè)圈回來(lái)時(shí),老師傅的雙手已經(jīng)將一只雪白通透的魚(yú)丸包好了。接下來(lái),一份又一份晶瑩的魚(yú)泥變著樣與趕來(lái)的肉餡兒組成了“驢打滾”,又在過(guò)了一圈兒淀粉后,他用手輕輕撥走那些突兀多余的角料,讓它們順著鍋壁劃入白蔥、胡椒交相輝映的湯底。沒(méi)幾下屬于我的這份魚(yú)丸就上了桌,清白的蔥,雪白的丸,幾點(diǎn)胡椒的黑點(diǎn)綴了它的顏色,是精湛的手藝成就了今天的味道。

  老城、老巷能存于久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河之中,那不滅的浪花唯由每一處璀璨的細(xì)節(jié)方能激揚(yáng)起。

細(xì)節(jié)作文 篇8

  我3次考試都落馬,我異常氣憤,怎么會(huì)這樣呢?我小學(xué)不是很好嗎?為什么道中學(xué)就不行了呢?

  我仔細(xì)地想了想,知道:關(guān)鍵在與細(xì)節(jié)。哦,知道了細(xì)節(jié)決定成與敗。古代有許多例子,有的常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)而亡,F(xiàn)代,已經(jīng)有不少例子,常常只因?yàn)橐粋(gè)不起眼的小數(shù)點(diǎn)而損失了幾萬(wàn),幾十萬(wàn),甚至上百萬(wàn)的物資,生命寶貴,成與敗就在這一刻,成功便成仁,失敗則亡。

  狄仁杰,一個(gè)古今中外的.神探,無(wú)論多危險(xiǎn),多困難的案,他總能靈活應(yīng)對(duì),將案子告破,這靠什么?就是靠那細(xì)微的細(xì)節(jié),哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn),也足使你前功盡棄,還會(huì)落個(gè)身敗名裂的下場(chǎng),狄仁杰之所以斷案入神,深受皇帝的信任,是因?yàn)樗プ×四敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡,無(wú)論多好的殺人方法,,也會(huì)留下印跡,這就是證據(jù)。

  我就是這樣,驕傲自滿(mǎn),以為自己無(wú)所不知,沒(méi)有及時(shí)去復(fù)習(xí),才落下這么悲慘的下場(chǎng),在發(fā)名冊(cè)上記下了這不好的成績(jī)。啊,事上沒(méi)有后悔藥可以吃,都怨自己,明明可以嬴的,卻敗在了驕傲這一個(gè)攔路虎上。哎,早知如此,何必當(dāng)初。

  好好努力,成敗在于細(xì)節(jié)上的較量啊。細(xì)節(jié)決定成與敗,大家可不要像我一樣,以失敗告終啊。

細(xì)節(jié)作文 篇9

  看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié),注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個(gè)習(xí)慣》一書(shū)中摘錄的一段話(huà),它告訴了我們注重細(xì)節(jié)的重要。

  海爾集團(tuán)總裁張瑞敏告訴我們:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠(chǎng)區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走,沒(méi)有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象,完全按交通規(guī)則,這就是不簡(jiǎn)單。難嗎?不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則,可很多企業(yè)沒(méi)做到,海爾卻做到了。這就是素質(zhì),海爾人的素質(zhì),在小小的走路這一細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來(lái)了!

  如果沒(méi)有良好習(xí)慣為基礎(chǔ),任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者,我們肩負(fù)著教育下一代、傳衍人類(lèi)文明的重任,更要注重生活、工作中的細(xì)節(jié),為人師表,言傳身教。

  一是要注重自身的細(xì)節(jié)。凡要求學(xué)生做到的,我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣,起到示范作用。俗話(huà)說(shuō):身教重于言教。教師無(wú)聲的行動(dòng)就是對(duì)學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內(nèi)推車(chē)前進(jìn),停放有序。我們也應(yīng)該做到。這一點(diǎn)除個(gè)別老師還時(shí)有忘記外,其他的都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛(wèi)生,我們的'辦公室衛(wèi)生、辦公桌整理的怎樣?和學(xué)生比比,又如何呢?要求學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,不隨便講話(huà),那又有沒(méi)有老師上課隨便接電話(huà)呢?……這些都是小事,但對(duì)于老師來(lái)說(shuō),可就不是一件小事那么簡(jiǎn)單了。你說(shuō),對(duì)嗎。

  二是要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。學(xué)校中,細(xì)節(jié)無(wú)小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)。如,這幾天,上課多次遲到,或者作業(yè)突然出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象,或者最近手頭闊綽起來(lái),在同學(xué)中請(qǐng)客……等等,凡是此類(lèi)現(xiàn)象,教師都要引起重視,進(jìn)行調(diào)查、引導(dǎo)教育。細(xì)節(jié)的背后往往就是學(xué)生真實(shí)思想的流露,往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細(xì)節(jié),找出學(xué)生出現(xiàn)這些行為的思想根源,并加以引導(dǎo)教育,避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。

  汪中求先生寫(xiě)過(guò)一本書(shū),叫《細(xì)節(jié)決定成敗》,我反復(fù)看過(guò)多遍。最后,我想引用文中的一句話(huà)來(lái)作為這篇隨筆的結(jié)尾:

  “一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至!边@就是細(xì)節(jié)的魅力,是水到渠成后的驚喜。

細(xì)節(jié)作文 篇10

  露珠坐著草葉上,仔細(xì)打扮著自身,希望著與太陽(yáng)光幽會(huì)時(shí)一瞬的光輝;毛毛蟲(chóng)蜷在繭里,用心吐出來(lái)逐層細(xì)絲,盼望著明日有一雙美麗的翅膀;鳥(niǎo)兒把歌兒歡唱,進(jìn)行羽翼自由飛翔,想像著與藍(lán)天白云相擁時(shí)永恒不變的體會(huì)。

  盆友,你可曾體會(huì)過(guò)太陽(yáng)接吻臉孔的覺(jué)得?你可曾見(jiàn)到草兒向你略微點(diǎn)點(diǎn)頭?你可曾賞析過(guò)花朵的微笑?日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)全是一個(gè)晶瑩剔透的亮點(diǎn),如同大海上泛起的點(diǎn)點(diǎn)浪花,體現(xiàn)了太陽(yáng)光的光輝。停住你匆匆忙忙的步伐,留意一草一木,你的日常生活會(huì)泛起歡樂(lè)的海浪,把幸?鞓(lè)之帆引向你孤獨(dú)的心岸。

  野外陽(yáng)光正好,溫暖的光源通過(guò)稀少的落葉,給地面產(chǎn)生斑駁的記憶力。太陽(yáng)激情地接吻著每一片樹(shù)葉。任太陽(yáng)光的兩手輕拂我的臉龐,閉上眼睛,傾聽(tīng)風(fēng)兒細(xì)言,云兒把甜美的夢(mèng)講給小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)在隨便歌唱。自然界的每一處細(xì)節(jié)都要我聽(tīng)到了生命的述說(shuō)。

  穿行海灘,貼近出現(xiàn)幻覺(jué)的邊沿,大海像夢(mèng)鏡般被開(kāi)啟,波光粼粼的憂(yōu)愁中,聆聽(tīng)內(nèi)心的淺唱。內(nèi)心的樂(lè)章中,每一個(gè)彈跳的音符全是一個(gè)迷人的一瞬間?v觀(guān)每一朵心海的海浪,記憶能力把她們連接成七彩的夢(mèng),把性命裝點(diǎn)成漂亮的畫(huà);仡櫮谴魬俚腵足印,心靈深處有豆豆的躁動(dòng),解決性命的海底,大伙兒每一個(gè)人都是一葉小小的帆,波瀾壯闊也好,晴空萬(wàn)里也罷,大伙兒每一個(gè)人都是海洋的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)而已,平平常常得吞掉于大海的驚濤聲中。

  生活像小雪花一樣,一片片飄落,融入土壤層。有誰(shuí)會(huì)去聆聽(tīng)雪落的聲音?有誰(shuí)又會(huì)去聆聽(tīng)時(shí)光凋零的響聲?在生命的的浪潮里,大家逐漸被吞沒(méi),大家的影子融入人海中就從此找不著。但是更是由于擁有這種普普通通的生命----這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浪花,生命的深海才會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)光輝。

  給內(nèi)心沏一杯溫暖的香茗,在星光點(diǎn)點(diǎn)的夜,守著一點(diǎn)燈光效果,品位細(xì)節(jié)的清香。讓小露珠的輝煌,毛蟲(chóng)的愿望,小鳥(niǎo)的歌潮手編一個(gè)媽媽的微笑,伴著你踏入心靈的歸宿,鑒賞心岸每一朵海浪的好看,讓關(guān)鍵點(diǎn)的芳香灑滿(mǎn)你的發(fā)展前途!

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