小學(xué)六年級(jí)作文：幸福
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文：幸福，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福1
何謂幸福？有人說，幸福是“慈母手中線，游子身上衣”的天性親情；有人說，幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的拳拳友情；也有人說，幸福是“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的唯美愛情�？晌蚁胝f，也許，活著，就是幸福�；钪隳茴I(lǐng)略千百種滋味的幸福。
對(duì)于每個(gè)人來說，屬于他們的幸福都是各不相同，千姿百態(tài)的。對(duì)于辛勤工作，勞累忙碌的工作者來說，也許多放一兩天的假期便是蜜般的幸福。對(duì)于孤獨(dú)寂寞，風(fēng)燭殘年的老年人來說，也許家人陪伴，兒孫嬉鬧便是一劑慰藉心靈的靈藥。對(duì)于奮發(fā)向上，勤學(xué)好問的高中生來說，也許一朝中舉，光復(fù)門楣便是十二年來最美好的回報(bào)。對(duì)于……而這一切，都源于幸福。當(dāng)你感到無助煩惱時(shí)，不妨，環(huán)顧四周。幸福也許無處不在。也許在你尋找她的時(shí)候，她便已經(jīng)撫上你肩膀，巧笑嫣然地向你問好。
她從小失去光明，眼不能看，耳不能聽，她的世界沒有色彩，一片漆黑。她是海倫凱勒，一個(gè)舉世聞名的偉人。對(duì)于一些人來說，她是被羨慕的對(duì)象，她功成名就，萬古流芳�？墒菍�(duì)于她自身來說，也許三天的光明，便是無上的恩賜與幸福。幸福有N種感覺，而屬于她的，便是能感受到一花一葉，一草一木的色彩斑斕。
他雙腿殘疾，身坐輪椅。他曾抱怨命運(yùn)的不公，天公的無眼。身體的殘疾讓正值壯年的他脾氣暴躁，萬事不順。但是他最后仍然在精神上站了起來。在文壇上刻上了自己名字——史鐵生。幸福有N種感覺，而屬于他的，便是用雙足踏遍千山萬水，奔跑在希望之途上。
他，十三億中國人銘記的閃亮的名——周恩來。周總理一生為創(chuàng)建新中國而奮斗，到生命的最終仍是心心念念中國與中國人民。他一生無兒無女，存折里沒有一分錢。幸福有N種感覺，而屬于他的，是十三億中華兒女能夠吃飽穿暖，笑容洋溢。
幸福無處不在，找尋你想要的幸福，便能有信念地活著。而我們總會(huì)被一層黑紗遮住雙眸，認(rèn)定幸福屬于他人，永不會(huì)降臨己身，然后怨天尤人，自怨自艾。請(qǐng)銘記幸福無處不在。怕什么，幸福有N種感覺，總有一種，屬于你。
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福2
我常常會(huì)問自己幸福是什么，我以為那樣我便可找到答案，找到真正的幸福。到最后才發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)很簡單，雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠(yuǎn)的醇香；幸福又像是陽光，雖然稀少卻又溫暖充實(shí)美麗動(dòng)人。
記得幼時(shí)，外婆家后面還流淌著一條清澈小河，當(dāng)時(shí)自己會(huì)看著大人在河邊洗衣服，看著河底的小魚小蝦們圍著水草有趣的嬉戲，夏天時(shí)還可以和小伙伴們?cè)诤永镉斡�、潑水各種歡鬧，在清涼的河水中度過一個(gè)炎炎的無聊下午。到想吃螺螄的時(shí)候可以自己沿著石壁摸到滿滿的一碗，那種滿足感記憶猶新，現(xiàn)在想來都口水直流。
忽見一葉小舟往這邊駛來，那上面還站著幾只黑黑的，呃，水鳥？忙叫外婆來看，聽外婆說那叫魚鷹。小船駛近了，近了！只見那幾只魚鷹都高高抬起它們的頭顱將目光放在了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。又見漁夫用篙輕打了兩下船沿，幾只魚鷹都“跐溜”一聲齊齊鉆入水中。沒多久就見它們帶著各自的“戰(zhàn)利品”來向主人邀功來了。見漁夫用手一捏它們的脖子，幾條肥大鮮活的魚便從它們的口中吐出，片片魚鱗還在陽光下閃出絢麗的光彩，然后漁夫便給它們幾條小魚以作犒勞。它們吃飽喝足之后又整齊地挺起胸膛站在了船沿兩邊，同來時(shí)一樣，像極了那訓(xùn)練有素的士兵。最后，漁夫撐一支竹篙輕駕一片小舟帶著它的好隊(duì)友整理行裝，伴著夕陽的余暉，慢慢地駛向了遠(yuǎn)方。
我想，幸福便是那無拘無束新鮮快樂的單純?nèi)兆印?/p>
時(shí)間快如指尖的流水，一轉(zhuǎn)眼自己便是初三，面臨著人生的第一大檻中考。記得那時(shí)夜夜奮斗到凌晨，望向窗外，除了馬路上依舊亮著的燈光，四處一片黑暗。做完作業(yè)伸了個(gè)懶腰正想找爸媽簽名，打開房門，燈光耀眼，看見媽媽正看著無聲電視，爸爸手里捧著本小說。那一刻，不知怎的鼻子竟一陣發(fā)酸，而心底卻升起一股濃濃的熱流。
我想，幸福便是在孤獨(dú)的夜總有一個(gè)人為你點(diǎn)燃著一盞明燈。
生活總是一往直前的，一心朝著心中那個(gè)大大的夢(mèng)想奔去，步伐匆匆竟來不及欣賞路旁風(fēng)景。偶爾停下腳步靜靜地沉浸在這里，才發(fā)現(xiàn)生活的亮麗與寧靜。淡淡的時(shí)光醞釀出的成熟與美好，叫人的心靈也隨著十分之坦然。
我想，幸福便是那流淌中的沉靜與美好。
清涼的風(fēng)拂面而來，我沉醉在氤氳著幸福的和風(fēng)中，我想，幸福也許是歲月的合奏，幸福也許是時(shí)間的重奏，幸福也許是思緒的獨(dú)奏，幸福也許是那一瞬的定格
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福3
每次，當(dāng)我感到困惑時(shí)，總會(huì)問問自己，我的生活到底是怎樣的？幸福、快樂、無憂無慮？知道我看到這個(gè)故事——《賣火柴的小女孩》時(shí)，才明白了，我的生活，在許多人眼中，是如此幸福。
《賣火柴的小女孩》主要講了：在一個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，一個(gè)穿著破舊且單薄的小女孩流浪在街頭賣火柴，可人們總是匆匆走過，沒有人注意到無助的小女孩。小女孩蜷縮在街頭，透過窗戶看到一戶戶人家滿臉洋溢著歡樂的笑容，桌子上擺著豐盛的食物：烤鴨、火雞、美味的飲料……可這一切離小女孩是那樣遙遠(yuǎn)，這一切都是小女孩夢(mèng)寐以求卻從未得到過的。饑寒交迫的小女孩在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，無奈的她只好點(diǎn)燃了一根火柴，在火柴中，小女孩看見了對(duì)自己百般寵愛的奶奶。小小的火柴仍舊抵不過寒冷的風(fēng)雪，最終，小女孩隨著燭光中日思夜想的奶奶一起飛向了那沒有饑餓、沒有寒冷的地方……
看完了《賣火柴的小女孩》，我的而心里不禁為小女孩的悲慘遭遇感到同情與惋惜。我清楚地記得書中是這么寫的：“北風(fēng)呼呼地刮著，人們顫抖穿著厚厚的免疫，高興地過著圣誕節(jié)。唯有小女孩穿著破爛的衣服，赤著凍紅的雙腳在冰冷的雪地里賣火柴。可是卻沒有人向她買一盒火柴，沒有人同情她而施舍她一分錢�！笨吹竭@兒，我的心被深深地震撼了。我有著一個(gè)無憂無慮的童年，小女孩家境貧窮，沒有零花錢，反而需要靠自己的努力去賺取生活的開支。而我呢，花錢如流水，每次去商場后總是滿載而歸。冬天有舒適暖和的羽絨服，夏天有新潮美麗的裙子，而小女孩卻只有一件單薄的襯衫。我們還常常“身在福中不知�！保焓窒虬职謰寢屢慊ㄥX，常常與同學(xué)攀比，將漂亮?xí)r尚的衣服與鞋子當(dāng)做炫耀的資本。“為了取暖，小女孩把火柴點(diǎn)著了，烤鴨，圣誕樹一次又一次出現(xiàn)在小女孩眼前，小女孩多么渴望自己能夠擁有這一切，可一瞬間它們便消失了。”每天，我們都能吃到可口的飯菜和營養(yǎng)的佳肴，我們?cè)缫蚜?xí)慣的依賴父母的“衣來伸手飯來張口”的日子�？上啾刃∨ⅲ@一切對(duì)她來說簡直是天方夜譚。相比之下，我們是多么不懂得節(jié)約，多么不懂得每一分錢的來之不易��！而學(xué)習(xí)上，我們總是抱怨作業(yè)多，負(fù)擔(dān)重，可小女孩卻沒有機(jī)會(huì)坐在教室里看書學(xué)習(xí)。小女孩多么值得我們同情�。�
當(dāng)我們抱怨生活，抱怨學(xué)習(xí)時(shí)，不能忘記了今日生活的來之不易，當(dāng)我們同情小女孩的悲慘遭遇時(shí)，更要珍惜今日的幸福生活！
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福4
鳥兒的幸福是在藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔；馬兒的幸福是在棕色的大地上飛快地奔跑；魚兒的幸福是在藍(lán)色的大海里游來游去；而我的幸福是那一抹白色。為什么呢？那請(qǐng)我細(xì)細(xì)道來吧。
那一年，在我生日前幾天，爸爸答應(yīng)給我買一臺(tái)新型游戲機(jī)，做為我的生日禮物。我等啊等啊，終于等到了生日那一天，可是爸爸早上一起來用一句“忘了”，便把我打發(fā)了。我十分的怨恨爸爸，怨他不給我買游戲機(jī)，怨他不給我準(zhǔn)備生日禮物，怨他說話不算話……總之，都是爸爸不好。那天我感覺天空變得十分暗淡，我的心情更是一團(tuán)糟。
第二天，我的火氣還是沒有熄滅，總想著用什么辦法去報(bào)復(fù)爸爸。突然，我的腦海中閃現(xiàn)出了一個(gè)壞想法：把爸爸平時(shí)最愛的書給撕了！誰讓他欺負(fù)我，說話不算話，哼！
我跑到爸爸的書房里，爸爸的書柜有一人多高，里面整整齊齊地?cái)[放著一層層的書，而爸爸平時(shí)最愛看的書，在書架的最頂層，我怎么摸也摸不到。我不知道哪里來了勇氣，就順著書柜爬到了書柜上面。我剛要伸手就拿那一本厚厚的書時(shí)，突然看到有一臺(tái)嶄新的游戲機(jī)。只見它渾身雪白，閃著刺眼的亮光，靜靜地躺在書架上面，仿佛在看著我微笑……我內(nèi)心一陣狂喜，隨即又感覺五味雜陳。
就在這時(shí)，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，撲通一下從書架上摔了下來，這時(shí)爸爸聞聲急忙從外面跑過來，一把把我抱起來，著急地問：“孩子，你怎么了，有事沒？怎么跑到上面啦？”我顧不上疼痛，撒謊說：“我找書看，我……”爸爸心疼地說：“找書不能爬那么高，很危險(xiǎn)的！”我指著書柜上面問爸爸：“上面怎么有一臺(tái)游戲機(jī)，是不是我的生日禮物？你為什么不給我？”我一邊說一邊哭了。爸爸看到了，好明白了什么，笑著說：“其實(shí)我已經(jīng)給你買好了，怕你迷戀游戲，誤了學(xué)習(xí)，想讓你假期玩，所以生日時(shí)故意說忘了”。想想剛才自己的舉動(dòng)，我撲到爸爸懷里哭著對(duì)爸爸說：“對(duì)不起，爸爸，我愛你！”此時(shí)，幸福已經(jīng)像山澗升騰的云霧彌漫了我的整個(gè)心田。
幸福是什么？我想我的幸福就是爸爸給我的那一抹刺眼發(fā)亮的白色！
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福5
“孩子，從今天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”這是海子對(duì)幸福的定義。那屬于我的幸福是什么呢？沒錯(cuò)，就在現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我就被幸福包圍著，四周是刷得白亮的墻，正前方嵌著一塊神圣的黑板，講臺(tái)是一張課桌，孫老師坐在簡單的凳子上，臺(tái)下是一排排課桌和板凳，如此簡陋的小房間，卻是一間知識(shí)的課堂，一間幸福的課堂！
回憶三年級(jí)時(shí)我初來這里時(shí)，我對(duì)文學(xué)的見識(shí)頗淺，還是一個(gè)幼稚的小屁孩。時(shí)間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導(dǎo)下，每時(shí)每刻，一分一秒地長大，成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生。多么幸福�。‰y道我不應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在嗎？
每次來這里聽課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動(dòng)蕩漾。剛剛在馬上要上課時(shí)，只見孫老師大步流星地走到講臺(tái)，雖然已到中年，卻不失一點(diǎn)兒青春風(fēng)范，似乎還存著年輕時(shí)具有的活力。她拿起了講義，一本正經(jīng)又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內(nèi)的同學(xué)們，再豎起耳朵傾聽著我們對(duì)文學(xué)的理解，又用幽默的口吻說幾句笑話或生活軼事，把我們的興趣給提起來，然后繼續(xù)上課。
上課更是有趣了，不光有書本知識(shí)的傳授，更有課外的實(shí)踐知識(shí)。孫老師先給我們講寫作的技巧概，再舉例子，講到動(dòng)作描寫時(shí)還加上幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，每次都能吸收同學(xué)們的眼球。我覺得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說今天課上，講到魯迅《故鄉(xiāng)》開頭的環(huán)境描寫時(shí)，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境于這種意境中。只見她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農(nóng)村，房子是簡陋的草屋，孩子們穿著有補(bǔ)丁的棉襖，在冬天里大口吃冰凌……我們一邊聽著，一邊看著她的手一直在比劃著房子，比劃著吃冰凌的顫抖。正當(dāng)我們?nèi)朊詴r(shí)，她又不失幽默地說：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個(gè)栗子虧（紹興話，敲額頭）�！币么蠹液逄么笮Γ瑢O老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉(xiāng)》的環(huán)境描寫�！睂O老師的講解是多么生動(dòng)啊！上孫老師的課是幸福的！
幸福，就是此時(shí)此刻的精神充盈和知識(shí)的滿足�，F(xiàn)在！就在現(xiàn)在！
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福6
今天是國慶節(jié)，是偉大祖國的生日。 我們?nèi)覛g聚一堂，“今天是您的生日，我的中國……”，我歡快地哼道，爺爺忍不住說：“你們現(xiàn)在的生活太幸福了”，我拉住爺爺說：“爺爺，您說說小時(shí)候的事唄�！� 爺爺爽朗地答應(yīng)了，爺爺說：“我像你這么大的時(shí)候，還是舊社會(huì)，家里特別窮，吃不飽飯，更別說上學(xué)念書了。當(dāng)時(shí)日本鬼子來侵略我們國家，打到了洛陽城，我被我的爸爸媽媽也就是你的老爺老奶領(lǐng)著，和鄉(xiāng)親們躲到了莊稼地，聽到日本兵部隊(duì)走過莊稼地，當(dāng)時(shí)嚇得大氣都不敢出。后來打敗了日本兵，我才開始正式讀書，白天還要幫大人干活，晚上經(jīng)常點(diǎn)著昏暗的油燈苦讀……”
那時(shí)候沒電燈嗎？ “有電燈是我小時(shí)候了！”爸爸接過了話，“我小時(shí)候家里倒是有電燈了，可當(dāng)時(shí)經(jīng)常停電，我們那時(shí)候小學(xué)都上晚自習(xí)，所以，晚上上學(xué)經(jīng)常是一晚上電燈，一晚上煤油燈，條件好的同學(xué)也有用蠟燭的。當(dāng)時(shí)冰糕三五分錢一塊，你爺爺也很少給我買，當(dāng)時(shí)家里錢少。即使給我個(gè)一毛兩毛錢，我也不舍得買塊冰糕，我都攢錢買小人書了�！� 爺爺像我這樣大，還過著動(dòng)蕩的生活，爸爸像我這么大還要為三五分的冰糕流口水。想想我現(xiàn)在，爺爺奶奶疼著，爸爸媽媽愛著，冰箱里有大堆冰激凌，如果不是怕我肚子受不了，就可以想怎么吃就怎么吃。平時(shí)只要是我需要的，尤其是學(xué)習(xí)用品，總是應(yīng)有盡有。晚上學(xué)習(xí)，爸爸媽媽為了我眼睛著想，總是開最亮的'燈……
雖然爺爺小時(shí)候家里窮，可爺爺刻苦學(xué)習(xí)，后來做了一名優(yōu)秀的高中老師，他的學(xué)生遍布全省甚至全國各地，做著各種各樣的工作。 爺爺說，“現(xiàn)在你們生活條件這么好，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)。因?yàn)闋敔斶@一代的艱苦付出，因?yàn)槟惆职诌@一代的辛勤建設(shè)，才有了你們現(xiàn)在的幸福生活，以后的幸福生活要靠你們這一代去創(chuàng)造……” 爺爺不愧是高級(jí)教師，一番話讓我更深地體會(huì)到前輩的艱辛和執(zhí)著，也讓我意識(shí)到我現(xiàn)在擁有的幸福生活，而美好的未來以后就要靠我們?nèi)?chuàng)造。只有好好學(xué)習(xí)，有了一定的知識(shí)本領(lǐng)，才能去建設(shè)我們的未來。 我們現(xiàn)在的幸福生活是我們的前輩辛勤創(chuàng)造的，我們沒有理由不熱愛它。祖國的繁榮發(fā)展更需要我們以后建設(shè)，我們沒有理由不去讓它更加富強(qiáng)，因?yàn)�，這是我們的國，這是我們的家，我們就是這個(gè)國家未來的主人！
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福7
幸福是我最好的生活調(diào)劑品，面對(duì)失敗，幸福給了我新的勇氣。幸福是心靈的安息之所，讓我在疲倦時(shí)享受和平。幸福這是一盒拼圖，只有當(dāng)我仔細(xì)地整理后，才有一段美好的人生旅程。
什么是幸福？幸福是一種純友誼。天空中最美麗的東西是星星。地面上最美麗的東西是友誼。與好朋友談?wù)撔闹械某粮�，在課堂上互相追逐和嬉戲，放學(xué)后一起討論功課，互相交談并表達(dá)真實(shí)的感受。在一起度過的時(shí)光雖然只是平常生活的一小部分，卻能帶給我無限的快樂。什么是幸福？幸福是堅(jiān)定不移的友誼。
什么是幸福？幸福是辛勤工作后的收獲。一個(gè)人的生活往往是一條崎嶇不平的道路。如果你想使成功的種子變得更堅(jiān)強(qiáng)，則必須首先小心地倒下它，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我記得過去，我努力練習(xí)發(fā)音和字形。每周10小時(shí)的培訓(xùn)課程并沒有讓我哭泣，因此我可以參加比賽。當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，喜悅無與倫比。什么是幸福？幸福是汗流濕背的豐碩成果。
什么是幸福？幸福是自由做自己喜歡的事。每個(gè)人都有不同的興趣。有些人喜歡繪畫。他們?nèi)诤狭艘饩车纳�。有些人喜歡彈鋼琴，讓雙手跳動(dòng)黑白鍵，移動(dòng)在跳躍的音符中飛翔；有些人喜歡在色彩繽紛的天空下喝一口香濃的咖啡，撿一本書，品嘗浪漫的下午，擺脫壓力和疲勞，成為自由的鳥，放松和享受和平真是太好了。什么是幸福？幸福是對(duì)自己世界的無限投資。
什么是幸福？幸福是富有同情心，包容和共同的博愛。如果一個(gè)人不懂得同情別人，那么他就沒有朋友，也沒人愿意幫助他。如果一個(gè)人沒有一顆包容的心，那么一切都會(huì)錯(cuò)位，不能接受不同的事物。那么他只能在角落里沉默。因此，我們必須學(xué)會(huì)富有同情心，寬容和分享，以獲得超越物質(zhì)的幸福。什么是幸福？幸福是美麗，純真與關(guān)懷的核心。
幸福是太陽發(fā)出的暖光，增加了生活的亮度。幸福是必不可少的精神食物。沒有它，生活將變得乏味。什么是幸福？幸福是熱情的友誼，是勤奮工作，喜愛的興趣和美麗的心的結(jié)果。只要我們學(xué)會(huì)擁有它們并仔細(xì)地拼湊拼圖，就會(huì)有一段幸福而又非凡的人生旅程。
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福8
幸福是什么？有的人說，幸福就是有錢，過著高檔的生活；有的人說，幸福就是干自己想干的事，不受拘束，充分地享受生活；還有的人說，幸福就是實(shí)現(xiàn)自己的理想……我認(rèn)為，擁有一個(gè)溫馨的家是最幸福的。
我的家，沒有萬貫家財(cái)，也沒有轎車和豪華別墅。有的只是爸爸發(fā)自內(nèi)心的教誨，有的只是媽媽那無時(shí)無刻的嘮叨，有的只是我們一家人洋溢著笑聲和相互體貼的關(guān)愛……
我的父親從不將他的愛表露出來，但我卻從他的神情與動(dòng)作中感受到了那份濃濃的父愛。每天早上，爸爸總是第一個(gè)起床。一早，為我和媽媽準(zhǔn)備美味而豐盛的早飯。煮雞蛋，熱牛奶，烙雞蛋蔥油餅，給我準(zhǔn)備帶到學(xué)校的水，在路上吃的水果……每天的早餐是不同樣的，只要爸爸看著我津津有味地吃著早飯，就露出安然的神情，還不時(shí)地提醒我多吃一點(diǎn)，生怕我餓著。我和媽媽細(xì)細(xì)品嘗著美餐，體會(huì)到了爸爸對(duì)我們的愛，也感到無比的幸福。
母親對(duì)我的愛是無微不至的。天冷了，是她細(xì)心地在一旁不停地噓寒問暖；生病時(shí)，是她一直陪伴在我的身邊；夜深了，是她將我一次次踢開的被子蓋好；考試成績的不如意時(shí)，她總是耐心地跟我分析錯(cuò)誤原因，不斷地鼓勵(lì)我，給我重新振作的力量……
每次父親過生日，給他驚喜地永遠(yuǎn)是媽媽，在我記事開始，媽媽都想一些點(diǎn)子，讓我給爸爸買一些小禮物，給爸爸一份驚喜，讓爸爸感受到我和媽媽對(duì)他的愛，同時(shí)也教我怎樣記住父母的生日，學(xué)會(huì)如何孝順父母。
每天晚上，我們一家三口圍坐在桌邊，品嘗著美味的晚餐，不時(shí)間傳出談笑聲……這份濃濃的愛將我們緊緊地連在一起。這就是家庭的溫馨，這就是我們?nèi)业男腋＃?/p>
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福9
人人都在渴望幸福，人人都在享受幸福，幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺，奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福，幸福是生命的體驗(yàn)，我就生活在幸福之中。
在我五年級(jí)的時(shí)候，我在上補(bǔ)習(xí)班，星期六那天我正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，媽媽說：“今天會(huì)下雨，把雨傘帶上。”，我看外面晴空萬的里便說：“不用了，外面都沒有幾朵云，應(yīng)該不會(huì)下雨�！笨墒菋寢屨f：“快拿著天氣預(yù)報(bào)上都顯示了，今天會(huì)下雨。”我心想手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)都不太準(zhǔn)，說是今天下雨，但每次都會(huì)推遲，我就說：“不用了，”說完就一溜煙的跑了。
我到了補(bǔ)習(xí)班，看到好多同學(xué)都帶了雨傘，心想今天不可能真的下雨吧，心里有些擔(dān)心。
快下課的時(shí)候，外面就開始下雨，我有些后悔了，但是沒有關(guān)系，這么小的雨對(duì)我來說不算什么，但下課之后小雨已經(jīng)變成了大雨，我站在門口，不知該怎么辦。
有的同學(xué)見我站在門口走過來關(guān)心地問我要不要和他一起打傘回家，但我拒絕了，眼看同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，我有些著急，真想把書頂?shù)筋^上跑回家去，但是我還騎了自行車，不能這么做，正在我發(fā)愁的時(shí)候，看到雨中有一個(gè)人正打著傘向我走來，那便是媽媽，我大喜過望心里的石頭也終于落了下來，還沒等媽媽走來我就跑出去了，媽媽邊走邊說：“讓你帶雨傘，你不帶看下雨了吧，這么大的人，還要讓我來接你。”我就乖乖聽媽媽說。因?yàn)槲因T了自行車，所以媽媽是走來的，我想這么大的雨，從家里走來，心里十分過意不去，天這么冷，媽媽是走來的，我想騎車，但是媽媽不肯，所以我只好坐在后面，我把雨傘打的高高的，生怕媽媽淋到雨，但媽媽說這樣會(huì)使他看不清前面的路，我知道媽媽是不想讓我淋到雨才會(huì)這么說的，看到媽媽的身影我鼻子一酸，心里不是滋味，我真的后悔，當(dāng)時(shí)就應(yīng)該聽媽媽的話，把雨傘帶上。媽媽載著我回到了家里，我全身上下都是干的，但是媽媽身上幾乎都濕透了，我很自責(zé)，都怪我，媽媽才會(huì)被淋濕的，但自責(zé)的同時(shí)，我也看到了幸福心里很暖的。
其實(shí)幸福就在你我的身邊，只要用心去感受，去發(fā)現(xiàn)就能體會(huì)的到！
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福10
對(duì)于幸福的定義，醫(yī)生覺得救助病人就是幸福;老師覺得桃李滿天下就是幸福;軍人覺得保衛(wèi)國家就是幸福。幸福是什么，對(duì)我來說，幸福就是活下去。
在繁華的大城市里，每個(gè)人都在追求幸福的道路上摸爬滾打，面對(duì)都市的霓虹閃爍，面對(duì)燈紅酒綠的生活。原本堅(jiān)定自己腳步的人們，開始沒有了自己的原則，其實(shí)很多時(shí)候自己是不愿意的。大部分人對(duì)于幸福的定義，其實(shí)就是物質(zhì)生活上的提升。
曾讀過這樣一篇故事：在地獄中，眾鬼魂圍著一張大桌子吃飯，他們手中都拿著長長的筷子，夾到食物卻無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，他們感覺不到幸福;在天堂中的天使們也是每人一雙長長的筷子，他們夾到食物后，卻沒有像地獄中的鬼魂一樣，而是把食物相互放到對(duì)方的嘴中，于是個(gè)個(gè)都吃的飽，每個(gè)人都很開心，這就是天堂與地獄的差別。
讀罷這個(gè)小故事，腦海中不禁會(huì)浮現(xiàn)出幾個(gè)問號(hào)：為什么地獄中的鬼魂會(huì)挨餓?為什么天堂中的天使反而吃的飽?仔細(xì)一想，其實(shí)很簡單，地獄中的鬼魂沒有一顆懂得謙讓的心，他們的心早被“利益”與“自私”所吞沒，所以，他們感覺不到快樂與幸福。而天堂中的天使，他們懂得謙讓，懂得分享，所以沒人都吃的飽，每個(gè)人也都分享了快樂與幸福，這就是地獄與天堂的差別。
“當(dāng)困難來臨的時(shí)候，只要眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，一起攜手一同走過，那幸福就在離我們不遠(yuǎn)的地方”。
2008年5·12汶川大地震，這是我們中華兒女永遠(yuǎn)無法忘記的瞬間，面對(duì)著地面的劇烈顫動(dòng)，一棟棟樓房轟然倒地，在這天災(zāi)無情，人有情的世界里，有一些因失去家人而情緒崩潰的兒童，祖國人民萬眾一心，一批批志愿者如一輪驕陽，融化了他們內(nèi)心的恐懼與悲痛，為他們帶來溫暖。在災(zāi)區(qū)的帳篷中，一位失去雙親的兒童在那安睡，也許，他還不知道天災(zāi)是什么，我想，他們也許還不知道災(zāi)難是什么，但他們能感覺到親人的失去帶來的悲痛。
我站在柏油路上，看著遠(yuǎn)方的大城市，遠(yuǎn)方的落日余暉灑在臉上，我心里堅(jiān)定的信念相信，幸福的生活在大家的努力下，會(huì)傳遍每個(gè)人的心里。這就是我心中幸福的定義。
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福11
幸福如一杯淡淡的茶，雖身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的芬芳。而讓我們感到幸福的人，往往是我們最想依靠的。
一陣?yán)滹L(fēng)把我從昏睡中吹醒，我抬起頭，凝望著窗外，夜，靜悄悄的，皎潔的月光普照大地，那滿天星斗喚起了我的回憶。
明年就要體育加試了，而我的跑步成績還不理想，我心里當(dāng)然倍感焦急。于是，我開始執(zhí)行起我的訓(xùn)練計(jì)劃：每天放學(xué)跑兩圈。這看似簡單的計(jì)劃，執(zhí)行起來卻不輕松。由于平時(shí)鍛煉太少，一下子加大運(yùn)動(dòng)量，當(dāng)然會(huì)不適應(yīng)。于是，我開始打退堂鼓了。
放學(xué)后，我來到操場，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過去，本想告訴他我的想法，但是話到嘴邊又吞了回去。因?yàn)槲抑缹?duì)于“倔強(qiáng)”的父親，這是不可能的。
“準(zhǔn)備——跑！”父親極認(rèn)真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著渺茫的終點(diǎn)飛奔。
在堅(jiān)持跑完六百米時(shí)，我意識(shí)到該沖刺了。我深吸著氣，試圖加快速度，但我的腿猶如灌了鉛一般，怎樣努力都無濟(jì)于事。我搖了搖頭，心想：這下完了！我又失敗了！
正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，眼前突然閃過一個(gè)瘦小的身影。什么？是父親，只見他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影一下子高大起來，這身影仿佛是叢林深路中的一塊路標(biāo)，給我?guī)砹诵判�；這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我?guī)砹藙?dòng)力。在這身影的帶動(dòng)下，我忘記了勞累，忘掉了憂傷。在這身影的帶動(dòng)下，我終于沖到了終點(diǎn)，沖到了我向往已久的終點(diǎn)。
我休息的時(shí)候，幾聲重重的咳嗽聲敲擊著我的心。我猛一回頭，原來是因?yàn)閯偛排艿眠^快，父親著涼了。我意識(shí)到父親也已經(jīng)工作一天了，卻仍然拖著疲憊的身子為我?guī)贰Ｒ话闩鞒錆M了我的全身，這是幸福的暖流。我靜靜地站著，細(xì)細(xì)地品味著，一起融入這股暖流中……
父親，您無時(shí)無刻不在關(guān)懷著我，激勵(lì)著我，您讓我品味到幸福的甘甜。父親，您，才是我最想依靠的。
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福12
我是一個(gè)炮仗，在春節(jié)時(shí)用我們短暫的生命換來一個(gè)開心的笑，那便是幸福。今天我知道了，對(duì)于人來說，一家人在一起做一些開心的事，那便是幸福。
我被買來了，放到了角落里，很安靜，我便在大年三十這一天仔細(xì)傾聽這一家人的幸福。那天很早的時(shí)候家里的大人就開始忙碌，兩個(gè)媳婦兒去準(zhǔn)備今天的飯菜，兩個(gè)兒子則在貼春聯(lián)和對(duì)聯(lián)，小孩兒都還躺在床上做香甜的夢(mèng)，聽，還有輕輕的鼾聲。兩個(gè)老人則安詳?shù)刈谝巫由�，不時(shí)輕笑似在交談什么，看著兒子忙碌的身影，躺在躺椅上，享受這一刻的歲月靜好。在鍋碗瓢盆撞擊聲中，又度過了一個(gè)小時(shí)，小孩們也都陸續(xù)起來，有的拍著球，有的站在陽光下貪婪的吸食著，有的則拿著被揀下來的菜葉去喂雞，“它們吃了，你看”“這個(gè)公雞的顏色好好看誒!”，不一會(huì)兒，那邊便傳來了一聲又一聲的驚嘆，而拍球的那幾個(gè)正你追我趕的不亦樂乎，發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。
快接近中飯的時(shí)候，老人的三個(gè)女兒也來了，這下更熱鬧了，一家人聚在一起聊天，哥哥開開妹妹的玩笑，姑姑開開侄女的玩笑，而孩子們呢，則在計(jì)劃著下午去烤香蕉的事，大點(diǎn)兒的呢，則在聊自己喜歡的鞋啊，班里的奇葩同學(xué)。大年三十的午飯就在談笑中來到了，他們進(jìn)來拿走在我旁邊的一卷很大的鞭炮，放在門口，“噼里啪啦”的聲音響起來了，新的一年就正式開始了。吃飯前他們還鬧哄哄的拍了全家福，每個(gè)人的最純真的笑容都在那一刻被定格在了畫面里。飯桌上孩子們和大人都又爭論起了時(shí)代的問題，兩個(gè)老人就在一旁笑吟吟的看著。不一會(huì)兒便有人在群里發(fā)紅包了。
在搶紅包的氛圍中，午飯吃完了。男人們打起了牌，女人們則聚在廚房一起聊聊自家孩子，聊聊化妝品，小孩有的已經(jīng)迫不及待玩起了仙女棒，有的去自己生火，烤香蕉去了。時(shí)間過的很快，年夜飯又開始了，吃飯吃到一半的時(shí)候?qū)O子輩或更小的輩份，又去向兩位老人敬酒，兒女輩的則在鏡頭里記錄下了這一刻。晚上，我被拿出來了，我用短暫的十幾秒綻放出我這一生最絢爛的煙火，嬉笑，叫喊，聊天聲又融匯在了一起，顯得十分和諧。
社會(huì)的越來越好，給了我們幸福的資本，而我們此刻就一起身在這幸福中。
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福13
羅丹說過，生活中不是沒有美，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福何嘗不是這樣呢？
當(dāng)父母節(jié)衣縮食卻為你買來好吃的東西時(shí)，你想到了什么？當(dāng)你硬纏著父母給你錢時(shí)，父母面露難色時(shí)，你又想到了什么 ？
雖然我住的不是別墅豪宅，沒有寶馬、奔馳那樣的名牌驕車。父母卻給予我了太多幸福，如果沒有他們，我的命運(yùn)將會(huì)是什么？
記得我讀二年級(jí)的時(shí)候一節(jié)體育課時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)在操場上追追跑跑，前面有一塊石頭，我沒有注意，更沒有停下腳步，被石頭絆倒在地，隨著“喀嚓”一聲，我便哭了起來。當(dāng)時(shí)我印象特別深刻，王一寧和幾個(gè)同學(xué)跑過來，將我扶了起來，這時(shí)我的手上傳來一陣陣劇烈疼痛。于是，他們便帶我來到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，沒想到同學(xué)們這么熱情幫助我。校醫(yī)看了看，只見右手中間突出了一個(gè)大包，也不知道什么情況，就給我拿了一塊冰敷在手上，以減少疼痛。直到中午吃完飯時(shí)，我爸爸急促地跑來學(xué)校，見此情景，立馬抱著我，坐上車，帶著我向紹興市中醫(yī)院開去。一路上，媽媽當(dāng)時(shí)因?yàn)橛惺虏荒芤黄鹑ィ且膊粫r(shí)打電話來詢問我的情況。
爸爸抱著我跑向骨科專家科。在排隊(duì)時(shí)一直問起我：“錢楨，你怎么樣，痛不痛呀？”。
我心想這就是關(guān)愛吧……
經(jīng)過了大約五分鐘左右的排隊(duì)，終于排到了我們，爸爸坐上醫(yī)生準(zhǔn)備的凳子，緊張地說：“快，醫(yī)生，我兒子怎么了？”
經(jīng)過醫(yī)生的觀察，最后得出結(jié)論：我的手?jǐn)嗔�，是骨折。我爸急了：“啊，�?huì)不會(huì)殘了吧？”“別急，我看看�！贬t(yī)生不慌不忙地說，過了好一會(huì)兒，便開口說道：“那倒不會(huì)，這不算完全斷�！蔽野职诌@才松了一口氣，過了一會(huì)兒，醫(yī)生拿來了四片小木板，和白色的繃帶，讓我伸出斷了的那只手，醫(yī)生抓住我的手，準(zhǔn)備好了，深吸一口氣，便用力往外拉，越拉越痛，只聽“喀嚓”又一聲，“好了”醫(yī)生說。接著又用木頭和繃帶包扎好。
走出醫(yī)院時(shí)，爸爸問我“錢楨，想不想吃東西，要不要喝水，傷口痛不痛呀？”還沒等我說出來，他就拉著我跑向小賣部，買了一大堆吃的，和一些補(bǔ)品，不停得讓我多吃一點(diǎn)。
我想這就是幸福吧……
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福14
每個(gè)人民的心中都有一粒幸福的種子，當(dāng)它擁有了雨水的滋潤和陽光的沐浴，它就會(huì)綻放出最美麗的姿態(tài)。那一刻，我們都能夠聞到幸福的芬芳，我們都能夠感受到幸福的存在。
在寒假期間，我偶然在授索電視頻道，發(fā)現(xiàn)（百家講壇）欄目中大學(xué)教授正在解密幸福，頓然引起我的好奇心，我放下了手中的遙控器，靜靜地坐在電視前，注視著頻道上的每一個(gè)字，甚至用筆急速記在了筆記本上。我還記得，那位大學(xué)教授講到了一個(gè)故事：一位母親被公司升職到外國工作，這位母親雖然十分高興，但卻又十分無奈，因?yàn)樗膬鹤玉R上要面臨中考了，她不能撇下兒子迎接中考的挑戰(zhàn)，于是她決定拒絕這了份高薪的工作，當(dāng)有人問她為什么放棄這么好的機(jī)會(huì)時(shí)，她卻毫無遺憾地說，縱然我能給予兒子最貴的禮物，優(yōu)異的生活環(huán)境，但我卻無當(dāng)給予他關(guān)鍵時(shí)刻的那份呵護(hù)與關(guān)愛，或許以后的一切會(huì)證明我的選擇是正確的。聽完這樣一段故事，我心中有種說不出的感覺，剎那間，我仿拂感覺那身邊正在包餃子的媽媽，屋里正在睡覺的爸爸，桌前正在看小說的妹妹給我?guī)砹艘环N溫馨，幸福感覺。正如教授所說的那種解密幸福。就要選擇一個(gè)明確的目標(biāo)，確定自已追求的是什么，或許那時(shí)我還不能完全詮釋幸福。
當(dāng)幸福悄悄向我走來時(shí)，我已慢慢明白，懂得珍惜了。
那一天的那一刻對(duì)我來說太重要了，原本以為出差在外的父母早已忘了我的生日，只有妹妹整日算著日子。我在耳邊嘮叨個(gè)不停，沒想到當(dāng)日我失落地回到家中時(shí)，以為心中并不在乎生日，可是眼前的一切，讓我心中涌現(xiàn)的喜悅，臉上露出的微笑證明我是在乎的。
爸爸唱的英文生日快樂歌雖然不是很動(dòng)聽，但爸爸對(duì)我的那份愛我聽得很清楚，媽媽為我做的長壽面，我細(xì)細(xì)的品嘗，吃出了愛的味道。妹妹急忙讓我許下三個(gè)愿望，嘴里不停的嘮叨：我知道你的三個(gè)愿望是什么？我問：為什么呀！我們是一家人，心連心呀！她高興的說。
那一刻我才真正解開幸福的密碼，感受到了真正的幸福，以前我無法理解幸福，即使身邊有夠多的幸福也不懂得欣賞，不懂得珍惜，只想擁有更好更貴的，其實(shí)幸福比物質(zhì)更珍貴。
那一刻的幸福就是愛的升華，許多時(shí)候能讓我們感悟幸福不是名利，物質(zhì)。而是在血管里涌動(dòng)著的，漫過心底的愛。
也許每一個(gè)人生的那一刻，就是我們幸運(yùn)的降臨在一個(gè)溫馨的家庭中，而不是降臨在孤獨(dú)的角落里。
家的感覺就是幸福的感覺，幸福一直都存在于我們的身邊！
小學(xué)六年級(jí)作文：幸福15
今天，我去了舅舅的辦公室，我發(fā)現(xiàn)舅舅的辦公室特別的大。左右兩側(cè)都放著一個(gè)大大的書架，正對(duì)面便是舅舅的桌子。我悄悄的走到桌子旁邊，想嚇唬嚇唬舅舅，我大叫了一聲，忽然看見姐姐從座位上跳了起來大喊，然后繞著桌子跑了一圈才平息下來。
我望著她笑的前仰后合的，然后拉著姐姐的衣服說道：“姐姐，你怎么坐在這里啊，舅舅到哪里去了？”姐姐瞪了我一又坐了回去，拿起剛才掉到地上的報(bào)紙說：“我不知道！”我又走到了她的身邊說，“姐姐，對(duì)不起了，是我不好，舅舅呢？”姐姐望著我皺著眉頭說說，“上樓了吧。你找他干什么？”
“沒有……我只是想問問舅舅這篇文章怎么寫的！”我拉著姐姐的手，笑著說。
“什么文章，給我看看吧？”姐姐放下了報(bào)紙說道。其實(shí)我就是為了讓姐姐幫我參考參考才故意使的這一計(jì)謀。我從口袋掏出了一個(gè)皺皺巴巴的紙遞給了姐姐．＂這是……幸福？關(guān)于幸福的？”姐姐望著我滿臉疑惑的說道�！笆前�！怎么了姐姐？有難度么？就是關(guān)于幸福嘛，有什么不好寫的？”我蹭了蹭鼻子問道�！斑@到不是，你是怎么想的？”姐姐把紙放到了桌子上轉(zhuǎn)身伸了一個(gè)懶腰。
“就是寫一些幸福是什么就好了，比如我的幸福就是吃冰激凌！”我笑嘻嘻的說。
姐姐忽然沉默了，我不知道她在想些什么，忽然她又開口說道“你知道么？有很多人都很羨慕你，因?yàn)槟愫苄腋�，也許你不能懂，我可以打比方給你，比如你有個(gè)家庭，比如你可以上學(xué)。你認(rèn)為吃冰激凌是你的幸福因?yàn)槟悴皇菚r(shí)時(shí)刻刻的得到他，而別人也是一樣的，你有而他們沒有的，對(duì)他們來說就是幸福，但你卻沒有發(fā)掘。人類很奇怪，總以為世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’但是他們往往不會(huì)關(guān)切身邊早已得到的東西，往往不會(huì)珍惜它們，而最可惜的是他們并不知道‘珍惜幸�！攀亲蠲赖摹！�
我聽了姐姐的話有些內(nèi)疚說道：“姐姐，那我們最幸福的是家庭是不是？”姐姐望著我拍了拍我的頭說，“不只是這樣的，慢慢長大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)的更多，而向你現(xiàn)在該珍惜的……是你幸福的童年�！�
【小學(xué)六年級(jí)作文：幸�！肯嚓P(guān)文章：
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