有種幸福叫奉獻作文范文
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。以下是小編為大家整理的有種幸福叫奉獻作文范文，希望你們喜歡！
有種幸福叫奉獻作文范文
在離城市不遠的地方，有一座綠茵茵的小山。山后，有一片清亮亮的湖水。夏天來臨的時候，風兒帶著荷花淡淡的清香從河面上徐徐飄過，是那么的寧靜和安詳。在湖邊一片遼闊的草地上，有一朵小花兒。它的花瓣兒粉紅粉紅的，芳香撲鼻。花瓣兒的根部紫得發(fā)亮，很是好看。金黃色的花蕊高高的吐了出來，像一位亭亭玉立的少女。
小草們羨慕的很，總是高興的和小花兒打招呼：“你好，美麗的小花兒。”這朵小花兒并沒有覺得自己有多么迷人。但是，它總是高高興興的。它并不是因為它多么美麗，而是因為它覺得自己給這片美麗的世外桃源添加了幾分迷人的色彩，自己為這里做出了貢獻。它覺得，自己很幸福。
這天，一個可愛的小女孩兒跑到了這個小山坡上。她一眼就看見了這朵小花兒：它太出眾了。她跑過去，對這朵小花兒說：“小花兒，小花兒，你好漂亮啊。可是，你總是要凋零的。這樣吧，我把你帶回家，做成標本，你就永遠這么美麗啦！”小女孩兒說著，伸手就捏住這朵小花兒，輕輕的拔。可是小花兒卻使勁的直直挺著身子，怎么也摘不下來。小女孩兒生氣了，對它說：“你這個死腦筋，你遲早會后悔的！那時，你就沒有這么高傲了！”說著就跑開了。小花兒并沒有覺得遺憾，它依然非常幸福。
葉落了，秋來了。這朵小花兒，也隨著秋風慢慢的凋零。一朵花瓣，兩朵花瓣……當五片花瓣都落了，小花兒留在自己花蕊里的黑種子，撒在了土里。它把自己已經(jīng)腐爛了的花瓣兒和葉子，當作肥料，滋養(yǎng)著這些種子。春風起了。又是一年春柳綠。在那片草原上，生長著無數(shù)朵那么迷人的小花兒。那是小花兒無數(shù)的種子。這朵小花兒留下來，那朵小花兒凋零了。漸漸地，草原上滿是這美麗迷人的花朵。把這片世外桃源裝扮的更加美麗生動。
而最初的那朵小花兒，早已化成一陣風，在天上微微笑著。它終于實現(xiàn)的自己的理想，為草原做出了貢獻。小花兒并沒有為那時的做法而后悔，它將永遠快樂幸福。
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幸福是什么？不同的人對幸福理解不同，可能大多數(shù)人會以為：擁有世人敬仰的權(quán)利，持有別人羨慕的家產(chǎn)，享有游玩娛樂的時間，就是幸福。可這樣的幸福不是每個人都能擁有的。
幸福應(yīng)是來自真實生活的一種感覺，源于內(nèi)心深處。只要我們樂于奉獻、用心感受，即使在平淡無奇的生活中，也能感覺到。為人子女，用心侍奉父母，看著老人舒心地安度余生，是一種幸福；為人父母，用心供養(yǎng)子女，為子女創(chuàng)造良好的生長壞境，看著子女健康快樂地長大，是一種幸福；為人兄姐，在弟妹的成長道路上添一塊踏板，助他們達成理想，看到他們事業(yè)有成，也是一種幸福。
什么又是教師的幸福呢？教師的幸福就在我們對教育事業(yè)無限的熱愛和無私的奉獻之中！愛，使我們選擇了這個職業(yè)，既然選擇了，就應(yīng)愛我們所選擇的——愛教書，愛育人，愛學生，愛學校。因為只有愛，才能使我們把教育教學工作當作一件樂事去做；只有愛，才能是我們淡泊名利，不計個人得失，將自己寶貴的時間和精力無私的奉獻在教育教學工作中，盡力做好每一件對學生有益的事，努力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一位學生都能快樂地長知識、提能力，學做人，日有所進，月有所變。做這樣的教師，學生愛戴，家長滿意，社會認可，問心無愧，難道不幸福嗎？
如果我們對職業(yè)缺乏最起碼的熱愛，把工作視為謀生的手段，吝于奉獻，備課應(yīng)付；上課照本宣科，批改作業(yè)草草了事，管理學生能推就推；對本職本分的工作，牢騷滿腹，怨天尤人，工作成了負擔，就很難找到工作的快樂，也不會有幸福可言。
教育不是漫長的付出，而是享受陪著孩子幸福成長的快樂。只要我們嘴角帶著微笑，心中裝滿仁愛，眉宇之間透射出一種陽光、快樂、幸福的氣息！我們不僅幸福著自己，而且感染著他人！
有首歌唱得好�！靶腋Ｔ谀睦�？——它不在月光下，也不在溫室里……它在你的理想里，它在你的汗水里�！毙腋碜阅愕男牡�，幸福來自你的行動，讓我們做個幸福的老師吧！愛自己所選擇的，樂于奉獻，讓我們的孩子在我們的奉獻中幸福成長，讓我們一起享受奉獻中的幸福人生吧！
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幸福是愛、溫暖和快樂，是基本生存需求得到滿足，是美好的愿望得到實現(xiàn)。
世間所有的事物都有自己的幸福。天空的幸福是穿一身藍，樹林的幸福是披一身綠，小鳥的幸福是可以在枝頭唱歌，駿馬的幸福是可以在草原上奔馳，魚兒的幸福是能在沒有污染的水中暢游。。。。。。。它們都是幸福的。
我們的幸福是五彩繽紛的，幸福是家人精心呵護下的愛，給我溫暖，給我關(guān)懷。幸福是濃厚的師生情誼，老師耐心地教我們學習知識、教我們做人的道理，一句親切的問候、一個鼓勵的眼神，都讓我們倍感幸福。幸福是同學的友愛和幫助、困難時給我信心，成功時為我喝彩，生活在快樂之中，幸福也在微笑。
有一種幸福是奉獻，中央電視臺曾經(jīng)播放過一對老夫妻自白朗誦。爺爺奶奶1949年入伍，1987年退休時，用全部積蓄20多萬元捐建了一所希望小學；1997年又把20多萬元積蓄捐建了第二所希望小學。此后通過捐贈圖書，幫助建立了20個學校圖書館，并且每年都去看望希望小學的孩子們。爺爺奶奶表示，捐贈將繼續(xù)下去，能幫助孩子，他們感到很幸福。在節(jié)目的.最后，爺爺奶奶說希望將來的遺產(chǎn)能捐獻給希望工程，遺體捐獻給醫(yī)學研究。令在場觀眾熱淚盈眶、全體起立報以熱烈掌聲。我聯(lián)想到中國醫(yī)療隊遠赴非洲抗擊“埃博拉”病毒蔓延，把能治愈患者，解救在病痛中水深火熱的人們看作自己的快樂。
下筆至此，我的心境得到升華。以前，我一直在別人的愛和溫暖中幸福地成長，現(xiàn)在我才知道還有一種幸福叫奉獻。幫助別人，快樂自己，幸福陪伴在心中，我找到了人生目標。
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人生，就像一面鏡子，你對它哭，它就對你哭；你要對它笑，它就對你笑。你付出了多少它就回報你多少，因此，奉獻也是一種幸福。
俗話說得好，“贈人玫瑰，手有余香�！甭�！
在對他人奉獻途中，也許會遭到挫折，但只要你成功了，就會得到他人的好評，那時心里別提有多高興了。
華羅庚，他從小就懷揣著一個理想，就是將自己的畢生所學奉獻給國家，他就死而無憾了。
就在他上初中的時候，因家境過于貧窮，沒有辦法上學。因此，上到初二就被校長被迫退學了。但他心有不甘，發(fā)誓一定要考上大學。所以，他就在家自己悶頭苦學。過了五年，他竟獨自一人將高中和大學近八年的內(nèi)容自學完畢。
后來，他結(jié)了婚，但卻因此失去雙腿但他不懼困苦，為中華人民寫下著名的《華壘素數(shù)論》。臨死前，他還在口中艱難地說道：“能為國家效力，此生無憾了�！�
樓下高爺爺，每當放學時，就會見到他在垃圾桶旁的身影。
一個人默默地回收廢品，我湊上去問了問：“爺爺，您有兒有女，為什么還要撿廢品呢？在家享清福不好么？”
“我啊！就一個愿望，回收廢品讓有些化工廠少排放點污水，讓這兒的天空更藍些�！�
最終，在“蘭州十大好人”名單中，看到了高爺爺?shù)拿帧?/p>
高爺爺聽到這個消息后，高興地留下了淚水：“能為大家服務(wù)，能為我們大美蘭州服務(wù)，此生一大幸事啊！”
奉獻，人人都可以做到，但你真的做好了嗎？你要風險到位，不幸福都不可能。
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臺燈每天陪伴著我，默默無聞地為我奉獻著自己的光芒，卻從不向我索取回報，只要開關(guān)一開，它就亮起來了。
它好像在說：“我把自己的‘燃料’散發(fā)出來，是為了讓更多的小主人擁有光明呀！”我想，作為我的忠實伙伴，臺燈就像一個智者，因為它懂得奉獻自己，讓別人分享它，它在我的心中是幸福的，難道不是嗎？雷鋒叔叔值得我們學習，他樂于助人，奉獻自己，毫無私心。他毫無保留地、無怨無悔地為廣大群眾服務(wù)，他的事跡讓無數(shù)的人為之欽佩，為之動容。
他的所作所為讓我們感到溫暖，感到幸福，這一切都源于奉獻。老師樂于奉獻，他們從未索取過什么，卻總是默默付出。在平凡的生命中，他們甘作人梯，用自己的身軀將學子們送上知識的巔峰。師恩難忘，老師不僅教給我們知識，教會我們做人，有時，甚至會為了我們而付出生命的代價。和許許多多的普通人一樣，老師也是弱小的，但，在災(zāi)難面前，她們卻表現(xiàn)得如此堅強，毫不猶豫地把生的機會留給了自己心愛的學生。
震驚世界的汶川大地震中，為此而獻出生命的老師和那些默默無聞的教育工作者用他們的生命和行動譜寫出一曲曲令人可歌可泣動人故事，他們用信仰的力量告訴我們：幸福是一種給予，幸福是一種奉獻！父母樂于奉獻。行走在漫漫的成長道路上，他們，用溫暖的雙手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月；用慈愛的雙眸站在“路”的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。當兒女們難過傷心時，父母像我們的朋友，用關(guān)切的話語，撫平兒女內(nèi)心的傷痛；當兒女們信心受挫時，父母用春風化雨般的笑容，鼓起兒女前進的勇氣；當兒女們受傷生病時，父母用親切的眼神，細密的叮嚀讓兒女忘卻疾病的痛楚。
在人生的路途上，父母無聲地用愛支持我們，為我們奉獻，讓我們的步伐更加平穩(wěn)，堅定。他們用滿頭的白發(fā)告訴我們：幸福無言，奉獻無怨！巴金爺爺曾說過：人生的意義在于奉獻，而不在于索取。確實如此，奉獻自己的力量，我們就可以更好地享受生活，可以得到更多的歡樂，更多的幫助，奉獻可以讓喜悅延伸到更加廣闊的天地。
我們需要學會奉獻，懂得奉獻。愿奉獻的火炬永遠傳遞！
有種幸福叫奉獻作文范文
“給，重要比拿的快樂�！边@是高爾基奮斗了一生的經(jīng)驗之談。那么為什么會這樣呢？因為幸福的真諦在于奉獻。
馬克思在平困之中度過，但卻創(chuàng)造了共產(chǎn)主義，成為了蒼穹中一顆耀眼的明星，引導著我們發(fā)展，前進。如果我們的事業(yè)是為全人類而造福那無論他是多麼的艱難，我們也不會感到疲倦。這正如卡爾一樣。
翻開歷史的扉頁，有多少奉獻者的腳印啊。且不說那些歷史的偉人，也不說那驚天動地的名人，但說那童第周夫婦，雖處貧困但卻依然堅持研究，寫出了一片片優(yōu)秀的論文，發(fā)表了一條條優(yōu)秀的理論，把自己的一生奉獻給了共產(chǎn)黨，奉獻給了中國，，推進了中國的發(fā)展。
也許我們做不到像他們那樣，但我們依然可以去奉獻。有這樣一位老人，十一年，每天三十公里的路程，只為去喂那紅嘴鷗。這也是一種奉獻。奉獻無論大小，無論對象。
那么我為什么會感到幸福呢？像馬克思，童第周夫婦和那位老人，因為他們看見活預見了他們所風險的對象在獲得他們所提供的幫助時會感到幸福，并會感激他們到那時他們就會覺得幸福了。那些只是索取的人，他們終有一天會被謾罵聲所包圍，被仇視的眼光所包圍，最后成為不幸。就像希特勒等一樣。那是一終端暫且無路的幸福，到頭終將成為不幸。而當你去奉獻時，你所得到的見不是那一點點自私而可憐的幸福。
奉獻所得的幸福，不是物質(zhì)上的，而是一種樸實而崇高的精神上的幸福。試問，奉獻的奉獻有誰會忘記；試問童第周夫婦的奉獻有誰會不偉大；喂鳥老人的奉獻有誰會說不崇高。來試想看看，假如每一個人都去奉獻那不正是共產(chǎn)主義社會所憧憬的未來嗎？到那時每個人都會感到幸福了。
張海迪雖被病魔纏身，但他感覺到了幸福；燕妮雖舍去了財富，但她感覺到了幸福；雷鋒雖奉獻了一生，但他感覺到了幸�！�
確實是這樣的，獲得幸福很容易，只要我們?nèi)シ瞰I；確實是這樣的，給，總要比拿的快樂；確實是這樣的，幸福在于奉獻。
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