幸福小學(xué)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的幸福小學(xué)作文，歡迎大家分享。
幸福小學(xué)作文1
什么是幸福？對(duì)于不同的人便有不同的答案。對(duì)于學(xué)生，考試考取了好的成績(jī)便是幸福；對(duì)于老師，孩子們上課學(xué)到了知識(shí)便是幸福；對(duì)于父母，兒女健康成長(zhǎng)便是幸福。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在平淡的生活中，朋友、同學(xué)、家人給與我的一絲絲溫暖便是幸福了！
記得從我開(kāi)始上小學(xué)來(lái)，媽媽便開(kāi)始關(guān)注天氣了，幾乎每天都要守著天氣預(yù)報(bào)看一遍。在知道明天將要下雨時(shí)，第二天一早就會(huì)提醒我要帶好傘�？墒俏矣X(jué)得天氣預(yù)報(bào)不一定準(zhǔn)確，便開(kāi)始嫌?jì)寢寙�，嫌她煩了。因此，我總是在知道媽媽要給我遞傘的時(shí)候趕快跑出家門，而每次也少不了聽(tīng)到媽媽那無(wú)可奈何的聲音——哎呀，你這孩子，跑那么快干嘛？又還沒(méi)有遲到，路上小心點(diǎn)�。�
現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，天氣更陰晴不定，時(shí)不時(shí)就下起了毛毛細(xì)雨！
今天早上，我在玄關(guān)處慢悠悠的穿著鞋子，可是左等右等也不見(jiàn)媽媽看我一眼。難道今天不會(huì)下雨？我心里這樣想著：不然媽媽怎么會(huì)不囑咐我?guī)隳兀恐钡轿腋f(shuō)再見(jiàn)，她也一直在忙著他自己的事情。
上學(xué)路上，我心里還暗自高興。哈哈媽媽終于體會(huì)到了我每天早上飛奔出門的良苦用心了。我仰頭大笑，突然，一片烏云卻像猛獸似的遮蓋住了我的整個(gè)頭頂。我心中一驚：今天我可沒(méi)帶傘，千萬(wàn)別下雨呀！
就在這忐忑中我上完了最后一節(jié)課。果然，老天爺恨不合作地下起了傾盆大雨。我只得在教室懊悔呀。正在我萬(wàn)分糾結(jié)之時(shí)，旁邊同學(xué)很疑惑地問(wèn)我：妹子，有傘干嘛傻呆這兒不回去呀？我心中一愣，說(shuō)道：我哪來(lái)的傘呀？不就在你書(shū)包里嗎？我剛跟你借書(shū)的時(shí)候就看見(jiàn)啦！我騰地一下跑到課桌邊，打開(kāi)書(shū)包，果然，平時(shí)我用慣的雨傘就靜靜躺在那！
我會(huì)心一笑，欣喜地?fù)伍_(kāi)傘，走入了雨中！
原來(lái)，在我每天一成不變的兩點(diǎn)一線里，幸福已經(jīng)如那清泉，雖是涓涓細(xì)流，卻一直灌溉著我的心田，讓我倍覺(jué)溫暖！
幸福小學(xué)作文2
在我看來(lái)，幸福是一種自己的感受，它是從一些微小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的，我的幸福就悄悄的藏在那個(gè)叫家的地方。
溫暖的早晨
鬧鐘剛響一聲，我便關(guān)了它，翻了個(gè)身準(zhǔn)備再睡，不久聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，迷迷糊糊中走向了門，聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，便放棄了開(kāi)門，靠在門口聽(tīng)。聽(tīng)見(jiàn)爺爺先說(shuō)：“孩子這么困，就讓她再睡會(huì)吧�！蹦棠陶f(shuō)：“總不能老這么睡吧，時(shí)間不等人啊�！蹦棠炭偸沁@么說(shuō)時(shí)間的寶貴。爺爺卻說(shuō)“再睡睡吧，這么累”聽(tīng)著聽(tīng)著便沒(méi)聲了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶在壓低了聲音在說(shuō)話。幸福就是爺爺奶奶壓低聲音說(shuō)話只是為了怕吵你休息。
明媚的午后
媽媽和我坐在陽(yáng)臺(tái)上，她教我織毛衣，這可是一個(gè)不容易的活。做了多少不記得了，只記得媽媽在一旁不住念叨著你怎么這么笨。這句話說(shuō)了好多遍。我就說(shuō)：”遺傳你的。”“那怎么會(huì)呢，我都會(huì)的�！眿寢尣桓适救醯恼f(shuō)。“那是因?yàn)槟愣歼z傳給了我，剩下的只有聰明了啊”我不經(jīng)意的說(shuō)出�！芭�，怪不得我這么聰明�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。說(shuō)完，我倆相視一下，哈哈大笑。幸福就是，再怎么普通的對(duì)話，在你聽(tīng)來(lái)，心里依舊是暖暖的。
甜蜜的傍晚
“可以了”“該我了”“快一點(diǎn)”我不停的催著爸爸。周末的晚上家里常會(huì)上演父女爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，他正要張嘴，我就先來(lái)了一句：“別耍賴啊。”爸爸垂著頭默默的走了，我心中暗自得意，剛過(guò)一會(huì)，爸爸就轉(zhuǎn)回來(lái)了，他以大人的樣子威脅我，說(shuō)如果再不讓就告訴媽媽我玩電腦超時(shí)了�！案鏍钫l(shuí)不會(huì)�。 蔽耶�(dāng)仁不讓，他立刻軟了下來(lái)，“好閨女，讓我玩會(huì)，給你漲零花錢怎么樣？”我覺(jué)得這提議不錯(cuò)，爽快的同意了。幸福就是，占一點(diǎn)小便宜，讓爸爸討好你一次，那時(shí)候的心里，是很甜蜜的。
不過(guò)是一次對(duì)話，一次玩笑，一次退讓而已，就讓我覺(jué)得幸福。也許幸福就是這樣——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡。
幸福小學(xué)作文3
幸福是什么？我們都很幸福。我們有的吃、有的玩，媽媽下班回到家，定會(huì)捧著你的小臉親啊親，還把我們寵著像“小皇帝”、“小公主”一樣。這就是幸福�？赡銈兿脒^(guò)嗎？還有多多少少的人，沒(méi)有幸福，得不到幸福。那就是危害人類和平的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在伊拉克，轟隆隆的大炮還在威脅著已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)的“生命之花”。人們一看到散落的彈片，就像耗子見(jiàn)到貓一樣，都拖兒帶女的往安全的地方逃生�？墒�，一個(gè)父母可能被冷酷無(wú)情的炸彈炸死的小女孩，在一片空白的水泥地面上，畫(huà)了一個(gè)媽媽，她小心翼翼地脫下鞋子，在她媽媽的“懷里”睡著了。她睡著笑了，笑得那么甜，笑得那么美。她一定做夢(mèng)了，夢(mèng)到了她的媽媽，夢(mèng)到了一個(gè)和平的世界。她拉著媽媽黃色的衣袖，用稚嫩的手點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)處有群白鴿的地方說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ツ峭姘�，多可�?ài)的小白鴿�。 碑�(dāng)然，這一切都是幻想，她的媽媽，早已不在人世。
看了這幅畫(huà)，我已經(jīng)對(duì)那些要戰(zhàn)爭(zhēng)不要和平的人恨之入骨，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了生命，讓母親失去兒子，讓兒子失去父親。，讓可怕的子彈將一片繁華城市變成一堆廢墟。在城市的各個(gè)角落都遍布著尸體。母親坐在地上抱頭痛哭；孩子在眼前尋找著父母。讓威力巨大的炸彈把人山人海的火車站炸成了垃圾堆，地上還散落著彈片。你們?nèi)绦目吹竭@樣的場(chǎng)面嗎？
珍惜你現(xiàn)在所擁有的，其實(shí)幸福可以很簡(jiǎn)單！默默的看著這幅畫(huà)，也許你會(huì)感動(dòng)流淚。，對(duì)那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們來(lái)說(shuō)，每一次的擁抱都可能是最后一個(gè)，每次的離別可能是永別。珍惜所有生命中出現(xiàn)的人，珍惜我們可貴的幸福！
幸福小學(xué)作文4
即使是田間的小溪里也有魚(yú)兒的軀體；即使是眼下的小鳥(niǎo)也有一雙小小的翅膀；即使是寒冷的冬天也有一片純潔的雪兒。世間萬(wàn)物，都有一份屬于自己的幸�！�
媽媽的微笑是幸福
回眸純真的兒時(shí)，撿起記憶的貝殼，重播兒時(shí)的影片。曾經(jīng)，我多么希望自己變成小丑，讓媽媽嚴(yán)肅的臉上多一份微笑；曾經(jīng)，我多么希望自己變成化妝師，為媽媽化裝成笑潤(rùn)的面容；曾經(jīng)，我多么希望自己成為最優(yōu)秀的小孩，讓媽媽為我驕傲。每一次得到媽媽的微笑，兒時(shí)的我總方認(rèn)為那是最幸福的事情。
爸爸的目光是幸福
品味快樂(lè)的童年，撥開(kāi)記憶的瓜子，重看童年的影視。小學(xué)的生活繽紛多彩，每次臨近考試時(shí)，爸爸總會(huì)跟我講笑話，總會(huì)用一雙厚實(shí)的雙手拍在我的肩上：“爸爸相信你，一定能行!”那時(shí)的我，會(huì)認(rèn)為爸爸對(duì)我要求太高，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)，那是一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是一種幸福的時(shí)光，
享受春色是幸福
收起了記憶的匣門，漫步春意盎然的花園。翠綠的芽?jī)号郎蠘?shù)梢，粉紅的小花溜上枝頭。黃色的油菜花探出菜頭�，F(xiàn)在的我，沉迷于美景中，只知道欣賞蝴蝶的舞蹈，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，認(rèn)為這就是幸福！春天是美麗的，因?yàn)樗世_紛；春天是生機(jī)勃勃的，因?yàn)樗谢ú輼?shù)木相伴。觀看它的色彩繽紛，欣賞他的生機(jī)勃勃，嗅嗅它的芳香這才是幸福！
無(wú)論是而是，童年還是現(xiàn)在，無(wú)論在何地，只要抱有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，不要刻意地去等待與幸福的邂逅，你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，幸福始終圍繞在我們的身邊，我們的周圍到處都有它的足跡。一個(gè)甜美的微笑，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一份美麗的景色，就如這些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我卻認(rèn)為這就是我身邊的幸福。曾經(jīng)深入地去尋找幸福的背影，在迷惘的小道上發(fā)現(xiàn)原來(lái)它有很多個(gè)答案，只有我張開(kāi)雙手就可以抓住它，因?yàn)樗驮谖业纳磉叀?/p>
幸福小學(xué)作文5
在校園一整天的疲勞轟炸，回到家已身心俱疲，開(kāi)門的那一剎那，撲鼻而來(lái)的飯菜香，是嗅覺(jué)的感動(dòng)，感謝比身處整天腦力激蕩的我還勞心勞力的母親，情愿每天都在此刻送上熱騰騰的美味佳肴，盡管并非貴重的山珍海味，卻比極品美食更讓我躍躍欲試，品味著母親的愛(ài)與辛苦，一起也是享用一個(gè)味蕾的饗宴。
在校園生活，就像小型社會(huì)相同，總是有些不如意，少了父母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的貼身呵護(hù)，開(kāi)端逐漸學(xué)習(xí)自主、獨(dú)立。但不管咱們年紀(jì)多大了，父母親仍然把咱們視為心頭肉，那樣的心愛(ài)照料，逐漸成為咱們最安靜、最忠誠(chéng)的好聽(tīng)眾，消化咱們的心情也以客觀的視點(diǎn)說(shuō)出杰出完善的主張，讓我肄業(yè)的路上不孑立。
那年，母親、我、弟弟不幸出了事故，三個(gè)都受傷，我和母親還腦震蕩了；“我能夠有事，我的孩子不能有事�！蹦强趟圆煌蒙鼝�(ài)著咱們。其時(shí)年幼，我的軟弱和折磨都留到夜深人靜時(shí)，聽(tīng)?wèi){眼淚無(wú)聲的滑落。眼睛紅腫逃不過(guò)媽媽的慧眼：“沒(méi)事了！”她總是用這句話讓我不再傷感，家人給了我支撐，即便其時(shí)母親是咱們腦震蕩最為嚴(yán)峻的一個(gè)，仍然成為我最大的后臺(tái)，一向協(xié)助我盡力康復(fù)以往的健康。由于有愛(ài)我的母親照料、陪同�？滏奈兜澜�(jīng)常彌漫在我心，化為勇氣、力氣，讓我能夠不時(shí)翻閱以振奮自己。
酸中帶甜、甜中帶苦……夸姣的味道有千萬(wàn)種，偶然的小沖突并不有損于其間蘊(yùn)藏的夸姣，反而成了夸姣的調(diào)味料。由于我的家人，所以我品味了夸姣；由于這樣的夸姣，所以我有了十足的勇氣，在人生的道路上，不因顛沛而緊張，不因波折而喪志。我具有許多、取得許多，由于夸姣！
幸福小學(xué)作文6
幸福是什么？幸福是一杯水，一束花，甚至是一句輕輕的問(wèn)候。
人生，是一本鑲有花邊的畫(huà)冊(cè)，這里面記錄了一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，沒(méi)翻過(guò)一頁(yè)，就算是走完了一段路。畫(huà)冊(cè)中里有最美妙的一頁(yè)，而這最美妙的一頁(yè)就是幸福。
幸福是什么？我覺(jué)得，幸福不像是禮花，飛到天空是那么燦爛，幸福也不想是珍珠，那么光彩奪目。幸福其實(shí)就在你身邊，只要你留心就能發(fā)現(xiàn)！
當(dāng)人們正低著頭尋找幸福時(shí)，卻不知道其實(shí)幸福就在你身邊。當(dāng)你和一家人正外出旅游時(shí)，你幸福嗎？當(dāng)一家人團(tuán)在飯桌吃飯時(shí)，你幸福嗎？當(dāng)一縷縷溫柔的陽(yáng)光照射在你的臉頰，干爽的青草味圍繞在你的身旁，你幸福嗎？
忙碌的人們?cè)诟墒裁矗俊炭鄬W(xué)習(xí)，勤奮工作，要想得到幸福，要想得到金錢、地位和愛(ài)情，就像捕獲“幸�！�。
幸福不是在大街上隨意找到的，而是在于你的留心、細(xì)心，在于你懂得收藏，如果只要留心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)在你身邊，幸福天天圍繞著你。
在你饑餓干渴時(shí)，擁有了一杯果汁和一塊巧克力，當(dāng)你把它放入嘴中，慢慢地品嘗它的美味時(shí)，你幸福嗎？當(dāng)巧克力慢慢融化在你的嘴中，當(dāng)果汁的酸甜停留在你的每個(gè)細(xì)胞時(shí)，你幸福嗎？朋友，這一份小小的幸福你銘記在心了嗎？
當(dāng)你遇到困難時(shí)，你的朋友會(huì)送給你一個(gè)甜甜的微笑，這個(gè)微笑包含了一切力量，它可以讓你從困難中走出來(lái)，從陰影中擺脫。朋友，這時(shí)你幸福嗎？
即使你能得到許多錢財(cái)，也不會(huì)感受到真正的幸福。只要你留心，懂得珍藏，才會(huì)真正得到你想要得到的幸福。
點(diǎn)評(píng)：也許你正為自己的身高而苦惱，也許你正為你的父母不給你更多的零花錢而不滿，也許你正為生活的瑣事而煩躁不已，想想比你更不幸的那些人，實(shí)際上你的境遇可能還不應(yīng)稱之為不幸。是的，我們與幸福的距離，其實(shí)就是隔著一顆對(duì)生活的感恩的心。
幸福小學(xué)作文7
幸福是每個(gè)人都擁有的無(wú)價(jià)之寶。也許你會(huì)因做錯(cuò)事而受到責(zé)罰，但幸福不會(huì)因此就拋棄你，它會(huì)靜靜地守在你身邊，撫慰你受傷的心，讓你重新變得堅(jiān)強(qiáng)。
也許你是一個(gè)孤兒，父母雙亡，但請(qǐng)你不要傷心。認(rèn)真地做好生活中的每一件事，從一件件生活小事中對(duì)別人給予的幫助表示感謝，因幫助別人而感到快樂(lè)，你會(huì)體驗(yàn)到幸福的所在……
有人問(wèn)，怎樣才能長(zhǎng)久地?fù)碛行腋＃繉?duì)！幸福是短暫的，它不會(huì)只屬于你一個(gè)人，它是我們所有人類都擁有的。它不會(huì)因?yàn)槟阊p萬(wàn)貫而醒來(lái)停留在你身邊只給予你一個(gè)人幸福；它不會(huì)因你身無(wú)分文而多賜予你一些幸福。它只會(huì)因你珍惜生命與生活并認(rèn)真做好生活中的每一件小事感到快樂(lè)而給予你幸福！它只會(huì)因你孝順父母。與同學(xué)和睦相處。尊敬老師而給予你幸福！
幸福也是長(zhǎng)久的！只有認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事，珍惜身邊所有的人，給予別人幫助，自己感到快樂(lè)。你才能長(zhǎng)久地?fù)碛行腋�。幸福并不是很困難才能得到的。要經(jīng)過(guò)小小的努力和奮斗，你才能擁有幸福。
當(dāng)你擁有幸福時(shí)，你也許會(huì)不知道它在你的身邊。當(dāng)媽媽親吻你額頭時(shí)，你的臉上開(kāi)心而滿足的表情就是幸福的痕跡；當(dāng)你因成績(jī)優(yōu)異而獲得別人夸獎(jiǎng)時(shí)，你臉上高興的笑容就是幸福的痕跡；當(dāng)你因幫助別人而受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí)，你心里甜滋滋的味道就是幸福的感覺(jué)；當(dāng)你因吃了一頓豐富的飯菜而感到滿足時(shí)，你已經(jīng)嘗到了幸福的味道……
幸福不在世界的任何一個(gè)角落，它就在我們的心中。只要你因某件事情而感到滿足和開(kāi)心的時(shí)候，你的臉上或心里就會(huì)浮現(xiàn)出幸福的痕跡。幸福走了？不！它沒(méi)走。它仍在每個(gè)人心里的溫暖懷抱中，它睡著了。它正在等待我們?nèi)グ阉鼏拘眩煤脙鹤屗嫠Ｒ环?/p>
行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起去喚醒沉睡中的幸福！讓它永遠(yuǎn)也不能睡著！讓這個(gè)美麗的世界多一些愛(ài)和幸福！
等我！幸福！
幸福小學(xué)作文8
風(fēng)風(fēng)雨雨走來(lái)，15個(gè)春夏秋冬，一路上有你的陪伴。不論喜悅與悲傷，有你和我一同分擔(dān)；不論成功與失敗，有你與我同喜同樂(lè)。還記得嗎？我小的時(shí)候特別喜歡玩具，所以總是吵著嚷著要你給我買。有的時(shí)候，你不給我買，我總是發(fā)脾氣，對(duì)你發(fā)火，而你卻仍靜靜地等我發(fā)完火之后收拾被我扔出來(lái)的玩具。你為了我買玩具，你平時(shí)很節(jié)省，自行車騎了十多年也不肯換一輛，你平時(shí)從來(lái)不喝飲料──甚至連礦泉水都舍不得買�？墒牵氵�記得嗎？夏日酷曬下的街角，口渴難耐的我央求你去買一瓶礦泉水，你二話沒(méi)說(shuō)，穿過(guò)馬路，急匆匆地買了一瓶飲料回來(lái)。你滿頭大汗，把飲料遞給我，我問(wèn)你為什么不買礦泉水，而買飲料？你說(shuō)，飲料更止渴。我把飲料遞給你，你沒(méi)接，你說(shuō)，不渴。你還記得嗎？在家里我常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情與你爭(zhēng)吵，盡管每次你都在理，可是你總是先讓步，總是默默的走開(kāi)，哪怕背后獅吼如天。
我知道，你是在讓我。你以你那特有的寬厚包容一個(gè)不懂世事的雅童。你知道嗎？此時(shí)你正在講臺(tái)上監(jiān)考，我看見(jiàn)你那張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉�；貞浧鹉阈r(shí)候的照片，你年輕時(shí)候的照片，那種青春的活力已經(jīng)難在你身上尋找，取而代之的是一種歲月的蒼傷，是一種對(duì)過(guò)往的懷念。也許15年可以使人變老，可是15年絕不會(huì)讓一個(gè)充滿活力的小伙子變成如此蒼老的人。我知道，我的不懂事，我與你的頂撞，讓你心酸又心痛，讓你操碎了心。也許15年來(lái)，你的面容變了，而你對(duì)兒子的愛(ài)仍未變。這是一種如朱自清父親一般深如大海的愛(ài)，總是在生活的細(xì)小之處給予我你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。15年走來(lái)，人變了，但那顆在深沉外表下跳動(dòng)著的赤紅的心從未變色也從未停歇。我只想說(shuō)一句，做你的兒子真是我一生難以忘懷的幸福。
幸福小學(xué)作文9
那天晚上是周日例會(huì)，臨近下課時(shí)我去辦公室拿會(huì)議記錄，剛趕上我們班站隊(duì)回寢室。因?yàn)榱餍行愿忻�，上周班上一半同學(xué)都請(qǐng)假回家，如今又聚在一起，見(jiàn)到我都一擁而上，紛紛抱著我，擁著我，嘴里不停地喊著：“老師好！”“老師好！”看著健健康康的同學(xué)，我心里也格外高興，那一刻我覺(jué)得當(dāng)這群孩子的老師真好！
第二天是作息時(shí)間調(diào)整的第一天，原本擔(dān)心我們班學(xué)生吃飯慢而耽誤早讀，沒(méi)想到當(dāng)我八點(diǎn)二十進(jìn)教室時(shí)，大家竟齊刷刷地坐在教室里。與上周冷冷清清的教室相比，今天再尋常不過(guò)的班級(jí)竟讓人覺(jué)得充滿朝氣和活力，而我也為此精神一振。再看看這群孩子，他們臉上也洋溢著興奮、期待的表情，我知道此時(shí)他們特別想最回學(xué)生，而我也迫切需要轉(zhuǎn)入教師這一角色，于是我在簡(jiǎn)單傳達(dá)過(guò)對(duì)他們的思念之情后開(kāi)始上課。一節(jié)課在我沒(méi)有過(guò)多維持課堂紀(jì)律的情況下，效果出奇的好。孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎，有條不紊地進(jìn)行著各個(gè)環(huán)節(jié)，書(shū)聲、笑聲時(shí)時(shí)在教室回蕩，整個(gè)教學(xué)反映出學(xué)生樂(lè)學(xué)，老師樂(lè)教的場(chǎng)面。那一刻身為老師我感到最為幸福，我相信孩子們也最為快樂(lè)。
課下我在回味著被孩子們需要的幸福，能愉快工作的幸福，同時(shí)我也在問(wèn)自己：“同樣的學(xué)生，同樣的語(yǔ)文課，這種幸福的感覺(jué)我以前怎么沒(méi)覺(jué)得如此強(qiáng)烈呢？孩子們的表現(xiàn)也怎么如此不一樣呢？思來(lái)想去，我懂了，我與學(xué)生之所以有不同的感觸和表現(xiàn)是因?yàn)橥ㄟ^(guò)上星期半數(shù)人請(qǐng)假這件事，讓我們懂得了珍惜，珍惜這寶貴的時(shí)間和健康的身體，珍惜這難能可貴的全班團(tuán)聚和能共同上課的機(jī)會(huì)。明白了這些，我笑了，原來(lái)自己一直被幸福包圍著，只是曾經(jīng)的我被幸福沖昏了頭，對(duì)幸福視而不見(jiàn)罷了。下節(jié)課我一定要對(duì)那群孩子說(shuō)：“讓我們因彼此的存在，因彼此的需要而時(shí)刻感到幸福！”
幸福小學(xué)作文10
曾經(jīng)，我也羨慕過(guò)別人家的孩子，他總是昂首挺胸地夸贊自己有一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、高鼻梁的美國(guó)哥哥，耀武揚(yáng)威地拿出一些外國(guó)帶回的“稀奇”東西，下課后也總有“追星族”包圍著他……于是，我腦海中不禁有了一個(gè)想法：要是我也能成為他們家中的一員，也能睡在他家的幸福搖籃里，該有多好�。�
直到有一天，一件事情使我改變了想法。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我去大姨家玩，看到哥哥不在家，于是我突發(fā)奇想：趁哥哥不在，不如擺弄擺弄我早想玩的車模吧！玩完后馬上放好，誰(shuí)會(huì)去注意這只有天知地知我知的事呢？打定主意后我沒(méi)有停頓，說(shuō)干就干，開(kāi)始了我的“工作”。
我先把整個(gè)家搜尋了一遍，尋找著哥哥的寶貝，很快我就發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”。我把它們輕輕地拿了下來(lái)，照著哥哥的樣子戴上防滑手套，小心翼翼地拿出一個(gè)車模，按照?qǐng)D示揭開(kāi)了箱子，一輛黑色豪華轎車車模映入我的眼簾，車前方一個(gè)閃著銀光的“R”型車標(biāo)和一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的小飛人深深地吸引住了我，這輛車模做工太精美了！每一個(gè)部件都是那么精致，我不禁用手觸摸著它的每一個(gè)部分。突然，一不小心，我把車標(biāo)碰到了地上，我驚呆了，嚇壞了，趕緊手忙腳亂地把車模裝進(jìn)了盒子……
最后的結(jié)果是，媽媽狠狠地罵了我。
哥哥知道后卻對(duì)媽媽說(shuō)：“小姨你別罵他，他還小，別嚇著他，讓他以后小心點(diǎn)做事就行了。”
我聽(tīng)了哥哥的話后，心里有說(shuō)不出的滋味。他的話讓我好受了許多，我有一個(gè)好哥哥，他讓我知道了寬容。
經(jīng)過(guò)這件事后，我原來(lái)的一些想法改變了，我不再想成為別人家的孩子了，因?yàn)槲业募矣性S多讓我感動(dòng)的地方。自己的家才是真正的幸福搖籃。
幸福小學(xué)作文11
在這個(gè)暑假里我讀了一本叫《我是我的實(shí)驗(yàn)品》這本書(shū)，它出自與童話作家楊鵬的手里。這本書(shū)講述了一個(gè)叫孫小空的小男孩是個(gè)普通得不能再普通的平凡人，為此，他常常心有不甘。一天，奇怪的事情發(fā)生了：一團(tuán)影子出現(xiàn)在孫小空面前，并看出了孫小空不甘平凡的心思，帶他來(lái)到一個(gè)地方——人體維修站。經(jīng)過(guò)一番處理，孫小空變成了天才，許多找他工作的人紛紛去學(xué)校。家里拜訪他。他感到厭煩，就再次召喚影子，從此，孫小空又經(jīng)歷了帥哥。闊少爺不平凡的人生旅行后，他意識(shí)到了原本平凡的生活才是真正的幸福、快樂(lè)。他醒悟過(guò)來(lái)，要返回自己原來(lái)的生活，才知道，自己只是影子的橡皮人。
在生活中，我們也偶爾會(huì)有孫小空的想法，為平凡生活心有不甘，總想要變聰明。變美麗。變帥哥。變有錢……讀了這本書(shū)，我才真正明白，其實(shí)好不好看，聰不聰明，有不有錢，根本就不重要，平平凡凡、普普通通的生活才是真正幸福的，快樂(lè)的。
只有平凡的生活才會(huì)自由，輕松，幸福。想想一些大牌明星，要天天面對(duì)著一群記者，對(duì)著一堆話筒說(shuō)話，保鏢在身前身后寸步不離，整天到晚忙這忙那，沒(méi)有充足的休息時(shí)間，沒(méi)有自己真正的自由，只有在臺(tái)上聽(tīng)到觀眾的掌聲和歡呼聲才感到快樂(lè)。就猶如籠中之鳥(niǎo)，受到別人的控制，做自己不想做的事情，只有有人來(lái)觀賞它才會(huì)感到興奮。再想想我們這些普通的人們，雖然不像明星那么舉世聞名，但我們擁有那些明星所向往的自由，快樂(lè)，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的幸福生活，做著自己想做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話，不受別人的任何控制。
我們不比明星差得天壤之別，我們是在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒、蝴蝶，而明星卻只是一只只受別人控制的籠中之鳥(niǎo)沒(méi)有自由、快樂(lè)，感覺(jué)不到幸福。明星，就像一個(gè)巨大的“馬戲團(tuán)”，整天除了表演就是練習(xí)，要不然就是接受記者團(tuán)的訪問(wèn)，沒(méi)有真正的自由。
我們要記住，平凡的生活才是真正的自由、快樂(lè)。只有自由、快樂(lè)，才會(huì)幸福！
幸福小學(xué)作文12
想必每個(gè)孩子在小的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)屬于自己的“角落”，在這個(gè)角落里可以有擁自己的幸福和快樂(lè)。而我家里的小棚，就是我兒時(shí)的樂(lè)園。
那時(shí)候家住在一樓，樓下就有一個(gè)自家的小棚，但很久都沒(méi)有用了，里面放的都是落滿了灰的“老古董”，什么輪子不見(jiàn)了的自行車，舊到打不開(kāi)的電視機(jī)之類的。
我從小就有一個(gè)習(xí)慣，喜歡收集一些零零碎碎的小玩意，比如糖紙、禮品盒、好看的便利貼什么的，但家里沒(méi)有太多地方，就只能被媽媽扔掉，于是我就打起了小棚的主意。終于在我的苦苦哀求下，老媽老爸把小棚里的雜物扔掉，我也立刻主動(dòng)加入到大掃除的行列中，打掃干凈后，我就把我的小寶庫(kù)轉(zhuǎn)移了過(guò)來(lái)，還把它們按物品分了類，于是這里成了我每天光顧的地方。
那天我叫來(lái)了幾個(gè)好朋友，來(lái)參觀我的“偉大成果”�！敖裉鞄銈儊�(lái)參觀我的秘密基地吧！”我神秘地說(shuō)到�！昂冒『冒�，快帶我們?nèi)グ�！”小伙伴們兩眼放光的說(shuō)。我們來(lái)到了我的基地，“哇！”大家不禁驚嘆起來(lái)。只見(jiàn)許多的`小東西整齊地?cái)[放著，還有一張屬于我的小“工作臺(tái)”，一張方方正正的小木桌，雖然不那么華麗，但很清爽，上面的實(shí)木條紋讓人心情寧?kù)o，桌子上還擺放著膠水、筆、尺子等工具。兩排小柜，一排放紙張類的，一排放禮品盒類，還有其它的小東西也整齊劃一的排列著，連墻壁也換上了藍(lán)色的壁紙，那天我們?cè)趯儆谖业摹懊孛芑乩锿娴暮荛_(kāi)心，也讓我感到了幸福。
還記得那時(shí)，我常常在那里一呆就是大半天，也做出了直到現(xiàn)在也讓我欣喜的小東西，是呀！在屬于我自己的地方，干著我喜歡的事，這不就是幸福么？而且是屬于我的最樸實(shí)的小幸福。
幸福小學(xué)作文13
幼兒園的我經(jīng)常會(huì)唱——“幸福在哪里，幸福在哪里，幸福在爸爸媽媽的懷抱里，這里有溫暖呀這里又熟悉，還有那一雙有力的大手�！�
走進(jìn)石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)，我又喜歡唱——“幸福在哪里，幸福在哪里，幸福在那快樂(lè)的學(xué)校里，這里有伙伴呀這里有老師，還有那現(xiàn)代化的多媒體�！�
身在濕地公園的我，不僅高歌——“幸福在哪里，幸福在哪里，幸福在那丘明湖的倒影里。映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會(huì)唱歌的小小鳥(niǎo)�！�
進(jìn)入了小學(xué)，自己考試得了優(yōu)秀幸福；受到同學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，也幸福；最近，我對(duì)幸福又有了新的理解。不信，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)——
我們學(xué)校圖書(shū)室變成了電子信息化管理，我很榮幸的成為了小小圖書(shū)員。還記得自己第一次跟隨班主任老師走進(jìn)這優(yōu)雅、寧?kù)o的教室時(shí)，看到一排排嶄新的書(shū)架，上面分門別類、整整齊齊地碼放著書(shū)。那一股股沁人心脾的書(shū)香，吸著我的手指輕輕滑過(guò)書(shū)的脊背，這種感覺(jué)真幸福！
現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，身為石橫人，我幸福！一座座樓房就像雨后的春筍般不斷從各個(gè)角落冒出來(lái)。三層四層甚至十幾層，他們的外表裝修得都很漂亮。室內(nèi)的裝修就更不必說(shuō)了，光滑得照得出人影的地磚啦……很多農(nóng)民們開(kāi)始住進(jìn)了寬敞明亮的樓房，到處是寬闊整潔的水泥路，處處綠地芳草茵茵，公園里古亭幽雅，小橋流水，夜晚街燈閃爍流光溢彩……每天晚飯后，人們都會(huì)上街逛逛，公園里男女老少，有說(shuō)有笑，一片歡樂(lè)祥和的景象。
幸福的不僅僅是我，在鎮(zhèn)政府南面，一幢藍(lán)色的人民商廈拔地而起，它像個(gè)身穿藍(lán)衣服的巨人眺望著整個(gè)石橫。家鄉(xiāng)，不是讓一部分人富裕、幸福，而是讓所有人都富裕、都幸福！
幸福小學(xué)作文14
如果沒(méi)有金燦燦的陽(yáng)光，就看不到蓬勃茁壯的萬(wàn)物；如果沒(méi)有父母辛勤的養(yǎng)育，就沒(méi)有幸福成長(zhǎng)的我們；如果沒(méi)有老師的耐心教導(dǎo)，就沒(méi)有我們今天的收獲和發(fā)展。
感謝老師，是他們帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們汲取豐富的養(yǎng)料；是他們指引我們朝著目標(biāo)前進(jìn)，走向成功的道路；是他們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，讓我們感受到無(wú)盡的幸福。老師，用耐心攙扶著我們一步步邁向知識(shí)的高峰，讓懵懂的我們慢慢成熟：學(xué)“aoe”時(shí)，遇到困難，老師總是停下來(lái)耐心地糾正，一遍，兩遍……直到我們讀對(duì)為止；開(kāi)始學(xué)寫字了，老師又一次次示范，教我們橫平豎直，看到我們的字端端正正，他才露出舒心的微笑……
記得剛上學(xué)時(shí)，我膽子很小，上課一直不敢舉手。一節(jié)語(yǔ)文課上，我依然靜靜地坐著。這時(shí)，教語(yǔ)文的梁老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō)：“胡星月，胡星月，舉手吧，即使回答錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系�！绷豪蠋煹难凵穹路鸾o了我勇氣，我終于舉起了手，梁老師馬上叫了我。我回答對(duì)了，老師和同學(xué)都為我鼓掌，我臉上展開(kāi)了燦爛的微笑，覺(jué)得幸福無(wú)比。以后，我上課發(fā)言一直很積極，經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)，但我一直記著這節(jié)課，因?yàn)槭橇豪蠋熃o了我鼓勵(lì)，讓我有了信心，我真誠(chéng)地對(duì)梁老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)我生病時(shí)，老師噓寒問(wèn)暖，一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有事，第二天早晨，還問(wèn)我身體是否好些了；當(dāng)我遇到挫折、遭受失敗時(shí)，老師給我講夏洛蒂的故事，告訴我“失敗乃成功之母”；當(dāng)我考了高分時(shí)，老師又提醒我要正確地認(rèn)識(shí)自己，記住“謙受益，滿招損”……老師的諄諄教誨如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到親人般的關(guān)懷，讓幸福在我心間蔓延。
老師在我眼里是神圣的，因?yàn)槁殬I(yè)，他們默默地奉獻(xiàn)、無(wú)私地付出，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。無(wú)論將來(lái)我長(zhǎng)成參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，為老師們祝福！
幸福小學(xué)作文15
幸福，多么美好的字眼，人們都向往她、追求她，不要以為幸福是多么的遙遠(yuǎn)，多么的可遇不可求，我，就擁有一個(gè)幸福的童年。
每個(gè)人都有童年，但生活的畫(huà)筆給不同時(shí)代的人的童年，所抹的色彩是不同的。生活給我的童年抹上的是一道五彩繽紛的彩虹。
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在過(guò)的日子可舒服了，媽媽小時(shí)候就不同了，家里飯都吃不飽，讀書(shū)的錢就更不用說(shuō)了，當(dāng)時(shí)上一期高中都只要9元錢，家里還拿不出來(lái)。媽媽天天4、5點(diǎn)鐘就起床了，去割完豬菜，就回來(lái)自己讀書(shū)。當(dāng)時(shí)有做不完的事，要讀書(shū)，就要學(xué)會(huì)有釘子精神，擠出時(shí)間，媽媽有時(shí)還要自讀到深夜，早上起得比雞還早，晚上睡得比狗還晚�！眿寢尙F(xiàn)在的這份知識(shí)是怎么來(lái)的？原來(lái)全是媽媽自學(xué)來(lái)的。媽媽小時(shí)候用陣線縫的書(shū)包至今還收藏著，媽媽小時(shí)候讀的書(shū)至今還保留著，很完整，可見(jiàn)媽媽小時(shí)候很渴望讀書(shū)。
與我比起來(lái)，媽媽的童年太微不足道了。我一生下來(lái)，就被爸媽和周圍的人當(dāng)掌上明珠寵愛(ài)著。小時(shí)候，玩具汽車、遙控飛機(jī)等玩具數(shù)不勝數(shù)，玩壞了又買。別的小孩沒(méi)錢，而我卻經(jīng)常拿著錢買東西吃。一日三餐是媽媽追著我喂飯，菜中有肉，過(guò)的日子是無(wú)憂無(wú)慮的。長(zhǎng)大后，我還埋怨媽媽，我的童年過(guò)得不快樂(lè)。聽(tīng)了媽媽講她的童年，我深吸了一口氣，吟出：“不識(shí)幸福真面目，只緣身在幸福中�！蔽业耐陮�(duì)于爸媽來(lái)說(shuō)，又豈是“幸�！倍挚梢愿爬ǖ难剑�
幸福對(duì)于陶淵明來(lái)說(shuō)，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；幸福對(duì)于范仲淹來(lái)說(shuō)，是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；幸福對(duì)于于謙來(lái)說(shuō)，是“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”；幸福對(duì)于塞繆來(lái)說(shuō)是“青春”；幸福對(duì)于比爾蓋茨來(lái)說(shuō)是“錢”。而我童年的幸福便是爸媽的關(guān)心與寵愛(ài)。那,我未來(lái)的幸福呢？
爸、媽，你們等著，我會(huì)用行動(dòng)告訴你們，我的幸福，我做主！
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